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集體主義格言170句
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是格言了吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結(jié)構角度說，格言是從句法結(jié)構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。你知道什么樣的格言才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編為大家收集的集體主義格言，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、每當我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響�！R卡連柯
2、良好的家庭傳統(tǒng)有助于家庭成員相互尊重，有助于家庭建成一個友愛的生氣勃勃的集體。——伊林娜
3、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基
4、只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。——馬克思、恩格斯
5、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯
6、人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面�！獖W斯特洛夫斯基
7、集體事業(yè)的成敗，取決于每個個體。
8、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害�！R卡連柯
9、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始�！獖W斯特洛夫斯基
10、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心�！K霍姆林斯基
11、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領域——生產(chǎn)、日常生活、學校、文化等領域中努力的結(jié)果�！R卡連柯
12、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體�！K霍姆林斯基
13、集體是聰明才智的結(jié)晶。
14、勞動教學里還能培養(yǎng)這樣一些寶貴的個性品質(zhì)，如學會集體工作、熱愛勞動、克服困難的堅毅精神等�！澘品�
15、集體失敗，個人根本就無成功可言。
16、一個人如果單靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人�！郀柣�
17、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量�！卒h
18、誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。——奧斯特洛夫斯基
19、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益�！招兄�
20、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸�！R卡連柯
21、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。——奧斯特洛夫斯基
22、只有熱愛集體，才能發(fā)揮自己的作用。()
23、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用�！K霍姆林斯基
24、集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個悲劇�！招兄�
25、友誼，以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養(yǎng)一種集體利益高于一切的意識。——奧斯特洛夫斯基
26、集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓好的社會公民的�！喔�
27、每個人在他生活中都經(jīng)歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發(fā)出絕望的哀號；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信�！呛�
28、集體利益應高于個人利益。
29、集體是大眾力量的凝聚。
30、熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人�！郀柣�
31、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
32、個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。
33、活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。
34、人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心頭。
35、人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必須的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實?
36、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。
37、天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。
38、我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什么。
39、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
40、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。
41、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海
42、國家的穩(wěn)定團結(jié)，是社會進步和發(fā)展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展。
43、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！
44、班級是一個綠色生態(tài)場，無毒、原生態(tài)。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極、健康、向上的氛圍。
45、集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。
46、班級應該像一方小池塘，允許不同稟賦的學生“萬類霜天競自由”——自由地發(fā)展個性，自主地發(fā)掘潛能，自覺地追求夢想。
47、班級是一個天然樂園，師生集體商討好規(guī)則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。
48、班級是一個綠色生態(tài)場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。
49、班級是師生的游樂場，美德、價值觀、思維方式是游戲的規(guī)則。會玩的師生寓教于樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
50、班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
51、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放著；班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布谷在低語，但也容得下小麻雀絮絮不停！
52、我愛我的班級。班中的每一位同學都是那么的善良團結(jié)友好可愛。同學們都富有愛心樂于助人。
53、我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟 姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好 朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
54、愛是一個溫馨的字眼，我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛，我就生活在一個充滿友愛的班級里。
55、班級是一個養(yǎng)蜂場，養(yǎng)蜂人帶領小蜜蜂追尋著陽光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花后，釀出最甜的蜜。
56、一個班集體，一旦用尊人者，人尊之"的思想統(tǒng)帥起來，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對自己的尊重，這個集體就會產(chǎn)生極大的凝聚力，每個生活在集體中的人都會感到幸福自豪，從而發(fā)揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績。
57、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。
58、班集是我除家以外的別一個溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語，也有淚水，但是這個班是我們每一個人凝結(jié)成的溫暖的家，我們愛自己的家，愛自己的班集體，我們曾經(jīng)一起努力過，一起奮斗過，一起在這里成長，這里有我們每個人奔跑的足跡，我愛人們的班集體，是最優(yōu)秀的！
59、班級是一個天然的氧吧，這里有豐富的養(yǎng)料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
60、人的巨大的精神力量就在這里覺得自己在友好的集體里面。
61、延伸到我們生活的周圍，只有團結(jié)的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學都要有集體觀念。
62、每學期學校里都要評選出年級先進班。
63、當我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑�，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是班級中的每一員來關懷，來給予我們內(nèi)心的溫暖。一個溫暖的班集體，是多么像我們第二個家庭！
64、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺。
65、班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！
66、好的班級是那高遠的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥兒；好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚兒。老師所承擔的就是那鳥媽媽，教會鳥兒會飛；是那魚媽媽，教會魚兒會游。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
67、為集體，為他人多做好事善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結(jié)友愛互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。
68、班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體。
69、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。
70、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。
71、教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
72、青春意味著綠色和希望。每個人在度過自己的青春時，應該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。
73、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
74、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
75、我們班還有許多好學生呢，學習成績好的王越潘樺，積極舉手發(fā)言的王奕山，負責任的金雯妍周郁蔥，管理能力好的姚文茜等等。
76、一個人如果單靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。
77、班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院。
78、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。
79、路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，感覺是多么的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
80、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。
81、個人的智慧，僅是草尖露珠；集體的智慧，才是長河流水。
82、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
83、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量�！卒h
84、我覺得我這個團隊是我最大的財富，我就最珍惜這個�！酚裰�
85、人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的�！�.韋伯斯特
86、紀律能美化集體�！R卡連柯
87、國家的統(tǒng)一，人民的團結(jié)，國內(nèi)各民族的團結(jié)，這就是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。在當前，加強黨的團結(jié)，加強黨與人民群眾的團結(jié)，具有特殊意義�！珴蓶|
88、誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)�！獖W斯特洛夫斯基
89、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體�！K霍姆林斯基
90、團結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結(jié)。——英.歐文
91、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。——奧斯特洛夫斯基
92、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
93、只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。——馬克思、恩格斯
94、不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要�！�.歌德
95、個人如果但靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人�！郀柣�
96、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害�！R卡連柯
97、人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面�！獖W斯特洛夫斯基
98、一個國家就像“一個家庭”，團結(jié)最為珍貴。人們即使有不同的觀點和看法，也應該在對話與和諧中尋求基本一致，這樣國家才能前進�！＠�
99、個人一旦進入群體中，他的個性就淹沒了。群體的思想占據(jù)統(tǒng)治地位，而群體的行為表現(xiàn)為無異議、情緒化和低智商。——古斯塔夫·勒龐《烏合之眾》
100、集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓好的社會公民的。——培根
101、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。王杰
102、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。列寧
103、凡是不給別人自由的人，他們自己就不應該得到自由，而且在公正的上帝統(tǒng)治下，他們也是不能夠長遠地保持住自由的。林肯
104、認為藝術家的自由在于他想干什麼就干什麼，那麼是錯誤的。這是胡作非為者的自由。斯坦尼斯拉夫斯基
105、工人階級的團結(jié)就是工人勝利的首要前提。馬克思
106、天時不如地利，地利不如人和。孟軻
107、為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。恩格斯
108、只要千百萬勞動者團結(jié)得象一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進，勝利也就有了保證。列寧
109、誰若與脫離，誰的命運就要悲哀。奧斯特洛夫斯基
110、每個人應該遵守生之法則，把個人的命運聯(lián)系在民族的命運上，將個人的生存放在群體的生存里。巴金
111、個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。聞一多
112、良好的家庭傳統(tǒng)有助于家庭成員相互尊重，有助于家庭建成一個友愛的生氣勃勃的。伊林娜
113、誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與脫離，誰的命運就要悲哀。什麼時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。奧斯特洛夫斯基
114、學會工作的藝術。在今天的科學中，只有的努力才會有真正的成就。如果你一個人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科學上做出巨大的發(fā)現(xiàn)，而你的同事將始終是你的思想的擴音器和放大器，正如你自己——中的一員——也是別人的思想的擴音器和放大器一樣。澤林斯基
115、我只是宇宙中渺小的太陽系中一顆渺小的行星上的一個渺小的個體�！�
116、個人被消滅得越多,他們對集體的渴望就越強烈�！M歐文
117、我們都是只能被我們自己除盡的原始數(shù)字。——格利頓
118、每個人都在極力擴展——排斥,排斥——擴展,直至宇宙的極限,并把他存在的法則強加到其他所有人身上�！獝勰�
119、我們的世界給我們一個可愛的錯覺,這就是每個人都站在世界之巔。 ——愛默生
120、單獨一個人可能滅亡的地方,兩個人在一起可能得救�！蜖栐�
121、為個體而定的人類宣言與全社會的志趣成比例地存在著,這是人類的兩難困境之一�！獎趥惼�
122、當整個國家的許多事情都不對勁的時候,則表明每個人的許多事情也都不對勁了�！小”�
123、我絕不相信,由無知個體匯集成的集體智慧�！ㄈR爾
124、過于卓越的性格總是難以容身于社會生活之中,因此我們通常不是帶金塊而是帶零錢去市場�！！「�
125、如果一個人和別人的步伐不一致,那么十有八九是他聽錯了鼓點�！髁_斯
126、沒有任何一名船員,會因為個人劃得特別賣力而受到贊許�！獝勰�
127、整體比其組成分子的總和要簡單。 ——吉布斯
128、“輕松如意”就是許多人一起分憂解勞�！ 伞●R
129、只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。 —— 馬克思、恩格斯
130、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。 —— 陶行知
131、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。 —— 蘇霍姆林斯基
132、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。 —— 馬卡連柯
133、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。 —— 蘇霍姆林斯基
134、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。 —— 雷鋒
135、人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面。 —— 奧斯特洛夫斯基
136、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。
137、民為邦本，群策群力，團結(jié)奮斗，使國家繁榮昌盛。
138、眾人一心，破釜沉舟，必能創(chuàng)造輝煌的明天。
139、集思廣益，眾人智慧。
140、單個音符可以演奏美妙的旋律，但整個樂隊才能奏出壯麗的交響樂。
141、目標一致的團隊才能譜寫出輝煌的篇章。
142、若能齊心又合力，弱者也能辦大事。
143、一方有難，八方支援，展現(xiàn)團隊的力量。
144、集體的名譽高于一切，為了集體的榮譽，我們可以拋棄一切。
145、集體團結(jié)，人人受益。
146、個人成全集體，集體繁榮個人。
147、集體擁有的力量，是我們攻克一切難關的保證。
148、在集體中，沒有無所不能的個人，只有無所不能的團隊。
149、所有的偉大成就，都源于一個強大的團隊。
150、力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從團體來。
151、團結(jié)的力量是一支無形的箭，射穿困難的心臟。
152、集體的支持讓個人更加堅強。
153、莫寄希望于親戚，當心有朝成冤家。
154、集體的責任感能夠促進個人成長。
155、集體的智慧是創(chuàng)新的源泉，多樣的觀點和意見可以帶來更好的解決方案。
156、跳舞在一起，叉腰卻不同。
157、有了珠冠戴上頭，沒有糌粑去乞討。
158、優(yōu)秀的團隊是不會排斥異己，而是會尊重每個個體，因為他們知道，只有團結(jié)一致，才能贏得勝利。
159、本分要自持，長勢要樹持。
160、集體的力量是源源不斷的動力，因為我們能夠互相激勵、共同前進。
161、猴子所示，唯有屁股。
162、團結(jié)不僅是一種狀態(tài)，更是一種精神的傳承。
163、集體的力量是無窮的，團結(jié)就是力量。
164、團結(jié)就是力量，合作就是勝利。
165、集體的力量在于每個個體的進步，每個人的提升都能推動整個集體向前。
166、團結(jié)如一，共進共退。
167、群策群力，事半功倍。
168、我們是一家，集體靠大家。
169、一滴水僅有放進大海里才永遠不會干涸，一個人僅有當他把自我和團體事業(yè)融合在一齊的時候才能最有力量。
170、集體的智慧是一座橋梁，連接著不同的思想和觀點，讓我們互相學習和成長。
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