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幼兒教育格言
幼兒教育格言1
1、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
2、將一切美好傳遞給孩子!
3、耕耘在綠草地,此生無怨無悔。
4、用真誠的心去溫暖孩子們,伴隨他們成長。
5、微笑是一種境界,更是一種責任。
6、今日足金,明日是塵。
7、用愛心澆灌嬌嫩的花朵,用雙手托起明天的太陽。
8、好教師是學出來的,好孩子是教出來的,好習慣是養(yǎng)出來的。
9、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗;生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
10、在達到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。
11、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。
12、猝然死去本無甚苦痛,長期累死倒真難以忍受。
13、教育為本為每個孩子創(chuàng)造屬于他們的知識海洋。
14、孩子在快樂的時候,他學習任何東西都比較容易。
15、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境,靠的是行動。
16、用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈,用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
17、愛每一位幼兒,在愛的國度里跟他們一同成長。
18、教師應該善于挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
19、給學生一個微笑,凝視他的眼睛,告訴他:今天你棒極了!
20、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在學校。
21、只要我們用心去體會生活中的美,眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。
22、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛,否則就鉆不進去,不可能獲得真知。
23、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子,使孩子擁有一個快樂的童年!
24、愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創(chuàng)造幸福。
25、父母必須讓孩子知道,在成長的道路上,不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。
26、故事。讓天使快樂茁壯,讓希望如花兒般綻放,讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求!
幼兒教育格言2
1、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
2、幼兒的學習是全方位,并不局限于讀寫算和各種技藝。
3、做本真教師,教本色語文,育世紀人才。
4、嬰兒的情緒,是認識世界的反映。
5、良好的個性勝于卓越的才智。
6、人如同陶瓷器一樣,小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土,給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。——塞德茲
7、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。
8、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關(guān)曲事情上面,只能逢到道德問題感受危險的時候才施用!涿兰~斯
9、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
10、家庭教育的任務,首先是父母教育、父母學習。
11、給孩子一個多姿多彩的童年,讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛,在湛藍如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。
12、用我的真誠、執(zhí)著與愛心,點擊學生智慧的鍵盤,啟迪學生美好的心靈。
13、孩子的理性是不斷成長的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導他們。
14、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
15、讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。
16、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
17、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
18、對于兒童,做父母,做教師的責任,便是如何教導他們,使之成為健康活潑,有豐富知識,有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童,現(xiàn)代中國人!慂Q琴
19、我愿將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
20、在生活中學習,是幼兒最有效的學習方法。
21、孩子自己動手制作小玩具,雖然粗糙,但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
22、幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎,它關(guān)系到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項重要的工作,是非常細致耐心的工作,也是一項極其光榮的工作,做好這個工作,首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng),熱愛自己的專業(yè),專心致志,鉆研業(yè)務,對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責任感!齑
23、對癥下藥方可治愈疾病。
24、如果你真的愛孩子,就該送他“出海經(jīng)風浪”。
25、父母是天然的教師,他們對兒童,特別是幼兒的影響最大。
26、對孩子來說,生活就是一所學校,一草一木都可以成為研究、探索的對象。
27、教育幼兒除了要有耐心之外,還要講究方法和技巧。
28、兒童的行為,出于天性,也因環(huán)境而改變,所以孔融會讓梨!斞
29、教育加贊賞等于教育的平方。
30、孩子在快樂的時候,他學習任何東西都比較容易。——斯賓塞
31、面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動。
32、天賦如同自然花木,要用來修剪。
33、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空里翅高飛。
34、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
35、只要家長善于利用,生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。
36、父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學習的過程。
37、只要教師和家長協(xié)調(diào)一致,才能形成教育的合力。
38、出自造物主之手的東西都是好的,而一到人的手里,就全變壞了。——盧梭
39、父母在教育孩子的同時,也在進行自我教育。
40、運動貴有恒,飲食貴有節(jié)。
41、在達到理智的年齡之前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。
42、即使天才,在生下來的時候的第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會就是一首好詩。因為幼稚,當頭加以件戕賊,也可以萎死的!斞
43、適時引導孩子講故事,這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
44、使一個人發(fā)揮最大能力的方法,是贊賞和鼓勵。
45、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣,并由此樹立孩子的信心。
46、我相信,講臺就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠愛我所愛,無怨無悔。
47、育兒過程有艱辛,也有歡樂。
48、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并從中受到教育。
49、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠的和保險的辦法!蹇
50、兒童應該受到良好的教育,這是一般做父母的人的責任,也是他們關(guān)心的事,而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育!蹇
51、一切為了孩子,為了一切孩子。
52、教育屬于生活,教育為了生活,而且教育要依靠并借助于生活!瞬
53、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于極力、喚醒和鼓舞。
54、在孩子的世界里,一切東西跟人一樣,都是有思想、有感情的。
55、激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望,遠比教會有限的知識有意義得多。
56、性格塑造始于嬰兒時期。
57、任何行業(yè)中,走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣,幼兒學習更是如此。
58、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞!谒苟嗷
59、一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉(zhuǎn)移,所以,除非每個人的心在小時候得到培養(yǎng),能去應付人生的一切意外,否則任何機會都會錯過。——夸美紐斯
60、孩子在幼兒其間,蘊藏著無限的可能性,需要父母加以挖掘和引導。
61、結(jié)合童話寓意,引導孩子去思考、探索,比單純說理要深刻。
62、教育上操之過急和緩慢滯后,都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
63、沒有一個朋友能比得上健康,沒有一個敵人能比得上疾病。
64、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣,能確定后來能力的趨向!磐
65、不過,一切紀律都當小心地施用,除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外,沒有別種目的!涿兰~斯
66、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
67、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言,需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。
68、母愛是人世間最神圣的感情,應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
69、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
70、沒有體諒和信任,便沒有友誼。
71、教育的過程有艱辛,也有快樂,我卻樂得其所。
72、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。
73、豐富的想象力比書本知識更重要。
74、教導兒童的主要技巧,是把兒童應做的事變成一種游戲。
75、人的教育在他出生的時候就開始了,在能夠說話和聽別人說話以前,他已經(jīng)就受到教育了。——盧梭
76、我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達給孩子,關(guān)愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。
幼兒教育格言3
把正常孩子培養(yǎng)成天才的奧妙,就是對其大腦頻繁、緊張、持久的施加刺激,閱讀是積極自覺的刺激、是刺激智力發(fā)展的良劑。
把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠的和保險的辦法。
保存豐富孩子的感受力,最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中,讓孩子關(guān)注它周圍的世界。要帶孩子沖破他生活的狹小圈子,到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。
對孩子來說,家長是一個活生生的人,一個榜樣,一個他們看得見、摸得著的英雄。
對于兒童,做父母,做教師的責任,便是如何教導他們,使之成為健康活潑,有豐富知識,有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童,現(xiàn)代中國人。
多蹲下來聽孩子說話,你看到的將是—個純真無暇的世界!
兒童的行為,出于天性,也因環(huán)境而改變,所以孔融會讓梨。
兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣,能確定后來能力的趨向。
將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營,孩子就是我事業(yè)的基礎,用心去對待每個幼兒,讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標。
教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。
識字,是一切探求之起步,識字是一種很重要的基本能力和基本素質(zhì),以至其他一切知識的學習,都必須以認字為前提和基礎。
為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,不斷發(fā)芽滋長。
我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會細心、耐心、誠心對待每一位孩子和家長。
我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境,讓孩子在活動中得到快樂,讓他們做每一件事都熱情洋溢。
要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁,用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境,用真心誠心換取家長的放心。
祖父母在家庭中往往延續(xù)著對兒子所有的權(quán)利,于是真正的父母反倒成了配角,母親則稱了吃力卻難盡責的人。
幼兒教育格言4
1、在真實的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開始,并由信心跨出第一步。
2、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
3、教育的根本任務是幫助學生學會生存,而不是代替學生生存。
4、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
5、教育加贊賞等于教育的平方。
6、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境,讓孩子在活動中得到快樂,讓他們做每一件事都熱情洋溢。
7、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
8、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,不斷發(fā)芽滋長。
9、對于兒童的教學,真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
10、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),我們自豪,因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻給孩子,孩子把微笑傳遞給我們。
11、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
12、讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。
13、在達到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。
14、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
15、首先做研究者,其次才做管理者。
16、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
17、我們無法改天換地,但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量,只要我們不放棄理想。
18、我愿將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
19、在平等和諧的環(huán)境中,用愛心去呵護孩子的童心,讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
20、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻就是其中最美麗的花。
21、我選擇了這個職業(yè),就會在這片熱土上耕耘,只要投入過付出過擁有過,我相信,孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
22、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育
23、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗;生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
24、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
25、關(guān)愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
26、愛我們的每一個孩子,因為在愛的天平上,每個人都是平等的。
27、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意,我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空,讓孩子們享受陽光,享受快樂。
28、熱心對待工作,真心呵護幼兒,誠心服務家長。
29、做人以真,待人以善,示人以美,永遠保持一顆童心,做孩子們的好朋友。
30、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
31、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子,讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
32、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天,為孩子開辟一塊快樂的土地。
33、誰愛孩子,孩子就愛她;只有愛孩子的人,她才能教育孩子。
34、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
35、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
36、正是家長的溺愛,教會了孩子自私和不孝。
37、主要不靠“嘴”教育孩子?康氖乔榫常康氖切袆。
38、每一個學生都是好學生。
39、對待家長,教師要冬天般的冷靜思考,要春天般的溫馨溝通,要夏天般的熱情工作,要秋天般的美好憧憬。
40、讓每個孩子快樂的成長,讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
41、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
42、發(fā)脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
43、面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動。
44、孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子,孩子今天就成功! 作為老師,最幸福的,是學生學得快樂,教師教得快樂。
45、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營,孩子就是我事業(yè)的基礎,用心去對待每個幼兒,讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
46、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁,用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境,用真心誠心換取家長的放心。
幼兒教育格言5
1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠(德)
2、孩子在快樂的時候,他學習任何東西都比較容易!官e塞(英)
3、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識
4、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始
5、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。 ——蘇霍姆林斯基
6、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。
7、游戲是兒童認識世界的途徑,他們生活在這個世界里,并負有改造它的使命.——高爾基
8、多蹲下來聽孩子說話,你看到的將是—個純真無暇的世界!——阮庚梅
9、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
10、兒童游戲中常寓有深刻的思想!
幼兒教育格言6
1. 在達到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。
2. 信賴、尊重,讓每個孩子都有燦爛的微笑!
3. 燃燒自己,照亮別人。
4. 學生沒有教師,就象生活沒有陽光。
5. 熱心對待工作,真心呵護幼兒。
6. 對于兒童的教學,真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
7. 誰若游戲人生,他就一事無成;誰不能主宰自己,便永遠是一個奴隸!璧
8. 路的好壞不在于崎嶇多少, 只在于誰能最終達到目標!陮毞
9. 在集體中,要盡可能多地要求每位同學,也要盡可能多地尊重每位同學,讓每位同學對自己都有信心。
10. 教師是火種,點燃了學生的心靈之火,教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
11. 教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。
12. 差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。
13. 生命不可能有兩次,但許多人連一次也不善于度過!獏蝿P特
14. 生命在閃光中現(xiàn)出絢爛,在平凡中現(xiàn)出真實!
15. 教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
16. 能受到學生的尊敬和歡迎,這是教師的價值所在。
17. 含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。
18. 語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
19. 用真誠的心去溫暖孩子們,伴隨他們成長。
20. 學生對教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。
幼兒教育格言7
1、主要不靠“嘴”教育孩子?康氖乔榫常康氖切袆。
2、授人以魚,不若授人以漁。
3、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天,為孩子開辟一塊快樂的土地。
4、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會被他們忘掉的!晳T一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了!蹇
5、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多,天國來到人間也就越快。契訶夫
6、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
7、人如同陶瓷器一樣,小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土,給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。塞德茲
8、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),我們自豪,因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。
9、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
10、父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎。呂斌
11、教育的根本任務是幫助學生學會生存,而不是代替學生生存。
12、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意,我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空,讓孩子們享受陽光,享受快樂。
13、科學書籍讓人免于愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說,二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
14、人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,應當是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由。
15、想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動著進步,且是知識進化的源泉。
16、教育為公以達天下為公。陶行知
17、人的教育在他出生的時候就開始了,在能夠說話和聽別人說話以前,他已經(jīng)就受到教育了。盧梭
18、我愿將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
19、我們把愛心奉獻給孩子,孩子把微笑傳遞給我們。
20、真正的教育與其說是言辭,無寧說是在實踐。
21、在平等和諧的環(huán)境中,用愛心去呵護孩子的童心,讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
22、得不到別人的尊重的人,往往有最強烈的自尊心!R卡連柯
23、一個無任何特色的教師,他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
24、給學生一個世界,給老師一片天空。
25、凡為教者必期于達到不須教。---葉圣陶
26、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
27、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子,讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
28、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學生!招兄
29、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營,孩子就是我事業(yè)的基礎,用心去對待每個幼兒,讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
30、好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學!招兄
31、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望!R卡連柯
32、做人以真,待人以善,示人以美,永遠保持一顆童心,做孩子們的好朋友。
33、先學會做人,再學會知識。
34、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生,而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人!K霍姆林斯基
35、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
36、關(guān)愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
37、讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。
38、懂得如何啟發(fā),使教人的一大藝術(shù)!⒚谞
39、對于兒童的教學,真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
40、我們無法改天換地,但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量,只要我們不放棄理想。
41、問題不在于教他各種學問,而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法。——盧梭
42、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關(guān)曲事情上面,只能逢到道德問題感受危險的時候才施用?涿兰~斯
43、只有讓學生不把全部時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學習……(這)是教育過程的邏輯!K霍姆林斯基
44、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石。愛迪生
45、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華,那就是要使我們的孩子成為堅定的人,能嚴格要求自己!K霍姆林斯基
46、父母在批評孩子時,請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。呂斌
47、面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動。
48、學習要堅持不懈,毫無畏懼,循序漸進。
49、走下講臺給學生講課。
50、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克
51、尚自然,展個性。---蔡元培
52、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
53、教是為了不需要教!褪钦f咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自己學,自己學一輩子,學到老。
54、寬容別人等于祝福自己。
55、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
56、愛我們的每一個孩子,因為在愛的天平上,每個人都是平等的。
57、播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運。——英國作家薩克雷
58、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方,兒童才會產(chǎn)生上進心。
59、即使天才,在生下來的時候的第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會就是一首好詩。因為幼稚,當頭加以件戕賊,也可以萎死的。魯迅
60、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的小學生。——陶行知
61、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,不斷發(fā)芽滋長。我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
62、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力,反而會使這種能力不斷地退步!官e塞
63、沒有自我教育就沒有真正的教育!K霍姆林斯基
64、我選擇了這個職業(yè),就會在這片熱土上耕耘,只要投入過付出過擁有過,我相信,孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
65、孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子,孩子今天就成功!作為老師,最幸福的,是學生學得快樂,教師教得快樂。
66、兒童需要管教和指導,這是真的,但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下,是不大可能學會自制和自我指導的!指駛
67、精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才!业铝_
68、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
69、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
70、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
71、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識!_爾文
72、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境,讓孩子在活動中得到快樂,讓他們做每一件事都熱情洋溢。
73、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
74、在我們的社會中,勞動不僅是經(jīng)濟的范疇,而且是道德的范疇。——馬卡連柯
75、非學無以立身,非教無以立國。
76、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。哈欽斯
77、教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導兒童自己進行探討,自己去推論。給他們講的應該盡量少些,而引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應該盡量多些!官e塞
78、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
79、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
80、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
81、耕耘在綠草地,此生無怨無悔。
82、誰愛孩子,孩子就愛她;只有愛孩子的人,她才能教育孩子。
83、讓每個孩子快樂的成長,讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
84、納百川,容學問,立德行,善人品。
85、在達到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。
86、教育學生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。
87、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
88、教育!科學!學會讀書,便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。雨果
89、兒童應該受到良好的教育,這是一般做父母的人的責任,也是他們關(guān)心的事,而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克
90、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。烏申斯基
91、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴},卻需要有創(chuàng)造性的想像力,而且標志著科學的真正進步!獝垡蛩固
92、教育中要防止兩種不同的傾向:一種是將教與學的界限完全泯除,否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教,不問學生興趣,不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃,隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨!招兄
93、打電話的時候請你微笑,對方一定感覺得到。
94、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
95、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導!~圣陶
96、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻就是其中最美麗的花。
97、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
98、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁,用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境,用真心誠心換取家長的放心。
99、熱心對待工作,真心呵護幼兒,誠心服務家長。
100、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
101、父母關(guān)心孩子的性健康,等于給了孩子一生的幸福。馬文會
幼兒教育格言8
1、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天,為孩子開辟一塊快樂的土地。
2、愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
3、愛是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
4、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的`樂章。
5、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
6、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
7、尊重和愛護學生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
8、熱心對待工作,真心呵護幼兒。
9、做本真教師,教本色語文,育世紀人才。
10、用心做事,珍惜每天,以誠待人,知足常樂。
11、給孩子一縷陽光,孩子會給你一個太陽!用心,用愛,努力做到最好!
12、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
13、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
14、獻出一片真情,呵護幼小心靈。
15、用真誠的心去溫暖孩子們,伴隨他們成長。
16、關(guān)愛童心,感受真愛,欣賞童趣。
17、在集體中,要盡可能多地要求每位同學,也要盡可能多地尊重每位同學,讓每位同學對自己都有信心。
18、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,不斷發(fā)芽滋長。
19、每一位學生都是一個小精靈,他們的頭腦不是一個要被填滿的容器,而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。
20、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空里翅高飛。
21、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
22、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
23、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
24、藍如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。
25、愛我們的每一個孩子,因為在愛的天平上,每個人都是平等的。
26、我相信,講臺就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠愛我所愛,無怨無悔。
27、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?
28、在淡泊中追求,在奮斗中奉獻。
29、給孩子一個多姿多彩的童年,讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
30、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
31、信賴、尊重,讓每個孩子都有燦爛的微笑!
32、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。
33、用眼去看孩子的世界,用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活,共同游戲,做他們的好朋友。
34、把愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。
35、關(guān)愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
36、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子,使孩子擁有一個快樂的童年!
37、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光,把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
38、孩子提出的問題越多,那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多,在學校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育,那你就得教給他思考。
39、童心是個寶,讓我們共同呵護!做孩子的良師益友,與孩子共同成長!
40、一個孩子就是一個天使,一個天使就是一個希望,一個希望就是一段快樂的成長
41、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
42、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
43、故事。讓天使快樂茁壯,讓希望如花兒般綻放,讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求!
44、抓住今天,盡可能少的依靠明天!
45、關(guān)愛童心、欣賞童趣。
46、我愿化作-愛的天使,用真情澆灌小天使的心靈。
47、在陽光下做人,在風雨中做事。
48、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂,歌聲里飄蕩著快樂,舞蹈里跳躍著快樂,故事里洋溢著快樂,這就是我一生最大的快樂。
49、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
50、用我們的愛關(guān)心每一個幼兒。
51、選擇了遠方,就要風雨兼程。
52、面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動。
53、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
54、做人以真,待人以善,示人以美,永遠保持一顆童心,做孩子們的好朋友。
55、關(guān)心多一點,放心多一點;愛心多一點,信任多一點。
56、教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。
57、讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。
58、"教學相長",在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
59、有愛,就會有奇跡!
60、讓星星撒滿整個夜空,讓孩子填滿整個心胸。
61、童心是綠色的種子,只有辛勤耕耘,才能有桃李繽紛滿天涯。
62、工作著并快樂著,因為孩子在我心中,我又在孩子心中!
63、用心對待每個孩子,用誠對待每位家長。
64、、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光,把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
65、我愿將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
66、微笑是一種境界,更是一種責任。
67、牽著孩子們的手,快樂地迎接每一天!
68、花兒開放需要一定時間,孩子成才需要一個過程,做一個有愛心、有智慧的教師,用自己的汗水去澆灌每一種“植物”,讓他們開出獨特、芬芳的花朵。
69、我們呵護孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點滴進步,讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
70、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
71、快樂工作,快樂生活。
72、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
73、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。
74、生命需要燃燒激情,教育更需要燃燒激情,燃盡自己的一切,鑄造不朽的詩篇。
75、孩子的健康成長,是我們最大的希望。
76、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
77、一年最美是春季,一生最美是奉獻,播撒教師所有的愛,讓孩子們茁壯成長。
78、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠,感受彼此心靈的貼近。
79、太陽的幸福,是給人以光明;月亮的幸福,是給人以溫馨;園丁的幸福,是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關(guān)懷;愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此,我們努力著、奮斗著、奉獻著……
80、我們的每一個孩子都是好孩子。
81、用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長。
82、要得到學生的尊重和愛戴,首先要學會尊重學生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。
83、踏踏實實做人、認認真真做事。
84、將一切美好傳遞給孩子!
85、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
86、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻就是其中最美麗的花。
87、教育加贊賞等于教育的平方。
88、我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達給孩子,關(guān)愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。
幼兒教育格言9
有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德,但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點。
用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好。
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。
我愿將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
我們有無產(chǎn)階級道德,我們應該發(fā)展它,鞏固它,并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。
我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認識了兒童有創(chuàng)造力,就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。
世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長,為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。
人心可分為二,一部較善,一部較惡。善多而能制止惡,斯即足以云自主,而為所譽美;設受不良之教育,或經(jīng)惡人之熏染,致惡這一部較大,而善這一部日益侵削,斯為己之奴隸,而眾皆唾棄其人矣。
讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。
青年人的教育是國家的基石。
勤工儉學的意義還在于它能夠培養(yǎng)和發(fā)揮青年的創(chuàng)造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路,他們只須飯來張嘴,上課就念書,什么也不管,這樣我們就會害了青年,會使聰明人也變成傻瓜。
培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他對前途的希望。
面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動。
沒有愛就沒有教育。
勞動一日,可得一夜的安眠;勤勞一生,可得幸福的長眠。
勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。
幼兒教育格言10
1. 和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
2. 永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
3. 博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
4. 力的作用是相互的,同樣,愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學生,學生才會愛戴你!——袁利亞
5. 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
6. 教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。哈欽斯
7. 教育!科學!學會讀書,便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。雨果
8. 即使天才,在生下來的時候的第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會就是一首好詩。因為幼稚,當頭加以件戕賊,也可以萎死的。魯迅
9. 父母在批評孩子時,請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。呂斌
10. 父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎。呂斌
11. 父母關(guān)心孩子的性健康,等于給了孩子一生的幸福。馬文會
12. 兒童應該受到良好的教育,這是一般做父母的人的責任,也是他們關(guān)心的事,而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克
13. 兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣,能確定后來能力的趨向。杜威
14. 兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯
15. 兒童的行為,出于天性,也因環(huán)境而改變,所以孔融會讓梨。魯迅
16. 多蹲下來聽孩子說話,你看到的將是—個純真無暇的世界!阮庚梅
17. 對于兒童,做父母,做教師的責任,便是如何教導他們,使之成為健康活潑,有豐富知識,有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童,現(xiàn)代中國人。陳鶴琴
18. 對雙親來說,家庭教育首先是自我教育。克魯普斯卡婭
19. 對人民來說,第一是面包,第二是教育。格林西安
20. 對孩子來說,家長是一個活生生的人,一個榜樣,一個他們看得見、摸得著的英雄。張海濤
幼兒教育格言11
1. 只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多,天國來到人間也就越快。契訶夫
2. 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克
3. 一個無任何特色的教師,他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
4. 要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
5. 要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
6. 嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關(guān)曲事情上面,只能逢到道德問題感受危險的時候才施用?涿兰~斯
7. 人如同陶瓷器一樣,小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土,給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。塞德茲
8. 人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。烏申斯基
9. 人的教育在他出生的時候就開始了,在能夠說話和聽別人說話以前,他已經(jīng)就受到教育了。盧梭
10. 科學書籍讓人免于愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說,二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
11. 教育之于心靈,猶雕刻之于大理石。愛迪生
12. 教育為公以達天下為公。陶行知
13. 教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
14. 愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。
15. 書本學習是體驗別人的經(jīng)驗;生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
16. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
17. 尊重和愛護學生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
18. 愛是一門藝術(shù),愛學生則是一種享受!煜婷
19. 教師的人格是教育的基石。
20. 人的一生是短的,但如果卑劣地過這一生,就太長了。——莎士比亞
幼兒教育格言12
1、我選擇了這個職業(yè),就會在這片熱土上耕耘,只要投入過付出過擁有過,我相信,孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
2、生命不等于是呼吸,生命是活動!R梭
3、對于兒童的教學,真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
4、愛是一門藝術(shù),愛學生則是一種享受。——朱湘民
5、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
6、孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子,孩子今天就成功!作為老師,最幸福的,是學生學得快樂,教師教得快樂。
7、對待家長,教師要冬天般的冷靜思考,要春天般的溫馨溝通,要夏天般的熱情工作,要秋天般的美好憧憬。
8、生命在閃光中現(xiàn)出絢爛,在平凡中現(xiàn)出真實。——伯克
9、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗;生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
10、生命是一條艱險的峽谷,只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
11、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
12、我們無法改天換地,但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量,只要我們不放棄理想。
13、我愿將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
14、生命不可能有兩次,但許多人連一次也不善于度過!獏蝿P特
15、要體驗人生,就要把握現(xiàn)實,相信現(xiàn)實!偬
16、愛學生如自己的生命,教學生如自己的子女,待學生如自己的朋友!麃
17、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗;生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
18、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),我們自豪,因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子,孩子把微笑傳遞給我們。
19、給學生一個微笑,凝視他的眼睛,告訴他:“今天你棒極了!”——吳玉宇
20、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。
21、關(guān)愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
22、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
23、誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間,誰就是在無限地延長自己的生命!獛鞝柎
24、正是家長的溺愛,教會了孩子自私和不孝。
25、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
26、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天,為孩子開辟一塊快樂的土地。
27、熱心對待工作,真心呵護幼兒,誠心服務家長。
28、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
29、路的好壞不在于崎嶇多少,只在于誰能最終達到目標。——申寶峰
30、在達到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。
31、人生的道路有成千上萬條,每一條都要它各自的風貌。
32、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意,我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空,讓孩子們享受陽光,享受快樂。
33、首先做研究者,其次才做管理者。
34、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻就是其中最美麗的花。
35、熱心對待工作,真心呵護幼兒。
36、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育
37、發(fā)脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
38、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
39、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,不斷發(fā)芽滋長
40、信賴、尊重,讓每個孩子都有燦爛的微笑!
41、生命,那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
42、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
43、我們要把人生變成一個科學的夢,然后再把夢變成現(xiàn)實!永锓蛉
44、愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
45、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
46、面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動。
47、誰若游戲人生,他就一事無成;誰不能主宰自己,便永遠是一個奴隸!璧
48、做人以真,待人以善,示人以美,永遠保持一顆童心,做孩子們的好朋友。
49、你們永遠是我心中最美妙的旋律!獨w曉艷
50、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,不斷發(fā)芽滋長。
51、讓每個孩子快樂的成長,讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
52、對于兒童的教學,真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
53、主要不靠“嘴”教育孩子?康氖乔榫,靠的是行動。
54、人生就是學校。在那里,與其說好的教師是幸福,不如說好的教師是不幸!X悹
55、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境,讓孩子在活動中得到快樂,讓他們做每一件事都熱情洋溢。
56、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子,讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
57、力的作用是相互的,同樣,愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學生,學生才會愛戴你!——袁利亞
58、熱心對待工作,真心呵護幼兒,誠心服務家長。
59、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
60、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
61、誰愛孩子,孩子就愛她;只有愛孩子的人,她才能教育孩子。
62、關(guān)愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
63、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生,用愛心譜寫動人樂章!符惼
64、教育加贊賞等于教育的平方。
65、我們的每一個孩子都是好孩子。
66、在平等和諧的環(huán)境中,用愛心去呵護孩子的童心,讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
67、你一個和悅的眼神,讓學生感到了溫暖與自尊;你一句溫馨的話語,讓學生充滿了感激和力量……請記住,你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵!——袁利亞
68、人的一生是短的,但如果卑劣地過這一生,就太長了。——莎士比亞
69、關(guān)愛童心,感受真愛,欣賞童趣。
70、教育的根本任務是幫助學生學會生存,而不是代替學生生存。
71、每一個學生都是好學生。
72、生命如同寓言,其價值不在與長短,而在與內(nèi)容!
73、了解學生是成功教學的關(guān)鍵。
74、在真實的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開始,并由信心跨出第一步。
75、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
76、愛我們的每一個孩子,因為在愛的天平上,每個人都是平等的。
77、讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。
78、我的學生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密:“愛是它自己的回報。”——吳玉宇
79、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營,孩子就是我事業(yè)的基礎,用心去對待每個幼兒,讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
80、求真、求善、求美,是教師永遠的追求!麃
81、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁,用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境,用真心誠心換取家長的放心。
82、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
83、用真誠的心去溫暖孩子們,伴隨他們成長。
84、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
85、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
幼兒教育格言13
1、正確教育子女的方法,我認為最主要的應該是愛和嚴相結(jié)合。在生活上既要給予子女適當?shù)母改钢異,在政治上又要嚴格要求他們,特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉,在風雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才,成為真正有作為的人。
2、在學生的腦力勞動中,擺在第一位的并不是背書,不是記住別人的思想,而是讓學生本人進行思考,也就是說,進行生動的創(chuàng)造,借助詞去認識周圍世界的事物和現(xiàn)象,并且與此聯(lián)系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩。
3、在道德領(lǐng)域以內(nèi),家長和教師的主要職責,在于使兒童生長著的小天地盡可能富于足以形成較好的個性的因素,并排除其它的因素。
4、語言乃是思想的有機的創(chuàng)造,它扎根于思想之中,并且從思想不斷地發(fā)展起來,所以,誰想要發(fā)展學生的語言能力,首先應該發(fā)展他的思維能力。離開了思想單獨地發(fā)展語言是不可能的。
5、游戲是兒童認識世界的途徑,他們生活在這個世界里,并負有改造它的使命.
6、憂愁、顧慮和悲觀,可以使人得;積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒,可以戰(zhàn)勝疾病,更可以使人強壯和長壽。
7、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
8、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
9、要評判美,就要有一個有修養(yǎng)的心靈。
11、我愿將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
12、我們對于兒童有兩種極端的心理,都于兒童有害。一是忽視;二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅,期望太切不免揠苗助長,反而促其夭折。所以合理的教導是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線。
13、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
14、若要培養(yǎng)出健康、強壯、靈敏、機智、勇敢、既善于克服困難,又卓有信心正視前面的人,則體育和運動乃是很重要的因素。
15、人的美麗可愛,不僅僅是由于他的容貌,首先決定他的精神面貌,一個品質(zhì)高尚的人,永遠是年輕和美麗的。
16、讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。
17、你要教你的孩子走路,但是,應由孩子自己去學走路。
18、面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動。
19、美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。
20、美的生活。真實就是美。社會的進步就是人類對美的追求的結(jié)晶。
21、美,是道德純潔、精神豐富的體格健全的強大源泉。
22、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感,人生樂趣會失掉一半。
23、沒有教育兒子,就意味著沒有時間做人。
24、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
26、教人要從小教起。幼兒比如幼苗,培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長,否則幼年受了損傷,即不夭折,也難成材。
27、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
28、假若孩子在實際生活中確認,他的任性要求都能滿足,他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果,那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話,之后就慢慢認為這是理所當然的。
29、即使是普通的孩子,辦要教育得法,也會成為不平凡的人。
30、積極的鼓勵比消極的剌激來得好,但是鼓勵法也不可用得太濫,一濫恐失其效用;剌激法若用提其當,也是得好的,不過只可偶一為之而已。
31、孩子們的性格的才能,歸根結(jié)蒂是受到、家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后、社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。
32、從觀察中不僅可以汲取知識,而且知識在觀察中可以活躍起來,知識借助觀察而“進入周轉(zhuǎn)”,像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母,那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生,絕不會是學業(yè)成績落后或者文理不通的學生。
33、必須掌握兒童的生理和精神的本性的發(fā)展規(guī)律。
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