精選給老師的感謝信范文匯總九篇
隨著感恩教育不斷深化，感謝信在我們的生活中并不鮮見(jiàn)，作為對(duì)他人的感謝，感謝信是必不可少的。千萬(wàn)不能認(rèn)為感謝信隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的給老師的感謝信9篇，歡迎閱讀與收藏。
給老師的感謝信 篇1
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對(duì)我的教育，我終身難忘。我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
在去年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育；當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的幫助……我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的老師！
因?yàn)樵谀愕恼n堂里，我們都感到很輕松和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走！你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師！
老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！能夠成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸！
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說(shuō)話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽(tīng)著，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語(yǔ)文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長(zhǎng)、大放光芒！老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
我真情的說(shuō)：“老師，謝謝您！”
最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
此致！
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年9月
給老師的感謝信 篇2
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
春天又到了。
窗外，一只只蝴蝶被美麗的花卉所吸引，在陽(yáng)臺(tái)上一盆盆綻放的花朵間自由地穿梭、飛舞，看著那一只只小巧可愛(ài)的蝴蝶，我不禁想起了那一只栩栩如生的絲網(wǎng)蝴蝶，不禁想起了您——版畫(huà)班的劉老師。
我從三年級(jí)起加入您的版畫(huà)班，至今已有三年之久。您在我的印象中總是和顏悅色的，圓圓的鏡片后面藏著一雙笑瞇瞇的眼睛。嘿嘿，劉老師，您和所有女人一樣愛(ài)“臭美”，每周的兩次版畫(huà)課您會(huì)換不同的發(fā)型、發(fā)飾、服裝，這節(jié)課是穩(wěn)重的職業(yè)裝，沒(méi)過(guò)幾天就變成俏皮可愛(ài)的小女孩裝扮，堪稱“百變女郎”。
您對(duì)版畫(huà)這門(mén)藝術(shù)十分在行，粉印填彩、吹塑紙粉印、漏印版畫(huà)、撕貼版畫(huà)、木頭刻板……各種版畫(huà)的方法您都了如指掌。所以，每當(dāng)同學(xué)們遇到什么疑惑向您請(qǐng)教時(shí)，您都有問(wèn)必答，像一本“行走的教科書(shū)”。
您對(duì)版畫(huà)興趣班的同學(xué)十分關(guān)照，把每個(gè)人都當(dāng)成了自己的孩子看待，讓我們十分感動(dòng)。每節(jié)課，您都認(rèn)真教學(xué)，二十多名同學(xué)創(chuàng)作的每幅畫(huà)都要交給您把關(guān)，而您也一絲不茍地仔細(xì)翻看、修改。印版時(shí)，您會(huì)細(xì)心地把油墨調(diào)好再讓學(xué)生操作，每當(dāng)有人不小心把油墨弄在手上或衣服上時(shí)，您總會(huì)貼心地用松節(jié)油幫他們仔細(xì)擦拭。在您的一言一行、一舉一動(dòng)中我讀出了您對(duì)我們母親般的深沉的愛(ài)。
還記得上周四，校藝術(shù)節(jié)彩排后，大隊(duì)部老師由于男女主持人身高比例問(wèn)題把我從主持人的行列里刷掉了，我的情緒一落千丈，非常低落。這時(shí)，我突然想起了您，想起了美術(shù)組也有一個(gè)環(huán)保時(shí)裝秀的節(jié)目要在藝術(shù)節(jié)表演，我知道熱心的您一定會(huì)幫助我渡過(guò)難關(guān)的，您一定會(huì)幫助我實(shí)現(xiàn)參加藝術(shù)節(jié)的愿望的。于是，當(dāng)晚我懷著忐忑的心情打電話給您，沒(méi)想到您爽快地答應(yīng)了，第二天，一條精致的海瑟環(huán)保連衣裙擺在我面前，飄揚(yáng)的流蘇、旋轉(zhuǎn)的裙擺，真讓人難以想象是您用一個(gè)晚上的時(shí)間用您那巧手趕出來(lái)的，我的眼眶濕潤(rùn)了，謝謝您，劉老師。
而最令我印象深刻的，還是您親手做的絲網(wǎng)蝴蝶。每到學(xué)期末，您都會(huì)一如既往地給我們發(fā)獎(jiǎng)品，這似乎成了版畫(huà)班的慣例。而每年的獎(jiǎng)品也各不相同，五花八門(mén)，我最喜歡的還是您用絲網(wǎng)編織的小蝴蝶胸針。那展翅飛翔的蝴蝶胸針約六厘米長(zhǎng)，它的翅膀是我最喜歡的紫顏色，而身子則是淡藍(lán)色，做工精美，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，讓我愛(ài)不釋手。劉老師，您為了做這只蝴蝶費(fèi)了多少心血啊，我還清楚地記得在為大家發(fā)放幾十只您日夜趕工的蝴蝶胸針時(shí)，我看到您手上貼著兩個(gè)顯眼的創(chuàng)口貼……
劉老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您在這只蝴蝶身上對(duì)我寄托的希望和對(duì)我的鼓勵(lì)！
謝謝您送我的蝴蝶，
謝謝您制作的環(huán)保連衣裙，
謝謝您三年來(lái)的諄諄教誨，
謝謝您像慈母般對(duì)我的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，
您的恩情，我永生難忘！
祝您身體健康，事業(yè)順利！
您的學(xué)生：趙xx
20xx年6月2日
給老師的.感謝信 篇3
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們：
您好，提筆先預(yù)祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)快樂(lè)，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長(zhǎng)，值此學(xué)期即將結(jié)束之際，特來(lái)信感謝貴園帶給桐桐的成長(zhǎng)!!
感謝櫻桃班的三個(gè)老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛(ài)心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個(gè)適應(yīng)集體生活的乖寶寶。記得剛?cè)雸@的時(shí)候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識(shí)的發(fā)展正讓她處于相對(duì)執(zhí)拗、叛逆的階段，我們一度擔(dān)心老師會(huì)她有想法，擔(dān)心老師不能像我們一樣理解她、包容她，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔(dān)心老師的不恰當(dāng)處理會(huì)對(duì)她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發(fā)現(xiàn)自己在杞人憂天，櫻桃班的三個(gè)老師，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個(gè)個(gè)愛(ài)心滿滿，他們無(wú)條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的時(shí)候，他們就抱著桐桐，桐桐還不大會(huì)自己小便，他們就定時(shí)給她把尿，桐桐不大會(huì)自己吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點(diǎn)內(nèi)向，他們發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后就充分尊重她既有的個(gè)性，不強(qiáng)迫她當(dāng)眾表達(dá)，而是循循善誘……更讓人感動(dòng)的是，這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，并沒(méi)有把對(duì)桐桐的教養(yǎng)停留在“授人以魚(yú)”的階段，而是不失時(shí)機(jī)地矯正著桐桐的過(guò)激行為，并耐心地培養(yǎng)著她的生活習(xí)慣和技能，以至于很快我們就發(fā)現(xiàn)，桐桐入園不大哭鬧了、會(huì)自己吃飯了、凡事喜歡自己動(dòng)手了、有分享意識(shí)了、喜歡上幼兒園了…….
這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養(yǎng)分不開(kāi)的，說(shuō)到這一點(diǎn)，又禁不住想起許多讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)……
就拿桐桐看電視一事來(lái)說(shuō)吧。由于我們?cè)诩依锘静蛔屚┩┛措娨�，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線寶寶等，以至于每天午飯后放電視節(jié)目的時(shí)間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出于對(duì)這種恐懼的反應(yīng)，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來(lái)的電視節(jié)目，小家伙就老是一個(gè)人端著碗去娃娃家或者后門(mén)口吃，有一次我們就收到韓老師的一個(gè)短信：
“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現(xiàn)在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個(gè)人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見(jiàn)電視就害怕，因?yàn)槲覀儗殞殏兓旧橡B(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動(dòng)畫(huà)再去睡覺(jué)的習(xí)慣，我們觀察下來(lái)，可能是桐桐不想看到電視機(jī)所以不和大家坐在一起，要是可以的話，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視�！�
原來(lái)，三位老師發(fā)現(xiàn)桐桐這個(gè)情況之后很心疼，解決問(wèn)題的過(guò)程中也想過(guò)很多辦法，比如，換個(gè)電視節(jié)目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個(gè)短信，我們特別感動(dòng)，想不到孩子在園的細(xì)節(jié)表現(xiàn)他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通，發(fā)現(xiàn)她可以接受電視里的《巴迪節(jié)拍英語(yǔ)》或《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》節(jié)目，就特地電話老師聊了這個(gè)問(wèn)題，最后決定先把電視節(jié)目換成《巴迪節(jié)拍英語(yǔ)》試試，竟然還真成功了，后來(lái)我們就收到了老師的反饋，說(shuō)桐桐吃飯漸漸“歸隊(duì)”了，老師感到很開(kāi)心，我們當(dāng)然更開(kāi)心!對(duì)我們而言，這不僅僅是一件關(guān)乎集體生活習(xí)慣的小事，而是老師細(xì)膩愛(ài)心的良好體現(xiàn)啊!
還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠(chéng)地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長(zhǎng)劣短之后，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當(dāng)眾表達(dá)這點(diǎn)上，葉老師又特別強(qiáng)調(diào)桐桐到目前為止已經(jīng)基本養(yǎng)成了必要的生活技能和集體生活意識(shí)，接下來(lái)的教養(yǎng)重點(diǎn)，就是引導(dǎo)桐桐如何當(dāng)眾表達(dá)自己的想法、建立自信心了。這些話聽(tīng)的我非常感動(dòng)，因?yàn)橥┩┑膬?nèi)向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內(nèi)向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個(gè)弱點(diǎn)，又知道急也急不來(lái)，幸運(yùn)的是，三位老師在這方面做的非常專業(yè)：她們知道桐桐是個(gè)慢熱型的孩子，凡事需要更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)入狀態(tài)，所以在桐桐沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期待她像開(kāi)朗孩子一樣敢說(shuō)敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內(nèi)向性格的過(guò)程中，她們也打算循序漸進(jìn)，這是多么科學(xué)合理的安排啊，原來(lái)三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心!
三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，這種賞識(shí)教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表?yè)P(yáng)中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門(mén)口時(shí)開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō)：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時(shí)竟然主動(dòng)叫我了，激動(dòng)的我不得了!”我聽(tīng)了非常感慨，作為老師的她們是多么容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵(lì)她繼續(xù)在小便這件事上好好表現(xiàn)，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)好多了!
眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開(kāi)走向社會(huì)的第一步，何嘗不是一種幸運(yùn)!
當(dāng)然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個(gè)老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個(gè)良好的“教育場(chǎng)”，因?yàn)槊看稳ソ铀秃⒆�，都能感覺(jué)到貴園充滿愛(ài)心的氛圍：看門(mén)和開(kāi)班車(chē)的兩位師傅像對(duì)待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼，班級(jí)老師熱情地出門(mén)迎接，體檢老師和藹對(duì)孩子微笑……. 一副多么其樂(lè)融融的“孩兒國(guó)”圖景，有緣在這樣充滿微笑的樂(lè)土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這里，我們還要鄭重地對(duì)貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛(ài)心給孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍!
好幼兒園自己會(huì)說(shuō)話，當(dāng)初因了你們的口碑送桐桐來(lái)到這里，事實(shí)證明這個(gè)決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預(yù)期的成長(zhǎng)與快樂(lè)，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!
再次感謝貴園帶給桐桐的成長(zhǎng)!各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快!
給老師的感謝信 篇4
親愛(ài)的邱老師：
見(jiàn)字如面！
時(shí)光荏苒，您來(lái)到我們班已經(jīng)一年多了，時(shí)間的齒輪還會(huì)不知疲憊地轉(zhuǎn)下去，但您的恩情，什么都無(wú)法抺去。
當(dāng)您被另一個(gè)班投訴時(shí)，我和別的同學(xué)跟著我們班的家長(zhǎng)到校長(zhǎng)室，把您留下。我和同學(xué)躲在沙發(fā)后面，豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著家長(zhǎng)和校長(zhǎng)交談，我們怕您走了，留下我們不管。家長(zhǎng)走出來(lái)時(shí)，我們像受驚的小鳥(niǎo)用閃電一般的速度跑到教室，因?yàn)榇鸢高�沒(méi)給出，所以有一段時(shí)間是別的老師代課。我們聽(tīng)得心不在焉，滿腦子都在想您什么時(shí)候回來(lái)。終于有一天，我們和家長(zhǎng)把您留下了，再次見(jiàn)到您的時(shí)候，您的皺紋好像變多了，是沒(méi)好好休息？但您的臉上始終保持微笑，說(shuō)：“在家里，我睡得很好，很舒服�！笨墒聦�(shí)上并不是，您心里想的和您嘴上說(shuō)的是不一樣的。我知道這段時(shí)間，您頂著太大的壓力，您是對(duì)自己不放松的人。
在今后的日子里，我們會(huì)更加努力。
晚自習(xí)，我看見(jiàn)您在改作業(yè)，頭上的汗水從臉頰落下，眼皮慢慢垂下，如果可以，我真想為您扇扇風(fēng)。
上課，您給我們講題，我們有什么不懂的，您一直講到我們知道為止。
有時(shí)候，我們看見(jiàn)您站在一個(gè)不起眼的地方，是想什么？也許我們永遠(yuǎn)不知道，當(dāng)您的眼對(duì)上我們的眼，我下意識(shí)地低下頭，是因?yàn)椴幌肟匆?jiàn)您眼里的血絲�？吹搅�，就會(huì)勾起我憂傷的記憶，夜晚您為了整理上課的內(nèi)容，而不顧自己的眼睛。這都是因?yàn)槲覀兌鸬钠v。
邱老師，您辛苦了！您就像滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水，您就像浩瀚的天空，我們是小鳥(niǎo)，在您的天空中自由地飛翔。
邱老師，您為我們付出的太多了，所以我們要以最好的態(tài)度學(xué)習(xí)。未來(lái)，我們更不會(huì)忘記您的恩情！
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：黃晨曦
20___年__月__日
給老師的感謝信 篇5
親愛(ài)的老師：
您好！
今天，是我第一次給您寫(xiě)的信，希望您不要嫌棄，現(xiàn)在我給您寫(xiě)這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感謝。
當(dāng)你第一次接手來(lái)當(dāng)這個(gè)班時(shí)，我就對(duì)您充滿了好感。我想，學(xué)校派一個(gè)有愛(ài)心，而且善良淳厚美麗、還擁有責(zé)任心、童心的老師，這樣的好老師來(lái)當(dāng)我們班上的老師，真是天上掉下個(gè)餡餅啊。于是我為了不負(fù)校長(zhǎng)的良苦用心��！并且給這為位可愛(ài)可親的老師一個(gè)好的印象。在開(kāi)學(xué)后，我便拼命地讀書(shū)、練字。開(kāi)學(xué)后您還決定讓我來(lái)做一班之長(zhǎng)來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，但是馬上遭到同學(xué)們的反駁，雖然那時(shí)侯很多同學(xué)說(shuō)要讓熒煒班長(zhǎng)；雖然那時(shí)候您還不是很了解我；雖然那時(shí)候我的成績(jī)不是很好，可您還是讓我和熒煒一起當(dāng)班長(zhǎng)。我很高興，也很慶幸因?yàn)槲沂悄膶W(xué)生，您是我的老師！
在上個(gè)學(xué)期中，您相信我，讓我參加了歌唱比賽、演講比賽和手抄報(bào)比賽，雖然我被您輔導(dǎo)的時(shí)間比較少，但我還是不負(fù)您所脫托，歌唱比賽和演講比賽都得了第一，為我們班爭(zhēng)光了�？墒鞘殖瓐�(bào)比賽卻連三等獎(jiǎng)，我剛聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，垂下了美麗而神氣的頭。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)手舞足蹈地。我看了之后趴在桌子上偷偷掉眼淚，當(dāng)同學(xué)們知道我在掉眼淚的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了。下午，進(jìn)去，同學(xué)們故意在我的前面說(shuō)：“你怎么那么沒(méi)用��！別人都有得名次，而你卻連三等獎(jiǎng)都沒(méi)有，真沒(méi)用！”“是啊，是啊，好沒(méi)用��！”另一位同學(xué)接著說(shuō)。是啊，我怎么那么沒(méi)用啊，連三等獎(jiǎng)都沒(méi)有。想著想著，我的眼睛出現(xiàn)了一層薄霧！正當(dāng)這時(shí)，老師聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?cè)谕诳辔�，便快步走過(guò)來(lái)，并且叫住了那兩個(gè)同學(xué)，并且當(dāng)著我的面對(duì)她們說(shuō)：“你們知道嗎？燕雙她為了這次比賽，好多天都很晚睡覺(jué)而且很早就起床，每天起早貪黑地畫(huà)這次雖然她沒(méi)有得到名次，但是她得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)啊！她至少知道以后手抄報(bào)以后要怎么出才會(huì)更好看，而你們沒(méi)有去參加就沒(méi)有了鍛煉機(jī)會(huì)，你們以后也就不會(huì)知道手抄報(bào)以后要怎么出才更好看。還有，在別人失敗的時(shí)候嘲笑別人是最可恥的，知道嗎？所以你們以后也不許在別人失敗的時(shí)候嘲笑別人�！薄爸懒耍 眱晌煌瑢W(xué)異口同聲地對(duì)老師說(shuō)�！岸鳎@樣就好了！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，向我笑了笑，就走了。是啊，在別人失敗的時(shí)候嘲笑別
人是最可恥的，老師您不僅教大家人生哲理，還幫我解了圍，謝謝您，老師！還有一次，我們學(xué)校要慶祝12；9大合唱比賽中您讓我當(dāng)了合唱中的主唱，您帶著大家一起練習(xí)，辛苦萬(wàn)分，但每次練完以后，您的臉上總是掛著笑容對(duì)我們說(shuō)：“又進(jìn)步吧了，繼續(xù)努力��！”終于我們不負(fù)您所望，得了個(gè)高年級(jí)第二名。您欣喜萬(wàn)分地稱贊我們道：“很好，大家很齊心協(xié)力啊，所以才會(huì)有這樣的好成績(jī)��！”我們大家一聽(tīng)津津樂(lè)道地笑了。
給老師的感謝信 篇6
我親愛(ài)的老師：
您從不偏向誰(shuí)，也從不包庇誰(shuí)，您永遠(yuǎn)是我心中最正義的“律師”。您也曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒(méi)有這個(gè)1，其他的再好，也只是0。”可以看出您多么關(guān)心我們的健康��！您從不自私地只考慮學(xué)生的考試成績(jī)，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導(dǎo)我們，關(guān)愛(ài)我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎？
把目光移到粉筆盒上，看到那長(zhǎng)短不一的粉筆，我又想到了陶老師您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業(yè)余時(shí)間……您無(wú)微不至地“照顧”著我們班上的名列最后的幾位學(xué)生，在上課，您重點(diǎn)抽那些同學(xué)，希望他們認(rèn)真聽(tīng)課。在下課，您給他們做題，他們不會(huì)，您就認(rèn)真而耐心地為他們講解。最令我感動(dòng)的是：我們放學(xué)后，您讓一些成績(jī)差的同學(xué)留下來(lái)，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，甚至還把差生帶到自己家里講課，連自己的孩子都沒(méi)時(shí)間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來(lái)沒(méi)有怨言，有的是對(duì)我們的關(guān)心。您曾說(shuō)：“我不是看重你們的成績(jī)，而是看重你們的態(tài)度，態(tài)度決定一切，只要你們態(tài)度端正，盡力了，成績(jī)差我也不生氣�！蹦绱藷o(wú)私，難道我不該好好地感恩嗎？
回憶與老師您的時(shí)光，有太多的事值得我學(xué)習(xí)、報(bào)答、感恩。在這，我要說(shuō)一聲：“老師，辛苦了，謝謝您們教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，我感謝您！”
給老師的感謝信 篇7
親愛(ài)的王老師：
您好!
我從井岡山轉(zhuǎn)到你們班上來(lái)的第一天，您就讓同學(xué)們鼓掌歡迎我，還異口同聲地說(shuō)：“歡迎新同學(xué)!”
感謝您讓我很快地融入這個(gè)大家庭。
在您的教育下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，不懂的問(wèn)題，您耐心地給我講解，使我明白了很多道理。我考試考得好，您說(shuō)：“繼續(xù)努力!更上一層樓!”考得差，您鼓勵(lì)我：“別泄氣，加油!”感謝您讓我喜歡上了學(xué)習(xí)。
……
祝您：身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：xx
20xx年*月*日
給老師的感謝信 篇8
尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
您教我們一年了。在此期間里您非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。記得有一次，您因?yàn)椴賱谶^(guò)度喉嚨發(fā)炎，嗓子都嘶啞了，還給我們上課。還有一次，您因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，您還堅(jiān)持給我們上課，在這一年里，您從來(lái)沒(méi)有找過(guò)人代課，我知道，那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學(xué)習(xí)。
您還常常督促我們做課堂筆記，有時(shí)還親自下來(lái)檢查。您擔(dān)心我們不會(huì)寫(xiě)作文，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常讀一些范文，讓我們從中得到啟發(fā)。在您的教導(dǎo)下，我們慢慢的學(xué)會(huì)：怎么預(yù)習(xí)課文、怎么做課堂筆記、怎么閱讀課文。。。。。。您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。
有一次，我遇到了一道難題，找過(guò)了課本和一些資料，還是無(wú)法解答題目，您過(guò)來(lái)看了看題目，詳細(xì)的的告訴我怎么做，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng)。
雖然您是我們的老師，但在平常的生活中，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理，和我們一起游戲、打球，煅煉身體，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理，在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候不忘煅煉身體。
馬上就放假了，我真希望下學(xué)期您還教我們的功課，同時(shí)我也希望您在假期里能好好休息，你確實(shí)很累了……
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日期
給老師的感謝信 篇9
敬愛(ài)的戚老師：
您好，您的身體怎么樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著那慣有的笑容呢？
首先‘我感謝您三年來(lái)對(duì)我慈母般的教導(dǎo)'讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩走向成熟：摔倒了，是您教會(huì)我如何爬起來(lái)；失敗了、是您教會(huì)我如何吸取教訓(xùn)；哭泣時(shí)：是您在我身旁安慰我，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事；回憶起來(lái)"多么讓我快樂(lè)、您是怎么想的呢？是跟我有同樣的感覺(jué)嗎？您還記得那年夏天發(fā)生過(guò)的事嗎？您也許忘了"但我可記憶猶新�。∥以谀闹�；一直是一位尖子生，但總會(huì)讓您失望的‘您記得那次測(cè)試嗎？高分連連：而我卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)段"那一刻“它讓我消沉了？就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊？但是“您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來(lái)；您利用空余時(shí)間教導(dǎo)我“使我成績(jī)逐漸上升？徹底擺脫了那恐怖的魔掌“讓我重新振作起來(lái)；一步步走向成功。
這只是生活中的極小部分？您對(duì)我的關(guān)愛(ài)不是一兩句話就能說(shuō)清楚的？而是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。人們都說(shuō)"老師是人類(lèi)靈魂的工程師”。我看這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼。。∧涯簧木A毫無(wú)保留的送給了我們、讓我們沐浴在知識(shí)的海洋中。而不求半點(diǎn)兒回報(bào)”我愛(ài)您�。∥业睦蠋煟�！我們心中的太陽(yáng)�。∥以俅胃兄x您對(duì)我的教導(dǎo)，我一定不會(huì)讓你失望的。
我祝您身體健康、師風(fēng)永存。
您的學(xué)生：龍藝璟
20___年__月__日
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