教師崗位說明書樣本
教師是學校教育工作的主要承擔者，今天yjbys小編跟大家分享幾篇崗位說明書，希望對大家有所幫助!
教師崗位說明書一
職位名稱：教師
職位代碼：
所屬部門：教務處
職系：xx系
定編人數(shù)：
直屬上級：教務處(副)處長
職位概述：
【教師崗位職責】
教師是學校教育工作的主要承擔者，在教務處安排下，負責貫徹、實施學校的教育計劃，通過教師富有個性的創(chuàng)造性勞動，把學生培養(yǎng)成為合格的企業(yè)預備人才。為了更好地規(guī)范教師教學行為，特制定以下教師崗位職責：
一、自覺提高自身從業(yè)素質(zhì)，以優(yōu)秀的思想、理論，扎實的專業(yè)知識武裝自己。身正為范，學高為師，勤奮工作，教書育人。
二、承擔各類教學任務。編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學生參加學業(yè)評價(階段測驗、期中、期末考試、學期補考、校內(nèi)外統(tǒng)考、技能鑒定等)并做好教學分析，及時報送各類教學資料。
三、參與實驗室建設、開設實驗、指導學生參加各類生產(chǎn)實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計、第二課堂，并做好評價。
四、參與同業(yè)交流，主動聽課，積極參加教研活動，熱心教改;承擔教研課題、制定或修訂教學大綱、撰寫教研論文或?qū)W術(shù)著作;參與專業(yè)建設。
五、參與并完成學校指派的業(yè)務進修，師資培養(yǎng)，主動拓展第二專業(yè)，爭取一專多能。
六、承擔學生管理工作和班主任工作，教研組長工作，學校、教務科臨時指派的工作。工作內(nèi)容及目標：教書、育人、就業(yè)指導;師德高、業(yè)務技術(shù)精，教書、育人、科研有顯著成效。
【考核方法】
一、考察教學任務完成量
二、學生對其的評價
三、科研任務完成量
【任職資格】
一、師德要求：身正可以為范。足以承擔培養(yǎng)企業(yè)未來合格員工、國家未來合格公民的重任;
二、學識要求：學高可以為師。理論課教師本科以上學歷，實驗實習課教師�？埔陨蠈W歷;
三、職業(yè)綜合素養(yǎng)要求：普通話語文老師二甲，其它老師二乙;英語理論老師國家四級、英語教師專業(yè)四級以上、實驗實習老師國家三級以上;計算機應用能力省二級以上;具備一定的課件制作能力;實驗實習老師技能等級中級以上;
四、形象要求：
身高男1.60M以上，女1.50M以上，大方，氣質(zhì)佳，有較好親和力
心理品質(zhì)及能力要求：
1、具有較好的語言表達能力
2、具有很好的交流溝通能力
【監(jiān)督和崗位關(guān)系】
1、所受監(jiān)督和所施監(jiān)督
所受監(jiān)督：學生對其課堂質(zhì)量的監(jiān)督，教務處對其課堂考察
所施監(jiān)督：監(jiān)督學生是否認真上課，監(jiān)督學校提供的教學實施是否齊全完好
2、與其他崗位的關(guān)系
內(nèi)部關(guān)系：與教務處協(xié)調(diào)課程安排事宜
外部關(guān)系：與后勤協(xié)調(diào)教學地點以及與其他學院教師的溝通以及外部企業(yè)的一些相關(guān)課題的接洽
工作條件：擁有教學所需的一切教學實施
工作地點：相應課程的教學教師以及實驗室
教師崗位說明書二
崗位名稱：教師
崗位類別：專業(yè)技術(shù)
崗位等級：七級
工作職責：
1. 負責編寫或選用符合該課程(或環(huán)節(jié))教學大綱要求的質(zhì)量高、有特色的教材(講義)或指導書，經(jīng)系部教務與科研管理處同意后使用;
2. 負責該課程(或環(huán)節(jié))的教學資料和其他教學手段的基本建設，積極進行教學內(nèi)容和教學方法的改革，努力提高教學質(zhì)量;
3. 負責該課程(或環(huán)節(jié))的主講(指導)、答疑、批改作業(yè)(包括實驗報告、實習報告、課程設計報告等)考核等，并主動加強對學生學習方法的指導;
4. 負責課堂紀律的管理，對學生的考勤，保證正常的教學秩序;
5. 按學校的有關(guān)規(guī)定，負責該課程(或環(huán)節(jié))的考核，及時評定學生成績，做好成績分析工作;
6. 負責與任課班級的學生所在系部分管教學的系部主任、教學秘書、輔導員、班主任交流教學信息和動態(tài)，共同解決教育、教學中存在的'矛盾和問題;
7. 按照教學規(guī)律開展教學活動，并通過教學活動對學生進行思想、品德和作風的教育，言傳身教，做學生的表率。
工作任務：
(1)任期內(nèi)應承擔兩門以上主干課程教學任務，年平均授課量不少于320課時(周均8課時)。
(2)任期內(nèi)應認真按教學計劃和教學大綱完成教學任務，確保教學質(zhì)量。課程教學質(zhì)量評估應在良好以上。
(3)任期內(nèi)承擔并完成1項校級以上教科研項目(以研究論文發(fā)表或成果鑒定驗收為準)。
(4)任期內(nèi)指導并參加教研室建設，革新教學方法。獲校級以上優(yōu)秀教學成果獎1次(指導者或合作者)。
(5)任期內(nèi)指導兩名青年教師。所指導的青年教師經(jīng)過三年的教學實踐，在師德和業(yè)務能力方面有明顯進步，并在校級以上刊物上有專業(yè)論文發(fā)表。
(6)任期內(nèi)至少在校級以上刊物發(fā)表論文3篇，其中1篇發(fā)表在核心期刊。
(7)掌握本學科學術(shù)研究動態(tài)和發(fā)展趨勢，積極參加學術(shù)交流活動。任期內(nèi)每年至少向全校師生或社會相關(guān)人員作2次學術(shù)報告。
(8)任期內(nèi)至少指導1次畢業(yè)論文或畢業(yè)設計的設計、選題、寫作或指導1次教育實習。
(9)每學期聽課4節(jié)以上。
工作標準：
1、目標管理落實到位;
2、師資隊伍建設要有全局觀、發(fā)展觀;
3、能與其他部門有效溝通，有效激勵本系教師的工作熱情;
4、工作做到規(guī)范化、程序化、高效率。
任職條件：
1、具備大學本科及以上文化程度，具有一定的政策理論水平;
2、在下一級職位有三年以上工作經(jīng)歷;
3、具有正高級以上專業(yè)技術(shù)職務;
4、有較強的組織和協(xié)調(diào)能力，能熟練運用計算機;
5、有較強的事業(yè)心、責任心，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。
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