從教格言
教師就是要敬業(yè)愛生。下面是關(guān)于“從教格言”，歡迎閱讀!
走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
教著，感受著;走著，快樂著!
教育人就是要形成人的性格。
表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
不苛求過去，滿懷信心對(duì)待未來;業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬(wàn)朵。
習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
教書育人，功德無(wú)量。
一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。
把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
喜歡孩子，善待孩子。
道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
教師要融于師生的相互理解中。
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
循循善誘，誨人不倦的是老師。
老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
寬容別人等于祝福自己。
教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的'燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
以德感人，為人師表。
以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
心靈塑造的最佳工程師。
不要隨便給一個(gè)人定性。
怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
一切為了孩子，為了一切孩子。
平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。
不自滿者受益，不自是者博聞。
千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
把一切知識(shí)教給一切人。
用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
捧著一顆心，不帶半根草去。
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
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