幼兒園園長格言8篇
幼兒園園長格言1
1、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
2、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
3、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
4、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
5、嚴師出高徒。
6、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
7、差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。
8、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
9、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
10、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
11、燃燒自己，照亮別人。
12、老老實實做人，認認真真教書。
13、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
14、學高為師，身正為范。
15、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
16、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
17、教師要融于師生的相互理解中。
18、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。
19、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
20、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
21、循循善誘，誨人不倦的是老師。
22、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
23、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
24、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
25、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
26、愛校、愛生是我們職責
27、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
28、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
29、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
30、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
31、嚴是愛，松是害。
32、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
33、師德是一面鏡子。
34、心靈塑造的最佳工程師。
35、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
36、教師要用心去愛，去教育學生。
37、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
38、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
39、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
40、大家齊努力，科技教育盛開花。
41、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
42、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
43、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。 -
44、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
45、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
46、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
47、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
48、認認真真工作，老老實實做人。
49、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
50、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
51、教師的天職在勇于探索教育。
52、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
53、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
54、慈父 慈母=教師
55、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
56、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
57、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
58、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
59、教師的人格是教育的基石。
60、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
61、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
62、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
63、甘為學生進步的階梯。
64、認認真真教書，踏踏實實做人。
65、心靈的溝通勝于知識傳遞。
66、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
67、德無常師，主善為師。
68、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
69、命運之繩定會握在自己手中。
70、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
71、不要簡單地向后進學生說"不"。
72、天荒地老，教師的童心不泯。
幼兒園園長格言2
1、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
2、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
3、不求盡善盡美，但求無愧于心！
4、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
5、教師總是希望學生將來超過自己。
6、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
7、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
8、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
9、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
10、燃燒自己，照亮別人。
11、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
12、尊重理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
13、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
14、教師是學生的鏡子。
15、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
16、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
17、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
18、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
19、在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認真的工作態(tài)度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
20、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
21、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
22、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
23、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
24、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
25、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
26、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。
27、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
28、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
29、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。'
30、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
31、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
32、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
33、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
34、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
35、好筍出好竹，好師出好徒。
36、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
37、學高為師，身正為范。
38、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
39、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
40、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
41、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
42、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
43、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
44、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
45、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
46、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
47、把愛帶給每位學生。
48、老老實實做人，認認真真教書。
49、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
50、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
51、勇于承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為我們營造著。
52、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
53、愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。
54、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
55、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
56、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
57、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
58、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
幼兒園園長格言3
1、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
2、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
3、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
4、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
5、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
6、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
7、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
8、燃燒自己，照亮別人。
9、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
10、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
11、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。
12、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
13、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的責任心、愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
15、在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認真的工作態(tài)度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
16、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
17、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
18、不求盡善盡美，但求無愧于心！
19、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
20、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
21、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的責任心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
22、把我最美的.微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
23、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
24、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
25、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
26、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
27、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
28、幼兒園是一個保教相結合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子，將他們當成自己的孩子來照顧。
29、勇于承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為我們營造著。
30、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
31、尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
32、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
33、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
34、教師是學生的鏡子。
35、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
36、愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。
37、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
38、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
39、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
40、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
41、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
42、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
43、好筍出好竹，好師出好徒。
幼兒園園長格言4
1、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
2、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
3、笨拙的教師只會傳授真諦，聰慧的教師應教學生發(fā)明真理。
4、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。
5、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
6、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
7、熄滅自己，照亮別人。
8、學生沒有教師，就象生涯沒有陽光。
9、學生對教師的尊敬的獨一源泉，在于教師的德和才。
10、"教學相長"，在教育和教學進程中，我們也會學到良多。
11、尊重和愛護學生的自尊心，要警惕得像看待一朵玫瑰花上抖動欲墜的露珠。
12、在奉獻中實現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
13、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
14、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
15、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的責任心、愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
16、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
17、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往幻想的此岸。
18、感人肺腑的談話，能治療學生心靈的創(chuàng)傷。
19、愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。
20、尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
21、不求盡善盡美，但求無愧于心！
22、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
23、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
24、教師老是盼望學生未來超過自己。
25、是寬容而不是放縱，是引誘而不是命令。
26、真摯的心靈，是學生感情的鑰匙，高貴的師德，是學生心靈的明鏡。
27、勇于承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為我們營造著。
28、老誠實實做人，認當真真教書。
29、和顏悅色的立場，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
30、學高為師，身正為范。
31、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
32、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂是為人師者至高無比的秘方。
33、教師之所以巨大，在于他（她）永遠耗費自己，照亮別人。
34、在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認真的工作態(tài)度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
35、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
36、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
37、教育就像航海一樣，是船的帆和風給船以動力，教師的作用只是掌舵，指導船的航行。
38、想教養(yǎng)生如何正直為人，先生應先從本人正派為人做起。
39、有人把教師比方成蠟炬，照亮了別人燃燒了自己。我以為只有此時，我們才真正領有了所有。
40、在群體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同窗，讓每位同學對自己都有信念。
41、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
42、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
43、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
44、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
45、德無常師，主善為師。
46、好筍出好竹，好師出好徒。
47、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
48、當你抱怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
49、幼兒園是一個保教相結合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子，將他們當成自己的孩子來照顧。
50、小鳥展翅看大鳥，學天生長靠教師。
51、工作著是美麗的，追求著是快樂的。
52、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
53、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
54、教師是學生的鏡子。
55、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
56、谷穗越豐滿就越低垂，學識越廣博就越謙虛。
57、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
58、把愛帶給每位學生。
59、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
60、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
61、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
62、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實地為人類偉大事業(yè)貢獻自己的青春。
63、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應�！×�
64、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
65、春蠶到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
66、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對騎士的重要；課堂教學勝利與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高下。
67、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的貢獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的灌溉。
68、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。
69、今天的積蘊，是為了來日的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師快慰的呢？
70、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
71、知識不存在的處所，愚蠢就自命為迷信；教師不存在的地方，無知就變成了聰明。
幼兒園園長格言5
1、用拳腳打罵孩子，不如用語言規(guī)勸孩子。
2、熱愛學生是教師的天職。
3、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家長，也是孩子的老師。
4、人生并不是為命運所左右的，努力是奇跡的另一個名字。
5、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
6、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂是為人師者至高無比的秘方。
7、放我的真心在你的手心。
8、讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。
9、教化之移人也如置郵焉。
10、對待學生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情！
11、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
12、許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
13、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
14、每一個學生都是好學生。
15、首先做研究者，其次才做管理者。
16、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
17、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
18、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
19、展開想象的翅膀，揚起遠行的風帆，讓我們的孩子從愛心中起航。
20、用教好每一位學生。
21、天荒地老，教師的童心不泯。
22、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
23、廣積不如教子，投資宜重教育。
24、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭。
25、圣人教人，或因病人病處說，或因個人不足處說，或因人學術有偏處說，未嘗執(zhí)于一言。
26、孩子們是落入凡間的一群精靈，因為愛，我成了他們的領路人，更是他們的守護神。
27、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
28、教育加贊賞等于教育的平方。
29、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
30、關愛是基礎，溝通是橋梁，尊重是原則，做人是核心，以身作則是鏡子。
31、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
32、成家勿謂當家易；養(yǎng)子應知教子難。
33、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
34、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
35、教育的過程中給予孩子充分的愛和自由是最為重要的。
36、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
37、給孩子一縷陽光，你將收獲一片溫暖。
38、兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關懷備至呵護孩子，真心誠意服務家長。
39、一個和睦的家庭，是父母給孩子的最好禮物。
40、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。
41、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
42、多教孩子一點吧，教他們如何識別危險，教他們怎樣戰(zhàn)勝危險。
43、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
44、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
45、教育無小事；教師無小節(jié)。
46、用真心關愛幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長；用行動贏得家長的信賴。
47、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
48、寓教于愛，情致理通；寓教于信，智高義遠。
49、養(yǎng)子不教父之過，訓導不嚴師之惰。
50、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。
51、早期教育與其說給孩子們好多的東西，倒不如說：“不讓孩子們失去很多東西更為恰當”。
52、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
53、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
54、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
55、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收獲精彩。
56、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
57、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
58、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。
59、師的人格就是教育工作中的一切。
60、用耐心培養(yǎng)學生信心，用愛心為學生尋找希望。
61、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
62、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
63、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。
64、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
65、只會增加生活經(jīng)驗，而不會造成自卑的這樣的一種失敗才是有益的。
66、愛是橋梁，將孩子、家長和教師緊密相連，讓我們在愛中行使教育的權力。
67、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
68、人性中最本質的期待是得到別人的贊賞。
69、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
70、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
71、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教師。
72、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
73、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
74、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
75、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
76、寶寶們的進步，就是我快樂的源泉。
77、教師要用心去愛，去教育學生。
78、革命尚未成功，同志仍需努力。
79、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
80、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
81、信任，溝通彼此；信心，支持你我。
82、勇于承擔職責，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為咱們營造著。
幼兒園園長格言6
1、寬容別人等于祝福自己。
2 、使其樂在其中學以致用。
3、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
4 、不用辱罵來懲治孩子。
5 、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
6 、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。
7 、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
8 、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
9、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
1 0 、讀懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子。
1 1、尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
1 2、唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。
1 3、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
1 4、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。
1 5、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
1 6、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
1 7、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
1 8、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
1 9、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
2 0、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。
2 1、只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。
2 2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
2 3、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
2 4、圣人教人，或因病人病處說，或因個人不足處說，或因人學術有偏處說，未嘗執(zhí)于一言。
2 5、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
2 6、用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
幼兒園園長格言7
1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
3、傾注心血的愛能使孩子們早**鮮花綻放!
4、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。'
5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
8、把愛帶給每位學生。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
幼兒園園長格言8
1、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
2、尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
3、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
4、在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認真的工作態(tài)度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
5、幼兒園是一個保教相結合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子，將他們當成自己的孩子來照顧。
6、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
7、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。
8、勇于承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為我們營造著。
9、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
10、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
11、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的責任心、愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
12、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
13、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
14、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
15、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
16、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
17、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
18、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
19、不求盡善盡美，但求無愧于心！
20、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
21、愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。
22、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
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