小學教師師德格言
小學教師的師德師什么呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于小學教師師德格言，希望對大家有幫助!
1.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
2.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
3.熱情的老師，你要保持純樸，謹言慎行。
4.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
5.命運之繩定會握在自己手中。
6.雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
7.教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
8.好筍出好竹，好師出好徒。
9.在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
10.師德是一面鏡子。
11.學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
12.不要在教天真無邪的孩子分辨善惡的時候，自己就充當了引誘的魔鬼。
13.尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
14.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
15.學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
16.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
17.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
18.心靈的溝通勝于知識傳遞。
19.教師的藝術(shù)和技藝恰好是善于把心靈和才智結(jié)合起來。
20.教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
21.學高為師，身正為范。
22.心靈塑造的最佳工程師。
23.不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
24.小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
25.認認真真工作，老老實實做人。
26.天荒地老，教師的童心不泯。
27.嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
28.教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
29.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
30.教師是學生的鏡子。
31.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
32.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
33.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
34.好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
35.教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
36.教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
37.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙。
38.蠟燭選擇其物固能光芒四射。
39.堅持啟發(fā)式，避免注入式。
40.差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
41.身教最為美，知行不可分。
42.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
43.教師要融于師生的相互理解中。
44.要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
45.在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
46.教師的人格，就是教師的一切。
47.星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
48.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
49.知識不存在的.地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
50.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
51.感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
52.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
53.認認真真教書，踏踏實實做人。
54.嚴是愛，松是害。
55.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
56.教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
57.大家齊努力，科技教育盛開花。
58.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
59.高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
60.把愛帶給每位學生。
61.教育者和教師必須在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最強烈的刺激……把自我教育作為他終身的任務(wù)。
62.太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
63.能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
64.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。
65.教育者要有力量，就要象母親那樣關(guān)心和注意兒童的心靈。
66.圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
67.一個學校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師!
68.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
69.想教學生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
70.燃燒自己，照亮別人。
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