關(guān)于給老師的感謝信范文(通用7篇)
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天,感謝信在生活中的使用越來(lái)越廣泛,我們通常在對(duì)別人表示感謝時(shí)會(huì)用到感謝信。那么你知道感謝信如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于給老師的感謝信范文(通用7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給老師的感謝信1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
中考已經(jīng)結(jié)束,孩子們即將為他們的初中生活劃上句號(hào)。作為家長(zhǎng),我們也和孩子們一樣,有一種依依不舍的感覺(jué),我們陪伴著孩子,在園區(qū)校一起度過(guò)了難忘的三年。
在這畢業(yè)典禮的前夕,不舍之心、感激之情愈發(fā)濃烈。這里我們要特別感謝初三(2)班的班主任xx老師。三年來(lái),沈老師以他獨(dú)有的方式,潛移默化地,將一顆顆夢(mèng)想的種子種在了孩子們的心中,生根萌芽。孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的少年成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有理想有目標(biāo)的青少年。
最讓我們感動(dòng)的是,對(duì)于班級(jí)里的44名學(xué)生,沈老師從不拋棄、不放棄他們中的任何一個(gè),因材施教,使不同層次的學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)生活中都有所得,有所獲,有所感,有所悟……對(duì)每個(gè)學(xué)生,沈老師都有針對(duì)性地給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和點(diǎn)撥,幫助他們樹(shù)立信心,克服自身的弱點(diǎn),帶領(lǐng)孩子們踏上追尋夢(mèng)想的旅程。在沈老師的指引下,孩子們插上了理想的翅膀,為了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)自發(fā)地去努力、去奮斗。作為家長(zhǎng),我們常常感到,沈老師對(duì)孩子的了解,甚至比我們做父母的,更為深入更為確切,當(dāng)孩子們迷茫困惑的時(shí)候,沈老師一句四兩撥千斤的話(huà),便能給他們信心,幫助他們撥開(kāi)迷霧,看清前路。
三年的初中生活,我們欣喜地看到,孩子們不僅學(xué)到了知識(shí),更學(xué)會(huì)了做人,做一個(gè)有為的人。而即使在這日益緊張的學(xué)習(xí)生活中,孩子們也沒(méi)有喪失他們?cè)械目鞓?lè)和靈性,正是沈老師充滿(mǎn)幽默和睿智的教育方式,讓他們得以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在孩子們面前,沈老師不僅是老師,也是朋友,他們親切地稱(chēng)他為“犖哥”;而在我們家長(zhǎng)心中,沈老師也是值得信任和托付的好老師。
優(yōu)秀的園丁不會(huì)在意花開(kāi)的時(shí)間,他們知道每種花都有自己獨(dú)有的芬芳,只是開(kāi)花的早晚不同。xx老師,便是這樣一位園丁。同時(shí),初三(2)班所有的任課老師,數(shù)學(xué)老師胡春蕾、語(yǔ)文老師萬(wàn)俐君、英語(yǔ)老師戴悅娜、物理老師孫鳴、化學(xué)老師蘭健等等,都用他們各具特色的教學(xué)方式,征服了班上的每一位孩子。與這些優(yōu)秀的老師同行,孩子們的初中生活,幸福難忘,彌足珍貴。
我們慶幸,在孩子確立三觀的關(guān)鍵時(shí)期,來(lái)到了園區(qū)校這所既重視知識(shí)學(xué)習(xí),又重視情感與人格教育的學(xué)校。遇見(jiàn)這樣一群富于智慧、無(wú)私付出的園丁們,孩子們學(xué)而生趣,身心得到全面發(fā)展。作為初三(2)班全體學(xué)生的家長(zhǎng),在學(xué)生臨近畢業(yè)之際,我們向三年來(lái)一直不懈努力、激勵(lì)并幫助學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝自我的全體老師們,表示最衷心的感謝!
初三(2)班全體家長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信2
敬愛(ài)的陳老師:
您好!
您教了我三年的畫(huà)畫(huà),講課非常生動(dòng),每堂課都要完成一幅畫(huà),都像走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。您每次教我畫(huà)畫(huà),認(rèn)真修改我們的畫(huà),每次上課都非常細(xì)心,每錯(cuò)涂一種顏色,一次打形,您都耐心地幫我糾正過(guò)來(lái),特別是畫(huà)得很好的地方,您都會(huì)表?yè)P(yáng)我,鼓勵(lì)我。讓我更有信心把每一張畫(huà)畫(huà)的越來(lái)越好。
您對(duì)每一個(gè)學(xué)生都用心認(rèn)真地教畫(huà)畫(huà),打形,上色,畫(huà)背景。您也會(huì)幫我們一一指正缺點(diǎn),指出優(yōu)點(diǎn),有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我們……不知不覺(jué)我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上畫(huà)畫(huà)。
深深感謝您對(duì)我畫(huà)畫(huà)上的幫助,感謝您對(duì)我打形上的幫助,這次畫(huà)畫(huà)期末考了A+,素描考了優(yōu)+,感謝您精心講解素描,使我輕松地掌握素描知識(shí)。
敬愛(ài)的陳老師,您像地下的樹(shù)根,一點(diǎn)一點(diǎn)汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),都輸給送嫩枝新葉,讓它們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷,您千辛萬(wàn)苦,日夜操勞,在教學(xué)工作中灑下汗水,為我們樹(shù)起閃光的路標(biāo),為我們點(diǎn)燃畫(huà)畫(huà)的興趣之火。
陳老師,我決心學(xué)習(xí)您,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度,學(xué)習(xí)您不怕困難,奮發(fā)向上的精神,學(xué)習(xí)您熱愛(ài)學(xué)生的品德,去團(tuán)結(jié)同學(xué),爭(zhēng)取期末考美,數(shù)、語(yǔ)、英都是95分以上,爭(zhēng)取獲得陳老師滿(mǎn)意的掌聲。
祝您身體健康,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:江寧
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信3
敬愛(ài)的楊老師:
您好!
今年我讀三年級(jí)了,一轉(zhuǎn)眼,我從一個(gè)不懂事的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為了一名三年級(jí)的少先隊(duì)員了。很快,我又要升上四年級(jí)了,聽(tīng)說(shuō)下個(gè)學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)!咝聟^(qū)中心小學(xué)。不知到那時(shí)候你還會(huì)不會(huì)教我呢?我非常喜歡您,希望您能再教我們,因?yàn)槟且粋(gè)非常有愛(ài)心、非常負(fù)責(zé)任的老師!
從一年級(jí)到三年級(jí),您教會(huì)我們要熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、尊師愛(ài)幼,在三(1)班這個(gè)集體里,我們就像一個(gè)大家庭,相互關(guān)愛(ài),共同學(xué)習(xí)。有同學(xué)生病了,大家問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課;有同學(xué)忘帶文具了,大家爭(zhēng)著借文具給他;有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了,大家在旁邊為他加油助威……從一年級(jí)到三年級(jí),您從a、o、e開(kāi)始,到現(xiàn)在,我們已經(jīng)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的作文了。是您為我們開(kāi)啟了通往智慧的鑰匙,是您教會(huì)了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體。
難忘我們班級(jí)搞的一次又一次活動(dòng),每個(gè)“六一”兒童節(jié),您都帶我們搞慶;顒(dòng),并給予了我們每個(gè)人上臺(tái)展示的機(jī)會(huì),凡是膽小不敢上臺(tái)的,您都微笑著鼓勵(lì),您讓我們的童年留下了太多美好回憶。
楊老師,您用愛(ài)心澆灌著我們,讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)。今天,我們是您園里的花朵,明天,我們將成為祖國(guó)的棟梁。謝謝您,深深地感謝您!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:范晨露
20xxxx年x月x日
給老師的感謝信4
尊敬的老師:
勤工儉學(xué)的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,而我們卻想,以這通俗的方式來(lái)表達(dá)我們的謝意,雖然我們都明白這或許不是最好的方式,你為我們付出的一切并非一封感謝信就能描述完,但我們還是希望可以把我們的感受告訴你。
放假十天,我們十幾個(gè)同學(xué)選擇留校參加勤工儉學(xué),因?yàn)檫@確實(shí)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。而您作為我們的帶隊(duì)老師,過(guò)節(jié)也不能回家去,每天早早的再宿舍大喊開(kāi)工,工作的時(shí)候,您并沒(méi)有一旦老師的架子,跟我們一起做,當(dāng)我們有時(shí)表現(xiàn)的比較懶散的`時(shí)候,您就會(huì)在那邊大喊,說(shuō)笑,鼓舞我們的士氣。工作之余,你會(huì)組織我們搞其他的活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)帶我們出去玩,在我們看來(lái),你就像我們的兄長(zhǎng),給予我們無(wú)微的照顧。
您為我們做的一切我們都知道,您為我們受的委屈我們也明白,雖然這一切你都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。林老師,對(duì)不起,我們給你添麻煩了。
記得那天你去送貨回來(lái),知道我們每個(gè)人的工資只有那么一點(diǎn)時(shí),你很生氣,覺(jué)得這對(duì)我們很不公平,混亂中尼迪我們時(shí)候了一句話(huà),你說(shuō):各位同學(xué),不好意思?墒俏蚁胝f(shuō):林老師,您沒(méi)有對(duì)不起我們,對(duì)我們也沒(méi)有什么不好意思的。其實(shí)多虧了您,工作中,您干的活并不比我們少,結(jié)果讓自己飽受委屈。
林老師,真的很謝謝您!
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
時(shí)間:
給老師的感謝信5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
很冒昧的給你們寫(xiě)信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭老師的感激之情。
時(shí)間真快,一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光,家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲,個(gè)頭長(zhǎng)高了,會(huì)讀書(shū)寫(xiě)了,會(huì)計(jì)算了,有禮節(jié)禮貌了,懂得感恩了,這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。
由于孩子,我們認(rèn)識(shí)了郭老師,雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們對(duì)她不甚了解,但看到她總是自己面朝太陽(yáng),孩子背對(duì)著太陽(yáng)(我自己猜想:她這樣做是怕曬著孩子,寧愿自己一個(gè)人被曬),用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情,有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心,就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡,從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中,我們可以看出老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上,更能體現(xiàn)郭老師的責(zé)任心和愛(ài)心,我的孩子也感冒了,她每天都會(huì)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情,我特別感動(dòng),就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情,有一天晚上我忘了發(fā),她就把電話(huà)打過(guò)來(lái),詢(xún)問(wèn)孩子的情況,給我推薦好的大夫和好的飲食療法,并勸我不要太著急。說(shuō)實(shí)話(huà),我就這一個(gè)孩子,有時(shí)候都焦頭爛額,可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀,她也有家人孩子,為了班上的孩子,她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間,作為孩子家長(zhǎng),我衷心地說(shuō)一聲:“郭老師,您辛苦了,謝謝您!”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激,作為家長(zhǎng),我會(huì)讓他記住這位好老師的,用我的文來(lái)表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情,我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利,萬(wàn)事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!
給老師的感謝信6
親愛(ài)的周老師:
您好!
十分高興再次收到您的來(lái)信!
細(xì)細(xì)讀來(lái),感動(dòng)與收獲涌上心頭。用心的老師!幸運(yùn)的孩子!
一向記得您最初的信中提及的“學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)”的推薦,而且,多次將這個(gè)提議跟很多朋友交流,也能引起她們的共鳴。
牢記周老師的建言,我們務(wù)必要做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),必須要和孩子與時(shí)俱進(jìn)。
對(duì)我們而言,是首次做初一孩子的家長(zhǎng),也將會(huì)首次做初二、初三孩子的家長(zhǎng),“變是不變的法則”,許多的新問(wèn)題我們不斷遇到,即使用功,也未能很好的化解。
而對(duì)老師您而言,在迎來(lái)送往的教學(xué)教育中,積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn),比我們家長(zhǎng)更能了解這個(gè)階段這個(gè)群體的總體和個(gè)體特征與需求,學(xué)習(xí)方法的選取和學(xué)習(xí)態(tài)度的改善。
我一向以來(lái),關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。但是,坦率地說(shuō),我是一個(gè)并不嚴(yán)格的家長(zhǎng),一個(gè)十分容易滿(mǎn)足的媽媽。我自己在求學(xué)的道路上撒過(guò)汗,流過(guò)淚。而對(duì)孩子的“要睡覺(jué)”“要打球”“要看電影”“要看書(shū)”等要求,沒(méi)有任何抵擋,對(duì)刻苦學(xué)習(xí)不作要求。他寫(xiě)出幾句好點(diǎn)的句子,發(fā)表稍微深刻的觀點(diǎn),考出中等偏上的分?jǐn)?shù),母親節(jié)給我意外禮物,即使對(duì)我不滿(mǎn)也不會(huì)忘記和我說(shuō)“媽媽晚安”……這些都讓我忍不住笑意。似乎,他的舒暢,他的滿(mǎn)意,是生活對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞——也許是我潛意識(shí)里在補(bǔ)償他,我以前有六年時(shí)間,沒(méi)能很好地陪伴他。
之后,我也嘗試著改變。但是,他和我,都十分不習(xí)慣。他似乎只看重我是一個(gè)能夠相談甚歡的媽媽的主角,而理解不了我要做他學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師。他抗拒我指出他習(xí)作的錯(cuò)別字、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá),他惱怒我盯著他的數(shù)學(xué)錯(cuò)題和那些叉叉,他信任同學(xué)的英語(yǔ)答案而拒絕我的講解,他對(duì)我的記憶小竅門(mén)不以為然,他對(duì)我的方法指導(dǎo)如同耳邊風(fēng)……為此,我們糾結(jié),彼此不服。甜蜜和諧的親子關(guān)系一度緊張至極,這對(duì)我和孩子,都是難以理解的。此后,我主動(dòng)退讓?zhuān)謴?fù)了媽媽的身份,少了監(jiān)管的力度。而孩子,似乎也慢慢地朝我的期望步進(jìn)。
這次期中考試成績(jī),對(duì)我和先生的震撼都挺大的——孩子的爸爸一向比我要求高,而我無(wú)論如何放松,但最后的底線是持續(xù)中等。我們討論過(guò)多次,也找前輩家長(zhǎng)討教過(guò),也和孩子進(jìn)行了多次推心置腹地交流,也一向期盼著在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)一步向老師們請(qǐng)教。
您的這封來(lái)信也是給我們答疑解惑了。您信中提到的幾種狀況,孩子都不同程度的存在。而作為一個(gè)相對(duì)散漫的孩子的家長(zhǎng),我們的監(jiān)管也的確有很多不到位的地方。
最近,我時(shí)常哼那句歌詞,“請(qǐng)讓我來(lái)幫忙你,就像幫忙我自己,請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你,就像關(guān)心我自己!痹诤秃⒆拥臏贤ㄖ,我和先生都反復(fù)強(qiáng)調(diào),我們都相信他有潛力,我們都相信他想進(jìn)步。我們一向努力化解他的逆反和抵觸情緒,一向聲稱(chēng),我們期望幫忙他找出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,絕對(duì)不是故意挑剔他,找他麻煩,讓他不快的。如果我們不認(rèn)真負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)幫忙他,那就是我們的失職。
孩子性格外向,課堂紀(jì)律不好,課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上高效,這是我們極為擔(dān)心的事情。督促孩子抓住課堂學(xué)習(xí)的主陣地,還有請(qǐng)老師多費(fèi)心,多提醒。
今后,對(duì)孩子在家的作業(yè)、復(fù)習(xí)等狀況,我會(huì)每一天檢查,及時(shí)記錄,加強(qiáng)督促。目前,孩子能相對(duì)配合,但適當(dāng)有效的方式,我們還在摸索當(dāng)中。有些問(wèn)題的解決,也可能不是一蹴而就的。但無(wú)論如何,我和孩子,在老師的幫忙和啟發(fā)下,觀念和行動(dòng),都已經(jīng)有了改變。期盼著隨之而來(lái)的,是學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,學(xué)習(xí)方法的改善,學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。無(wú)論快慢,起碼,已經(jīng)開(kāi)始步入一個(gè)新的軌道。
再次感謝老師對(duì)孩子的幫忙與鼓勵(lì)!!
幸遇周老師,是孩子的福氣,也是我們的幸運(yùn)!
期盼老師的繼續(xù)關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)!
認(rèn)識(shí)你,真好!
祝福老師!
給老師的感謝信7
親愛(ài)的老師:
我即將要小學(xué)畢業(yè)了,在這小學(xué)六年的時(shí)光中,是您教育我們,是您陪伴我們一步步的成長(zhǎng)。六年的時(shí)光匆匆過(guò)去了,我就要離開(kāi)我的母校了,在此,我感謝您對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的照顧。
俗話(huà)說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”哪個(gè)老師會(huì)放棄教書(shū)育人呢?即使個(gè)別同學(xué)很差,不愛(ài)學(xué)習(xí),老師也會(huì)鞠躬盡瘁的教給他知識(shí),教他如何做一個(gè)好人。
我的數(shù)學(xué)老師,您還好嗎?您還記得那一次吧?那天,我生病了,您不僅到我家來(lái)慰問(wèn),而且還給我補(bǔ)課,我真是太感動(dòng)了,眼淚從眼睛里嘩嘩的流出來(lái)。
我的語(yǔ)文老師,在一次期末考試中,我的語(yǔ)文成績(jī)大不如前,非常低。但是您并沒(méi)有責(zé)怪我,還不斷地鼓勵(lì)我,讓我時(shí)刻想著“我要當(dāng)?shù)谝,我就是第一”。感謝您的幫助,您的鼓勵(lì)。
老師們,我祝愿你們身體健康,萬(wàn)事如意,桃李滿(mǎn)天下。
終有一天,我會(huì)回到母校,做一名可敬的人民教師!
您的學(xué)生:徐博涵
20xx年x月x日
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