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老師的感謝信

時(shí)間:2021-10-01 14:45:46 感謝信 我要投稿

關(guān)于老師的感謝信4篇

  在當(dāng)下社會(huì),我們?cè)絹?lái)越經(jīng)常使用感謝信,感謝信可以用來(lái)感謝和表?yè)P(yáng)幫助、支持、關(guān)心的人。相信許多人會(huì)覺得感謝信很難寫吧,下面是小編收集整理的老師的感謝信4篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于老師的感謝信4篇

老師的感謝信 篇1

敬愛的xxx幼兒園老師們

  你們好!

  我們是xxx班xxxx的家長(zhǎng)。值此新年開始之際,我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿,祝你們節(jié)日快樂(lè)!

  我們的孩子基本上是三周歲入園,現(xiàn)在已經(jīng)六歲了,在這幾年的時(shí)間里,榮幸地接受過(guò)多位老師的教育,特別的是現(xiàn)在的王老師、李老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,孩子一天天長(zhǎng)大,我們真切地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。孩子從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子,長(zhǎng)成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生。我們現(xiàn)在可以自豪的說(shuō)孩子從陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園學(xué)到了很多東西, 幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機(jī)會(huì),不同時(shí)期,不同的教育,沒有錯(cuò)過(guò)孩子的最佳時(shí)期。最重要的是老師能針對(duì)孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長(zhǎng)想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點(diǎn),我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去幫助孩子。作為家長(zhǎng)我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的!

  孩子的身體素質(zhì)不好,但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的,經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通,F(xiàn)在,孩子的身體素質(zhì)大大提高,出勤也好了,學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候,他們都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單,但她對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰,因?yàn)檫@是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。

  其實(shí),對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí),我們不是十分關(guān)注,我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間,讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著,進(jìn)步著,F(xiàn)在,孩子已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,并且對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯,收拾玩具,自己刷牙洗臉洗襪子;活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí),她還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,好奇心與進(jìn)取心……

  孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己,她的每一個(gè)改變都凝結(jié)著各位老師的心血和汗水,飽含著老師博大的愛,我們從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn),從孩子的歡歌笑語(yǔ)中看到了老師所付出的真心和愛心。我們由衷的感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。

  笑容,掛在孩子的臉上,感激,流進(jìn)家長(zhǎng)的心窩。作為家長(zhǎng),我們從心底感謝陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意,今天就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!謝謝你們用愛心滋潤(rùn)著這顆幼小的嫩芽,賜予她更多的智慧,開啟了她的心扉,點(diǎn)燃她的心靈之火,照亮了她的世界。

  最后,祝xxx幼兒園園長(zhǎng)及所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!

  此致

敬禮!

  xxx

  xxxx年xx月xx日

老師的感謝信 篇2

  親愛的楊老師:

  您好!

  我是周鑫的爸爸,不知道您還記不記得我。剛剛和鑫鑫通過(guò)電話,他現(xiàn)在在學(xué)校很好,還加入了學(xué)生會(huì),提到了考大學(xué)前的往事,我們父子倆都無(wú)比的感慨,也由衷的想跟您道謝,感謝鑫鑫高考前遇到您這么負(fù)責(zé),有耐心的老師,在國(guó)慶和中秋佳節(jié)到來(lái)之前,給您寫下這封感謝信,也提前祝您節(jié)日快樂(lè)!

  X年9月26日,這一天我永遠(yuǎn)都會(huì)記得,我的老婆,鑫鑫的媽媽因車禍永遠(yuǎn)的離開了我們。我們家從此發(fā)生了翻天覆地的變化,鑫鑫因?yàn)閶寢尩碾x開,傷心不已,從此一蹶不振,成績(jī)一落千丈整天沉迷于游戲中無(wú)法自拔。

  鑫鑫從小到大跟著母親,孩子母親是一位老師,一直教導(dǎo)他成長(zhǎng)。我經(jīng)常出差,家里大大小小的事兒都是我愛人操心,她突然不在了,感覺這個(gè)家也沒個(gè)家的樣子了。兒子從小到大都比較依賴媽媽,愛人去世后,兒子把媽媽經(jīng)常穿的一套衣服掛在了自己的房間里,經(jīng)常盯著這套衣服看。我知道媽媽的離開對(duì)他打擊是有多么的大,剛好那時(shí)我的工作也遇到了一些問(wèn)題,在處理好了鑫鑫媽媽的后事后,我就出差去了北京,鑫鑫我也沒怎么管。

  直到有天接到鑫鑫班主任的電話說(shuō):“鑫鑫爸爸,你好!我是鑫鑫的班主任,鑫鑫現(xiàn)在成績(jī)一落千丈,有時(shí)還逃課,上課也不聽講,整天在課堂上睡覺,找他談話,他也什么都不說(shuō),這次調(diào)考他只考了400多分,這個(gè)成績(jī)上本科都難啊!鑫鑫以前是很愛學(xué)習(xí)的,也是我們班沖刺重點(diǎn)大學(xué)的苗子,現(xiàn)在怎么成了這樣啊!距離高考只剩下不到半年的時(shí)間,您能方便到學(xué)校來(lái)和我談?wù)剢?”我告訴了老師,孩子?jì)寢屓ナ赖氖虑,也告知了他我現(xiàn)在在外出差不方便回來(lái),等我過(guò)幾天回來(lái)再談。鑫鑫的老師聽了我的話,狠狠的罵了我一頓!澳灰幻τ诠ぷ鳎活櫤⒆,鑫鑫已經(jīng)失去了媽媽,現(xiàn)在是他最需要您的時(shí)候,您卻為了工作,一點(diǎn)都不顧孩子。您掙再多錢也不能為鑫鑫買一個(gè)重點(diǎn)大學(xué),如果您現(xiàn)在還不放下手上的工作,回來(lái)看看鑫鑫,您以后一定會(huì)后悔的。”掛了電話后,我思考了很久,我覺得鑫鑫班主任說(shuō)的對(duì),我立馬把手頭的工作交接好,回了家。

  回武漢后,我立馬去了鑫鑫的學(xué)校,找了他的班主任,和班主任談了很久,班主任告訴我,鑫鑫現(xiàn)在的成績(jī)真的很不理想,以現(xiàn)在的成績(jī)別說(shuō)考重點(diǎn)大學(xué),上本科都難,其實(shí)鑫鑫的基礎(chǔ)還是有的,就是升入高三后太頹廢,第一輪復(fù)習(xí)完全沒有上,您可以在外面找個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),幫助鑫鑫把第一輪復(fù)習(xí)補(bǔ)上,再找個(gè)老師給他把英語(yǔ)基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)一下,鑫鑫的英語(yǔ)成績(jī)一直不好,還有半年的時(shí)間,我相信鑫鑫還是有希望可以考上一本學(xué)校的。

  離開學(xué)校后,我在學(xué)校附近的網(wǎng)吧找了鑫鑫,把他拽回了家,我們大吵了一架。我問(wèn)他:你還要頹廢到什么時(shí)候,你看看你現(xiàn)在這個(gè)樣子,你媽媽看到了會(huì)有多心痛。他大吼:你別提我媽,你整天忙于工作,有關(guān)心過(guò)我,關(guān)心過(guò)我媽嗎?我媽離開后,你還是整天忙于工作,家里就我一個(gè)人,回到家我就看到我媽媽為我忙碌的身影,你知道我有對(duì)痛苦嗎?那晚我們父子倆抱頭痛哭,我說(shuō)爸爸知道錯(cuò)了,爸爸已經(jīng)放下了所有工作,陪你備考,我們好好學(xué)習(xí),考個(gè)好大學(xué)好嗎?

  第二天,鑫鑫很早就起床去了學(xué)校,放學(xué)回來(lái)后我跟鑫鑫談了談,我說(shuō)我和你班主任談了,班主任說(shuō)你現(xiàn)在第一輪復(fù)習(xí)都沒有上,英語(yǔ)基礎(chǔ)一直不好,爸爸跟你在外找個(gè)補(bǔ)習(xí)老師,跟你補(bǔ)習(xí)一下,你看好嗎?鑫鑫好像是重新燃起了學(xué)習(xí)的欲望,說(shuō)好的,就回房間學(xué)習(xí)了。

  通過(guò)在網(wǎng)上咨詢,多方對(duì)比我就選擇了快學(xué)教育,當(dāng)晚就和快學(xué)的一個(gè)老師電話聯(lián)系了,說(shuō)明天可以帶孩子過(guò)來(lái)試聽,給孩子的學(xué)習(xí)情況做個(gè)全面的檢測(cè)。第二天晚上我就帶孩子去了校區(qū),遇到了楊老師您,第一次見面看著您,就覺得您非常的和藹可親。和您面談中,我把孩子的具體情況跟您說(shuō)了,您說(shuō)您要和孩子單獨(dú)談一下,當(dāng)時(shí)您和孩子談完后,就看著你們笑著走出了教室,那是鑫鑫媽媽離開后,我第一次看他笑,當(dāng)時(shí)我就決定讓孩子在這里學(xué),孩子也告訴我他愿意在這里跟著楊老師學(xué)。

  因?yàn)榫嚯x高考不到半年時(shí)間,高三的時(shí)間非常的緊,鑫鑫放棄了晚上自習(xí)的時(shí)間,到校區(qū)跟著您一對(duì)一學(xué)習(xí)英語(yǔ),每晚我都接他從學(xué)校到校區(qū)上課,您也非常的耐心和負(fù)責(zé),等我們來(lái)上課,有時(shí)候鑫鑫有不懂的問(wèn)題,您也會(huì)幫助他到上課到很晚,甚至拖堂。鑫鑫跟著您學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)他不僅找了學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,自信心也增強(qiáng)了很多,您給他上完課后,回到家,他也還會(huì)把您給他講的題目反復(fù)的鞏固消化,有時(shí)候他累的趴在桌上就睡了!看著他的變化我非常的欣慰也很心疼,不過(guò)他高考路上還有我和您陪伴著他,我想他媽媽看著他現(xiàn)在的變化,也會(huì)感謝您的。

  經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí),鑫鑫成績(jī)進(jìn)步真的很大,您為孩子付出的努力我也都看在眼里,高考時(shí)我們一起陪著他,看著他自信的走出考場(chǎng)向我們走來(lái),那一刻真的很幸福。成績(jī)出來(lái)后,我們高興的給您打電話報(bào)喜,鑫鑫對(duì)著電話那頭的您大喊,楊老師,我做到了,我完成了我們的約定,我也幫媽媽實(shí)現(xiàn)了愿望,我考上華中師范大學(xué)啦!

  上大學(xué)前,我問(wèn)鑫鑫,當(dāng)時(shí)楊老師跟你說(shuō)了什么讓重拾信心的啊!他告訴我,他說(shuō)補(bǔ)習(xí)前,你和他約定要幫助他考上華中師范大學(xué),因?yàn)檫@是鑫鑫媽媽生前想讓鑫鑫考的學(xué)校,鑫鑫的媽媽當(dāng)了十幾年的老師,當(dāng)年高考因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠,沒能如愿上這所學(xué)校,就開玩笑說(shuō)希望鑫鑫能考上這所學(xué)校,雖然這只是媽媽當(dāng)時(shí)的一句玩笑話,鑫鑫卻把媽媽的這句話深深的扎在了心底,并為之努力。

  此刻,鑫鑫帶著媽媽的夢(mèng)想正在桂子山下學(xué)習(xí)。未來(lái)的他我想一定也會(huì)像您,像他媽媽一樣成為一名優(yōu)秀的人民教師,幫助無(wú)數(shù)和他曾經(jīng)一樣有夢(mèng)想的孩子考入理想大學(xué)的。

  好了,就寫這么多了,太多的話也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感謝,十一假期等鑫鑫回家,我?guī)е析稳タ赐?最后祝您身體健康,工作順利!

  此致

敬禮!

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

老師的感謝信 篇3

尊敬的王老師:

  您好!

  聽,這熟悉的旋律輕輕飄來(lái),我內(nèi)心又溢滿感激之情。“靜靜的深夜,群星在閃耀。老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房!泵慨(dāng)我隨著旋律輕輕地學(xué)唱這首歌時(shí),王老師您那慈祥的面孔和高大的身影立即浮現(xiàn)在我眼前。(由熟悉的樂(lè)曲聯(lián)想到自己崇敬的王老師,作者一下筆就定下了對(duì)老師贊美和感謝的基調(diào))

  和您相處六年了,六年里的往事,就如同那粒粒珍珠,閃耀著璀璨的光芒,隨著時(shí)光的流逝,它們緊緊地、緊緊地串到了一起。在我記憶的海灘上,就有那么一粒。(很自然的過(guò)渡段)

  那時(shí)我正上四年級(jí),有一天早上,我突然感到胃痛得不得了,蜷縮在座位上直呻吟。就在這時(shí),細(xì)心的您很快發(fā)現(xiàn)了,連忙走到我跟前,問(wèn)我怎么了。當(dāng)知道我胃痛時(shí),您急得直跺腳,于是叫了一位同學(xué),把我扶到您的辦公室。您給我端來(lái)了熱水,又從抽屜里給我找了些治胃痛的藥,叫我及時(shí)吃,之后,您又不放心我,牽起我的手就往醫(yī)院走。

  來(lái)到醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生診斷,得知沒什么大礙,吃一些藥就好了,您這才舒了一口氣。(四年級(jí)的一件事仍然讓“我”記憶猶新,時(shí)間的流逝無(wú)法沖淡“我”內(nèi)心對(duì)老師的感激之情)

  多好的老師啊!有人說(shuō)老師像媽媽,可我要說(shuō)老師就是媽媽。如果沒有老師慈母般的關(guān)照,哪有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子呢?如果沒有老師慈母般的關(guān)愛,哪有一個(gè)個(gè)快樂(lè)似小鳥的少年呢?

  在成長(zhǎng)的道路上,誰(shuí)也離不開老師的諄諄教誨,每個(gè)成功者的背后,必有老師做他的引路人。

  王老師,您無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào);愛崗敬業(yè),教書育人;關(guān)心同學(xué),愛生如子!

  啊!王老師,您無(wú)愧為人類靈魂的工程師!

  我衷心地謝謝您!(在敘事的基礎(chǔ)上,直接抒發(fā)對(duì)老師的贊美之情,寫出“我”對(duì)老師深深的謝意)

您的學(xué)生:孫xx

20xx年1月21日

老師的感謝信 篇4

尊敬的.xxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師:

  我是貴園親子班悠悠小朋友的家長(zhǎng),今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的。

  說(shuō)實(shí)話,和許多家長(zhǎng)一樣,在孩子入園前,我們也感到十分的困惑,因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì),參與集體的第一步,不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步,尤其我們是去年才入住到xxx的,對(duì)于悠悠來(lái)說(shuō),這里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,悠悠就跟變了個(gè)人似的,突然之間長(zhǎng)大了,懂事了許多。

  他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣,回家先洗手,勤喝水,玩完玩具會(huì)放回去,在家里不吃菜,在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。獨(dú)立能力也在不斷提高,能獨(dú)立按時(shí)睡覺,吃飯時(shí)也很規(guī)矩,不用大人幫忙,自己能做的事情自己做。記得最清楚的就是我們老師說(shuō):爸爸下班回家了,爸爸辛苦了,我給爸爸倒水,搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時(shí)幫媽媽拿東西,大東西拿不動(dòng)就拿小的;懂得好東西要分享,有吃的先給爸爸媽媽,自己吃小的。記得于老師說(shuō)過(guò)一件事也叫我很感動(dòng),在幼兒園看到于老師總是站著,便搬來(lái)小板凳叫老師坐,吃水果的時(shí)候也要分給老師吃,這么小的孩子能想到老師,怎么能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢?和小朋友一起玩時(shí)不僅玩具可以分享,還懂得交換,我們可以交換玩具玩嗎。

  悠悠原來(lái)上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿,一步三回頭,看到老師也不愿意問(wèn)好,大人提醒也不管用;現(xiàn)在只要老師來(lái)開門,他每一次都要沖上去和于老師大聲問(wèn)好,于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字,接過(guò)孩子的書包,可親熱了,和媽媽再見后頭也不回的走進(jìn)教室,于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,一直溫暖著我們的心。

  老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn),悠悠有些害羞,賈老師說(shuō)可以帶他多出去和小朋友們玩,現(xiàn)在到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識(shí),和大部分孩子都能玩到一起;老師上課的時(shí)候孩子坐不住,而且注意力不集中,賈老師說(shuō)可以叫他多玩些靜的游戲,經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)悠悠現(xiàn)在可以很專心的聽老師上課,即使是在家里玩一種玩具都能玩很長(zhǎng)時(shí)間;于老師說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫書來(lái)幫忙,現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習(xí)慣,而且語(yǔ)言表達(dá)能力也有顯著的提高;于老師說(shuō)要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力,悠悠剛來(lái)幼兒園的時(shí)候不僅害羞而且膽小,我們就帶他多參加親子活動(dòng),鼓勵(lì)他上臺(tái)表演。

  她們不僅要教授教學(xué)課程,還要關(guān)心孩子的吃喝拉撒,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無(wú)怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲,拉粑,于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎么哭鬧,不管有多么難纏,老師從不對(duì)孩子大喊大叫,而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱粎捚錈,認(rèn)真引導(dǎo),老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛心!這種充滿人性化的教育管理方式,讓我們這些家長(zhǎng)很放心。

  孩子身上承載著我們?nèi)康南M,很幸運(yùn)孩子遇上這么好的老師,沒有老師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們年輕家長(zhǎng)的育兒方法不會(huì)有很大的改進(jìn),孩子不好的行為要先從家長(zhǎng)身上找原因,對(duì)孩子不打罵,小孩是很講道理的,不放縱、嬌慣孩子,教育方法和幼兒園結(jié)合,做到家園統(tǒng)一,良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生!微笑,掛在孩子們的臉上;感激,流進(jìn)母親們的心窩。

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