家長寫感謝信

時間：2020-11-12 15:49:09 感謝信我要投稿

家長寫感謝信

家長寫感謝信1

尊敬的明珠學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)：

家長寫感謝信

　　你們好！

　　我是20xx屆學(xué)生張晉軒的家長，現(xiàn)在孩子就讀于蘇州第十中學(xué)。懷著感激的心情給你們寫了這封信，并借此機會表達對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及所有的任課教師的感謝。

　　當年的機緣巧合，我們選擇把孩子送到了明珠學(xué)校。剛?cè)雽W(xué)的時候，孩子的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度都不太好，遇到疑難問題第一時間不會獨立思考，而是求助于父母，成績也和我們期待相距甚遠。并伴隨著青春期，有強烈的逆反心理，經(jīng)過半學(xué)期的初中生活，孩子在各科老師的指導(dǎo)下，樹立了遠大的人生目標，掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，端正了嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，懂的感恩，理解親情。我們作為家長也時刻關(guān)注著學(xué)校前進的步伐，用心感受著老師的辛勤付出，充滿喜悅地分享孩子的每一份收獲。

　　到了初二，孩子成績和思想上有了質(zhì)的飛躍。孩子思想成熟很多，更加獨立自主了，更重要的是生活和學(xué)習(xí)都更加自律。習(xí)慣始于養(yǎng)成，良好的習(xí)慣會讓孩子終生受益。看著他一點一滴的變化，孩子的懂事成長與學(xué)校良好的師德風(fēng)尚和過硬的教育水平是分不開的。

　　初三守鍵時期，老師放棄了中午休息時間、延長了晚自習(xí)時間，任勞任怨，爭分奪秒為學(xué)生查漏補缺。各科老師幫每個孩子制訂了詳細的學(xué)習(xí)計劃，每門功課都做細化，并針不同的孩子深入細致分析，按每個孩子的實際情況，因材施教。在當前大教育環(huán)境下，明珠學(xué)校不僅抓學(xué)生成績，同時培養(yǎng)孩子獨立自主的學(xué)習(xí)能力及品德，在這三年中孩子的學(xué)習(xí)及成長，我們家長沒有過度的操心孩子的任何問題。在中考三天中，老師及校領(lǐng)導(dǎo)每天都陪伴孩子進考場，學(xué)校還安排午餐和中午休息地方，給孩子三天考試創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。6月底查中考成績的時候，老師比我們家長還緊張，當時由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓我還沒有查到孩子成績，老師第一時間就把孩子的成績發(fā)微信給我，點點滴滴都讓我難以忘懷。

　　老師是人類靈魂的工程師，傾注愛心，譜寫愛的教育，為孩子在人生路上譜寫一頁愛的篇章。作為學(xué)生家長，我衷心感謝明珠學(xué)校的團隊，特別感謝查老師和史老師，辛苦你們了，這三年中你們亦師亦友地教育孩子，點點滴滴我們都銘記在心。最后祝愿明珠學(xué)校在今后的教育工作中能取得更驕人的成績，祝老師盲作順利，相信明珠學(xué)校未來更美好！

　　此致

敬禮！

　　20xx年9月10日

家長寫感謝信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

　　你們好！

　　我是初三年級旗艦班王昕怡同學(xué)的家長，請你們接受我做為家長對你們敬業(yè)與奉獻精神表示最誠摯的敬意和衷心的感謝！

　　三年前，是你們超前的辦學(xué)理念，勤學(xué)敏思，求精智博的學(xué)優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，嚴格的管理和社會高度的評價，把我的孩子吸引到了貴校。

　　回顧三年來女兒在貴校的成長歷程，我深深的感受到了貴校的領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實，科學(xué)管理校風(fēng)學(xué)風(fēng)一流，不僅重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重了學(xué)生成長成人的教育。

　　三年來，老師們不僅在學(xué)習(xí)上循循誘導(dǎo)，耐心補差，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績蒸蒸向上。而且面對學(xué)困生更是在心理上無微不至的給予疏導(dǎo)，在精神上給予進無止境的激勵，讓我的女兒在學(xué)校里既學(xué)到了知識，又學(xué)到了做事做人的良好品格。是老師們的無私付出，豐富了孩子的心靈，點燃了她對生活、對人生的無限希望。由此換來了我們這些家長的放心，也贏得了我們家長的由衷感動和敬佩。

　　三年來，我的女兒在思想方面、處事方面也都有了很大進步，我感到無比的欣慰和慶幸。欣慰孩子進到了一所如此負責(zé)任的學(xué)校，慶幸孩子遇到了如此認真教子的老師和特別負責(zé)任的校領(lǐng)導(dǎo)。

　　千言萬語說不盡我對學(xué)校和老師的感激之情，在這里我只想真心的說聲“謝謝校領(lǐng)導(dǎo)，謝謝全體老師，三年來賦予孩子的信心、能力和勇氣！”

　　順祝鴻橋中學(xué)明天更好，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師身體健康，工作順利，家庭幸福！

　　此致

敬禮！

　　王昕怡家長

家長寫感謝信3

尊敬的鴻橋?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們：

　　你們好！首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x！

　　我的孩子鼠校初三47班的'一名普通學(xué)生。三年前，慕名貴校遠離了城市的喧囂、優(yōu)秀的教師隊伍、高品質(zhì)的育人環(huán)境、優(yōu)雅的住宿生活、嚴格的管理、優(yōu)異的教學(xué)成績，果斷選擇讓孩子在貴校就讀。

　　三年來，孩子的思想、為人處世、學(xué)習(xí)成績及回到家里的表現(xiàn)都有了明顯的進步。這些都離不開貴校各位老師的辛勤培養(yǎng)，特別是在孩子的班主任老師及各個代課老師身上，讓我們作為家長看到了貴校的每一位老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質(zhì)人才。

　　成績的取得是與各位老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)分不開的，班主任老師更是以高度的責(zé)任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了孩子的信心，孩子每次回家不止一次提起班主任老師。由此可見孩子對老師的信賴和尊敬。

　　最后，請允許我再一次向貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝和祝福，我衷心祝福貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永遠健康持久的發(fā)展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優(yōu)秀人才。

　　此致

敬禮！

　　20xx年5月23日

家長寫感謝信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　你們好！

　　我是初三年級學(xué)生霍政蒲的家長，我的兒子即將初三畢業(yè)，此刻面臨著他人生的第一個選擇和挑戰(zhàn)——中考，我們對他滿懷希望和期待，同時對于給予他知識，教育他成長的鴻橋中學(xué)，充滿了感激。

　　貴校長久以來堅持“培育高素質(zhì)人才”的教育宗旨，陶冶學(xué)生情操、活潑學(xué)生心靈、開拓學(xué)生視野，使學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了全面提高，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，老師們教風(fēng)嚴謹，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，受到了社會各界的高度評價。特別是各位任教老師更是給了孩子們家人一樣的關(guān)懷，教學(xué)中嚴謹求實，生活中細致入微。作為學(xué)生家長，我們深刻感受到貴校教師們在教學(xué)上的用心與專業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師優(yōu)良的管理水平，先進的教育理念，一流的教學(xué)質(zhì)量，無私的奉獻精神，深深的感動著我們，因此對兒子在鴻橋中學(xué)這個溫暖、向上的大家庭里學(xué)習(xí)、生活感到十分放心。

　　三年來，看著孩子的成績一點點進步，表現(xiàn)越來越良好，作為家長我們無比欣慰，每一分的取得全部由老師們的心血凝聚。我們仿佛看到了老師們“春蠶絲、蠟炬淚”的高尚情操！是你們的無私奉獻，為祖國的建設(shè)培養(yǎng)、輸送一批批的人才，作為學(xué)生家長，我們只有衷心地向?qū)W校、向?qū)W校教師們道一聲：您們辛苦了！

　　最后我們?nèi)野阉凶钫鎿吹淖８＞促浗o貴校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師！共祝鴻橋中學(xué)的明天越來越好，桃李遍天下！祝愿鴻橋中學(xué)所有初三學(xué)習(xí)能夠考入理想的高中，旗開得勝。

　　此致

　　敬禮

家長寫感謝信5

　　我校一名學(xué)生的家長，把孩子送到貴校學(xué)習(xí)，我很放心。對于學(xué)校的管理，我很滿意。

　　生活方面，學(xué)校對于學(xué)生的習(xí)慣要求很嚴格，譬如在宿舍軍被要方正，床單要拉展；在教室坐姿要端正，學(xué)習(xí)有方法；在餐廳吃飯不說話，吃完洗碗。。因此，孩子回到家后能主動且也有能力能夠承擔(dān)一定的家務(wù)，這一點令我很欣慰。

　　在學(xué)習(xí)方面，孩子的每一位老師都十分地負責(zé)任，工作也十分認真。對于孩子作業(yè)的批改都很認真；而且因為學(xué)校的書法課以及每位老師的督促，孩子的字跡有了很大的改進；綜合以上種種因素，孩子的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高，學(xué)習(xí)也有了更多的方法和技巧。

　　每一位老師都能以身作則，始終能夠堅持對學(xué)校負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)。而且老師也能在工作之余抽出時間與家長溝通交流。

　　我能從中看到貴校以生為本注重人文管理的理念。我相信鴻橋中學(xué)能在這樣一些負責(zé)任的老師的努力下，“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”！

　　謹祝愿鴻橋中學(xué)能為學(xué)生實現(xiàn)鴻鵠之志而架起更好的橋梁！

　　此致

敬禮！

　　20xx年5月18日

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