初中生家長對老師的感謝信（通用10篇）
在當下社會，越來越多的事務(wù)都會使用到感謝信，在寫作上，感謝信具有一定的要求。那么我們該怎么去寫感謝信呢？下面是小編精心整理的初中生家長對老師的感謝信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生家長對老師的感謝信 篇1
敬愛的同學家長：
您好！首先給予您最真摯的問候與祝福！感謝您對孩子長期以來在學習上的關(guān)注，能按時督促提醒孩子按時完成學習任務(wù)，也特此對該生提出表揚！
鑒于班上一部分孩子對于家庭作業(yè)的完成不能保質(zhì)保量，我們提出了以家長簽字的方式來改善這一不良情況，在方案實施期間，您的孩子能積極主動完成家庭作業(yè)，字跡工整，正確率高，這與您對我們工作的積極配合是分不開的，也充分體現(xiàn)出了您對孩子的關(guān)心與關(guān)注，相信在您與我們的共同努力之下，孩子會在成長、學習之路上伴著良好的習慣越走越遠！培養(yǎng)好習慣，成就好未來！希望您的孩子能在我們的共同支持與鼓勵之下百尺竿頭更進一步！
最后，祝家長朋友身體健康，萬事如意！祝小朋友節(jié)日快樂，學習進步！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
初中生家長對老師的感謝信 篇2
尊敬的校長先生：
您好！
我是xxx班學生閆xx的家長，今天懷著激動的心情給您寫這封信，目的只有一個，為xxx班班主任楊素真老師請功！
xxxx年元月x號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰(zhàn)高考。經(jīng)過xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊素真老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業(yè)精神��！孩子痊愈返校后，又享受到了楊素真老師家長般的呵護，在生活上關(guān)心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業(yè)上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內(nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)！
尊敬的校長先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎？
作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范（先進）教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號！盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧！
在此也深深感謝學校有如此高素質(zhì)的教師，感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學子！
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
初中生家長對老師的感謝信 篇3
尊敬的羅老師、陶老師、家長朋友、親愛的孩子們：
您們好!
在此，我懷著無比感動的心對您們說聲“謝謝”。家委會組織的每一次活動都得到了老師、熱心的家長朋友、可愛的孩子們的大力支持和踴躍參與，這次也不例外。羅老師雖然在生病，但仍然堅持組織開展活動。整隊、給孩子們講解活動主題、帶著孩子們游覽……
一向堅持到活動結(jié)束，雨也越下越大，天也越來越冷，直到孩子們都走了，她才拖著沉重的`步伐一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一向浮此刻我的眼前，讓人心痛不已!家長朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準備宣傳標語、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節(jié)目……場面是多么的溫馨!真像幸福的大家庭!孩子們像快樂的小鳥奔向大自然，放飛著自己的情緒、放飛著自己的夢想、認真的表演準備的節(jié)目、雖然準備的時間很短，但每一個孩子都像表演家一樣，表演的節(jié)目有模有樣、繪聲繪色……
聽著圍觀群眾的贊嘆，我感慨萬分，老師的心血沒有白費、家長們的愛心換來了孩子們的成長、孩子們的快樂，孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為校園、為班級掙得了榮譽、也讓家長們見證了他們的成長!感謝敬愛的老師、感謝熱心的家長、感謝可愛的孩子們!衷心的祝福老師健康快樂!祝福家長們家庭幸福美滿!祝福孩子們學習進步!
此致
敬禮！
學生家長：xxx
20xx年xx月xx日
初中生家長對老師的感謝信 篇4
各位老師：
問你們好，展筆快樂!
至66絢進入小二班這個優(yōu)異的集體以來，我們作為家長覺出許多良好的變化，她回家之后掛在嘴邊的話就是“老師說是這樣的……老師不許這么做……”，變得懂事了，有禮貌了，更加獨立自主了。相信她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的教誨與培育下，會取得更大的進步。在此，我們對66絢的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。
是你們教懂了我的寶貝女兒：
閨女，你是爸爸心中的帝國，
如果，爸爸有多么忠于帝國，
那么，爸爸就有多么愛你。
紙短言長，不盡領(lǐng)悟。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
初中生家長對老師的感謝信 篇5
尊敬的校長：
您好！
我是XX年XX班XXX的家長，很冒昧的給您寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領(lǐng)導及孩子的班主任X老師、數(shù)學陳老師、語文李老師的感激之情。
孩子在今年暑假腿部受傷，不能來上學，X老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè)，告之學習進度，及時傳遞學校各方面信息，孩子雖然呆在家里，但并沒有感到脫離學校，離開班級。
由于X老師不斷和孩子溝通，使孩子返校后很快投入到學習中。X老師更是放棄自己的休息時間，每天為孩子補課，使孩子的學習成績才沒有被落下。由于孩子的腿還沒有完全恢復(fù)，起初孩子回校上課，我很不放心，X老師在生活上無微不至的照顧和關(guān)懷，讓我完全打消了這種顧慮。語文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動著一個平凡母親的心。對老師的感激之情，我很難用語言來形容。
在您的領(lǐng)導下，我們的老師不僅是教書的楷模，更是育人的典范，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導下，定會成為一名品學兼優(yōu)的學生。
祝愿校長及三位老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！
祝我們學校取得更大的成績！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生家長對老師的感謝信 篇6
尊敬的學校領(lǐng)導：
昨天孩子返校參加初中畢業(yè)典禮，獲得“優(yōu)秀生”證書和畢業(yè)證書。當我收到孩子的證書時，我更覺得我想親自對她的老師說“謝謝”。朋友問起北大附中，我會不假思索地推薦為“北大附中”，因為這里有很多敬業(yè)的園丁、教學圈的精英，還有一個默默關(guān)心學生的媽媽般的生活老師。再次點擊老師發(fā)帖，厚的有幾十個，一個一個。
尤其是王棟梁9（4）班的班主任，眾所周知9（4）班的前身是一個相對松散的班級。因為老師和學校之間的客觀選擇，只換了兩個班主任，家長和學生一度迷茫。但是自從老師接手這個班以后，很明顯這個班的班風有利于獲得一個“優(yōu)秀的獨立班”，王老師也像老師和父親一樣關(guān)心孩子的進步。我不記得王老師給我們郵寄了多少次他孩子工作后的每一個進步，每一個想法，每一個生活，每一個學習。就連負責公立學校的老師家訪也不能這么詳細。而且，他接父母電話的時候總是很耐心。他與我們交流，討論如何通過教育幫助孩子更好地發(fā)展。遇到好的家教文章，他總是及時的發(fā)郵件給上課的中學生家長。中考前夕，王先生試圖及時為他們緩解壓力，并要求家長配合。往事猶如昨日，因為有這樣一位好老師的無私奉獻，孩子可以學習，可以有趣，可以德智體美勞全面發(fā)展，讓孩子獲得一年一度的三好學生獎。
還有一個一個字一個字改作文的語文老師，一個開朗的數(shù)學老師，一個英語老師，一個歷史老師。就是有了這么優(yōu)秀的老師，孩子才能夠在過去的三年里解決問題，讓孩子從一個小學生成長為一個優(yōu)秀的初中生。這孩子的害羞掩蓋不了她對老師的感激。看到她即將離開北大附中，踏上另一段求學之旅，這將是她成長的美好回憶，也將永遠被我們的父母銘記。
最后，我建議這樣好的班主任和老師，除了留住自己的人，也要留住自己的心。他們遍布世界各地。愿意在附屬中學繼續(xù)培養(yǎng)人才。
謝謝你
敬禮！
感謝者：XXX
20xx年x月x日
初中生家長對老師的感謝信 篇7
親愛的老師們，親愛的學生們：
真心感謝大家的關(guān)心和無私幫助！
xx年xx月xx日，兒子確診急性白血病，在醫(yī)院和汕頭大學附屬第二人民醫(yī)院治療。我家是個很窮的家庭。賣掉家里所有值錢的東西后，第一期化療的錢都付不起了。在我一籌莫展的時候，貴校學生馮熱心地幫助我的孩子籌集資金，并組織紀書鴻、鄭嘉軒在教育局為我的孩子私募了4300多元。他們還成立了一個化學系的青年志愿者服務(wù)團隊來幫助籌集資金。在你們系同學的推動下，我得到了直播室的幫助，公眾踴躍捐款，收到了近13萬的捐款，讓我的孩子可以繼續(xù)接受治療�？梢哉f，你們系的學生給了我的孩子生命的第一縷曙光，給了他新的生存機會。
我住院期間，同學每天都帶湯來照顧我和孩子。治療后去白水村看望孩子。季書鴻也多次為了慈善在學校和醫(yī)院之間奔波。翁靜老師也發(fā)來了熱情的問候。我無法表達我的感激。
現(xiàn)在在醫(yī)院化療后，孩子情況良好，病情得到有效控制。我堅信，在你的關(guān)心和幫助下，我的孩子一定能夠戰(zhàn)勝疾病，一切都會好的。在這里，非常感謝。兩位同學，我還要感謝你們系里所有向我孩子伸出援手的老師和同學。你們系的老師和學生在危機時刻幫助別人的價值如此之大，以至于教育部的名字將永遠銘刻在我的心中。是你給了我的孩子重新?lián)碛猩詈透篮蒙畹南Ｍ�！在此，我謹代表我的家人和親戚，向你們系的所有老師和同學表示誠摯的感謝。謝謝你們！祝你們好人一生平安！
敬禮！
感謝者：XXX
20xx年x月x日
初中生家長對老師的感謝信 篇8
尊敬的校領(lǐng)導：
昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學生”獎狀和畢業(yè)證書。當我從孩子手上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們征詢XX附中校況時，我會不容思考地推薦它“XX附中”，因為這有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學生，重新點擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了XX師者心。
特別是XX班XXX班主任老師，眾所周知原因XX班前身是相對散漫的班，由于于教師與學校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個，家長學生也一度迷茫，但自從XXX老師接手該班后明顯地看出班的班風好獲得“優(yōu)秀自主班級”，X老師也如師中父般關(guān)心孩子的點滴進步，記不清多少次X老師下班之余給我們郵來孩子的每一個進步、思想、生活、學習情況，就算公辦學校負責的老師家訪也做不到那么細致，且他逢郵必復(fù)，接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助孩子更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學生的家長們，臨近中考前夕X老師又及時地替他們設(shè)法減壓，并請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓孩子他們學而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎。
還有語文老師一字一句為她改作文，性格開朗的數(shù)學老師，英語老師，歷史老師，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師，才能讓孩子這三年來在眾老師的傳道解惑讓孩子從一個小學生成長為一名優(yōu)秀的初中生，孩子腆態(tài)掩飾不了她對恩師的感激，眼看著她就要離開XX附中又踏上又一求學征途，這將是她成長的美好回憶，也是我們家長永遠回味的黨校，因為這有一批優(yōu)秀的老師們。
最后，向你們建議，對這樣好的班主任、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。
謝謝！
此致
敬禮！
寫信人：XXX
20xx年x月x日
初中生家長對老師的感謝信 篇9
尊敬的校領(lǐng)導：
您們好！
很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領(lǐng)導及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。
時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任郭老師的努力分不開的。
由于孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開學時，我們對她不甚了解，但看到她總是自我面朝太陽，孩子背對著太陽（我自我猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自我一個人被曬），用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情，有了她的耐心、細心、真心、職責心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們能夠看出
老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的職責心和愛心，我的孩子也感冒了，她每一天都會打電話來詢問病情，我個性感動，就每一天主動給她發(fā)信息告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的狀況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她必須犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：郭老師，您辛苦了，謝謝您！
我的孩子此刻可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！
祝我們學校取得更大的成績！
此致
敬禮！
xx
日期：
初中生家長對老師的感謝信 篇10
尊敬的學校領(lǐng)導、老師：
金秋9月，秋高氣爽，收獲季節(jié)，藉著國慶來臨之際，祝叮當班Kitty老師、Alison老師、Sammin老師節(jié)日快樂。
我家小孩CU哥上駿景灣幼兒園第一天就很快適應(yīng)新學校的生活，回來問他是否喜歡新幼兒園和老師，他很高興地回答：“新幼兒園很好玩，喜歡Kitty老師、Alison老師、Sammin老師（英文發(fā)音還很標準喔）�！被丶冶谋奶瑹o比期待第二天的幼兒園生活。上學已經(jīng)1個月了，CU哥“一月一燒”的情況暫時沒有出現(xiàn)，這肯定離不開老師的悉心照顧和關(guān)懷。
希望CU哥在叮當班老師們的教導下健康成長，更好地融入叮當班大家庭，培養(yǎng)自立、溝通、自學能力。
此致
敬禮！
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