副校長崗位職責（通用8篇）
在當下社會，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，崗位職責主要強調(diào)的是在工作范圍內(nèi)所應盡的責任。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的副校長崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
副校長崗位職責 篇1
主管教學工作的副校長在校長的直接領(lǐng)導下，協(xié)助校長領(lǐng)導和主持學校的教學教研工作。其主要職責是:
一、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，協(xié)助校長領(lǐng)導和管理學校的教學工作，負責學校教學的計劃、組織落實、檢查和總結(jié)。
二、保證教學計劃和課程標準的實現(xiàn)，經(jīng)常深入教學工作，提出教改和教研的意見，推進學校教育教學改革的實踐活動。
三、組織好教師隊伍的配備工作，根據(jù)教師的實際情況，向校長提出教師聘用或解聘的建議。指導教務處科學地安排各年段任課和安排課表，處理教學工作中和教師有關(guān)的重大事項，維護教學秩序。
四、指導教務處主任安排好教研組長和備課組長人選。協(xié)助德育副校長安排好班主任人選。
五、深入了解教學活動情況，檢查督促教學常規(guī)的落實，針對教學中存在的問題，采取措施，不斷提高教學質(zhì)量。
六、組織學校的教學改革實驗，開展教育科學研究，指導全校的第二課堂活動和學科競賽。
七、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作，根據(jù)教學需要向校長建議購置器材。監(jiān)督教學設備的使用和管理。
八、負責任課教師的管理，培養(yǎng)教師良好的教風。從政治、思想、業(yè)務、生活上關(guān)心教師，組織教師業(yè)務進修，總結(jié)教學經(jīng)驗，進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學水平�？偨Y(jié)歸納青年教師的成長規(guī)律，培養(yǎng)青年教師盡快成長。
九、指導教務處組織教師的年度業(yè)務考核和考評，向校長提出教師獎懲的建議。
十、領(lǐng)導、督促、檢查、評價教務處主任的工作。
十一、制定、修改、完善各項教學管理規(guī)章制度并督促落實。
十二、審核、批準教材和教輔材料的訂購，按照校長授權(quán)的額度管理和控制教學所用經(jīng)費。
十三、完成校長交辦的其他學校工作。
副校長崗位職責 篇2
主管德育工作的副校長在校長的直接領(lǐng)導下，協(xié)助校長領(lǐng)導和主持學校的德育工作。其主要職責是:
一、根據(jù)國家教委頒布的《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》及學校規(guī)劃、學校年度工作目標和學生的實際，制定德育工作計劃，并組織實施。
二、加強學校德育工作隊伍建設，不斷提高德育工作水平。制定完善學校德育管理規(guī)章制度和相關(guān)的評價制度，并組織實施。
三、定期組織了解、分析學生思想狀況，研究德育規(guī)律，提出學生思想教育和管理學生的指導性意見，貫徹落實中央和上級各教育行政部門關(guān)于德育工作的指導和要求。抓好德育科研工作。
四、抓好年段長和班主任隊伍建設，深入了解年段長和班主任工作情況，采取措施不斷提高年段長和班主任隊伍素質(zhì)。和主管教學副校長、教務處主任商定年段長、班主任人選，提出對年段長和班主任的獎懲的建議。
五、對年段、班級工作進行指導、檢查、監(jiān)督和評價，確保學校德育工作的實效性。
六、組織好健康教育，特別是培養(yǎng)學生健康心理品質(zhì)，指導心理咨詢等心理健康教育工作。
七、指導德育處抓好少先隊、共青團和學生會的工作，培養(yǎng)學生的自治、自理能力。
八、指導德育處做好寄宿生管理工作，提高生管老師的素質(zhì)和管理水平。
九、抓好校風、段風、班風建設，組織研究開發(fā)校本德育課程，形成有特色的良好校風，培養(yǎng)優(yōu)良的學校精神。
十、指導建立家長委員會，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進，共同搞好學生的思想道德教育。
十一、完成校長交辦的其他學校工作。
副校長崗位職責 篇3
1、副校長是校長的助手。當校長不在時，副校長主持日常行政工作。
2、根據(jù)辦學目標，配合校長制訂每學期工作計劃。
3、協(xié)助校長做好日常行政工作，重點抓好分管工作。
4、對分管工作要有近期計劃和長遠目標，并提出可行性方案，提交校長或有關(guān)會議通過后實施。
5、熟悉并掌握每位教職工的情況，按規(guī)定程序組織分管部門教職工的聘任。
6、根據(jù)教改的實施要求和教育工作實際，協(xié)助校長調(diào)整教育教學計劃，妥善安排人員。
7、領(lǐng)導和組織教學工作，按照國家教育行政部門規(guī)定的課程設置、教學計劃、教學大綱和課程精神開設課程，遵循教學規(guī)律組織教學，建立和完善各項教學管理制度，結(jié)合教學實際，指導教師改進教學活動，不斷提高教育質(zhì)量。
8、領(lǐng)導和組織教育科研活動，制訂科研計劃，組織教師認真實施，不斷提高教育質(zhì)量。
9、領(lǐng)導和組織德育工作，加強學生思想、政治、品德教育，保證學生身心得到健康發(fā)展。
10、負責招生和畢業(yè)班工作。
副校長崗位職責 篇4
1、協(xié)助校長分管學校教學、科研、師資培訓工作。
2、領(lǐng)導教務處、教研室，根據(jù)學校工作計劃，制訂學校教學計劃和教改項目，按照上級教育部門要求，結(jié)合學校實際，提出課程設置，做出課時、課外活動安排，報校長審定后組織實施。
3、全面了解教師的教學水平、工作表現(xiàn)，對教研組長、教師的聘任向校長提出建議，做好教師的任課安排，負責新教師的招聘、考核工作。
4、審閱教研組長工作計劃、教師教學計劃和工作總結(jié)或教學論文，幫助教研組、教師總結(jié)教學經(jīng)驗，及時組織交流。
5、領(lǐng)導教科室，審定課題研究的內(nèi)容，確定課題負責人，協(xié)調(diào)課題研究過程，按要求解決相關(guān)問題。
6、深入教務處、教科室、教研組，深入課堂聽課、評課，了解教學、科研情況，了解學生和家長對教師教學的意見和要求，一指導教師開展教學研究，提高教學質(zhì)量。多層次培訓教師，提高教師的業(yè)務水平。
7、抓好畢業(yè)班工作，提高畢業(yè)班學生的思想、文化素質(zhì)，切實完成畢業(yè)班各項工作任務。
8、抓好教研組的組織建設和教研活動，做好教師和繼續(xù)教育工作，做好教研組和教師教學工作的評估考核，向校長提出獎懲意見。
副校長崗位職責 篇5
1、在校長領(lǐng)導下分工負責教育教學工作，有相應的決策權(quán)和指揮權(quán)，對校長負責。
2、根據(jù)學�？傮w發(fā)展規(guī)劃和辦學思想，制定教育教學中的長期規(guī)劃和近期計劃并組織實施、檢查和總結(jié)，對學校教育教學質(zhì)量負有主要責任。
3、主持分管教育教學等部門行政工作，確定工作措施，主持各部門會議，對分管部門的領(lǐng)導和員工有考核權(quán)。
4、分工領(lǐng)導和管理學校日常教學工作，合理地組織安排教學人員，保證教學計劃和教學大綱的順利實施。
5、領(lǐng)導并組織實施學�？蒲屑敖逃虒W的研究和改革工作，積極開展對外交流，不斷提高教育教學質(zhì)量。
6、領(lǐng)導和組織學生的.思想教育和管理工作。調(diào)查研究學生的思想情況及特點，密切學校與家長、社會的聯(lián)系，加強對學生的共產(chǎn)主義、愛國主義、集體主義和遵紀守法教育。
7、領(lǐng)導組織好藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)學生廣泛、高雅的興趣愛好，全面提高學生素質(zhì)，形成學校的教育教學特色。
8、負責全校學科老師的教育管理和隊伍建設工作，采取有效措施提高教師隊伍的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，幫助教師提高業(yè)務水平，提供學習條件，鼓勵個人多出成果。
副校長崗位職責 篇6
一、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，完成教育教學任務、負責管理校內(nèi)日常事務，開好工作會議。
二、協(xié)助校長加強各部門的領(lǐng)導，根據(jù)校長提出的意見和校務會議的決定，指導教導處、總務處等部門工作。
三、向校長提出教育、教學改革建議，協(xié)助校長做好考核工作，并提出獎懲建議。
四、協(xié)助校長和黨支部積極開展思想政治工作，了解教職員工的思想情況，收集教職工的意見和建議。
五、負責選拔和培養(yǎng)年級組長、班主任隊伍，并指導日常工作，提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務水平。
六、承辦上級領(lǐng)導部門和校長安排的其它工作。
副校長崗位職責 篇7
一、負責制定并實施學生政治思想教育工作計劃，組織開展學生的政治思想教育工作，并及時檢查、落實、總結(jié)。
二、經(jīng)常了解和檢查學生執(zhí)行《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》落實的情況和學生校內(nèi)外思想品德情況。
三、根據(jù)中學生年齡特征，堅持對學生進行四項基本原則、正確的政治方向、愛國主義、集體主義、時事政治、民主與法制和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)和文明禮貌教育。
四、組織優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生班干部、三好學生的評定、獎勵工作。
五、抓好校學生會學生干部以及班委會學生干部的培訓工作。
六、指導和檢查政教處主任、年級組長工作。
七、審查政教處、年級組長貫徹執(zhí)行學校教育工作計劃和開展思想政治教育工作的情況。
八、組織年級組長、班主任學習《教育學》、《心理學》及上級有關(guān)思想政治工作文件，提高教育教學管理水平和理論科研水平。
九、深入年級、班級開展調(diào)查研究，了解學生思想狀況及開展教育工作的情況，幫助年級組長、班主任總結(jié)教育工作經(jīng)驗，改進教育方法，提高工作質(zhì)量。
十、及時了解和掌握學生思想狀況，指導和檢查年級組、班主任轉(zhuǎn)化教育部分有缺憾生的情況�？偨Y(jié)積累推廣轉(zhuǎn)化教育工作的經(jīng)驗。
副校長崗位職責 篇8
一、堅持以教學為中心，按教學規(guī)律辦事，保證課程標準和課程計劃的全面實施。
二、經(jīng)常深入教學第一線，進行聽課和評課，了解并分析全校教學情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，推動學校教學工作的規(guī)范化。
三、加強教研組建設，發(fā)揮備課組的群體合力作用。正確處理學科課程、環(huán)境課程和活動課程的關(guān)系。重視素質(zhì)教育，發(fā)展學生的個性，努力培養(yǎng)學生的特長。
四、督促和檢查任課教師的教學常規(guī)的實施，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，探索規(guī)律，全面提高教學質(zhì)量。
五、加強學校的教科研工作，組織課題建設，推動學科組的教學科研。及時總結(jié)推廣先進的教育、教學經(jīng)驗，不斷提升教育、教學品位。
六、加大對教師的培訓力度，重視在職教師的進修學習，努力提高師資水平，改進和完善考核工作，優(yōu)化教師隊伍。
七、加強對電化教育和校園網(wǎng)絡建設的管理。
八、負責做好新生的錄取工作和學籍管理工作。
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