感謝信小學(xué)生作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的感謝信小學(xué)生作文7篇,希望對大家有所幫助。
感謝信小學(xué)生作文 篇1
在母親的撫愛下,我感覺母愛,仿佛是一泓藍(lán)藍(lán)的秋水!}記
尊敬的媽媽:
您好!
十二年中,我在您的精心呵護(hù)下,茁壯成長,我深深的感受到您的愛仿佛是一泓藍(lán)藍(lán)的秋水,淡淡的,及清涼的,潤物無聲,平凡卻偉大。
每天早上,每當(dāng)您輕聲喚我起床時(shí),我卻還暴跳如雷,抱怨這兒抱怨那,我非但不覺得幸福,還使我更加的厭煩。
天寒時(shí),您讓我多穿衣服時(shí),我覺得您很啰嗦,還可能不去理您。但當(dāng)冷風(fēng)襲來,我慶幸自己多加了衣服,想到是您輕言細(xì)語讓我加上這本來不愿意加上的衣服啊!
當(dāng)吃飯時(shí),媽媽把盤里的大魚大肉往我飯碗里塞時(shí),幫我盛飯盛湯時(shí),我不僅一句感謝的話都沒有,還挑三揀四地說盛多了盛少了。肉軟了或硬了,我從不曾想到母親的感受呢?想到這些,我此時(shí)難過的淚如雨下……
如果沒有您每天匆匆下班趕回家里幫我輔導(dǎo)作業(yè);如果沒有您在忘記自己的冷暖為感冒的我熬粥;如果沒有您精心呵護(hù)把我一次次送入夢鄉(xiāng),哪來我健康的身體,哪來我現(xiàn)在的成績!
媽媽!辛苦您了,感謝您對我十二年帶的養(yǎng)育之恩,我唯有好好的學(xué)習(xí),出色地表現(xiàn)自我,不讓您失望,來報(bào)答您對我的培育。
此致
敬禮!
您的寶貝兒子:張瑞祥
20xx-9-22
感謝信小學(xué)生作文 篇2
親愛的媽媽:
您好!
當(dāng)我呼喚您的時(shí)候,一股暖流從心底升起。每天為我端上可口飯菜的是您,為我檢查作業(yè)的是您,為我鋪床疊被的是您,為我排憂解難的還是您……
我清楚地記得,那是一個(gè)下著鵝毛大雪的天氣。我突發(fā)高燒,是您冒著空中飛雪,背著我一步一滑地來到醫(yī)院;丶业臅r(shí)候我說冷,是你毫不猶豫的脫下衣服給我穿,我感動(dòng)地說:“媽媽,你冷不冷。”而你卻果斷地回答:“不冷!芭吭谀惚成系牡奈曳置鞲械,你說話有些打顫。是呀,怎么會不冷呢?你鴨絨襖中只穿了一件毛衣呀!現(xiàn)在,襖在我身上,溫暖了我,卻讓媽媽您……我想起《世上只有媽媽好》這支歌。因?yàn)橛辛藡寢,我們才像塊寶。而媽媽為我們這些寶貝們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地奉獻(xiàn)著她偉大的母愛!
最后,我想對媽媽說:“媽媽,我永遠(yuǎn)愛您!
祝您
身體健康,萬事如意!
您的孩子:xxx
20xx年xx月xx日
感謝信小學(xué)生作文 篇3
親愛的媽媽:
您好!
您的生日快到了,我一直尋思著為您送點(diǎn)什么好東西,可您說:“我不要你的禮物,我只要你這次考試考好了就可以了!边@不,我的語文打了97.5分,數(shù)學(xué)打了98分,成了全校第一名,放學(xué)了,我歡天喜地地跑了回家,一不小心,“啪”的一聲,就絆倒在地上,我嚎啕大哭,您聽見了,急忙跑來,不管三七二十一,就背起我,一路狂跑到醫(yī)院。
還有一次,我發(fā)高燒,一點(diǎn)胃口都沒有,您在在廚房里進(jìn)進(jìn)出出,為我做了許多可口的飯菜,可我還是不想吃,您急了說:“孩子快吃了吧!俗話說‘人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓地慌呀!”我只好忍著淚吃了下去,過了幾天,我的病好了,可您的頭上又添了幾根白頭發(fā)。
啊,母愛真?zhèn)ゴ螅?/p>
您的兒子:曹文熙
7月8日
文英學(xué)校3(1)班三年級:曹文熙
感謝信小學(xué)生作文 篇4
親愛的媽媽:
媽媽您好!
"世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福少不了
"每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),就會想到媽媽您對我的疼愛和關(guān)心,想到您對我成長付出的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
媽媽,我小的時(shí)候就很疼愛我,當(dāng)我表現(xiàn)好時(shí),您會鼓勵(lì)、表揚(yáng)我。錄我犯錯(cuò)誤時(shí),您會毫不猶豫地批評我。在生活上,您細(xì)心照顧我,每天都給我做好吃的,有營養(yǎng)的菜給我吃,我卻不理解她。
媽媽,您記得嗎?有一次,我上小班時(shí),發(fā)高燒了。是您帶我去醫(yī)院看病,打吊針時(shí),是您為我去外面買飯給我吃。幫我洗澡。幫我洗衣服。晚上睡覺時(shí),是您在我的床頭守夜。
媽媽,是您給了我生命!給了我幸福!給了我關(guān)愛!謝謝您!媽媽。我會永遠(yuǎn)愛著您媽媽!您是最偉大的!
此致! 敬禮!
您的孩子:
xx年x月x日
感謝信小學(xué)生作文 篇5
王老師您好:
不知道您還記不記得我,但您給我留下的印象依舊還是那么的清晰。
還記得咱們剛剛見面的時(shí)候,那也是我第一次帶孩子去你們新誠信,在我給您介紹孩子情況時(shí),由于憋了一肚子氣,我當(dāng)著您的面把孩子狠狠訓(xùn)斥一通,令我沒想到的是,您竟是突然一改剛剛的和氣客套,幫著孩子把我給數(shù)落一頓,打了我個(gè)措手不及。要知道,那可是我第一次去你們那!如今回想起來,還真是多虧了您當(dāng)初的那頓數(shù)落,才真正讓我意識到問題并不僅僅是出在孩子身上。
而后,您又根據(jù)孩子的自身情況給安排了老師,也是從那時(shí)候起,我真的看到了孩子的明顯進(jìn)步。現(xiàn)在孩子的成績已經(jīng)穩(wěn)居級部前三十了,真是太感謝你們新誠信了。
“假如當(dāng)初我沒帶孩子去新誠信,那孩子會是個(gè)什么樣”,說實(shí)話,現(xiàn)在想想還真有點(diǎn)后怕,不過好在我沒選錯(cuò)。哈哈!感謝您,感謝新誠信!
感謝信小學(xué)生作文 篇6
1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
2.脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。
3.詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
6.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
7.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9.你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
10.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
11.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!
13.想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動(dòng)有趣。
14.景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
15.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
16.當(dāng)老師打開你的作文本時(shí),總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點(diǎn)符號,因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞。你想?當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會哭嗎?
17.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說明你是一個(gè)善于觀察的孩子?墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!
18.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。
20.這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實(shí)、具體,尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動(dòng)作描寫,都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題,對小讀者有警示作用。
感謝信小學(xué)生作文 篇7
媽媽:
昨天晚上,您給我做太陽帽做到深夜了,謝謝您!
媽媽,學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)快到了。老師要我們自己做一個(gè)太陽帽,像太陽那樣美麗。我自己不會做,就請您幫忙啦!哦,對了,還有我的好朋友朱星宇,也希望您能給他做一個(gè)。您那么忙,但您還是愉快地答應(yīng)了!我真開心、真快樂!
媽媽,昨天夜里我醒了,你知道嗎?我看見您坐在我床邊的椅子上,把可愛的狐貍臺燈的頭放得低低的,您是怕影響我睡覺吧?我看見您在那里認(rèn)認(rèn)真真地用彩色紙畫太陽,用小剪刀剪太陽,認(rèn)認(rèn)真真地一圈圈地粘......啊,旁邊已經(jīng)放著一個(gè)做好的小小太陽,金黃色的邊邊,紅紅的太陽臉,您把它戴在狐貍臺燈的頭上,真美麗、真漂亮呀!做好一個(gè),您又在那里認(rèn)真地做著另一個(gè),不知道哪一個(gè)太陽是為我做的......
媽媽,當(dāng)我又睡著了的時(shí)候,我做了一個(gè)美麗的夢。夢見自己變成了一個(gè)小小的太陽,高高興興地在藍(lán)藍(lán)的天空玩耍,你站在地球上看著我們微笑,那么快樂、那么快樂!哦,我明白了,我們是您心中的小太陽......
媽媽,我一定要好好學(xué)習(xí),快快長大,好變成您的大大的紅太陽,把溫暖送給您!
媽媽,有一個(gè)秘密,就是這封信是我寫給你的,你可不能給老爸看哦!因?yàn)槲覜]有給他寫,我怕他知道了不舒服。我也想給他寫一封信,因?yàn)樗焯旖o我批改作業(yè),一點(diǎn)一點(diǎn)的毛病他都能發(fā)現(xiàn),一點(diǎn)點(diǎn)的毛病都要給講解改正,我也很謝謝他,但是我太忙啦,要背古詩、背英語,要寫日記、寫作文呢!好啦,一定保密哦!
祝媽媽永遠(yuǎn)快樂!
您的孩子:
xx年x月x日
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