教師崗位說明書

時間：2023-07-12 17:38:40 崗位說明書我要投稿

教師崗位說明書范文（合集13篇）

教師崗位說明書范文1

　　1、認真?zhèn)浜妹科n文。備課既要備篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學目的、講授方法，對每篇課文的講授做到目的明確，內(nèi)容實在，講法科學。

教師崗位說明書范文（合集13篇）

　　2、堅持文道統(tǒng)一。講課要充分挖掘教材的思想內(nèi)容，利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育，培養(yǎng)學生良好的道德情操。

　　3、切實抓好基礎知識的落實。充分體現(xiàn)語文學科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎知識的教學。要熟悉教學大綱對學生的各階段、各學年的要求，落實學生在各學年、各階段所應掌握的知識。

　　4、大力培養(yǎng)學生的能力。要貫徹啟發(fā)式原則，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)學生抽象思維和形象思維的'能力。

　　5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確，訓練的量要適當，訓練的形式要多樣，要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環(huán)。在布置和評講作文前要集體備課。

　　6、積極開展課外活動。課外活動要經(jīng)�；�、科學化。各年級課外小組活動的重點要突出，活動的內(nèi)容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養(yǎng)學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。

教師崗位說明書范文2

　　1、學習、貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅持依法執(zhí)教，不斷更新教育觀念，努力向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌;

　　2、堅守工作崗位，搞好本職工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，發(fā)揚無私奉獻精神，堅持教書育人，注重言傳身教;

　　3、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足上齊上好每門課程，促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展;

　　4、樹立正確的學生觀和質(zhì)量觀，教學中注意面向全體學生，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神;不斷提高教學質(zhì)量;

　　5、認真做好學生的思想品德教育工作，關心愛護學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，耐心輔導差生，加強對學生的心理健康教育，減輕學生的.課業(yè)負擔;

　　6、積極參加學校的教研教改工作，認真閱讀各種教育書刊雜志，內(nèi)強修養(yǎng)，外練基本功，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法; 7、主動參與學校民主管理，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風; 8、團結(jié)同事，互教互學，堅持正義，少說空話、廢話，多干實事、正事。

教師崗位說明書范文3

　　高中教師是指在高級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關心高中生健康成長的同時，還有一個重要的任務就是傳授知識。

　　高中教師崗位職責

　　1、鉆研教材，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃;

　　2、認真?zhèn)湔n，寫好教案，制作好教具或多媒體課件;

　　3、從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，在講授知識的基礎上，更加注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的`效益;

　　4、因材施教、分類指導、講求實效，在進行知識輔導的同時，還要對學生進行學習態(tài)度、學習方法的輔導;

　　5、組織單元測驗、期中考試、期末考試等，并做到科學命題、嚴格監(jiān)考、認真評卷和及時記錄講評;

　　6、關心學生的身心健康，能結(jié)合本學科內(nèi)容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發(fā)事件;

　　7、關心、了解國內(nèi)外本學科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，與其他教師協(xié)作進行本學科的教學研究，不斷提高教學科研水平;

　　8、按時按質(zhì)完成教務處安排的其他工作內(nèi)容。

　　高中教師崗位要求

　　1、全日制師范院校畢業(yè)，具有大專及大專以上學歷;

　　2、愛崗敬業(yè)，品行端正;

　　3、身體健康，能承受一定的工作壓力;

　　4、普通話達到二級乙等及以上，且具備教育部頒發(fā)的高級中學教師資格證書;

　　5、語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐;

　　6、熟悉掌握教育規(guī)律和教學內(nèi)容，具有一定的教育經(jīng)驗和教育技巧;

　　6、在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務;

　　7、關愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教。

　　高中教師關鍵技能

　　專業(yè)能力

　　教學設計課堂教學課后輔導教學研究

　　個人能力

　　認真負責表達能力團隊協(xié)作

　　高中教師升職空間

　　首先，高中教師→高級教師/特級教師;

　　其次，高中教師→行政主管;

　　最后，高中教師→教育咨詢師/青少年心理咨詢師。

　　高中教師薪情概況

　�。�2700.00

　　1年經(jīng)驗￥2700.00

　　2年經(jīng)驗￥3100.00

　　3年經(jīng)驗￥4100.00

　　高中教師工作內(nèi)容

　　1、為學生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務;

　　2、幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3、為學生查缺補漏，幫助學生提高成績;

　　4、參加學科教研活動，提高教研水平，提供高質(zhì)量的教學資源/教案;

　　5、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作。

　　初中教師崗位說明書

　　初中教師是指在初級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關心初中生健康成長的同時，還有一個重要的任務就是傳授知識。

教師崗位說明書范文4

　　一、體育教師應忠誠黨的教育事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責任感，能夠愛崗敬業(yè)，嚴格遵守學校和體育部的各項規(guī)章制度，努力為學校體育工作貢獻自己的`力量。

　　二、熟悉并認真執(zhí)行教學大綱、教學計劃;認真?zhèn)湔n，不斷鉆研教材、教法;積極參與教改研討、教法研究、教學文件學習、教學觀摩等業(yè)務活動。

　　三、嚴格執(zhí)行體育課教學常規(guī)。在嚴格要求和管理學生的同時，要能夠以身作則，為人師表，做到既教書又育人。

　　四、教學中要充分調(diào)動學生學習積極性，注重加強學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

　　五、根據(jù)教學內(nèi)容，合理安排教學方法和教學手段，使學生能夠掌握體育的基本知識和基本技術，為終身體育奠定基礎。

　　六、要善于聽取學生的意見，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

　　七、應積極承擔教學大綱、教學計劃的編寫和指導學生課外體育鍛煉、運動隊訓練、體育競賽等任務;做好《學生體質(zhì)健康標準》測試工作。

　　八、按時完成和上交教案、工作日志、成績分析、聽課記錄、工作計劃、工作總結(jié)等教學文件;并保證各類教學文件的規(guī)范、整齊、內(nèi)容詳實。

　　九、要努力鉆研業(yè)務，不斷提高自己的業(yè)務水平和科研水平;積極參加教學改革和科學研究。

　　十、加強組織紀律性，積極參加學校、體育部、教研室所組織的各項活動，不遲到、不早退、不無故缺勤。

　　十一、關心集體，服從分配，勇挑重擔，團結(jié)協(xié)作，為增強體育部的凝聚力和戰(zhàn)斗力積極做貢獻。

　　十二、完成上級領導交辦的其他工作和任務。

教師崗位說明書范文5

　　一、要認真鉆研教材，深入調(diào)查學生，每學期開始時，根據(jù)《體育與保健課程標準》和學生實際及氣候和場地器材條件，制定好體育教學工作計劃和進度。并于課前按統(tǒng)一的格式要求寫好教案。(包括雨天)。

　　二、課前必須準備好器材、場地布置(體育課應在操場上上)，教師必須穿著運動服裝和球鞋，學生應穿適合運動的服裝，如需學生帶好的運動器具，要事先通知。

　　三、要以學生為主體，充分發(fā)揮教師在教學中的指導作用，改變再現(xiàn)式教學方法，使學生不僅懂得怎樣練習，而且懂得為什么樣這樣練習。每堂課安排一定量的自主活動，要有要求，有質(zhì)量，有組織，有反饋，讓學生在完成共性要求練習的.基礎上，有個性發(fā)展的機會，啟發(fā)調(diào)動學生的主動性、積極性。

　　四、要充分利用上課時間，增加課的密度、容量和運動強度，合理安排生理負荷量。注意區(qū)別對待冠心病、弱殘學生。

　　五、每一節(jié)體育課要注意結(jié)合體鍛標準的內(nèi)容，并使體育課考核成績的項目與達標一致，做到課內(nèi)外結(jié)合，與體鍛達標結(jié)合。

　　六、體育課內(nèi)也要注意對學生思想品德、行為習慣的培養(yǎng)。病假學生可根據(jù)其身體狀況在操場內(nèi)適當活動。對行為習慣較差的學生，要注意以教育為主，不可讓其留在教室內(nèi)自行活動。

　　七、按時、定點、定內(nèi)容、定人員抓好運動隊的訓練，提高技能水平;定期組織學生開展形式多樣、豐富多彩的校運動會;組織學生參加市區(qū)各類運動會，爭取好成績。

教師崗位說明書范文6

　　教師是學科教育教學工作的責任人，在教務處領導下開展工作。那么教師具體的崗位職責是什么?一起來看看吧。

　　教師的基本職責：

　　1.承擔一門學科的教學任務，備課、講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

　　2.在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

　　3.參加教學研究工作。

　　教師具體職責：

　　一.工作原則

　　1.以黨的教育方針為教學、教育工作的指導思想和準繩，自覺服務于教育方針和教育“三個面向”的要求。

　　2.堅持既教書，又育入的觀點;做到管教管導，身教言教;要為人師表。

　　3. 銳意進取，積極改革，著眼于發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，早出、快出和出好人才。

　　4.認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。

　　5.堅持正面教育，關心愛護學生、嚴禁體罰或變相體罰。

　　二.制定教學計劃

　　1.每學期開學后兩周內(nèi)制訂好教學計劃。

　　2.制訂教學計劃前做到“三熟悉”：(1)熟悉課程標準，明確教學要求和內(nèi)容安排，明確前后銜接關系;(2)熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系;(3)熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，了解學生的“雙基’、“智能”、“學兒’、“學法”等方面的情況，了解學生對教學工作的意見和要求。

　　3.除教學進度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外，教學計劃必須根據(jù)各班實際情況自行制訂;要求要明確，措施要具體。

　　三.備課

　　1.不備課不能上課。

　　2.個人備課不僅要備課標、各教材、備學生，還要備理論、備生活;既依據(jù)課程標準和教科書，預設教學進程、教學內(nèi)容、教學方法，寫好備課筆記，又著眼于動態(tài)生成的觀點，從教學的實際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng)意的筆記，重視其它課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應體現(xiàn)：教學目標的編制，教學內(nèi)容的安排(包括重、難點的處理)，教學方法的考慮，教學過程的安排(包括課堂講解、提問、討論、練習、板書設計、作業(yè)布置、課后活動等環(huán)節(jié))及教學后記。

　　3.進一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎上堅持每周集體名。課一次的制度。備保組長要事先“定時間、定內(nèi)容、定主體’;每次備課主講發(fā)言后，集體研究、討論，然后各人修訂調(diào)整各自的教案。

　　4.備課中要體現(xiàn)新課程理念，在落實學生主體學習地位、優(yōu)化自主合作探究學習方式、充分調(diào)動學生學習主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。

　　5.對課堂實驗要事前作好準備工作。

　　四.上課

　　1.課堂教學是完成教學任務、實現(xiàn)教學目標的關鍵，是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，必須認真執(zhí)行教學計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學任務，不得曠課或任意調(diào)課(調(diào)課統(tǒng)一由教務處處理)。

　　2.堅持“學生為主體，教師為主導，發(fā)展為主旨“的原則，強化目標意識、改進教學方法，教學內(nèi)容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現(xiàn)代教育技術，促進全體學生的發(fā)展。

　　3.努力提高課堂教學藝術，具有廣博的'理論和專業(yè)知識、扎實的教學基本功，教態(tài)親切自然，語言規(guī)范、簡練、生動，板書設計合理，演示操作熟練準確。

　　4.準時上課、準時下課，不影響學生課間休息。

　　五.輔導

　　1.貫徹因材施教的原則，提高輔導的自覺性和計劃性;積極、熱情地做好輔導工作。

　　2.晨讀時間由教務處統(tǒng)一安排有關學科下班輔導，其它時間各年級組自行安排，以個別輔導為主，集體輔導為輔。重視第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面、促進學生生動活潑的發(fā)展。

　　六.作業(yè)批改

　　1.認真批改作業(yè)，對學生作業(yè)中的突出問題，應作必要的摘錄和分析，及時進行評講。

　　2.批改作業(yè)要規(guī)范化，對學生、對自己都要從嚴要求。

　　3.作業(yè)批改要及時，作文批改不超過一周。其它作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學生見面。

　　4.作業(yè)量要適當，作業(yè)題要精選。對不同水平的學生可以布置不同要求、不同內(nèi)容的作業(yè)。

　　5.注意改過批改方法，既要正確及時，又要收到實效。

　　七.考查考試

　　1.講授新課前要進行必要的檢查復問，作為平時成績的一項依據(jù)。

　　2.講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。

　　3.期中、期末考試統(tǒng)一由教務處組織安排，其它單元測驗由備課組安排。

　　4.嚴格考試紀律;不得事先暗示、透露試題，不弄虛作假，不營私舞弊。

　　5.考查考試后及時總結(jié)教與學兩方面的經(jīng)驗教訓，認真做好期中、期末質(zhì)量分析，提出相應的改進措施。

教師崗位說明書范文7

　　單位名稱：x學校

　　崗位名稱：xx級教師x級崗位

　　崗位等級：專業(yè)技術x級

　　【工作職責】

　　1、嚴格遵守和執(zhí)行《義務教育法》和《教師法》。

　　2、據(jù)新課標制訂和執(zhí)行學科教學計劃，按照課標和教材要求，保質(zhì)保量按期完成教學任務。

　　3、教書育人，對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的行為

　　習慣和高尚的品德修養(yǎng)。

　　4、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，合理安排學生的作業(yè)練習，根據(jù)學生實際改進教學方法，提高教學質(zhì)量，教學質(zhì)量比上一學年度有所提高。在指導、培養(yǎng)提高教師專業(yè)水平和教學能力方面做出貢獻

　　5、關心學生身體健康，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，為人師表。

　　6、使用普通話教學，積極參加教研活動，承擔教研任務。認真總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫學科教學論文。

　　【工作任務】

　　1.貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策：履行《教育法》中規(guī)定的教師義務;根據(jù)課程標準和學校的教學計劃要求制訂本崗位教學計劃。

　　2.承擔滿額的教學工作量;根據(jù)學校規(guī)定，按教學環(huán)節(jié)組織課堂教學，注重理論聯(lián)系實際開展課堂教學，教學效果好。

　　3.有較強的教學科研能力，成為學科教學帶頭人。能夠認真開展教學研究，承擔公開課或教學示范課。

　　4.完成有關部門所規(guī)定的常規(guī)工作;做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

　　5.指導教育教學研究工作，承擔培養(yǎng)教師的任務。開展活動課，組織學科競賽工作。積極開展教改教研活動，促進教學水平的`提高。

　　6.完成學校交辦的其他任務。

　　【工作標準】

　　1.自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策;嚴格執(zhí)行學校的教學計劃，并按課程標準要求開展教學活動。

　　2.有奉獻精神，業(yè)務能力強，能夠積極進行課堂教學改革，協(xié)調(diào)各學科關系。能運用現(xiàn)代化的教學手段進行教學，教學效果良好。 3.積極參加教科研活動，及時了解學科教育的發(fā)展動態(tài)，每學年撰寫教育教學論文1篇，上公開課或教學示范課不少于1節(jié)，負責主持召開年級以上大型教研活動。

　　4.具有較強的創(chuàng)新意識和自主精神，認真完成各項教育教學任務。

　　5.重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

　　6.積極履行班主任工作職責，對學生在校的學習生活全面負責，加強家校聯(lián)系，所帶班班風良好;培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作卓有成效。 7.能夠以身作則做好對年輕教師的傳、幫、帶工作。指導中學中級、初級教師提高業(yè)務水平，每學期聽課不少于10節(jié)。 8.學生問卷調(diào)查滿意率不低于%。

教師崗位說明書范文8

　　1.具有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關心學生的成長、進步，對學生

　　有愛心、耐心;工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，無教學事故發(fā)生，無違反師德行為;

　　2.承擔附屬學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、測試考核、評定學生成績等，工作量飽滿，教學效果優(yōu)良，符合相應學段目標管理要求;幼兒園教師承擔幼兒園安排的教學任務，備課、講課，創(chuàng)設環(huán)境、活動區(qū)，自制教玩具等，對幼兒發(fā)展進行評估，教學效果優(yōu)良;

　　3.在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任學科組長、班主任、輔導員，組織、輔導學生課外實踐活動;或獨立承擔一門選修課的`教學任務;

　　4.指導中級、初級職務教師的教育教學工作，或承擔年輕教師的培養(yǎng)工作，效果顯著;積極參加附屬學校組織的教育教學研究活動和業(yè)務學習;積極參加繼續(xù)教育培訓，平均每年繼續(xù)教育學分不少于8分其中集中培訓學分不少于4分;

　　5.參加區(qū)級及以上公開課、觀摩課、研究課或比賽課，或在區(qū)級及以上級別匯報和介紹教學經(jīng)驗、進行專題講座;或參加市級及以上中考、小考等命題或教材審定工作;

　　6.從事基礎教育教學方面的科學研究，公開發(fā)表本專業(yè)領域相關學術論文2篇或在市級及以上級別的大會交流本專業(yè)領域相關學術論文2篇以上，或主持或作為主要成員前三名、承擔1項市級及以上級別科研課題的研究。

教師崗位說明書范文9

　　1、安排教學進度，按照大綱要求備課并作好備課筆記，按時提交教務處檢查;

　　2、培養(yǎng)學生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格;

　　3、執(zhí)行教學工作衛(wèi)生要求，關心學生健康，減輕學生作業(yè)負擔，增強學生體質(zhì);

　　4、搞好教學質(zhì)量的考查工作;按照教學要求的考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，并通過考試組織、成績分析與數(shù)據(jù)統(tǒng)計，研究改進教與學的方法;

　　5、關心學生的人身安全，能結(jié)合本學科內(nèi)容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發(fā)事件;

　　6、認真、全面地批改學生作業(yè)，并及時講評;

　　7、在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，講究教學藝術，活躍課堂氣氛，緊扣教育教學目的實施課堂教學，高質(zhì)量地完成教育教學目的要求的任務;

　　8、根據(jù)學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，提高全體學生的素質(zhì)。

　　初中教師崗位要求

　　1、全日制師范院校畢業(yè)，具有大專及大專以上學歷;

　　2、愛崗敬業(yè)，品行端正;

　　3、身體健康，能承受一定的工作壓力;

　　4、普通話達到二級乙等及以上，且具備教育部頒發(fā)的初級中學教師資格證書;

　　5、語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐;

　　6、熟悉掌握教育規(guī)律和教學內(nèi)容，具有一定的教育經(jīng)驗和教育技巧;

　　6、在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務;

　　7、關愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教;

　　8、有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。

　　初中教師關鍵技能

　　專業(yè)能力

　　教育教學多媒體教學教學科研

　　個人能力

　　溝通能力表達能力親和力

　　初中教師升職空間

　　首先，初中教師→高級教師→特級教師;

　　其次，初中教師→行政主管。

　　初中教師薪情概況

　�。�2700.00

　　1年經(jīng)驗￥2700.00

　　2年經(jīng)驗￥3100.00

　　3年經(jīng)驗￥4100.00

　　初中教師工作內(nèi)容

　　1、為初中年級的學生提供專業(yè)的`高質(zhì)量教學，針對學生具體情況，進行個性化課程教學;

　　2、制定學生的教學計劃和提高方案，為學生查缺補漏，幫助學生提高成績;

　　3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效;

　　4、平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流，教學研究，集中備課;

　　5、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣。

教師崗位說明書范文10

　　崗位職責任務

　　1.貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，堅持正確的辦園方向。履行《教師法》中規(guī)定的教師義務，承擔幼兒園安排的相應保教任務并達到規(guī)定的保教工作量，能承擔幼兒園安排的兼職工作。

　　2.能承擔班主任工作，組織班級一日活動的計劃落實、指導評估，能組織開展好家長工作，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　3.能組織或協(xié)助對保教工作的全面管理，指導教師的保教業(yè)務，組織領導開展全園性的保教研討活動。

　　4.能承擔保教科研任務，主持參與科研課題，在園本教改和園本培訓中，發(fā)揮骨干帶頭作用，承擔研究、示范、觀摩課任務，各類成績突出。

　　5.承擔青年教師的培養(yǎng)指導工作。注重發(fā)揮自身專長和自身專業(yè)發(fā)展，熱愛學習，積極參加各類學習培訓活動。

　　崗位工作標準

　　1.參照機關事業(yè)單位工作人員年度績效考核標準執(zhí)行。

　　2.勝任本崗位工作，高質(zhì)量完成年度工作目標，發(fā)揮帶頭作用和骨干示范作用，取得明顯成績。

　　3.積極開展教科研工作，獨立承擔市級以上課題研究，或擔任一個以上教育科研課題的`研究組長或副組長或主研人員，研究成效顯著。

　　4.任職期間內(nèi)無責任事故。

　　崗位聘用條件

　　1.達到XX省幼兒教師職業(yè)素質(zhì)基本要求，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，具有良好的團隊協(xié)作精神和組織能力。

　　2.能承擔和出色完成幼兒園及上級主管部門分配的工作任務，嚴格遵守園各項規(guī)章制度，無違規(guī)行為。

　　3.具有扎實、廣博的專業(yè)知識水平和豐富的教育教學實踐經(jīng)驗，能引領和示范教師的教育教學工作，是園本課程開發(fā)的骨干成員。

　　4.符合《XX市XX區(qū)幼兒園中小學中等職業(yè)學校專業(yè)技術崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》中規(guī)定的副高級五級崗位聘用條件。

教師崗位說明書范文11

　　1、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。

　　2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環(huán)節(jié)的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調(diào)控能力。

　　3、教學活動要遵從備課組統(tǒng)一安排，要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。課外輔導資料統(tǒng)一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。統(tǒng)一、分層、精選作業(yè)題，每周全批全改2次，并且面向全體學生及時講評，規(guī)范學生解題=實驗步驟，有鼓勵性評語。

　　4、學習和掌握現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平;積極參加科組活動和備課組活動，每周兩次集體備課，隔周一次教研活動，不得無故缺席，在活動中應主動進行教學探討和經(jīng)驗交流，主動承擔學校和組內(nèi)布置的各項任務(包括臨時任務)，并保質(zhì)保量地完成。

　　5、搞好教學的同時，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，進行

　　教學改革和創(chuàng)新的嘗試，撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。

　　6、競賽培優(yōu)補差等教學活動要根據(jù)學校安排，有計劃、有目的、有重點的進行，力戒活動隨意化。

　　7、主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作，尊重學生人格，對學生誠懇守信，尊重學生的正當要求，對學生民主，作學生的良師益友。關心愛護每一個學生，善于作后進生的轉(zhuǎn)化工作，為學生提供發(fā)展和成功的機會。

　　8、認真完成教研組交給的工作任務，具有良好的相容性團隊精神，師生間、同志間建立良好的和諧關系。

　　9、實驗是物理教學工作中的重要組成部分，物理老師要高度重視實驗教學。

　　(1)樹立高度的安全觀念，做任何實驗時既要注意自身的'安全，也要充分考慮到學生的安全。

　　(2)做演示實驗前應在實驗員的幫助下認真準備實驗用品，分析實驗過程中可能發(fā)生的種種情況，演示實驗應在實驗室做一遍再到課堂上去做;操作要規(guī)范，現(xiàn)象要明顯，如果現(xiàn)象不明顯或者實驗失敗也要和學生共同分析原因。

　　(3)學生做分組實驗前要講清實驗目的、實驗原理、實驗注意事項，強調(diào)實驗紀律(尤其是安全問題);實驗過程中應注意，發(fā)現(xiàn)學生

　　實驗中的問題并及時耐心地指導，實驗后要求學生們認真真實地填寫實驗報告，注重培養(yǎng)學生的科學精神。

　　(4)對物理興趣班或競賽班的學生如果要求做課外實驗，老師應盡量給他們創(chuàng)造條件，并給予相應的指導。

　　(5)物理教師應隨時對教學儀器進行管理和維修，同時根據(jù)教材內(nèi)容自制教具和引導學生進行科學小制作。

　　10、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學手段，能獨立合理設計、制作、使用課件，充分利用網(wǎng)上資源完善課堂教學，積極參加進修和學校開展的網(wǎng)上論壇活動。

教師崗位說明書范文12

　　1、黨員教師在黨內(nèi)要積極參加黨員示范崗創(chuàng)建活動;爭當教學骨干、爭當學科帶頭人;每學期學習一本理論專著、上交一遍學習心得、學年展示一節(jié)高水平的示范課、提一條高質(zhì)量的建議的活動。

　　2、忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。

　　3、對學生全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮黨員教師在教育教學工作中的模范作用，努力提高教育教學質(zhì)量，工作上要顧全大局，服從分工，認真完成學校布置的各項工作任務。

　　4、認真學習和貫徹落實學科課程標準。嚴肅學風，指導學法，力爭創(chuàng)出本人的教學特色。

　　5、認真貫徹教學常規(guī)，以教學常規(guī)為依據(jù)，精心備課，上好每一節(jié)課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的'原則，加強教學工作的針對性和實效性。

　　6、熱愛學生，嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，做學生表率。

　　7、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業(yè)務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動;認真學習教學改革經(jīng)驗，全面推進素質(zhì)教育，大膽創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。

　　8 、積極參加教育教學科研活動，以研促教以研促學，不斷完善，提高自己，成為教育教學工作的骨干。

　　9、搞好團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已

　　之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經(jīng)常向各級領導反映情況和提出意見、建議。

　　10、認真執(zhí)行學校有關教學的管理規(guī)定。

教師崗位說明書范文13

　　1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。

　　3、教學活動要遵從學校教務處、教研組、備課組統(tǒng)一安排，要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。課外輔導資料統(tǒng)一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加教研工作，關心教研工作，按時參加教研工作，執(zhí)行教研組工作計劃，不得無故缺席，在活動中應主動進行教學探討和學術交流，主動承擔學校和組內(nèi)布置的各項任務(包括臨時任務)，并保質(zhì)保量地完成。

　　4、教師要依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，緊扣教學目標和我校學生實際，精心選擇或設計學生作業(yè)題，每學期制定出作文計劃，做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度，要避免簡單重復和學習機械抄寫，減輕學生過重的'課業(yè)負擔，不得多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。每學期大作文應完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文(包括小練筆)，一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批，眉批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優(yōu)生面批，并及時進行講評，講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規(guī)范、端正、清楚。

　　5、針對語文教學實際，加強對《語文考試說明》及中考試題的研究，多方搜集中考信息，準確把握中考的命題思路及走勢，提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合，做好學生語文學習方法的指導，掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流，做好學生心理健康教育工作。

　　6、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件，利用網(wǎng)上資源及多媒體設備進行教學。

　　7、虛心學習他人的經(jīng)驗，在學科組內(nèi)及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革，加強教學方法的研究，積極總結(jié)教學經(jīng)驗，努力做一名學者型、專家型教師。

　　8、學習和掌握現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平; 不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，進行教學改革和創(chuàng)新的嘗試，撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。

　　9、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)學生社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)學生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。

　　10、進一步提高學生正確理解運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;進一步培養(yǎng)學生的思維方法、思維品質(zhì)和思維能力，尤其要重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。使學生掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣。培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習思想，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。

　　11、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。搞好學生的語文課外實踐活動。要加強課內(nèi)外的溝通，可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調(diào)查等形式，利用廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體，還可以組織各種文學社團，增加學生的語文實踐的機會。

　　12、主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作。

【教師崗位說明書】相關文章：