幼兒園園長(zhǎng)崗位職責(zé)
在我國(guó)目前緊缺的各類管理人才中，幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)該列入極其緊缺的一類。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截止2010年，我國(guó)各級(jí)各類幼兒園數(shù)量為13萬所，其中民辦幼兒園占總量的63%，而且以每年25%的數(shù)量遞增;公辦幼兒園園長(zhǎng)實(shí)行教委任命制，絕大部分園長(zhǎng)源自基層一線崗位逐漸成長(zhǎng)起來的老師，這種人才培養(yǎng)模式一方面周期長(zhǎng)，效率低，從數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)需要;另一方面，因公辦管理體制限制，大多數(shù)園長(zhǎng)辦園理念和管理模式單一，不能適應(yīng)快速新興民辦園所的需要。大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒有合格稱職的園長(zhǎng)可用!于是出現(xiàn)了大量未經(jīng)培訓(xùn)就上崗的“外行園長(zhǎng)”，這是造成目前幼兒園管理水平參差不齊的重要原因，也是國(guó)內(nèi)嬰幼教育行業(yè)及辦園質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)內(nèi)其他行業(yè)整體素質(zhì)水平的根本癥結(jié)所在。如何創(chuàng)新思路，以更科學(xué)合理的模式培養(yǎng)出國(guó)內(nèi)嬰幼教育行業(yè)發(fā)展所急需的.合格稱職的園長(zhǎng)成為當(dāng)務(wù)之急。
園長(zhǎng)工作職責(zé)
1、全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦園方向，按教育規(guī)律辦事，不斷提高辦園效率，使幼兒園的知名度逐年提高。
2、認(rèn)真履行園長(zhǎng)工作條例，對(duì)幼兒園的發(fā)展實(shí)行科學(xué)的規(guī)劃和組織，負(fù)責(zé)制定審議幼兒園發(fā)展目標(biāo)、工作計(jì)劃，抓好組織、實(shí)施、指導(dǎo)、檢測(cè)、總結(jié)工作，創(chuàng)造性地完成幼兒園總目標(biāo)。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)配好各部門的負(fù)責(zé)人，合理調(diào)配和充分發(fā)揮全園工作人員的特長(zhǎng)，建立崗位責(zé)任制，明確教職工的崗位職責(zé)，為全體教職工順利而創(chuàng)造性地完成工作及取得成功創(chuàng)設(shè)條件和提供服務(wù)。
4、把師德教育放在首位，堅(jiān)持教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的方針，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教職工的政治思想教育和業(yè)務(wù)水平的提高。
5、堅(jiān)持幼兒園工作以教育為主，按照《規(guī)程》、《綱要》和《指南》的精神，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律組織各項(xiàng)活動(dòng)，建立和完善教育活動(dòng)管理制度，經(jīng)常深入教育第一線，指導(dǎo)教學(xué)教研工作;嚴(yán)抓幼兒園安全教育和管理落實(shí)安全工作，做到無大事故發(fā)生，把小事故減到最低限度。
6、堅(jiān)持勤儉辦園，嚴(yán)格管理財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)，主持和審定幼兒園年度預(yù)算，審定幼兒園重大項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)開支和分配方案，搞好幼兒園建設(shè)，努力改善辦園條件和教職工的生活福利。
7、負(fù)責(zé)組織建立幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)行大膽改革，不斷更新管理理念，努力形成“以人為本”的管理模式，為教職工營(yíng)造“有序、愉快、理解、支持、發(fā)展”的工作環(huán)境，提高幼兒園科學(xué)民主管理水平。
8、支持和指導(dǎo)群眾組織開展工作，充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)支部在幼兒園工作中的積極作用。
9、主持幼兒園的行政會(huì)議及外來人員的接待工作。
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