教師崗位說明書

時間：2021-09-10 16:28:55 崗位說明書我要投稿

教師崗位說明書(集合11篇)

教師崗位說明書1

　　1、安排教學進度，按照大綱要求備課并作好備課筆記，按時提交教務(wù)處檢查;

教師崗位說明書(集合11篇)

　　2、培養(yǎng)學生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格;

　　3、執(zhí)行教學工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學生健康，減輕學生作業(yè)負擔，增強學生體質(zhì);

　　4、搞好教學質(zhì)量的考查工作;按照教學要求的考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，并通過考試組織、成績分析與數(shù)據(jù)統(tǒng)計，研究改進教與學的方法;

　　5、關(guān)心學生的人身安全，能結(jié)合本學科內(nèi)容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發(fā)事件;

　　6、認真、全面地批改學生作業(yè)，并及時講評;

　　7、在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，講究教學藝術(shù)，活躍課堂氣氛，緊扣教育教學目的實施課堂教學，高質(zhì)量地完成教育教學目的要求的任務(wù);

　　8、根據(jù)學科、年級特點，指導(dǎo)學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，提高全體學生的素質(zhì)。

　　初中教師崗位要求

　　1、全日制師范院校畢業(yè)，具有大專及大專以上學歷;

　　2、愛崗敬業(yè)，品行端正;

　　3、身體健康，能承受一定的工作壓力;

　　4、普通話達到二級乙等及以上，且具備教育部頒發(fā)的初級中學教師資格證書;

　　5、語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐;

　　6、熟悉掌握教育規(guī)律和教學內(nèi)容，具有一定的教育經(jīng)驗和教育技巧;

　　6、在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導(dǎo)和管理任務(wù);

　　7、關(guān)愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教;

　　8、有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。

　　初中教師關(guān)鍵技能

　　專業(yè)能力

　　教育教學多媒體教學教學科研

　　個人能力

　　溝通能力表達能力親和力

　　初中教師升職空間

　　首先，初中教師→高級教師→特級教師;

　　其次，初中教師→行政主管。

　　初中教師薪情概況

　�。�2700.00

　　1年經(jīng)驗￥2700.00

　　2年經(jīng)驗￥3100.00

　　3年經(jīng)驗￥4100.00

　　初中教師工作內(nèi)容

　　1、為初中年級的學生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學，針對學生具體情況，進行個性化課程教學;

　　2、制定學生的教學計劃和提高方案，為學生查缺補漏，幫助學生提高成績;

　　3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導(dǎo)的成效;

　　4、平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流，教學研究，集中備課;

　　5、關(guān)愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣。

教師崗位說明書2

　　高中教師是指在高級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關(guān)心高中生健康成長的同時，還有一個重要的任務(wù)就是傳授知識。

　　高中教師崗位職責

　　1、鉆研教材，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃;

　　2、認真?zhèn)湔n，寫好教案，制作好教具或多媒體課件;

　　3、從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，在講授知識的基礎(chǔ)上，更加注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益;

　　4、因材施教、分類指導(dǎo)、講求實效，在進行知識輔導(dǎo)的同時，還要對學生進行學習態(tài)度、學習方法的輔導(dǎo);

　　5、組織單元測驗、期中考試、期末考試等，并做到科學命題、嚴格監(jiān)考、認真評卷和及時記錄講評;

　　6、關(guān)心學生的身心健康，能結(jié)合本學科內(nèi)容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發(fā)事件;

　　7、關(guān)心、了解國內(nèi)外本學科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，與其他教師協(xié)作進行本學科的教學研究，不斷提高教學科研水平;

　　8、按時按質(zhì)完成教務(wù)處安排的其他工作內(nèi)容。

　　高中教師崗位要求

　　1、全日制師范院校畢業(yè)，具有大專及大專以上學歷;

　　2、愛崗敬業(yè)，品行端正;

　　3、身體健康，能承受一定的工作壓力;

　　4、普通話達到二級乙等及以上，且具備教育部頒發(fā)的高級中學教師資格證書;

　　5、語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐;

　　6、熟悉掌握教育規(guī)律和教學內(nèi)容，具有一定的教育經(jīng)驗和教育技巧;

　　6、在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導(dǎo)和管理任務(wù);

　　7、關(guān)愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教。

　　高中教師關(guān)鍵技能

　　專業(yè)能力

　　教學設(shè)計課堂教學課后輔導(dǎo)教學研究

　　個人能力

　　認真負責表達能力團隊協(xié)作

　　高中教師升職空間

　　首先，高中教師→高級教師/特級教師;

　　其次，高中教師→行政主管;

　　最后，高中教師→教育咨詢師/青少年心理咨詢師。

　　高中教師薪情概況

　�。�2700.00

　　1年經(jīng)驗￥2700.00

　　2年經(jīng)驗￥3100.00

　　3年經(jīng)驗￥4100.00

　　高中教師工作內(nèi)容

　　1、為學生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務(wù);

　　2、幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3、為學生查缺補漏，幫助學生提高成績;

　　4、參加學科教研活動，提高教研水平，提供高質(zhì)量的教學資源/教案;

　　5、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。

　　初中教師崗位說明書

　　初中教師是指在初級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關(guān)心初中生健康成長的同時，還有一個重要的任務(wù)就是傳授知識。

教師崗位說明書3

　　1、認真學習黨的路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業(yè)，積極學習時事政治，不斷提高政治理論水平和思想素質(zhì)。

　　2、努力鉆研業(yè)務(wù)，認真學習教育教學理論，認真學習教學大綱、教參和教材，積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，虛心學習外地先進經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

　　3、嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、遵守密山市教委的“雙十”規(guī)定，遵紀守法，教書育人，為人師表。

　　4、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，嚴守工作時間，不無故遲到、早退、間缺，工作時間不閑談，不干私活等。

　　5、制定好學年、學期工作計劃及教學進度，明確教學目的、任務(wù)、要求、重點和難點。

　　6、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一課時教案，上好上滿45分鐘，準確無誤傳授知識，選擇恰當?shù)慕虒W步驟和方法，正確指導(dǎo)學生學習方法，認真做好課前準備。充分利用好現(xiàn)代化教學媒體進行教學，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　7、嚴守教學規(guī)律，嚴格要求學生，認真輔導(dǎo)學生，及時準確批發(fā)學生作業(yè)，按時參加教研活動及各種會議和活動。

　　8、嚴格遵守《大綱》，按教學計劃、進度授課，認真完成教學研究計劃，團結(jié)協(xié)作，共同完成好各種競賽活動。

　　9、任課教師要配合好班主任做好學生的思想工作，經(jīng)常深入班級輔導(dǎo)學生，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任和學年組長溝通，并予以解決。

　　10、做好“普九”控輟工作，讓學生進得來，留得住，學得好，大面積提高教學質(zhì)量，所教學科要達到市平均成績以上。

　　11、堅決杜絕“三亂”現(xiàn)象(亂收費、亂罰款、亂辦班)。

　　12、認真做好學生學習成績的考評工作，認真監(jiān)考、閱卷和質(zhì)量分析，填好各種表冊。

　　13、及時上交學期初、末各種材料。

教師崗位說明書4

　　崗位名稱

　　中學高級教師二級崗位

　　崗位等級

　　專業(yè)技術(shù)六級

　　工作職責

　　1、學校教學教研工作；

　　2、學校教學業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研輔導(dǎo)；

　　3、教學交流，指導(dǎo)培訓(xùn)學科教師；

　　4、學生管理與心理指導(dǎo)；

　　5、開展綜合實踐活動。

　　工作任務(wù)

　　1、依照本崗位職責規(guī)范，擔任本校1—3年級的循環(huán)教學任務(wù)。

　　2、依照學校教學計劃和課程標準編制教學計劃，承擔備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學工作，完成教學任務(wù)。

　　3、承擔學科的教學交流工作。

　　4、承擔教學質(zhì)量跟蹤考察工作，按照教學質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認真做好學生成績考核評定工作，不斷提高教育教學質(zhì)量。

　　5、承擔教研教改、課題研究、教育教學理論研究工作。完善自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提高學識水平和業(yè)務(wù)能力。

　　6、參與學生管理，承擔班主任工作。

　　7、承擔對年輕教師成長的指導(dǎo)工作。

　　8、完成學校下達的臨時工作任務(wù)。

　　工作標準

　　1、熱愛教育事業(yè)，能履行《教師法》規(guī)定的各項義務(wù)，有主動承擔工作任務(wù)的良好心態(tài)、踏實的工作作風和吃苦勤勞的敬業(yè)精神，遵守學校規(guī)章制度，忠于職守，積極進取，維護公益，正常出勤率不低于95%。

　　2、每周完成10課時以上教學工作，5課時的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作任務(wù)，要求教學計劃完整，教學目標明確，教學態(tài)度認真，教學示范準確，教學方法得當，教學效果優(yōu)良。

　　3、每學期聽課20節(jié)以上。每學年承擔校級或?qū)W科教改課或公開示范課2—4次，能獨立承擔學校的教學交流工作任務(wù)。

　　4、對學生負責，備課充分，授課認真，遵循教學規(guī)律，重視學生素質(zhì)教育，重視技能訓(xùn)練，能因材施教，調(diào)動學生學習積極性，成績突出。中考或年段考試中所任學科成績達到全縣上游水平。

　　5、承擔學校課題研究，每學期拿出1篇應(yīng)用性較強的研究報告，有1篇在市以上專業(yè)機構(gòu)、行業(yè)組織或報刊雜志上發(fā)表或獲獎的論文。

　　6、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關(guān)愛學生，具有解決學生學習問題和學生管理問題的能力。

　　7、每學期完成一份工作總結(jié)。

　　任職條件

　　本崗位需具有較高的師德修養(yǎng)；具有中學高級教師職稱，具備中學教師任職資格證書，具有大專以上學歷、中學教師任職資格證書、計算機及普通話等級證書，能履行中學高級教師職務(wù)職責；身心健康，保障正常工作。

　　晉升與流動方向

　　專業(yè)技術(shù)五級

教師崗位說明書5

　　1.按《體育大綱》的要求，針對殘疾兒童少年生理、心理特點制訂工作計劃并認真執(zhí)行，學期末加以總結(jié)。

　　2.根據(jù)培養(yǎng)知識技能、補償生理缺陷、增強身體素質(zhì)的要求，落實“三維”健康觀，認真?zhèn)湔n、上課，開展課間體育活動，組織好校內(nèi)體育鍛煉和各項競賽活動。

　　3.抓好每年一次的校田徑運動會及各類單項體育競賽活動，活躍師生的體育生活并使學生的體育成績不斷提高。

　　4.保管好體育用品，保持體育器材室整潔，物品存放有序。

　　5.注意積累體育資料，建立體育資料檔案。

教師崗位說明書6

　　教師職責

　　1、教師應(yīng)在接受學校分配的教育教學任務(wù)后，熟悉教學計劃，了解所任學科在教學計劃中的作用與地位，鉆研教學大綱，掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系，并根據(jù)大綱要求和學生實際制定好學期授課計劃。

　　2、按照教學常規(guī)和備課規(guī)程要求，認真進行單元備課、課時備課，寫好教案，設(shè)計教法，指導(dǎo)學法，體現(xiàn)德育，全面貫徹教育方針。

　　3、教師要精心搞好課堂教學，上好習題課、實驗課、復(fù)習課、技能課，做好指導(dǎo)等工作，努力提高每一節(jié)課的教學質(zhì)量。做到教學目的明確、講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯(lián)系實際，有效地利用課堂40分鐘。

　　4、要重視課堂教學實效，認真做好學生調(diào)查，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集教學信息和反饋信息，做好課后反思。針對學生實際做好培優(yōu)、補差工作，因材施教，加強教學的針對性，努力提高教學質(zhì)量。

　　5、用先進的教育思想指導(dǎo)教學，寓思想教育于教學活動之中，有機地對學生進行思想教育，認真執(zhí)行課堂教學常規(guī)和學校對學生管理的各項規(guī)章制度，執(zhí)行教師施教行為規(guī)范，不斷提高學生學習的自覺性、主動性。

　　6、精心布置作業(yè)，對作業(yè)要及時收發(fā)、認真批改，講求實效，搞好講評活動。作業(yè)的留、收、改、評都要嚴格規(guī)范，要加強課堂練習、認真指導(dǎo)，努力做到當堂鞏固，提高教學效果。

　　7、加強對學生平時的考核考查，期末考試前，一定要制定復(fù)習計劃，認真上好復(fù)習課，考試后做好質(zhì)量分析，制定改進措施。

　　8、要按時積極參加政治學習和組內(nèi)的教研活動，如聽課、說課、觀摩、集體備課、研究教材、學術(shù)討論、經(jīng)驗交流、召開學生座談會、學習理論等，努力提高政治、業(yè)務(wù)水平。

　　9、不斷自我提高，積極撰寫教學隨筆、案例，學期結(jié)束后，要對本學期教學工作做出書面總結(jié)，寫好專題總結(jié)或論文，并交教務(wù)處存檔。

　　10、完成學校交給的臨時任務(wù)。

　　企業(yè)對教師要求

　　教師是指受社會委托，在學校中對學生身心施加特定影響，把其培養(yǎng)成為一定社會所需要的人，以此為主要職責的專業(yè)人員。

　　7、加強對學生平時的考核考查，期末考試前，一定要制定復(fù)習計劃，認真上好復(fù)習課，考試后做好質(zhì)量分析，制定改進措施。

　　10、完成學校交給的臨時任務(wù)。

教師崗位說明書7

　　崗位名稱:副高級(高級教師)

　　崗位類別:專業(yè)技術(shù)崗位

　　崗位等級:五級

　　崗位數(shù)量:XX

　　崗位職責任務(wù)

　　1.貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，堅持正確的辦園方向。履行《教師法》中規(guī)定的教師義務(wù)，承擔幼兒園安排的相應(yīng)保教任務(wù)并達到規(guī)定的保教工作量，能承擔幼兒園安排的兼職工作。

　　2. 能承擔班主任工作，組織班級一日活動的計劃落實、指導(dǎo)評估，能組織開展好家長工作，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　3.能組織或協(xié)助對保教工作的全面管理，指導(dǎo)教師的保教業(yè)務(wù)，組織領(lǐng)導(dǎo)開展全園性的保教研討活動幼兒教師職位說明書幼兒教師職位說明書。

　　4.能承擔保教科研任務(wù)，主持參與科研課題，在園本教改和園本培訓(xùn)中，發(fā)揮骨干帶頭作用，承擔研究、示范、觀摩課任務(wù)，各類成績突出。

　　5.承擔青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作。注重發(fā)揮自身專長和自身專業(yè)發(fā)展，熱愛學習，積極參加各類學習培訓(xùn)活動

　　崗位工作標準

　　1.參照機關(guān)事業(yè)單位工作人員年度績效考核標準執(zhí)行。

　　2.勝任本崗位工作，高質(zhì)量完成年度工作目標，發(fā)揮帶頭作用和骨干示范作用，取得明顯成績。

　　3.積極開展教科研工作，獨立承擔市級以上課題研究，或擔任一個以上教育科研課題的研究組長或副組長或主研人員，研究成效顯著

　　4.任職期間內(nèi)無責任事故。

　　崗位聘用條件

　　1.達到江蘇省幼兒教師職業(yè)素質(zhì)基本要求，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，具有良好的團隊協(xié)作精神和組織能力幼兒教師職位說明書百科。

　　2.能承擔和出色完成幼兒園及上級主管部門分配的工作任務(wù)，嚴格遵守園各項規(guī)章制度，無違規(guī)行為。

　　3.具有扎實、廣博的專業(yè)知識水平和豐富的教育教學實踐經(jīng)驗，能引領(lǐng)和示范教師的教育教學工作，是園本課程開發(fā)的骨干成員。

　　4.符合《蘇州市吳中區(qū)幼兒園中小學中等職業(yè)學校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》中規(guī)定的副高級五級崗位聘用條件。

教師崗位說明書8

　　1、服從學校領(lǐng)導(dǎo)，遵守學校規(guī)章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。

　　2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務(wù)，努力提高教學質(zhì)量。

　　3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導(dǎo)，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　4、遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率;積極進行教改實驗，認真寫出經(jīng)驗總結(jié)或論文。

　　5、按照教務(wù)處、科組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導(dǎo)學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

　　6、根據(jù)學校教學常規(guī)要求，定期檢查和分析教學質(zhì)量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導(dǎo)工作。

　　7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識，努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術(shù);了解教育科研信息，借鑒外地教改經(jīng)驗;認真參加校內(nèi)外的'教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進修;自覺進行教學基本功訓(xùn)練;堅持互相聽課，取長補短，共同提高。

教師崗位說明書9

　　崗位名稱：

　　教師

　　崗位類別：

　　專業(yè)技術(shù)

　　崗位等級：

　　七級

　　工作職責：

　　1、負責編寫或選用符合該課程（或環(huán)節(jié)）教學大綱要求的質(zhì)量高、有特色的教材（講義）或指導(dǎo)書，經(jīng)系部教務(wù)與科研管理處同意后使用；

　　2、負責該課程（或環(huán)節(jié)）的教學資料和其他教學手段的基本建設(shè)，積極進行教學內(nèi)容和教學方法的改革，努力提高教學質(zhì)量；

　　3、負責該課程（或環(huán)節(jié)）的主講（指導(dǎo)）、答疑、批改作業(yè)（包括實驗報告、實習報告、課程設(shè)計報告等）考核等，并主動加強對學生學習方法的指導(dǎo)；

　　4、負責課堂紀律的管理，對學生的考勤，保證正常的教學秩序；

　　5、按學校的有關(guān)規(guī)定，負責該課程（或環(huán)節(jié)）的考核，及時評定學生成績，做好成績分析工作；

　　6、負責與任課班級的學生所在系部分管教學的系部主任、教學秘書、輔導(dǎo)員、班主任交流教學信息和動態(tài)，共同解決教育、教學中存在的矛盾和問題；

　　7、按照教學規(guī)律開展教學活動，并通過教學活動對學生進行思想、品德和作風的教育，言傳身教，做學生的表率。

　　工作任務(wù)：

　�。�1）任期內(nèi)應(yīng)承擔兩門以上主干課程教學任務(wù)，年平均授課量不少于320課時（周均8課時）。

　�。�2）任期內(nèi)應(yīng)認真按教學計劃和教學大綱完成教學任務(wù)，確保教學質(zhì)量。課程教學質(zhì)量評估應(yīng)在良好以上。

　　（3）任期內(nèi)承擔并完成1項校級以上教科研項目（以研究論文發(fā)表或成果鑒定驗收為準）。

　�。�4）任期內(nèi)指導(dǎo)并參加教研室建設(shè)，革新教學方法。獲校級以上優(yōu)秀教學成果獎1次（指導(dǎo)者或合作者）。

　�。�5）任期內(nèi)指導(dǎo)兩名青年教師。所指導(dǎo)的青年教師經(jīng)過三年的教學實踐，在師德和業(yè)務(wù)能力方面有明顯進步，并在校級以上刊物上有專業(yè)論文發(fā)表。

　　（6）任期內(nèi)至少在校級以上刊物發(fā)表論文3篇，其中1篇發(fā)表在核心期刊。

　�。�7）掌握本學科學術(shù)研究動態(tài)和發(fā)展趨勢，積極參加學術(shù)交流活動。任期內(nèi)每年至少向全校師生或社會相關(guān)人員作2次學術(shù)報告。

　　（8）任期內(nèi)至少指導(dǎo)1次畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計的設(shè)計、選題、寫作或指導(dǎo)1次教育實習。

　　（9）每學期聽課4節(jié)以上。

　　工作標準：

　　1、目標管理落實到位；

　　2、師資隊伍建設(shè)要有全局觀、發(fā)展觀；

　　3、能與其他部門有效溝通，有效激勵本系教師的工作熱情；

　　4、工作做到規(guī)范化、程序化、高效率。

　　任職條件：

　　1、具備大學本科及以上文化程度，具有一定的政策理論水平；

　　2、在下一級職位有三年以上工作經(jīng)歷；

　　3、具有正高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

　　4、有較強的組織和協(xié)調(diào)能力，能熟練運用計算機；

　　5、有較強的事業(yè)心、責任心，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。

教師崗位說明書10

　　教師是學科教育教學工作的責任人，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。那么教師具體的崗位職責是什么?一起來看看吧。

　　教師的基本職責：

　　1.承擔一門學科的教學任務(wù)，備課、講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學生成績。

　　2.在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導(dǎo)學生課外活動。

　　3.參加教學研究工作。

　　教師具體職責：

　　一.工作原則

　　1.以黨的教育方針為教學、教育工作的指導(dǎo)思想和準繩，自覺服務(wù)于教育方針和教育“三個面向”的要求。

　　2.堅持既教書，又育入的觀點;做到管教管導(dǎo)，身教言教;要為人師表。

　　3. 銳意進取，積極改革，著眼于發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，早出、快出和出好人才。

　　4.認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。

　　5.堅持正面教育，關(guān)心愛護學生、嚴禁體罰或變相體罰。

　　二.制定教學計劃

　　1.每學期開學后兩周內(nèi)制訂好教學計劃。

　　2.制訂教學計劃前做到“三熟悉”：(1)熟悉課程標準，明確教學要求和內(nèi)容安排，明確前后銜接關(guān)系;(2)熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系;(3)熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，了解學生的“雙基’、“智能”、“學兒’、“學法”等方面的情況，了解學生對教學工作的意見和要求。

　　3.除教學進度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外，教學計劃必須根據(jù)各班實際情況自行制訂;要求要明確，措施要具體。

　　三.備課

　　1.不備課不能上課。

　　2.個人備課不僅要備課標、各教材、備學生，還要備理論、備生活;既依據(jù)課程標準和教科書，預(yù)設(shè)教學進程、教學內(nèi)容、教學方法，寫好備課筆記，又著眼于動態(tài)生成的觀點，從教學的實際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng)意的筆記，重視其它課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應(yīng)體現(xiàn)：教學目標的編制，教學內(nèi)容的安排(包括重、難點的處理)，教學方法的考慮，教學過程的安排(包括課堂講解、提問、討論、練習、板書設(shè)計、作業(yè)布置、課后活動等環(huán)節(jié))及教學后記。

　　3.進一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎(chǔ)上堅持每周集體名。課一次的制度。備保組長要事先“定時間、定內(nèi)容、定主體’;每次備課主講發(fā)言后，集體研究、討論，然后各人修訂調(diào)整各自的教案。

　　4.備課中要體現(xiàn)新課程理念，在落實學生主體學習地位、優(yōu)化自主合作探究學習方式、充分調(diào)動學生學習主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。

　　5.對課堂實驗要事前作好準備工作。

　　四.上課

　　1.課堂教學是完成教學任務(wù)、實現(xiàn)教學目標的關(guān)鍵，是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，必須認真執(zhí)行教學計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學任務(wù)，不得曠課或任意調(diào)課(調(diào)課統(tǒng)一由教務(wù)處處理)。

　　2.堅持“學生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主旨“的原則，強化目標意識、改進教學方法，教學內(nèi)容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進全體學生的發(fā)展。

　　3.努力提高課堂教學藝術(shù)，具有廣博的理論和專業(yè)知識、扎實的教學基本功，教態(tài)親切自然，語言規(guī)范、簡練、生動，板書設(shè)計合理，演示操作熟練準確。

　　4.準時上課、準時下課，不影響學生課間休息。

　　五.輔導(dǎo)

　　1.貫徹因材施教的原則，提高輔導(dǎo)的自覺性和計劃性;積極、熱情地做好輔導(dǎo)工作。

　　2.晨讀時間由教務(wù)處統(tǒng)一安排有關(guān)學科下班輔導(dǎo)，其它時間各年級組自行安排，以個別輔導(dǎo)為主，集體輔導(dǎo)為輔。重視第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面、促進學生生動活潑的發(fā)展。

　　六.作業(yè)批改

　　1.認真批改作業(yè)，對學生作業(yè)中的突出問題，應(yīng)作必要的摘錄和分析，及時進行評講。

　　2.批改作業(yè)要規(guī)范化，對學生、對自己都要從嚴要求。

　　3.作業(yè)批改要及時，作文批改不超過一周。其它作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學生見面。

　　4.作業(yè)量要適當，作業(yè)題要精選。對不同水平的學生可以布置不同要求、不同內(nèi)容的作業(yè)。

　　5.注意改過批改方法，既要正確及時，又要收到實效。