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教師的格言

時(shí)間:2022-06-09 17:43:31 格言 我要投稿

關(guān)于教師的格言大全

  格言,是指可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句,是人們機(jī)智的精華,眾人匯成的睿智,是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶,時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。下面是小編幫大家整理的教師的格言,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于教師的格言大全

  教師的格言 1

  1、精勤求學(xué),敦篤勵(lì)志,果毅力行,忠恕任事。

  2、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

  3、關(guān)愛(ài)童心,感受真愛(ài),欣賞童趣。

  4、一年最美是春季,一生最美是奉獻(xiàn),播撒教師所有的愛(ài),讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

  5、好人有好報(bào),即使沒(méi)好報(bào),也要做好人。

  6、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

  7、冰凍三尺,非一日之寒。

  8、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們,讓他們?cè)谌松鹋芫上跑好第一步。

  9、因?yàn)閻?ài),所以我用童心童眼看世界。用心去體悟,用愛(ài)去實(shí)踐,用包容開(kāi)放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。

  10、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

  11、在數(shù)學(xué)教育的旅途中,我甘愿做一個(gè)行者,不斷行走、不斷思索。

  12、信賴、尊重,讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!

  13、給孩子一縷陽(yáng)光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)!用心,用愛(ài),努力做到最好!

  14、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦,愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。

  15、用心靈去傾聽(tīng)孩子的心聲,用幽默去化解孩子的緊張,用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信,讓孩子在快樂(lè)中度過(guò)一天。

  16、用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

  17、投入心靈才能聞到生命的醇香!

  18、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛(ài),我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

  19、踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  20、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

  21、業(yè)精一分汗千滴,愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

  22、每個(gè)孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書,我愿用我全部的愛(ài)與智慧去開(kāi)啟、去解讀,在解度,在解讀中獲取人生價(jià)值!

  23、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng),感受彼此心靈的貼近。

  24、教育的過(guò)程有艱辛,也有快樂(lè),我卻樂(lè)得其所。

  25、做本真教師,教本色語(yǔ)文,育世紀(jì)人才。

  26、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵,用雙手托起明天的太陽(yáng)。

  27、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

  28、愛(ài)每一位幼兒,在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。

  29、人不可以瞧不起自己。

  30、我熱愛(ài)這份事業(yè),無(wú)論平凡,無(wú)論貧窮。

  31、作為一名園丁,我堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由!

  32、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光,給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤,給他們以勃勃生機(jī)。

  33、什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣!逃姨招兄

  34、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。

  35、教師職業(yè)——既要解疑,更重傳道。

  36、以師為朋,德高為范,以生為友,身正為師,以校為家,政勤為上。

  37、鮮花與荊棘相伴,陽(yáng)光與風(fēng)雨同在,成功與失敗并存。

  38、教著,感受著;走著,快樂(lè)著!

  39、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā),因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。

  40、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

  41、熱心對(duì)待工作,真心呵護(hù)幼兒。

  42、我要把微笑綻開(kāi)給孩子,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

  43、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思!(jìng)爭(zhēng)。

  44、不苛求過(guò)去,滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴,愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

  45、學(xué)生的滿意,是最大的幸福。

  46、孩子的健康成長(zhǎng),是我們最大的希望。

  47、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

  48、把智慧、寬容、博學(xué)留給孩子,把好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)留給自己。

  49、笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙,愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。

  50、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

  51、師的人格就是教育工作中的一切。

  52、喜歡孩子,善待孩子。

  53、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子,使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!

  54、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子,因?yàn)樵趷?ài)的天平上,每個(gè)人都是平等的。

  55、讓我走進(jìn)童心世界,和孩子們一起成長(zhǎng)。

  56、立足三尺講臺(tái),塑造無(wú)悔人生。

  57、愛(ài)己之心愛(ài)人,律人之心律己。

  58、面對(duì)孩子,有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感,有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

  59、育英才甘為人梯,執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。

  60、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

  61、微笑是一種境界,更是一種責(zé)任

  62、愛(ài)每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!

  63、用心做事,珍惜每天,以誠(chéng)待人,知足常樂(lè)。

  64、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,誠(chéng)心送給家長(zhǎng),信心留給自己。

  65、我愿用我愛(ài)心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞,共識(shí)、共享、共進(jìn),真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的生命。

  66、奉獻(xiàn)人生,付出才會(huì)有收獲。

  67、了解孩子是一個(gè)“好老師”的前提。而家訪的重要原因是了解孩子的生活狀態(tài)、

  教師的格言 2

  1.家庭教育有千謀萬(wàn)法,親子溝通是第一法,此法不通,萬(wàn)法不靈。

  2.用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè),用真心換取家長(zhǎng)的信任。

  3.愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

  4.教師要用心去愛(ài),去教育學(xué)生。

  5.用真心對(duì)待每一位孩子,用愛(ài)心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈。

  6.拋開(kāi)瑣事的煩惱,面對(duì)天真的孩童,給身邊的人一抹微笑,你會(huì)再見(jiàn)別樣的彩虹。

  7.生命的多少用時(shí)間計(jì)算,生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。

  8.笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙,愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。

  9.播種一顆愛(ài)心,收獲一片藍(lán)天。

  10.正是家長(zhǎng)的溺愛(ài),教會(huì)了孩子自私和不孝。

  11.用微笑撫慰幼小的心靈,用真情澆灌未來(lái)的希望。

  12.細(xì)節(jié)決定成功,點(diǎn)滴鑄就輝煌。

  13.求真求善求美,是教師永遠(yuǎn)的追求。

  14.人一生的快樂(lè)來(lái)源于對(duì)生活的樂(lè)觀,對(duì)工作的勤勉,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

  15.一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。

  16.只要我們用心去體會(huì)生活中的美,眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

  17.教師的微笑,是一座橋:拉近孩子的距離;是一陣風(fēng)兒:帶走孩子的膽怯。

  18.讓每一個(gè)學(xué)生都展露自信的笑容。

  19.真心體味幼教事業(yè)之美,愛(ài)心澆灌每一顆希望幼苗。

  20.愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切!孩子的健康家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力!

  教師的格言 3

  1、領(lǐng)悟任何知識(shí)的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn),正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系!ɡ騺

  2、把一切知識(shí)教給一切人。

  3、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

  4、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

  5、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

  6、教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)!~圣陶

  7、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  8、咱們要活的書,不好死的書;要真的書,不好假的書;要?jiǎng)拥臅,不好靜的書;要用的書,不好讀的書?偲饋(lái)說(shuō),咱們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),不好以文字為中心的教科書——陶行知

  9、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

  10、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

  11、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

  12、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛(ài)戴,那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

  13、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

  14、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

  15、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

  16、語(yǔ)言作為工作對(duì)咱們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)高低。

  17、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。

  18、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

  19、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。

  20、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

  21、習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。

  22、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

  23、教師的職責(zé)就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù),就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

  24、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

  25、“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人,但是他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自我人生的最高目標(biāo)!薄獝(ài)因斯坦

  26、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

  27、這天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  28、一個(gè)無(wú)任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。

  29、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

  30、“師也者,教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

  31、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

  32、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),愉悅的前景的道路。

  33、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  34、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎,務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。

  35、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈——期望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗。——接納之窗。

  36、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

  37、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人’!招兄

  38、捧著一顆心,不帶半根草去。

  39、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和明白也越深刻。

  40、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

  41、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

  42、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  43、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

  44、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方,學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心!K霍姆林斯基

  45、活的人才教育不是灌輸知識(shí),而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙,盡咱們知道的交給學(xué)生!招兄

  46、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生,而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人!K霍姆林斯基

  教師的格言 4

  1、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

  2、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

  3、執(zhí)著杏壇,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  4、習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。

  5、我愛(ài)我?guī),我更?ài)真理。

  6、德高為師,身正為范。

  7、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

  8、寬容別人等于祝福自己。

  9、把一切知識(shí)教給一切人。

  10、尚自然,展個(gè)性。

  11、不要隨便給一個(gè)人定性。

  12、捧著一顆心,不帶半根草去。

  13、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

  14、教育人就是要形成人的性格。

  15、踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  16、表?yè)P(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話。

  17、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁談十年書。

  18、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。

  19、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

  20、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

  21、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。

  22、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

  23、名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育。

  24、友善伴隨著孩子,他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。

  25、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

  26、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。

  27、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人。

  28、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

  29、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑,對(duì)方一定感覺(jué)得到。

  30、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

  31、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

  32、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

  33、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

  34、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

  35、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

  36、道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

  37、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

  38、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。

  39、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。

  40、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

  41、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

  42、教育學(xué)生,從愛(ài)出發(fā),愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

  43、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

  44、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧之所在。

  45、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  46、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待,課中有一種滿足,課后有一種留戀。

  47、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

  48、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

  49、把簡(jiǎn)單的事情做徹底,把平凡的事情做經(jīng)典,把每一件小事都做得更精彩。

  50、為別人照亮道路,自己必須放出光!@就是人的最大幸福。

  51、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

  52、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的,自己要先做到。

  53、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。

  54、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

  55、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈智慧的雙重引路人。

  56、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。

  57、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

  教師的格言 5

  1.用心做事,用愛(ài)育人。

  2.用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。

  3.用細(xì)心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。

  4.用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。

  5.用微笑迎接微笑,用心靈碰撞心靈,用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。

  6.用書籍滋潤(rùn)著自己的心靈,把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

  7.用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

  8.用愛(ài)心啟迪孩子的心靈,用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。

  9.用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵,用雙手托起明天的太陽(yáng)。

  10.用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生,給他們美麗的童年。

  11.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,是最好的教育。

  12.應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道,同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

  13.意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

  14.以慈母般的愛(ài)心,博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心,贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

  15.以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,把真摯的愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

  16.一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài),你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的,哪怕是各方面很差的學(xué)生。

  17.一切為了學(xué)生,一切為了教師,一切為了學(xué)校,這是我神圣的職責(zé)。

  18.一舉一動(dòng)滿是情,一顰一笑全是愛(ài)。

  19.一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ),而一個(gè)道德不完全的人,很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。

  20.一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn),放大孩子的優(yōu)點(diǎn),讓其對(duì)自己充滿信心。

  21.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。

  22.一次小小的鼓勵(lì),往往會(huì)給孩子終生的回憶。

  23.業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。

  24.要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

  25.要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。

  26.要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

  27.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

  教師的格言 6

  1.對(duì)于兒童的教學(xué),真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。

  2.讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的藍(lán)天,為幼兒開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

  3.生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

  4.教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)幼兒的愛(ài)。

  5.我們的每一個(gè)幼兒都是好幼兒。

  6.喜歡幼兒,善待幼兒。

  7.學(xué)生的滿意,是的幸福。

  8.教育加贊賞等于教育的平方。

  9.用心關(guān)注幼兒,用心接納幼兒,用心體會(huì)幼兒。

  10.我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給幼兒們,讓他們?cè)谌松鹋芫上跑好第一步。

  11.關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒,他們的成長(zhǎng)是我的快樂(lè)!

  12.生以求知為樂(lè),師以從教為榮。

  13.表里如一,誠(chéng)實(shí)做人,腳踏實(shí)地,樂(lè)意奉獻(xiàn)。

  14.努力把自己當(dāng)成一個(gè)幼兒。

  15.讓我走進(jìn)童心世界,和幼兒們一起成長(zhǎng)。

  16.立足三尺講臺(tái),塑造無(wú)悔人生。

  17.愛(ài)是的教育,而表達(dá)愛(ài)的的方法是歡喜.鼓勵(lì)和贊賞。

  18.首先做研究者,其次才做管理者。

  19.學(xué)生的需求,我們不懈的追求。

  20.用愛(ài)潤(rùn)物,物會(huì)感化;用愛(ài)育人,人會(huì)感動(dòng);

  教師的格言 7

  1.愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心,讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

  2.以表?yè)P(yáng)靠頭,以鼓勵(lì)相助:大手牽小手。齊步向前走。

  3.責(zé)任源于愛(ài),誠(chéng)信化于行。

  4.父母是天然的教師,他們對(duì)兒童,特別是對(duì)幼兒的影響。

  5.欲知對(duì)岸事,就要渡過(guò)河。

  6.做好師,受住德:莫觸法,勤自勉:練苦功深鉆研,育人才,講奉獻(xiàn)。

  7.千教萬(wàn)教教人學(xué)法,千法萬(wàn)法只要得法。

  8.能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),是教師的本領(lǐng)。

  9.用愛(ài)譜寫教育的樂(lè)章。

  10.教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。

  11.工作并快樂(lè)著,因?yàn)楹⒆釉谖倚闹,我又在孩子心中?/p>

  12.不要問(wèn)別人為你做了什么,而要問(wèn)你為別人做了什么。

  13.用愛(ài)感受愛(ài),這是教師最美的語(yǔ)言。

  14.積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界,只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

  15.做一個(gè)智慧型的老師,讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  16.從根源解決孩子叛逆問(wèn)題,從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

  17.尊重賞識(shí)每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展,讓每一位學(xué)生都獲得成功。

  18.信賴.尊重,讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!

  19.教育的目的,是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。

  20.意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。

  教師的格言 8

  只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育,沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè),誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士,他就不可能成為集體的志同道合者。

  要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。

  我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美,珍惜愛(ài)護(hù)這種美,并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。

  思想是行動(dòng)的基礎(chǔ),它把青年拉向一方面去,而生活和利益的實(shí)際要求把他們拉向另一方面去,在大多數(shù)情況下,生活總是占上風(fēng)的,于是,大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過(guò)了一段熱烈的青春迷戀時(shí)期之后,就走上了已經(jīng)踏平的道路,而且漸漸走得習(xí)慣了。

  如果善良的情感沒(méi)有在童年形成,那么無(wú)論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種感情來(lái)。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情的形成,是與最初接觸的、最重要的真理的理解,以及對(duì)祖國(guó)的語(yǔ)言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的。

  教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。

  教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

  教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  教師的天職在勇于探索教育。

  教師的人格是教育的基石。

  教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

  堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

  家庭教育的另一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性,服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長(zhǎng)大成人的渴望。反之,如果不注意子女服從性的培養(yǎng),他會(huì)變得唐突孟浪,傲慢無(wú)禮。

  和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

  父母關(guān)心孩子的性健康,等于給了孩子一生的幸福。

  德行比人情世故更難獲得;青年人失掉了德行是很少能夠再恢復(fù)的。怯懦無(wú)能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過(guò)錯(cuò),其實(shí)這并不是在家庭里面進(jìn)行教育的必然結(jié)果,也并不是無(wú)法醫(yī)治的毛病。如果說(shuō)家里溺愛(ài)太過(guò),常常使人懦弱無(wú)能,應(yīng)該竭力避免,那主要是因?yàn)槲覀兊哪康氖菫榱说滦械木壒省?/p>

  道德教育最簡(jiǎn)單的要素是“愛(ài)”,是兒童對(duì)母親的愛(ài),對(duì)人們積極的愛(ài)。這種兒童道德教育的基礎(chǔ),應(yīng)在家庭中奠定。兒童對(duì)母親的愛(ài)是從母親對(duì)嬰兒的熱愛(ài)及其滿足于身體生長(zhǎng)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素,則有待于學(xué)校教育。教師對(duì)兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛(ài),并把學(xué)校融化于大家庭之中。

  愛(ài)人吧!對(duì)人的愛(ài)是你道德的核心!應(yīng)當(dāng)這樣生活:讓你的道德核心健康、純潔、強(qiáng)大無(wú)比!做一個(gè)真正的人,這就是說(shuō)要為你周圍的人貢獻(xiàn)出自己心靈的力量,讓他們更美好,精神上更富有、更完美;讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒,從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西。

  教師的格言 9

  1、善于鼓舞學(xué)生,是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  2、我們不是培養(yǎng)少數(shù)的有藝術(shù)才華的孩子成為藝術(shù)家,而要引導(dǎo)大多數(shù)的孩子進(jìn)行正常的創(chuàng)作活動(dòng)。尊重他們的個(gè)人意志,維護(hù)他們的創(chuàng)造才能!

  3、每個(gè)孩子都是藝術(shù)家,問(wèn)題是在于一旦長(zhǎng)大后如何不失為藝術(shù)家!

  4、只有受過(guò)一種合適的教育之后,人才能成為一個(gè)人。

  5、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育。

  6、認(rèn)真的事情要重復(fù)做。

  7、復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單做。

  8、簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做。

  9、時(shí)間讓我們沉淀,空間讓我們成長(zhǎng)。

  10、有信念不一定成功,沒(méi)信念一定會(huì)失敗。

  11、不是沒(méi)有用,而是沒(méi)去用。

  12、人生沒(méi)有彩排,每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

  13、忘記昨天,直面今天,迎接明天

  教師的格言 10

  1.為人要正直,做事重職責(zé)。

  2.認(rèn)認(rèn)真真教書,踏踏實(shí)實(shí)做人。

  3.踏踏實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真育人。

  4.業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。

  5.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  6.青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪。

  7.教師要擁有一顆寬容公心,一雙欣賞的眼。

  8.勤對(duì)工作,愛(ài)對(duì)學(xué)生,禮對(duì)家長(zhǎng),謙對(duì)同事。

  9.教師的尊嚴(yán)是學(xué)生對(duì)我們道德的肯定知識(shí)的折服和感情的依戀。

  10.用每一分,每一秒來(lái)充實(shí)自己,不荒廢生命中的每一分,每一秒。

  11.不苛求過(guò)去,滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴,愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

  12.真的教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),才能打到心的深處。

  13.讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌,讓我每一天為他們譜曲,譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

  教師的格言 11

  1.不計(jì)得失,努力工作。

  2.勝利不是最后的結(jié)束,失敗不是最后的宿命。

  3.在教育中守望快樂(lè),享受幸福。

  4.全心全意為學(xué)生服務(wù)。

  5.美育者,應(yīng)用美學(xué)之理論于教育,以陶養(yǎng)感情為目的者也。

  6.教育,太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),正因他照亮了所有學(xué)生,也照亮了自我。

  7.創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力!

  8.教育是以生命影響生命。

  9.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

  10.愛(ài)生必須用真情,情真方能育良才。

  11.照顧每個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我的幸福!

  12.我已將自己的青春,智慧,情感,理想,與三尺講臺(tái)簽下了生命之約!

  13.讓教育自然無(wú)痕。

  14.愛(ài)是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴我的孩子健康成長(zhǎng)。

  15.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

  16.給學(xué)生打開(kāi)一片天空,就是給自己開(kāi)創(chuàng)一個(gè)世界。

  17.與孩子做朋友,如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng)。

  18.真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生,讓他們的童年充滿金色的陽(yáng)光。

  19.不苛求過(guò)去,滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴,愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

  20.老師糊涂一時(shí),學(xué)生糊涂一世。

  教師的格言 12

  1.路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫出來(lái)的,人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。

  2.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  3.老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)工作。

  4.懶惰的人,給他再多的時(shí)間,也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人,給他再多的青春,也不會(huì)得到真正的生命。

  5.課堂是師生共演的舞臺(tái),學(xué)生是主演,教師是串演。

  6.敬業(yè),像老年人般慈祥關(guān)愛(ài),是為人師者最大的魅力。

  7.課堂是師生共演的舞臺(tái),學(xué)生是主演,教師是串演。

  8.今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  9.教著,感受著;走著,快樂(lè)著!

  10.教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人,更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

  11.教育不在于灌輸,而在于點(diǎn)燃火焰。

  12.教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度,但能挖掘受教育者生命的深度。

  13.教學(xué)是一門思維的藝術(shù),教師每天都在演奏著不同的旋律。

  14.教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長(zhǎng),是興奮和愛(ài)。

  15.教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  16.教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋,這座橋可以讓教師少走彎路,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  17.教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

  18.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

  19.教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

  20.教師要融于師生的相互理解中。

  21.教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

  22.教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

  23.教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生,教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生,就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。

  24.教師必須時(shí)刻充電,才能永恒地釋放所需能量。

  25.教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

  26.教師,這是學(xué)生智力生活中的第一盞,繼而也是主要的一盞指路燈。

  27.將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

  教師的格言 13

  1.人生如下棋,必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。

  2.奉獻(xiàn)人生,付出才會(huì)有收獲

  3.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

  4.沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。

  5.感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

  6.信任學(xué)生,寬容學(xué)生,欣賞學(xué)生,你的教育能創(chuàng)造奇跡。

  7.捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。

  8.教師和畫家的相同點(diǎn)就是創(chuàng)造具有美的人。

  9.成功之秘訣,在始終不變其目的。

  10.堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  11.言而有信為人,腳踏實(shí)地做事。

  12.放棄功利心,才能享受工作的快樂(lè)。

  13.生命的精彩自于智慧的積淀。

  14.盡力只能完事,盡心才能做好。

  15.心態(tài)永遠(yuǎn)比事情重要。

  16.凡事皆有可能,機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

  17.讓每個(gè)孩子都煥發(fā)出生命的光彩。

  18.天荒地老,教師的童心不泯。

  19.教師是船工,把一批又一批的渡河人送到彼岸。

  20.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也是教師的基本功。

  教師的格言 14

  1、 “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

  2、愛(ài)每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我的快樂(lè)!

  3、把一切知識(shí)教給一切人。

  4、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。

  5、表?yè)P(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話。

  6、博學(xué)耐心寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  7、不同生活接觸,就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格,無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。

  8、誠(chéng)心感化學(xué)生,真情打動(dòng)學(xué)生,心靈聆聽(tīng)學(xué)生,汗水澆灌學(xué)生。

  9、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙

  10、慈父+慈母=教師。

  11、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

  12、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè),歌聲里飄蕩著快樂(lè),舞蹈里跳躍著快樂(lè),故事里洋溢著快樂(lè),這就是我一生最大的快樂(lè)。

  13、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

  14、當(dāng)你演奏的時(shí)候,別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候,要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在傍聽(tīng)。

  15、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。

  16、導(dǎo)師應(yīng)該記住,他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生,而是使得學(xué)生愛(ài)好知識(shí),尊重知識(shí),在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾,去改進(jìn)他自己。

  17、對(duì)人民來(lái)說(shuō),第一是面包,第二是教育。

  18、對(duì)我來(lái)說(shuō),音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。

  19、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

  20、高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

  21、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

  22、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。

  23、關(guān)心多一點(diǎn),放心多一點(diǎn);愛(ài)心多一點(diǎn),信任多一點(diǎn)。

  24、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  25、好的集體中,學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

  26、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

  27、即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè)曲,要做得完美也是困難的,也要多加練習(xí)。

  28、家庭中正常關(guān)系的失調(diào),是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。

  29、假如我的音樂(lè)只能使人愉快,我很遺憾,我的目的是使人們高尚起來(lái)。

  30、假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

  教師的格言 15

  1、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

  2、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

  3、教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  4、教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

  5、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

  6、教師的人格是教育的基石。

  7、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  8、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈智慧的雙重引路人。

  9、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

  10、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

  11、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

  12、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  13、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  14、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

  15、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

  16、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

  17、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

  18、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

  19、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真,然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)。

  20、教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶

  21、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  22、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。

  23、教育,太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生,也照亮了自己。

  24、教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

  25、教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。

  26、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

  27、教育貴在一個(gè)及字,重在一個(gè)小字,即使天天從小事抓起。

  28、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

  29、教育是一方期望的田野,最忌諱根浮葉衰,揠苗助長(zhǎng)。只要耕耘不輟,加以絲絲甘霖,就會(huì)有:春之繁華,秋之收獲。

  30、經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  教師的格言 16

  1、交流構(gòu)筑師生友誼,溝通融化師生隔閡。

  2、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力!

  3、以人為本,是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

  4、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>

  5、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來(lái)說(shuō),信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的.存在的真理。

  6、給孩子一縷陽(yáng)光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)!用心,用愛(ài),努力做到最好!

  7、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人,努力做好每一件事。

  8、一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

  9、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長(zhǎng),是興奮和愛(ài)。

  10、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴,那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

  11、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦,愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。

  12、無(wú)怨無(wú)悔,問(wèn)心無(wú)愧。

  13、在達(dá)到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。

  14、學(xué)生的需求,我們不懈的追求。

  15、加油,你能行!

  16、博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

  17、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),言傳身教,為人師表。

  18、蟻穴雖小,潰之千里。

  19、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。

  20、在真實(shí)的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始,并由信心跨出第一步。

  21、敬自己的崗位,品自己的人生。

  22、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

  23、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,只有勇敢的人才能通過(guò)。

  24、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

  25、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光,把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們!

  26、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

  27、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,啟迪學(xué)生美好的心靈。

  28、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  29、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。

  30、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。

  教師的格言 17

  1、真正創(chuàng)作音樂(lè)的是人民,作曲家只不過(guò)把它們編成曲子而已!窳挚

  2、假如我的音樂(lè)只能使人愉快,我很遺憾,我的目的是使人們高尚起來(lái)!嗟?tīng)?/p>

  3、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲,所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的!T德?tīng)査?/p>

  4、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義,便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。——貝多芬

  5、一切好的音樂(lè)都是為了撥動(dòng)心弦。——愛(ài)因斯坦

  6、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系,音樂(lè)獲得了新生。——李斯特

  7、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——海倫辛普森

  8、音樂(lè)語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的!x洛夫

  9、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。——愛(ài)因斯坦

  10、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù),才有價(jià)值。——舒曼

  11、音樂(lè)歌頌人們的生活,引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)!樟_科菲耶夫

  12、音樂(lè)用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起!吒窦{

  13、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的,帝王式的藝術(shù),能夠成為音樂(lè)那樣,則是一切藝術(shù)的目的!灞救A

  14、欲改造國(guó)民之品質(zhì),則詩(shī)歌音樂(lè)為精神教育之一要件!?jiǎn)⒊?/p>

  15、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬,給思想和心靈以自由。——海頓

  16、音樂(lè)是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)!嘀

  17、音樂(lè),是人生最大的快樂(lè);音樂(lè),是生活中的一股清流;首先,是陶冶性情的熔爐。——冼星海

  18、音樂(lè)家必須不斷地反身自省,培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西,以便使它轉(zhuǎn)向外界!璧

  19、對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō),從他對(duì)農(nóng)民音樂(lè)的研究中獲得全部益處的方法是什么呢?那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂(lè)的語(yǔ)匯,以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步,并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè)母語(yǔ)來(lái)使用!屯锌

  20、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去!R梭

  21、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。——海頓

  22、我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌!ぐ

  23、沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的。

  24、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育!K霍姆林斯基

  25、不同生活接觸,就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格,無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品!櫠

  26、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè),它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè),特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)!乩瓐D

  27、音樂(lè)是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣,它是生命的血管中流通著的血液!钏固

  28、音樂(lè)不只是表達(dá)的藝術(shù),它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)。——費(fèi)提斯

  29、要留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌,因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù),它們會(huì)打開(kāi)你的眼界,使你注意到各種不同的民族性格!媛

  30、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。——維克多雨果

  31、音樂(lè)是生活中最美好的一面!鞲袼

  32、音樂(lè)常使死亡遲延!了

  33、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景,而不是照搬!柕

  34、對(duì)我來(lái)說(shuō),音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。

  35、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人,我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌,那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。——馬丁路德

  36、音樂(lè)是思維著的聲音!旯

  37、移風(fēng)易俗,莫善于樂(lè)!鬃

  38、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育。

  39、像詩(shī)是詞匯的和聲一樣,音樂(lè)是音符的和聲;像詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣,隱約是詩(shī)的升華。——珀賽爾

  40、藝術(shù)正如生活那樣,它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西!_曼羅蘭

  41、音樂(lè)教育——蘇霍姆林斯基

  42、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。

  43、沒(méi)有熱情,就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術(shù)作品。

  44、我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè),我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù),是室外的藝術(shù),象自然那樣無(wú)邊無(wú)際,象風(fēng),象天空,象海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里,成為學(xué)院派藝術(shù)。——德彪西

  45、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基

  46、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基

  47、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子。

  48、民間音樂(lè)是在人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的,人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發(fā),所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。——馬可

  49、不愛(ài)音樂(lè)不配作人,雖然愛(ài)音樂(lè),也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人,才可完全稱作人。——黑格爾

  50、對(duì)我來(lái)說(shuō),音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。——舒曼

  51、生活的苦難壓不垮我,我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的,我把歡樂(lè)注入音樂(lè),為的是讓全世界感到歡樂(lè)!

  52、欣賞音樂(lè),需要有辨別音律的耳朵,對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái),最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義!R克思

  53、離開(kāi)了生活和斗爭(zhēng)就沒(méi)有音樂(lè)!溞

  54、在一切藝術(shù)中,只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作,同時(shí)在表達(dá)力量上,音樂(lè)也是優(yōu)勝者!鞲袼

  55、作曲并不難,但剔除多余的音符卻是極為困難的!匪

  56、在真正的音樂(lè)中,充滿了一千種心靈的感受,比言詞更好得多!T德?tīng)査?/p>

  57、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。——海頓

  58、沒(méi)有民族性的音樂(lè)是不存在的。實(shí)際上,一般認(rèn)為是全人類的音樂(lè)都是具有民族性的。——里姆斯基科薩科夫

  59、一切偉大的音樂(lè)家總是繼承著民間音樂(lè)所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工,而不是與它的方向背道而馳;任何天才一旦違背了民間音樂(lè)的這種傳統(tǒng),他的作品就會(huì)脫離人民,降低價(jià)值!R可

  60、沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的。——尼采

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