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師德格言380句
在平平淡淡的日常中，許多人對(duì)一些廣為流傳的格言都不陌生吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時(shí)也具備簡(jiǎn)練生動(dòng)的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來(lái)表達(dá)思想。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的格言才經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的師德格言380句，歡迎大家分享。
1、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
2、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
3、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
4、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
5、以德感人，為人師表。
6、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
7、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
10、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
11、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
12、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
13、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
14、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
15、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
16、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
17、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
18、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
19、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
21、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
22、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
23、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
24、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
25、好筍出好竹，好師出好徒。
26、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、天荒地老，教師的童心不泯。
28、學(xué)高為師，身正為范。
29、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
30、教書育人，功德無(wú)量。
31、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
32、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
33、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
34、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
35、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，()在于教師的德和才。
36、嚴(yán)師出高徒。
37、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
38、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
39、愛校、愛生是我們職責(zé)。
40、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
41、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
42、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
43、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
44、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
45、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
46、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
47、把愛帶給每位學(xué)生。
48、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
49、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
50、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽(yáng)光。
51、教師的魅力在于豐富的知識(shí)、無(wú)私的愛心、真誠(chéng)的奉獻(xiàn)。
52、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛塑造每一顆心靈。
53、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格。
54、以粉筆為伴，和黑板相守，杏壇耕耘莫為名利所誘；與學(xué)生相知，同孩子交友，育人之路勿忘與愛攜手。
55、愛是人間最溫暖的陽(yáng)光，付出是人生幸福的源泉。
56、“愛”就如流淌在“教育”這個(gè)龐大身體里的“血液”。
57、盡責(zé)教書，大愛育人，誠(chéng)信立世。
58、坦誠(chéng)感化學(xué)生，忠誠(chéng)傾注事業(yè)。
59、我的微笑是通向你心靈的橋梁，你的微笑是我希望的源泉。
60、愿做春鳳，吹干心靈之花；甘做石階，承受攀登步伐。
61、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
62、讓愛的陽(yáng)光照進(jìn)每一顆心靈，讓愛的雨露滋潤(rùn)每一塊心田。
63、用責(zé)任去引導(dǎo)責(zé)任，用愛心去感染愛心。
64、想要學(xué)生成為什么樣的人，首先自己得成為什么樣的人。
65、當(dāng)教師，不一定是非要做名師，但一定要爭(zhēng)做學(xué)生的良師。
66、心中有愛，教室即是天堂。
67、修心智，鑄師魂，為教育事業(yè)殫精竭慮，苦中求樂；凝心神，樹師德，為孩子成長(zhǎng)嘔心瀝血，一生無(wú)悔。
68、人生無(wú)悔，育人最美。
69、榮辱不驚，淡泊名利；守住平常心，無(wú)悔為人梯。
70、沒有差生，只有差異。大愛無(wú)限，師愛無(wú)疆。
71、讓每位學(xué)生學(xué)得好是我的責(zé)任，讓每位學(xué)生能成才是我的追求。
72、愛是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路。
73、如果說(shuō)學(xué)生是花朵，那么我的職責(zé)是讓每一朵花都能盡情綻放。
74、在春風(fēng)下播種智慧和愛心，在秋天里收獲桃李和喜悅。
75、做一泓清泉，滋潤(rùn)學(xué)生心田；化一縷春風(fēng)，喚醒學(xué)生信念。
76、愛灑教育心不悔，于無(wú)聲處鑄師魂。
77、師愛如火，方能化冰融雪，煉鐵成鋼。
78、教師的人格是托起教育的基石。
79、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
80、孩子的笑容能夠掃除“名、利”的陰霾。
81、人生因教育而美麗，教育因?qū)W生而精彩，學(xué)生因教師而幸福
82、用真誠(chéng)與熱心去感動(dòng)稚嫩的心靈，用勤勞與智慧去播撒希望的種子。
83、孩子是天，大愛是地，把未來(lái)育在天地間。
84、把笑容寫在我們的臉上，把快樂留在每個(gè)孩子的心田。
85、春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的。
86、用慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，用真心去欣賞孩子的成功處，用鼓勵(lì)去激發(fā)孩子的自信心。
87、讓每個(gè)學(xué)生都成為最好的自己。
88、師之德，養(yǎng)于內(nèi)，行于外。
89、讓學(xué)生因我的存在而感到幸福。
90、藝術(shù)家可以塑造人的形體，卻無(wú)法塑造人的靈魂，但教師可以。
91、用鼠標(biāo)點(diǎn)擊學(xué)生心靈深處智慧的火花。
92、事業(yè)，只有熱愛方顯崇高；生命，因?yàn)榉瞰I(xiàn)愈發(fā)精彩。
93、用真心感動(dòng)學(xué)生，用真誠(chéng)感化學(xué)生，用真情感染學(xué)生。
94、愛，無(wú)須刻意表達(dá)；教育的愛，蘊(yùn)涵于默默奉獻(xiàn)中。
95、我與學(xué)生共體驗(yàn)，學(xué)生與我同成長(zhǎng)。
96、學(xué)習(xí)，讓我們擁有一顆充實(shí)的心。
97、學(xué)生如樹苗，要使他高大挺拔，就要不斷地澆水、施肥和修剪。
98、師父、班媽，我們?cè)敢饨o老師——這個(gè)陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)冠以這樣親昵的稱呼。教師如父母，教書育人，功在當(dāng)代，利在千秋。
99、師德是雨，滋潤(rùn)每一棵幼苗，不偏不倚;師德是光，撫摸每一片葉，奉獻(xiàn)無(wú)聲。
100、師德是用一份平凡的堅(jiān)持，一張信心的風(fēng)帆，將酸甜苦辣的點(diǎn)滴釀成幸福的陳年老酒。
101、師德是一面鏡子，它智慧鑲邊，愛心拋光，在它面前我們照見人格的力量。
102、師德是甘于在每一個(gè)平平凡凡的日子里，平平淡淡的蹉跎歲月中，以不變的熱情真心地愛每一個(gè)學(xué)生。
103、身份不是隔閡，年齡不是代溝，老師用師德教會(huì)我的不只是知識(shí)，是將心比心的為人態(tài)度，更是適者生存的社會(huì)本領(lǐng)。
104、少一些疾風(fēng)驟雨，多些潤(rùn)物無(wú)聲;少一些高高在上，多一些民主平等;少一些橫眉冷對(duì)，多一些欣賞贊揚(yáng)。
105、如果要評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，看他的回答不如看他的提問(wèn)。
106、任何道路都是靠自己走出來(lái)的，而不是靠自己在夢(mèng)中等來(lái)的。
107、認(rèn)真上課，關(guān)注每一位學(xué)生，讓潛能生有所進(jìn)步，認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)。
108、認(rèn)真上課，關(guān)注每一位潛能生，讓每一個(gè)孩子都快樂得有所得。
109、仁者待人，寬容為佳;醫(yī)者救人，生命為重;教者育人，引導(dǎo)為上。
110、人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無(wú)所求，而卻給人間以美。
111、讓贊許的眼神，灑向每一個(gè)孩子;別讓孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，埋在了漠視的眼角。
112、讓微笑成為我的表情，讓耐心成為我的性格，讓奉獻(xiàn)成為我的事業(yè)。
113、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，用美妙的音符陪伴他們一生。
114、千忙，萬(wàn)忙，教育孩子不忙，就是瞎忙;千教，萬(wàn)教，教人全面發(fā)展，才是真教。
115、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮自身信息技術(shù)方面的特長(zhǎng)，為社區(qū)、為他人服務(wù);做好本職工作，維護(hù)好學(xué)校聲譽(yù)。
116、耐心、細(xì)心、愛心，切忌半點(diǎn)燥心;誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)，均需十分耐心。
117、做一個(gè)學(xué)生信賴的人，做一個(gè)學(xué)生敬仰的人，這是我一生的追求。
118、做學(xué)生心目中“真的種子，善的信使，美的旗幟�！�
119、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
120、尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成平等的人看待，教師才能贏得學(xué)生的尊敬。
121、最大的愿望是看到學(xué)生幸福的笑容，最大的欣慰是看到學(xué)生健康的發(fā)展。
122、只有成為一名麥田的守望者，才能享受收獲的喜悅。
123、只要我們堅(jiān)持“在路上”，生活就會(huì)改變，學(xué)校就會(huì)進(jìn)步。
124、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
125、站在學(xué)生的角度反思自己的行為，更能理解學(xué)生。
126、育人如育苗，和風(fēng)細(xì)雨催苗壯，狂凡暴雨摧苗折。
127、用專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生，用豐富學(xué)識(shí)激活學(xué)生。
128、用一顆滿滿的心去愛孩子，你就能得到孩子們無(wú)數(shù)顆滿滿的心。
129、用人格鑄造人格，用情感激發(fā)情感，用愛心呼喚愛心。
130、擁有太陽(yáng)，輝煌就是你的幸福；擁有學(xué)生，幸福就伴你一生。
131、以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。
132、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
133、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
134、迎著朝霞想一想，我今天應(yīng)該怎么做？踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，我今天什么沒做好？
135、引導(dǎo)學(xué)生以探索的眼光去思考，那學(xué)習(xí)的過(guò)程是快樂的。
136、以淵博的知識(shí)打動(dòng)學(xué)生，以高尚的德行引導(dǎo)學(xué)生。
137、以我的真心，換學(xué)生的真心，成為學(xué)生永遠(yuǎn)的朋友。
138、以我的熱心換得學(xué)生的真情，以我的愛心減輕學(xué)生的痛苦。
139、以高尚的師德支撐自己整個(gè)人生，用真誠(chéng)的心擁抱每一位學(xué)生。
140、一行與三百六十行，每一個(gè)孩子都有其方向——努力——努力——再努力！
141、要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、家庭、學(xué)校用高度責(zé)任心的人。
142、一個(gè)心理品質(zhì)不健康的教師是無(wú)法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
143、一個(gè)優(yōu)秀的教師，同時(shí)必須是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
144、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
145、學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。
146、要點(diǎn)燃學(xué)生，教師應(yīng)是一團(tuán)火；要感動(dòng)學(xué)生，教師應(yīng)先捧出一顆愛心。
147、學(xué)生是祖國(guó)的花朵，我會(huì)用心用愛去澆灌，甘愿奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
148、學(xué)生是一塊潔白無(wú)暇的玉，我要盡心地來(lái)雕琢，使他們成為人間的珍品。
149、學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)是教師幸福的一個(gè)恰當(dāng)而美麗的注腳。
150、為了學(xué)生的前途，想方設(shè)法作出自己的全部貢獻(xiàn)！
151、疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣。
152、學(xué)高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學(xué)相長(zhǎng)換位思，要?jiǎng)?chuàng)教育新成功。
153、學(xué)高身正，敬業(yè)自強(qiáng)，傳播知識(shí)、愛與希望，無(wú)愧于學(xué)生、人民和國(guó)家！
154、是泥土，可以燒成磚瓦；是鐵礦，可以百煉成鋼；是金子，就應(yīng)當(dāng)放出光彩。
155、時(shí)代在變，學(xué)生在變，教師也應(yīng)隨之變。全面了解學(xué)生才能真正教好學(xué)生。
156、生命的蠟燭，因思維而點(diǎn)燃；生命的火花，因智慧而燦爛。
157、三流教師教知識(shí)，二流教師教方法，一流教師教精神！
158、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)育人；平平凡凡做事，堂堂正正幫人。
159、讓學(xué)生用自己的存在而幸福，讓自己的幸福用工作來(lái)體現(xiàn)。
160、讓學(xué)生微笑著面對(duì)每一條起跑線，自信的沖向美好的人生目標(biāo)。
161、讓孩子去享受被表?yè)P(yáng)的愉悅，去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。
162、讓愛的陽(yáng)光灑遍校園的每一個(gè)角落，讓愛的力量感化每一顆心靈。
163、能力比知識(shí)重要，人格比能力重要。人格是人生的最高學(xué)位。
164、沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因?yàn)樯行枧Α?/p>
165、寬容學(xué)生等于給了學(xué)生一個(gè)修正錯(cuò)誤、不斷進(jìn)步的空間。
166、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
167、今天的教育是明天的國(guó)力，四年的教育要為四十年奠定基礎(chǔ)。
168、今天的教育就是明天的國(guó)力，四年的教育要為四十年奠定基礎(chǔ)。
169、教者，不只是學(xué)生身前的纖夫，更應(yīng)是學(xué)生身后的鼓手。
170、教育需要愛，也要培養(yǎng)愛，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。
171、教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探討，自己去推論。
172、教育的真諦是火柴精神，用它迸發(fā)的火花點(diǎn)燃學(xué)生求知欲望的火炬。
173、教育的成功，不單體現(xiàn)在優(yōu)秀生的杰出成績(jī)，更體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
174、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
175、教師最大的享受、最大的樂趣在于覺得自己是學(xué)生所需要的人。
176、教師應(yīng)該多賞識(shí)學(xué)生，這樣才能讓他們“親其師，信其道”。
177、教師要以德服人，以知曉人，以理喻人，以情感人。
178、教育用心才會(huì)更真，用誠(chéng)才會(huì)更善，用愛才會(huì)更美。
179、師、生、家，愛之同心圓；教、護(hù)、導(dǎo)，師之真使命。
180、教師要學(xué)會(huì)站著看學(xué)生身高，坐著看學(xué)生眼睛，蹲著看學(xué)生心靈。
181、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
182、教師像泥土，因?yàn)槟嗤敛粌H把愛獻(xiàn)給花，也同樣獻(xiàn)給草，從不厚此薄彼。
183、教師是知識(shí)的傳播者，也是學(xué)生生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
184、教師是研究者，是學(xué)生心靈的開拓者，是傳承文化的傳播者。
185、教師除了能看到學(xué)生的不足，更應(yīng)具備發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的能力。
186、教師的工作是要讓每個(gè)學(xué)生都能享受，并樂意終生享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。
187、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。
188、將簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，將平凡的事做好就是不平凡。
189、教好學(xué)生有兩個(gè)要訣：一是教師要練好真功夫，二是要真正花功夫去教。
190、教師不必記得學(xué)生的過(guò)去，但要發(fā)現(xiàn)他們的未來(lái)。
191、荒蕪的沙漠中長(zhǎng)不出參天大樹，無(wú)德無(wú)能的教師難以培養(yǎng)出合格的學(xué)生。
192、孩子的心是水晶玻璃，只能用愛輕輕擦拭，否則就會(huì)出現(xiàn)裂痕。
193、兒童信任你，因?yàn)槟闶墙處�，�?dǎo)師和人性的榜樣。
194、給學(xué)生以信心，給學(xué)生以力量，給學(xué)生以快樂，給學(xué)生以未來(lái)。
195、高尚的師德就是一本好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量。
196、對(duì)事業(yè)的熱愛，是教師成長(zhǎng)的動(dòng)力；對(duì)學(xué)生的熱愛，是教育成功的基石。
197、道人善，即是善，人知之，愈思勉；揚(yáng)人惡，即是惡，疾之甚，禍且作。
198、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
199、誠(chéng)信、公正、無(wú)私地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；盡心、盡力，盡職地培育每一株幼苗。
200、才高八斗，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)之顛。師德一品，培養(yǎng)未來(lái)有識(shí)之士。
201、不急于求回報(bào)，把幫助他人而得到的欣慰作為最好的回報(bào)。
202、不好的教師是傳授真理，好的教師是叫學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。
203、保持我們的教學(xué)理想與熱忱，讓課堂煥發(fā)生命，點(diǎn)燃學(xué)生的希望。
204、幫師生排憂解難樂做有心人，為尚文增光添彩爭(zhēng)當(dāng)好園丁。
205、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好方式是歡喜，鼓勵(lì)和贊賞。
206、“愛生如子”絕不能只是一句空話，要落到實(shí)處。
207、關(guān)注學(xué)生，信任學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，學(xué)生也會(huì)同等地付出感情和信任。
208、用工作上的認(rèn)真，教學(xué)上的頂真，教育學(xué)生的天真。
209、愛就是在學(xué)生的需要上，看到自己的責(zé)任、奉獻(xiàn)自己的心和力。
210、愛是陽(yáng)光公正無(wú)私，情似春雨潤(rùn)物無(wú)聲。
211、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好方法是喜歡、鼓勵(lì)和贊賞。
212、把愛心當(dāng)作開啟智慧的眼睛，把廉潔當(dāng)作鑄造師魄的力量。
213、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
214、把忠心獻(xiàn)給國(guó)家，把愛心獻(xiàn)給大家，把孝心呈給父母，把恒心掏給學(xué)生，把誠(chéng)心留給自己。
215、不借講臺(tái)的高度俯視學(xué)生，不憑師長(zhǎng)的身份謀求名利。
216、不愧對(duì)學(xué)生，不愧對(duì)自己。無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于自己。
217、不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。
218、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
219、成功的奧秘，在于明確的目標(biāo)和必勝的信心。
220、成就伯樂就成就千里馬，成就了學(xué)生就成就了自己。
221、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
222、寵辱不驚，看庭上花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。
223、帶來(lái)陽(yáng)光，照亮他人生命的人，自己也會(huì)沐浴在陽(yáng)光下。
224、道德文章廉潔為上，春風(fēng)桃李從教輝煌。
225、得意淡然，失意坦然；喜而不狂，憂而不傷。
226、德不高者，不能懷遠(yuǎn)；才不多者，不能博覽。
227、德高師之魂，才華師之資；教育師之職，身正師之范。
228、德乃師之率，才乃師之資，生乃師之魂。
229、對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的人好一點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆姟?/p>
230、多一把尺子，多一些關(guān)注，就會(huì)多出一批好學(xué)生。
231、反腐倡廉干部不分大小，廉潔自律事情不分大小。
232、粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著我執(zhí)著的追求和深沉的愛。
233、高尚的理想育人，深厚的情懷待人，寬廣的胸懷容人，淵博的知識(shí)教人。
234、給學(xué)生一縷陽(yáng)光，學(xué)生會(huì)還你一個(gè)太陽(yáng)。
235、管教管導(dǎo)一絲不茍，解道解惑纖塵不染。
236、好的教師不是教書，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)。
237、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
238、幾何以直線為最近，修身以正直為最好。
239、見富貴而生諂容者最可恥，遇貧窮而作驕態(tài)者賤莫甚。
240、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
241、講臺(tái)，我人生的支點(diǎn)；學(xué)生，我終生的愛戀。
242、教而知、育而慧，留下真知、創(chuàng)造良知；廉而教、潔而行，記顯師之本色。
243、教師的人格魅力來(lái)自學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一。
244、教師和畫家的相同點(diǎn)就是創(chuàng)造具有美的人。
245、教師有人喻為培植桃李的園丁，有人喻為高照的紅燭，有人喻為傾吐綢絲的春蠶。我愿做不斷松土的蚯蚓，默默耕耘在底層深處。
246、教書育人的關(guān)鍵在于對(duì)得起自己的良心。
247、教心如蓮，天然出污泥去雕飾；師身如柏，清俊立勁風(fēng)顯風(fēng)華。
248、教育，奉獻(xiàn)千秋唯覺少；為師，索求半念總嫌多。
249、教育不但要傳承人類文明，而且要?jiǎng)?chuàng)造人類文明。
250、教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
251、敬業(yè)精業(yè)，樹夷陵名師風(fēng)范；廉教樂教，立三峽師德楷模。
252、立三尺講臺(tái)，超越世俗功名利祿；燃一星紅燭，照耀學(xué)子春夏秋冬。
253、路在腳下，愛在心中，我若努力，我定成功。
254、沒有比人更高的山，沒有比腳更遠(yuǎn)的路。
255、能成事者不必比人聰明，但必須比人勤奮；要能犧牲人所不能，奉獻(xiàn)人所不肯。
256、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
257、勤勤懇懇，寫一首春蠶詩(shī)；踏踏實(shí)實(shí)，畫一幅蠟光圖。
258、勤于思攻問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題。
259、青春在校園里閃光，價(jià)值在講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)。
260、傾畢生心血，精耕細(xì)耘樹風(fēng)范。注滿腔情懷，言傳身教育人才。
261、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
262、讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是我的追求。
263、人們贊美夏天路旁的白楊，是因?yàn)樗约撼惺苤茻岬年?yáng)光，而把陰涼給了路人。人們贊美辛勤耕耘的老師，是因?yàn)樗麄冏约河煤顾蜔o(wú)私，將智慧、文明和美德傳給了學(xué)生。
264、人生因?qū)W習(xí)而美麗，因誠(chéng)信而歡樂，因勞動(dòng)而幸福。
265、人生至善，就是對(duì)生活樂觀，對(duì)工作愉快，對(duì)事業(yè)興奮。
266、認(rèn)真做好本職工作，寬容善待每位學(xué)生。
267、三尺講臺(tái)兩袖清風(fēng)一身正氣，百年大計(jì)千秋偉業(yè)萬(wàn)世功績(jī)。
268、生活中，做個(gè)正直的人，工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
269、師德彰顯教師的崇高，貪腐折射內(nèi)心的渺小。
270、師有百德，養(yǎng)之以學(xué)，達(dá)之以愛，守之以廉。
271、十年樹木風(fēng)霜雨雪方成才，百年樹人苦辣酸甜釀大器。
272、世界上最快樂的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。
273、受大地和太陽(yáng)的哺育，在風(fēng)雨里鍛煉自己；木葉落盡時(shí)，我感到舒暢而又結(jié)實(shí)；新綠初生時(shí)，我整個(gè)的生命都為希望所燃燒……
274、思想像玉蘭——純潔，品德如碧玉——無(wú)暇，精神似蠟燭——光明，人生是粉筆——清白。
275、坦坦蕩蕩做人，明明白白為師，無(wú)怨無(wú)悔育人。
276、天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
277、為人師表，率先垂范，做人民滿意教師。
278、惟平惟準(zhǔn)，近知近仁。 付瑜：態(tài)度決定一切。
279、我相信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學(xué)生，就成就了自己。
280、我以我誠(chéng)，認(rèn)真做好本職工作；我以我心，寬容善待每位學(xué)生。
281、吾盡吾心，終亦不悔；天道酬勤，何事難為。
282、下有地，上有天，育人愛心放中間，學(xué)生幸福每一天。
283、曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行。
284、心有所求，行有所率，學(xué)有所長(zhǎng)，教有所創(chuàng)。
285、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲
286、學(xué)生的頭腦不是容器，而是需點(diǎn)燃的火把。
287、學(xué)者計(jì)獲取，不計(jì)付出；教者計(jì)付出，不計(jì)獲取。
288、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
289、言力所能及之言， 做力所能及之事， 思力所不及之思。
290、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡量多的尊重每一個(gè)人。
291、要學(xué)生做的事，躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，躬親共學(xué)。
292、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬(wàn)朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
293、一節(jié)成功的課給學(xué)生的感覺是一種享受。
294、一句鼓勵(lì)的話，往往會(huì)產(chǎn)生一顆上進(jìn)的心。
295、一生的企盼，一生的執(zhí)著，只為了一個(gè)——學(xué)生的出息。
296、一言一行，不忘園丁形象；一舉一動(dòng)，永為學(xué)生表率。
297、依德施教，教人求真；謙遜好學(xué)，學(xué)做真人。
298、依法治校，依德育人；以章律已，以情待人。
299、以德修身，恪守師德；以德修已，弘揚(yáng)師魂；以德育人，桃李芬芳。
300、以德正身，堪為人師，才稱其職，愛崗敬業(yè)。
301、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
302、用愛心、誠(chéng)心、關(guān)心去換取學(xué)生的開心。
303、用寬容的心理解學(xué)生，用包容的心善待學(xué)生。
304、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生
305、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
306、用身心傳德，用慧心授業(yè)，用愛心解惑。
307、用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用愛塑造每一顆心靈。
308、用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是教師的崇高勞動(dòng)。
309、用語(yǔ)言播種文明，用粉筆耕種心靈，用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
310、用知識(shí)和愛心去澆灌，使學(xué)生茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
311、欲為人師，必先強(qiáng)己，欲游刃有余，必先辛苦自己。
312、栽下樹苗的人即使吃不上果子他也會(huì)感到幸福。
313、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
314、贊賞學(xué)生、鼓勵(lì)成功是師生情感溝通的催化劑，將激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。
315、展高尚師表，懷深厚慈愛，獻(xiàn)精湛學(xué)藝，育現(xiàn)代英才。
316、知人者智，自知者明；知足者富，強(qiáng)行者有志。
317、只有走進(jìn)學(xué)生的生活，才能走近學(xué)生的心靈。
318、眾人的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，眾人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。
319、重自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的提升，重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團(tuán)隊(duì)互學(xué)互助的交流。
320、縱然沒有100%的成功，也要100%的認(rèn)真。
321、走近學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
322、作為一個(gè)樓長(zhǎng)，雖然不能教給學(xué)生淵博的文化知識(shí)，但是我可以給學(xué)生良好的生活習(xí)慣和一個(gè)溫馨的“家”。
323、做學(xué)生的朋友，成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的向?qū)А?/p>
324、做真誠(chéng)人，育棟梁材，成千秋業(yè)，留清雅名。
325、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
326、真情教書，真心育人。
327、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
328、關(guān)愛童心欣賞童趣。
329、教是為了不教;管是為了不管。
330、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
331、教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。
332、心系學(xué)生寬容為懷。
333、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。
334、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
335、假如我是孩子，假如是我的孩子。
336、用太陽(yáng)的光輝照亮孩子的心房。
337、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
338、教育人就是要形成人的性格。
339、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
340、虐待孩子就是虐待自己。
341、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
342、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
343、心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
344、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
345、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
346、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
347、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。
348、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛的每一位孩子。
349、作著是美麗的，追求著是快樂的。
350、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心!
351、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動(dòng)。
352、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
353、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
354、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
355、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
356、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
357、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
358、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
359、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
360、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
361、決不要把他們教育成悶悶不樂，過(guò)早就想變?yōu)槌赡甑娜恕?/p>
362、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，欣賞每一個(gè)學(xué)生。
363、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
364、今日的學(xué)校之星，明日的社會(huì)之星!
365、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
366、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
367、寓教于愛，情致理通;寓教于信，智高義遠(yuǎn)。
368、愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受。
369、工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹?
370、一無(wú)所有的人是有福的，因?yàn)樗麄儗@得一切!
371、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
372、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
373、用愛心劃動(dòng)船漿，用誠(chéng)心揚(yáng)起風(fēng)帆，引領(lǐng)孩子開啟理想的旅程。
374、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。
375、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
376、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
377、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。
378、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
379、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。
380、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。
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