【必備】老師的感謝信范文7篇
在人們越來越推崇感恩教育的今天，我們越來越經(jīng)常使用感謝信，我們在寫感謝信的時候要注意態(tài)度要真摯。相信大家又在為寫感謝信犯愁了吧！以下是小編整理的老師的感謝信7篇，歡迎大家分享。
老師的感謝信 篇1
尊敬的郭老師：
好久沒見，您的身體怎么樣，一切還好嗎？
千言萬語，我要感謝您這兩年來對我的關(guān)心、教育和幫助。在學校期間，您是多么的關(guān)心我的學習，上課時候我們有什么不懂，您就會給我們講解。下課的時候，你顧不上休息，不厭其煩地講解遇到的問題。
“老師是人類靈魂的工程師，”這是多么貼切的比喻啊，老師更是參天大樹，使我們享受了綠蔭，為我們遮擋了風雨！老師，您把所有的精力都放在我們身上，我們不知如何報答您的關(guān)愛，我們唯有努力學習才能不辜負您的希望。
祝您身體健康！萬事如意！
還有，我們同學都希望看到您笑口常開，燦爛如花。
您的學生：盧振波
二〇一三年十一月五日
老師的感謝信 篇2
顧老師：
您好!
很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。
而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：
1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度、信念、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣。
而我呢�？偸亲砸詾槭�，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!
在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!
首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。
其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。
最后，要達到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。
現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
老師的感謝信 篇3
敬愛的戚老師：
您好，您的身體怎么樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著那慣有的笑容呢
首先，我感謝您三年來對我慈母般的教導，讓我從一個無知的小孩走向成熟，給老師的感謝信。摔倒了，是您教會我如何爬起來；失敗了，是您教會我如何吸取教訓；哭泣時，是您在我身旁安慰我。這點點滴滴的小事，回憶起來，多么讓我快樂。您是怎么想的呢？是跟我有同樣的感覺嗎？
您還記得那年夏天發(fā)生過的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新��！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會讓您失望的。您記得那次測試嗎？高分連連，而我卻走出了那個分數(shù)段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風雨的襲擊，感謝信《給老師的感謝信》。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來。您利用空余時間教導我，使我成績逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來，一步步走向成功。
這只是生活中的極小部分，您對我的關(guān)愛不是一兩句話就能說清楚的，而是一點點累積起來的。
人們都說，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點也沒錯，是多么恰當?shù)谋扔靼。∧涯簧木A毫無保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的`海洋中，而不求半點兒回報。
我愛您！我的老師！我們心中的太陽！我再次感謝您對我的教導，我一定不會讓你失望的。
在此
我祝您：
身體健康
您的學生：
xx年x月xx日
老師的感謝信 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，自古以來，你們?yōu)榱私虝硕L雨兼程、嘔心瀝血，為了哺育祖國的未來而燃燒自己、鑄就靈魂，當您“桃李滿天下”、“待到山花爛漫時”時，卻無怨無悔，只在叢中笑！老師，您是人類靈魂的工程師，您是哺育花朵的辛勤園丁。值此全國上下為您祝賀節(jié)日之時，我們?nèi)w同學向你們表示我們最衷心的感謝，并真誠的道上一句：老師，你們辛苦了！
做為山東大學第二醫(yī)院的一名學生，在這關(guān)鍵的兩年里，非常榮幸來到醫(yī)院，從理論學習為主的學生轉(zhuǎn)變?yōu)榕R床實踐的醫(yī)務(wù)工作者。由于實踐經(jīng)驗不足，理論知識又不能很好的指導實踐，怕犯錯的警鐘時常掛起，心理負擔就更不用說了。而在實習工作中，是您耐心的指導，教會我們?nèi)绾我?guī)范臨床技能操作；如何及時有效的處理急癥病人；如何準確、有序、規(guī)范、完整、全面的記錄病程。當我們?yōu)樽鲥e而感到自責時，您又是那么及時的糾正和鼓勵。正是因為有了你們辛勤的工作和高度的責任心，讓我們真實感受到了醫(yī)學的莊嚴和神圣。因為有夢想，您披星戴月；因為有信念，您只爭朝夕！
敬愛的老師，您身體健康、工作順利是我們享受陽光的最大資本！
您生活美滿、家庭幸福是我們對您表示感謝的最大心愿！
老師的感謝信 篇5
親愛的-老師：
你好！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學，我們都舍不得走！你真的是一個特優(yōu)秀的好老師！
我特別喜歡你把我們當小孩子看，然后夸獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒�！边@樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒！呵呵！
然后我覺得你特別親切，很好打交道！在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！
最后我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意，這正象征著“構(gòu)建社會主義和諧社會”！與時代背景相符合！
真心的希望你以后還能成為我們的老師，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識！
祝-老師
身體健康！
合家歡樂！
萬事如意！
你的學生 .
老師的感謝信 篇6
XX老師好：
首先感謝老師的關(guān)愛，為樂樂的成長之旅增添了十分快樂和幸福。當小朋友走出家門，初次踏入幼兒園，和更多的小朋友相處，和老師們相處，她的內(nèi)心是矛盾的、復雜的。從陌生到熟識、從無奈到期盼、從服從到喜歡，從每天接她時戀戀不舍跟老師再見、離開幼兒園，從外出時向朋友們介紹我是XX園的學生，從感冒在家休息時會問老師想不想我我都想了……等等，讓我們感到小樂樂心中多了份牽掛，多了份幸福，多了份歸屬與自豪、成長的快樂感，而這一切都離不開各位老師的關(guān)心與呵護。苗圃中那么多嬌嫩的花花草草都需要園丁的關(guān)愛，同樣作過教師的我感同身受，在啟蒙階段的老師更令人尊敬！
第二，兩個月來樂樂經(jīng)歷一次成長的洗禮，盡管有哭鼻子的時候，但是收獲還是更多。比如，一些好的生活習慣基本養(yǎng)成，象刷牙、洗臉、洗腳、自己穿衣服、穿襪子、穿鞋等等，但是還需要不斷堅持。學會了許多兒歌，非常好聽，我們也常鼓勵她唱出來，從小聲到大聲再到繪聲繪色的表演，可見幼兒園老師的成果顯著。在這段時間，可以感受到樂樂的身心健康發(fā)展，寓教于樂的愉悅教育得到良好體現(xiàn)，她的表達能力增強了，自信心增強了，動手能力增強了，和朋友交往的能力增強了，思考問題的能力也增強了，
第三，細節(jié)決定成敗。從老師的每日交流、定期會談、教師記錄、檔案整理、照片反饋中都能感受到幼兒園老師的細心，給小朋友的成長全方位提供保障，這讓家長深切感受到信賴與溫暖，以人為本的細節(jié)有助于和諧發(fā)展。
最后，若非要反饋的話，也適當提點個人建議吧。
記得有這樣一則故事：當幾十位諾貝爾獎得主聚會時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”這位科學家平靜地說：“在幼兒園。”“在幼兒園學到什么？”“學會把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察大自然……”這位科學家出人意料的回答，說明兒時養(yǎng)成的良好習慣對一個人的一生具有重要意義。我想，良好的生活禮儀是培養(yǎng)身心健康、舉止得體的重要方式。不知老師可否在課堂上模擬演習一下，小朋友們起床后都怎么辦？在家時怎么和爸爸媽媽相處？撒嬌的時候多不多？怎么處理小朋友的要求大人不同意的情況？諸如此類，從生活的案例出發(fā)，讓小朋友懂得家長的良苦用心，知道生活與教育相關(guān)聯(lián)，在家里應(yīng)保持好的習慣，逐步學會分析、學會思考、學會選擇。
再者，學校小朋友比較多，有個性外顯的、內(nèi)斂的，讓他們和諧相處，讓他們知道關(guān)心別人、關(guān)愛自己，畢竟現(xiàn)在都是獨生子女。同時也讓小一點的朋友知道當有別人提無理要求或受委屈時懂得保護自己，要堅持正義、無畏、勇敢。衷心希望她在老師的培養(yǎng)下，在日后的學習生活中，獨立自主，健康快樂，自信自強，學會思考，善于表達，關(guān)愛他人，慎重選擇，興趣廣泛，富于人文，學會鑒賞，懂得節(jié)約。
再次致謝！
樂樂爸媽
20xx.10.30
老師的感謝信 篇7
教師節(jié)就要到了,以前過了多少個教師節(jié),但似乎沒有在教師節(jié)為老師準備過什么禮物.這個教師節(jié)我卻關(guān)注起來,因為閨女.
春花上幼兒園已經(jīng)五個多月了,從一開始哭著不愿意去幼兒園到現(xiàn)在天天想念幼兒園,從開始哭泣的小淚人,到現(xiàn)在的喜笑顏開,從自我到現(xiàn)在的集體觀念,懂得分享,從開始在人前的內(nèi)向到現(xiàn)在的活潑,處處都離不開各位老師的愛心和幫助.在這個溫暖的環(huán)境里,春花每天歡聲笑語,雖然還有些拘謹,雖然還不夠主動回答問題,但是已經(jīng)進步很大了,而且老師根據(jù)每個小朋友個特點因材施教,不同對待,讓孩子們覺得安全,溫馨,心里一直對各位老師心存感激.教師節(jié)來臨之際,很想對老師表達謝意.
為了不給孩子造成不好的影響，不想送物質(zhì)上的東西，學校是片凈土，老師在孩子眼中是神圣的，這個職業(yè)也是神圣的，送給老師最好的禮物，應(yīng)該是孩子自己制作的作品，以表達對老師的感謝。從小懂得感恩，于孩子是好的!但春花太小了，所以這個禮物要我費心想想，既要自己動手，又要有春花的參與。
園長說的好，第一次開園會時,園長明確說過,如果你們對老師感激,可以讓小朋友給老師制作賀卡或給老師寫封感謝信,但請各位家長不要給老師送物質(zhì)上的東西,如果我知道了,會處罰老師的,影響了園里的風氣;再者從家長的角度來講,送禮無輕重，時間長了，我不敢保證我的老師都這么公正、廉潔，老師自然會根據(jù)禮物的輕重來對待孩子，你們也想想是不是這個道理，這樣對孩子不再公平，我想也不是各位家長所希望看到的。我不敢保證我的老師多么優(yōu)秀，但只要你們相信我們，我敢保證我的老師都會對孩子好。平時上課，只要突然聽到孩子的哭聲，我都會去看看發(fā)生什么事情，是否老師體罰孩子。所以我可能會聽見家長評價我的老師有些地方不夠?qū)I(yè)，但不會聽到家長向我投訴，老師對孩子不好。對孩子有愛心，這是我選老師的最基本的一條。第一次參加園會，院長的理念給我很深的印象!
那天春花忽然說：“吃完前，要說--謝謝老師們，老師們辛苦了!”心中忽然覺得很溫暖，“是每天吃飯都說嗎?”“早上說，中午說，晚上吃飯也說，說完再吃飯!”以前馨馨上幼兒園時，我知道她們飯前都像禱告似的，說“謝謝爸爸媽媽，謝謝老師……”之類的一長串感恩話。我覺得這樣很好，讓孩子從小學會感恩。
一天給春花去買小汽車時，無意中看到用“襪子”做花的，心中一亮，這個主意不錯，我和春花一起給每個老師做朵花，當即在那里買了一套做花的用具，認真學習起來�；氐郊�，晚上就和春花一起做花，春花也很開心呀，按著自己的意思“做”起來，最喜歡將葉子插在花桿上。后來總覺得自己做的沒人家做的好看，肯定是有道程序不對，抽空又去了學習了一次，帶著問題學習，效果就是不一樣。這次，出師了!
又仔細想了想，干脆做一束十朵，一起送給老師，這花也可以放在教室當擺設(shè)呢!
感謝人
20xx年9月8日
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