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寫(xiě)給老師的感謝信

時(shí)間:2021-01-15 18:47:26 感謝信 我要投稿

2016寫(xiě)給老師的感謝信范文

  能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。下面是yjbys整理的關(guān)于2016寫(xiě)給老師的感謝信范文,歡迎閱讀!

2016寫(xiě)給老師的感謝信范文

  2016寫(xiě)給老師的感謝信范文

  一、前言

  我考研究生已經(jīng)考了兩年了,兩次都敗在英語(yǔ)上,20xx年第一次考英語(yǔ)僅得了51分,20xx年第二次考英語(yǔ)更差只得了44分。當(dāng)我決定20xx年第三次沖擊全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試時(shí),我猶豫了,彷徨了,我真的害怕英語(yǔ)又成為我考取研究生的一次更大的一只攔路虎。雖然大學(xué)也通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試,但畢業(yè)生疏七年,工作一點(diǎn)都不接觸英語(yǔ)

  ,屢戰(zhàn)屢敗的英語(yǔ)成為我的一塊心病。歷經(jīng)非碘以后,我重新拿起了準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試的武器,可捧著一大堆書(shū)籍和習(xí)題卻不知如何下手,一做模擬題,永遠(yuǎn)在自己陳舊的水平線(xiàn)(40分—50分)之間徘徊,感到自己象對(duì)非碘病毒一樣的無(wú)助和無(wú)奈,想想兩次沖擊的艱辛和未來(lái)可能的第三次失敗,心情格外的煩躁。單位的同事絕大多數(shù)都是研究生,他們根據(jù)原來(lái)備考的經(jīng)驗(yàn),一致給我推薦了朱泰祺老師,讓我參加他的考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班,于是,我抱著試一試的心態(tài)報(bào)名參加了朱老師的長(zhǎng)期班,9月中旬開(kāi)課,11月中旬結(jié)束,一共上20節(jié)課,由于是在職考試,我選擇的是每周四和每周五晚上上課。我報(bào)名時(shí)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,這20節(jié)課成為我改變研究生入學(xué)考試命運(yùn)的課時(shí),一個(gè)鳳凰涅磐、從玻璃到玉的飛躍!

  二、朱老師講課方法

  第一次上課,就被朱老師深深吸引了,一個(gè)非常慈祥、精神矍鑠而又不乏嚴(yán)厲的老師,朱老師的睿智、幽默、哲學(xué)理念、人生哲理以及二十多年來(lái)專(zhuān)研研究生入學(xué)考試的豐富經(jīng)驗(yàn)全部點(diǎn)點(diǎn)滴滴地溶入在他的課程里,讓我覺(jué)得復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)無(wú)比地自信和輕松。俗話(huà)說(shuō),有良師指導(dǎo),如浴春風(fēng),一邊聽(tīng)著朱老師風(fēng)趣幽默的課,一邊遵循朱老師的方法一步一步推進(jìn),拋棄掉原來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)不知所措一團(tuán)亂麻的無(wú)序狀態(tài),感受到春風(fēng)般的輕松和自如。

  朱老師講課的原則就是“分析過(guò)去,總結(jié)規(guī)律,認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí),找出差距,展望未來(lái),胸有成竹”,他講得最精彩的就是寫(xiě)作和閱讀。在寫(xiě)作時(shí),他強(qiáng)調(diào)做作文要死背,在上課時(shí)隨時(shí)把一些經(jīng)典的`范文和一些經(jīng)典的句子提示給學(xué)生,讓學(xué)生先分別抄寫(xiě)、先死記硬背,東拼西湊,然后在廣泛抄寫(xiě)和大量記憶范文范句的基礎(chǔ)上進(jìn)行改寫(xiě),逐漸變成自己的東西,最后做到加工和靈活運(yùn)用,先分后合、先死后生,不管考試是何種類(lèi)型的情景式、提綱式還是命題式,都能得心應(yīng)手、順手掂來(lái),真正做到“置之死地而后生”。朱老師還強(qiáng)調(diào),在寫(xiě)作過(guò)程中,文章一定要有文彩,要做到藝術(shù)性和可讀性,才能吸引閱卷老師的眼球,不要平鋪直敘地說(shuō)主謂賓結(jié)果的句子,要做到有變化,如果遇到相同的情景,應(yīng)該用不同的結(jié)構(gòu)和詞匯進(jìn)行表達(dá)。在大方向明確的前提下,朱老師還不停地講述各種范文,對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),而且20節(jié)課中每一篇講義中都有一篇范文,其中第八講是作文的專(zhuān)題講座,詞句結(jié)構(gòu)文學(xué)藝術(shù)非常精彩,中英文都有,按照朱老師的方法,我把講義中的所有范文背得滾瓜爛熟,而且平時(shí)練習(xí)寫(xiě)作時(shí)有意識(shí)地進(jìn)行了加工、改寫(xiě)和范文例句的運(yùn)用,在正式考試時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作起來(lái)非常自如,一下就把平時(shí)好的例句運(yùn)用進(jìn)去了,整個(gè)文章一氣呵成。

  2016寫(xiě)給老師的感謝信范文

  老師:

  師恩如海!

  時(shí)光飛逝,歲月如流,帶著無(wú)限的思緒回顧這六年來(lái)走過(guò)的人生道路,我思緒萬(wàn)千。啊!我們要感謝老師的實(shí)在是太多太多了……六年來(lái),您耗費(fèi)了多少心血。靜下心來(lái),體會(huì)到那無(wú)盡的關(guān)愛(ài),不僅思緒萬(wàn)千。

  小時(shí),您總是說(shuō)我們,是我們的嚴(yán)師。我知道,您這么做,是為了讓我們從小有一個(gè)良好的習(xí)慣,堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一二年紀(jì)的記憶,那么模糊,可現(xiàn)在,又逐漸清晰起來(lái)……

  三年級(jí),您說(shuō),我們都有了自尊,您不愿再批評(píng)我們了?烧{(diào)皮的學(xué)生總?cè)阅鷼,您又說(shuō)他們了,我知道,您還是為他們好…….三年級(jí),您對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加,您說(shuō),這是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),大家要拉著?O著一起往上沖!

  五年級(jí),您重點(diǎn)培養(yǎng)了幾位好學(xué)生。那些差生總讓您擔(dān)心,為了他們,您帶病上課,咳嗽聲令人揪心的痛。

  六年級(jí),您沒(méi)有放棄一個(gè)人,您說(shuō):“一定要好好學(xué)啊……”

  六年來(lái),粉筆沫一定染白了您的一縷縷發(fā)絲吧?

  老師您就是酷暑中的一陣清風(fēng),吹散學(xué)生那心中的煩悶;您就是嚴(yán)寒中的一絲火苗,溫暖學(xué)生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對(duì)學(xué)生的傷害。老師,我們?cè)跄芡你?

  師恩如海啊,轉(zhuǎn)眼便六年了……

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