【精選】感謝信作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的感謝信作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感謝信作文 篇1
親愛的媽媽:
您好!
當(dāng)我提比給您寫這封信時(shí),我發(fā)現(xiàn)您這些年來的艱辛,我不明白皺紋是是怎樣占據(jù)你的眼角,白發(fā)是怎樣藏在你那頭烏黑的發(fā)絲中,我甚至想不明白您是怎樣衰老的,為了我嗎?
當(dāng)我的第一聲哭聲打破黎明的平靜時(shí),您把我?guī)У搅耸郎希o予我獨(dú)一無二的東西——生命。這是一份多么珍貴的禮物啊!珍貴得令我無法償懷,心里只能默默的祝福,下輩子您還是我的母親。
當(dāng)我第一次深情的望著您那充滿慈愛的眸子時(shí)我發(fā)現(xiàn)您給了我生活上太多、太多無微不至的關(guān)懷。因?yàn)檫@些您蒼老了許多。作文大全
媽媽,在冥冥之中我長大了,您卻衰老了。您就如同那老芭蕉,而我就是那小芭蕉。因?yàn)槟也诺靡猿砷L,這些我怎能遺忘?
小鳥長大了,羽毛豐滿了它能飛去尋找它的浩瀚的藍(lán)天,母親放手吧!外面的世界很精彩,我會(huì)懂得好好照顧自己的。人只有不斷的接受新事物才能增長知識(shí),我的未來需要自己去拼搏。只有放開您的手我才得以翱翔,以后的路途,我會(huì)把您的愛帶在身邊,這無疑是鼓舞我最大的力量。
媽媽,小鳥要起程了前面的暴風(fēng)雨在等著我,但請(qǐng)您別擔(dān)心我,女兒總有一天是要離開您的,放心讓我飛吧!我的好媽媽,最后衷心的祝愿您:
快樂每一天,開心永相伴
您的可愛的女兒 xxx
20xx年7月
感謝信作文 篇2
敬愛的朱老師:
您好!
這一年來,您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí)。晚上,連星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),可您家的燈卻還亮著。每天早上,您竟然起得比我還早。
我身體差,從小體弱多病。由于這個(gè)原因,學(xué)習(xí)成績趕不上。加上自由散慢慣了,對(duì)學(xué)習(xí)也不重視,各方面都隨隨便便的,不嚴(yán)格要求自己。升上三年級(jí)后,我進(jìn)入了您的班,您看出了我的缺點(diǎn),多次耐心地找我談心,使我認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)。于是,我認(rèn)真改正。首先,您要求我要練好字,要把字寫得端端正正。以前,我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導(dǎo)下,我經(jīng)過努力,終于把字寫得端正了。您為了鼓勵(lì)我,在我的家庭作業(yè)本上寫上了A+。您知道嗎?這小小的一個(gè)A+,給了我無窮的力量,使我信心百倍,也使我對(duì)學(xué)習(xí)越來越感興趣了。
我的作文也是很差的,常常寫幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后,總是循循善誘地給我講解,教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了,F(xiàn)在,我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí),我心里是多么的高興!老師,我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都離不開您對(duì)我的教育。范文啦
老師,感謝您為我付出的心血,我決不辜負(fù)您對(duì)我的期望,長大以后一定要成為祖國的有用之材。
祝您工作順利,身體健康,桃李滿天下。
你的學(xué)生:
xx年5月9日
感謝信作文 篇3
教學(xué)要點(diǎn)
1、得感謝信的特點(diǎn)、用途和格式。
2、開始寫感謝信。
課前準(zhǔn)備
范文投影片、空白投影片若干。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
1、談話導(dǎo)入。
(1)同學(xué)們,我們以前學(xué)寫過哪些不同類型的信?(給同輩寫信、給長輩寫信、給老師寫回信)
(2)今天老師卻收到了一封特殊的信,這既不是給同輩的信,也不是給長輩的信,更不是給老師的回信,這是一封什么信呢?大家看了投影之后就知道了。(投影出示范文)
2、對(duì)比討論,學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。
(1)討論感謝信的特點(diǎn)和用途。
A、邊聽老師念邊思考:作者為什么要寫這封信呢?(光明小學(xué)六(2)班學(xué)生陳強(qiáng)拾到公文包主動(dòng)歸還失主市機(jī)床廠的李叔叔,李叔叔為了表示對(duì)拾金不昧的陳強(qiáng)同學(xué)的感謝而寫的)
B、用來向別人表達(dá)感謝而寫的信我們稱之為什么信呢?(板書:感謝信)今天我們就一起來學(xué)寫感謝信。
c、請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫這封感謝信的原因,思考討論:感謝信有什么特點(diǎn)和用途?
d、討論并歸納。
特點(diǎn):一種專用書信,用它來表達(dá)對(duì)關(guān)心幫助過自己的部門和個(gè)人的感謝之情。
用途:可以抄在紙張上貼在對(duì)方單位或郵寄給對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)。
(2)討論感謝信的格式。
A、以前給同輩、長輩、老師寫信的格式有哪些要求?
B、請(qǐng)同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信,并且與以前學(xué)過的信的格式作對(duì)比,然后討論:感謝信的格式是怎樣的?在寫法上更要注意哪些問題?
(3)學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”,歸納總結(jié)。
A、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢?請(qǐng)同學(xué)們打開課本,自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”,再次討論歸納。
B 、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報(bào)交流。
C 、師生共同歸納。
感謝信是一種專用書信,格式與一般書信相同。第一行頂格寫稱呼,第二行空兩格寫正文,正文末尾寫祝頌語,右下方寫署名和日期。(板書:稱呼、正文、祝頌語、署名、日期)
寫感謝信時(shí)要注意:
1、第一行中間稍大字體寫“感謝信”;
2、開頭的稱呼一定要把對(duì)方單位名稱或姓名寫全;
3、正文部分要寫明感謝原因,敘事要簡(jiǎn)潔明白;
4、祝頌語必須緊扣感謝來寫;
5、署名也要寫清單位名稱或姓名。
(板書:寫全、寫明感謝原因,敘事簡(jiǎn)潔明白,緊扣感謝寫清楚)
3、明確習(xí)作要求”。
(1)引入:我們了解了感謝信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn),學(xué)了新知識(shí)會(huì)運(yùn)用。
(2)指名讀“習(xí)作要求”,思考:課文給我們提了什么要求?(根據(jù)內(nèi)容代六(1)班全體同學(xué)寫一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信)
4、指導(dǎo)試寫。
A、六(1)班同學(xué)請(qǐng)我們代他們寫一封感謝信,根據(jù)課文提供的內(nèi)容,我們?cè)鯓硬拍茏龅健皟?nèi)容真實(shí)、情感真切”呢?
B、同桌相互討論。
C、指名匯報(bào)交流。
D、教師歸納小結(jié):“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫到的事情一定要符合事實(shí),不能脫離實(shí)際,胡編亂造,感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象,寫出心中的真情實(shí)感,不要夸大其詞。(板書:感情表達(dá)真切)
5、學(xué)生試寫。
指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫,其余自寫。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
繼續(xù)寫感謝信,并對(duì)部分感謝信進(jìn)行評(píng)議和修改。
課前準(zhǔn)備
學(xué)生習(xí)作投影片三框。
教學(xué)過程
1、繼續(xù)試寫。
學(xué)生繼續(xù)寫感謝信,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。
2、評(píng)議并修改習(xí)作。
(1)確定評(píng)議重點(diǎn)。
A、思考:針對(duì)感謝信的格式和注意點(diǎn),評(píng)議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評(píng)?
B、指名回答并歸納。
評(píng)議重點(diǎn):
a、格式是否正確?
B、感謝原因是否寫清楚、合理?
C、感謝之情是否表達(dá)真切充分?
(2)評(píng)議習(xí)作。
A、分別投影出示中等生和差生的習(xí)作,請(qǐng)作者口述習(xí)作。
B、教師提出評(píng)議要求:評(píng)議時(shí)要圍繞評(píng)議重點(diǎn),先肯定優(yōu)點(diǎn),再指出較大的錯(cuò)誤,然后提出該如何修改,但更要注意保護(hù)習(xí)作者的自尊心。
C、指生評(píng)議習(xí)作。
D、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作,讓學(xué)生評(píng)議,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),修改缺點(diǎn)。
(3)針對(duì)以上習(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問題。
(4)四人小組互相評(píng)議修改習(xí)作。
(5)各自修改習(xí)作。
3、譽(yù)抄作文。
感謝信作文 篇4
時(shí)間,它總是從我們身旁無聲無息的慢慢流逝。在這漫長的時(shí)光里,我們逐漸從一個(gè)剛出生的嬰兒長大成了青少年;回想童年,仿佛還是昨天的事。我要感謝這漫長的時(shí)光,因?yàn)樗虝?huì)了我去品嘗這人生中的酸甜苦辣。
七歲的時(shí)候偶然間在家里打掃衛(wèi)生,拉開抽屜時(shí),卻無意發(fā)現(xiàn)了舊時(shí)的照片。靜靜地蹲在抽屜前,仔細(xì)的看著一張張的照片。我噗嗤的笑出聲來,對(duì)爸爸說:“爸爸,我兩三歲的時(shí)候好調(diào)皮啊。”爸爸也笑了笑。我忽然關(guān)心起坐在我后面臉上笑的開花的那個(gè)人,那個(gè)人有一點(diǎn)熟悉又有一點(diǎn)陌生,我冥思苦想,絞盡腦汁,沒錯(cuò),那是外爺。我對(duì)外爺?shù)挠诚癫⒉惶睿驗(yàn)橥鉅斨辉谖覂扇龤q的時(shí)候一直照顧著我,我差不多三歲的時(shí)候外爺就回老家了。我三歲時(shí)的記憶是斷斷續(xù)續(xù)的,所以外爺在我映像中也是斷斷續(xù)續(xù)的,但我仿佛還記得外爺對(duì)我的好。我問媽媽:“媽媽,外爺在老家還好嗎?”而媽媽卻說:“外爺前幾年去世了!毙⌒〉奈矣行┎欢,頓時(shí)之間心里有一種說不出的難過,比犯錯(cuò)誤時(shí)受到爸媽的批評(píng)還難受。
時(shí)光帶走了我的外爺,但是它告訴我,我必須要面對(duì)所有離別,必須要堅(jiān)強(qiáng)自己。
小時(shí)候的一個(gè)晚上,媽媽接了一個(gè)未知號(hào)碼后,臉色沉重的走到我面前,我立即就察覺到一定不是什么好事!澳悴履氵@次考試得了多少分?”媽媽說!鞍耸?”我說。媽媽搖了搖頭然后告訴了我的成績,當(dāng)我聽到我真實(shí)成績時(shí)有些不相信。我的冷汗正在一滴一滴的冒出來,腿有些打顫,我從沒考過這樣的成績!耙欢ㄊ抢蠋煾腻e(cuò)了”我心想。第二天到學(xué)校拿到卷子,發(fā)現(xiàn)的確錯(cuò)了很多,我的心突然就失落了起來,有點(diǎn)傷心。回到家也一言不發(fā),呆呆坐在凳子上,之后的幾天也是如此。但是心中突然響起一個(gè)聲音:你不能一直這樣失落下去,加油,你可是從來不認(rèn)輸?shù)陌 S谑俏疫x擇勇敢面對(duì)挫折,在流動(dòng)的時(shí)光中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)著,最終成績下來了,我考了全班第一。開心的淚水頓時(shí)溢出,成功并不是一時(shí)的,它必須要經(jīng)歷一個(gè)長時(shí)間的努力過程;盡管這段時(shí)間煎熬,但后面等待你的一定是曙光。
感謝你,時(shí)光。你讓我在歲月消逝之中越來越堅(jiān)強(qiáng);你讓我體會(huì)到了這繽紛多彩的人生。所有的煩惱都會(huì)在時(shí)光中淡忘,將我們帶往更美好的明天!
感謝信作文 篇5
親愛的周老師:
春雨,無聲地滋潤著大地;大地,無聲地滋養(yǎng)著生命。生命中,有這樣一種人,無私辛勤,就像父母,她們就是老師,無怨無悔地教育學(xué)生。老師,多么親切的稱呼,多么閃耀的字眼。奈覀兂錾_始,便處處離不開老師,離不開老師的教誨。
周老師,我很慶幸自己在四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到了浣東小學(xué),然后一級(jí)一級(jí)升高,直到在六年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了您——一個(gè)身材居中偏胖,戴著一副黑框眼鏡,馬尾辮小得像兔尾巴一樣的女老師。您是我見過的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師之一,您用心地做著學(xué)校給你的工作——百靈鳥廣播臺(tái)、語文課、美術(shù)課,同時(shí)也用心地做著上天給你的工作——哺育您的寶貝女兒。您讓我體驗(yàn)原來我也可以進(jìn)廣播臺(tái),成為一只快樂的百靈鳥,以神圣的播音員身份,通過電波把知識(shí)和快樂傳遞給全校的同學(xué);您讓我體驗(yàn)原來六年級(jí)了我也一樣可以考語文一百分,您欣慰地把我的滿分作文讀給全班同學(xué)聽,給了我莫大的鼓舞;您讓我體驗(yàn)原來我寫的作文也可以拿到五星外加三星,這是最高的肯定,而在您每一次的肯定下,我也更加地暗下決心,要把下一次的作文寫得更好。您用您的實(shí)際行動(dòng)讓我懂得了,一個(gè)人要嚴(yán)格要求自己,要努力,要自信。
不知是什么時(shí)候,您發(fā)現(xiàn)了我的播音潛質(zhì),并把我?guī)нM(jìn)了您負(fù)責(zé)的學(xué)校百靈鳥廣播臺(tái)。因?yàn)榫o張和初次播音,盡管您之前已經(jīng)為我過關(guān)兩次,但在直播時(shí)我還是犯了不少錯(cuò)誤:吃字、語速過快就在我以為您要批評(píng)我的時(shí)候,您沒有,您還是一如既往和顏悅色地對(duì)我說:金依穎啊,你在播音的時(shí)候語速不能太快,句與句之間要注意停頓。你想啊,底下在聽的同學(xué)他們是沒有稿子的,你要是讀得太快,他們就來不及理解消化了,對(duì)吧!在這兒,周老師,我要向您道聲對(duì)不起,因?yàn)槟菚r(shí),我完全沉浸在因犯錯(cuò)而產(chǎn)生的自責(zé)感當(dāng)中,對(duì)于您的悉心教導(dǎo),我只是漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
周老師,這一切的一切或許您已經(jīng)淡忘了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
太陽以它璀璨的光芒作為對(duì)宇宙的回報(bào),星星以她俏皮的眼睛作為對(duì)夜空的回報(bào),我就以我學(xué)習(xí)的進(jìn)步作為對(duì)您的回報(bào)吧!
祝您
無煩無憂!
您的學(xué)生:金依穎
20xx年8月1日
感謝信作文 篇6
爸爸、媽媽:
你們好!
我們自己都想有一個(gè)好成績來報(bào)答你們。
就拿我們班里的韓磊和王高龍他們來說吧。韓磊比王高龍學(xué)習(xí)好,人是一生下來就學(xué)習(xí)很好的嗎?不是,是王高龍一生下來學(xué)習(xí)就不好嗎?也不是。不是王高龍笨,更不是韓磊聰明,是韓磊在學(xué)習(xí)中努力了,下功夫了,賣力了,是王高龍?jiān)谝荒昙?jí)的.時(shí)候沒有打好基礎(chǔ),他不寫作業(yè)已經(jīng)成了他生活中的習(xí)慣了,他這樣是太懶了。所以他比韓磊學(xué)習(xí)差多了,韓磊在我們班里排第二名,王高龍排名是倒數(shù)的,丁萌雖然在我們班排名第一,但是沒有積極主動(dòng)的表現(xiàn)出來,但是韓磊表現(xiàn)出來了,為同學(xué)們積極的服務(wù)了呀!別看我的學(xué)習(xí)成績不是怎么出類拔萃。不管怎么樣,但是我有一顆為班級(jí)服務(wù)做奉獻(xiàn)的心啊!
爸爸、媽媽,謝謝你們這么多年來對(duì)我的養(yǎng)育之恩,我不會(huì)忘記你們的,我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答你們,也謝謝你們這么多年來對(duì)我的教育。我的要求是:
。1 )不要求得第一名,但有得第一名的膽識(shí);
。2)有第二名的樂于助人;
(3)有第三名的寫字認(rèn)真;
。4)有第四名的善良;
。5)有第五名的樸實(shí);
。6)有第六名的勇敢;
我的口號(hào)是:不求最好只要有他們的膽識(shí)、樂于助人、寫字態(tài)度、善良、勇敢、樸實(shí)、……以致取長補(bǔ)短,只要求更好。
你的女兒:XXX
20xx年X月X日
感謝信作文 篇7
敬愛的爸爸、媽媽:
你們好!
俗話說,母親的愛是無私奉獻(xiàn),父親的愛是恩重如山。這句話我是深有體會(huì)。
那次我頭昏不舒服,吃不下晚飯,你們出去散步的時(shí)候,在超市為我買了方便面、甜酒、糖果和治療頭暈的藥給我,還專門為我開了一包杏仁給我吃,還問我肚子餓不餓,要不要吃點(diǎn)東西。也不知道為什么,當(dāng)時(shí)我覺得頭沒那么暈了,我覺得,是爸爸和媽媽給了我許多的關(guān)心和愛護(hù),給了我力量。
母親,您在我傷心難過的時(shí)候安慰我,在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我,在生病的時(shí)候關(guān)心、照顧我,我回憶起您為我所做的一切的一切,我激動(dòng)得流淚,說不出一句話來。
父親,您雖然在我身邊少一點(diǎn),可是您的愛卻是比泰山還重!雖然您在表面上愛我不多,可是行動(dòng)上卻把對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)表現(xiàn)得淋漓盡致,我是從心底里感謝您!
三月,是感恩月,三月,也是我向父母感恩的日子。我要感謝父母賜給我的生命,給我花樣的年華。
母親能夠?yàn)槲遗艖n解難,能夠?yàn)槲议_創(chuàng)學(xué)習(xí)的道路。父親能夠在學(xué)習(xí)上為我加一把勁,能在生活上為我們提供保障……媽媽啊,如果您是一個(gè)河蚌,那我就是你懷抱中的一顆小小的珍珠,您用你畢生的心血來哺育我,我就像是小草,是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了您春天陽光的恩情!爸爸啊,如果您是一棵大樹,我就是樹上一片小小的樹葉,您把我舉得高高的,讓我吸收雨露陽光,我是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩的啊!
爸爸媽媽,你們的養(yǎng)育之恩我是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的啊,你們?yōu)槲宜龅囊磺校乙彩怯肋h(yuǎn)報(bào)答不了的。
祝:身體健康,工作順利!
xxx
xx月xx日
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