中專畢業(yè)論文范文
中等專業(yè)學(xué)校，簡(jiǎn)稱中專，其招生列入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃，畢業(yè)由省人事廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開(kāi)具的就業(yè)報(bào)到證（以前稱派遣證），有整套人事干部檔案手續(xù)，每年為社會(huì)提供大量中等專門人才和中等管理人才。畢業(yè)論文，按一門課程計(jì)，是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等專科學(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，為對(duì)本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)、撰寫(xiě)的論文。
中專畢業(yè)論文范文1
摘要：在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加快和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展使企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。要想使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，必須加強(qiáng)企業(yè)中的會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理工作，降低企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。本文首先簡(jiǎn)單介紹了會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理的概念，然后分析了會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理在工程項(xiàng)目中存在的問(wèn)題，最后說(shuō)明了強(qiáng)化會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理的重要意義。
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)核算；財(cái)務(wù)成本管理；工程項(xiàng)目；作用
一、引言
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加快，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如何在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步地提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，更加科學(xué)地降低企業(yè)的成本，優(yōu)化企業(yè)的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)成本管理，提高企業(yè)在市場(chǎng)上的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為所有企業(yè)必須思考的問(wèn)題。華電電力科學(xué)研究院作為電力行業(yè)的領(lǐng)軍者，更應(yīng)該積極進(jìn)取、努力鉆研、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷優(yōu)化會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理方法，降低電力工程項(xiàng)目的運(yùn)作成本，不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，繼續(xù)增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，保障企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，使企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
二、會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管的理概念
（一）會(huì)計(jì)核算的概念會(huì)計(jì)核算也叫做會(huì)計(jì)反映。主要是指針對(duì)正在進(jìn)行的工程項(xiàng)目的實(shí)際活動(dòng)情況，在特定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，統(tǒng)計(jì)之前的工程項(xiàng)目活動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的成本費(fèi)用，并按照國(guó)家的相關(guān)規(guī)定，制定出詳細(xì)的財(cái)務(wù)報(bào)表，以此來(lái)分析企業(yè)的利潤(rùn)情況和費(fèi)用支出情況。會(huì)計(jì)核算工作在工程項(xiàng)目的成本管理中占有非常重要的地位，并且同時(shí)發(fā)揮著重要的財(cái)務(wù)監(jiān)督作用。會(huì)計(jì)核算是財(cái)務(wù)管理過(guò)程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
（二）財(cái)務(wù)成本管理的概念
財(cái)務(wù)成本管理主要包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：財(cái)務(wù)管理和成本管理。其中一個(gè)財(cái)務(wù)管理是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中的重要組成部分，主要是對(duì)資金的融入和使用進(jìn)行科學(xué)有效的管理，根據(jù)企業(yè)制定的發(fā)展計(jì)劃或目標(biāo)，科學(xué)合理地進(jìn)行資產(chǎn)的購(gòu)置和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的分配以及相關(guān)資金的融合等。另一個(gè)是成本管理。成本管理有廣義和狹義之分，廣義的成本管理是指企業(yè)工程項(xiàng)目完成的過(guò)程中所產(chǎn)生的所有資金費(fèi)用，在實(shí)際的工程項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中，廣義的成本管理應(yīng)用并不多。狹義的成本管理是指針對(duì)某一工程項(xiàng)目進(jìn)行某個(gè)特定范圍內(nèi)的成本分析和限制，針對(duì)特定的范圍對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目管理及其決策過(guò)程中所產(chǎn)生的成本進(jìn)行核算，狹義的成本也叫做項(xiàng)目成本，具體是指工程項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)過(guò)程中所產(chǎn)生的各種材料費(fèi)、管理費(fèi)、人工費(fèi)以及機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試費(fèi)用等的總和。
三、會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理在工程項(xiàng)目中存在的問(wèn)題
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當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)不斷更新的社會(huì)，無(wú)論是在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)方面還是在管理手段方面，都離不開(kāi)科學(xué)發(fā)展觀的指引和先進(jìn)科學(xué)理論知識(shí)的指導(dǎo)。電力工程項(xiàng)目管理中的會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理的過(guò)程具有復(fù)雜化和系統(tǒng)化的特點(diǎn)，為了使工程項(xiàng)目能夠更好地更加順利地完成從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造到安裝、調(diào)試的全過(guò)程，并且達(dá)到理想的設(shè)備運(yùn)行效果，離不開(kāi)各個(gè)部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作、協(xié)調(diào)配合以及相互幫助等，各個(gè)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)相互之間的密切合作和交流溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工程項(xiàng)目中潛在的缺陷和問(wèn)題，并且共同研究解決，杜絕獨(dú)立決定和處理問(wèn)題。但是，就目前的工程項(xiàng)目管理方式來(lái)看，管理手段仍然比較落后，缺乏科學(xué)發(fā)展觀的正確指引，各種計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件更新不夠及時(shí)，各個(gè)部門之間溝通不夠到位等，傳統(tǒng)的管理方式影響了工程項(xiàng)目的順利進(jìn)程。
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一方面成本開(kāi)支控制力度不夠強(qiáng)，有的工程項(xiàng)目在預(yù)計(jì)能夠明顯達(dá)到相應(yīng)的利潤(rùn)指標(biāo)時(shí)，部分相關(guān)人員對(duì)成本開(kāi)支的約束力便逐漸放松，無(wú)形中就增加了成本的開(kāi)支。另一方面成本管理控制力度不強(qiáng)。工程項(xiàng)目在還沒(méi)有及時(shí)掌握工程項(xiàng)目的進(jìn)度和結(jié)算時(shí)，結(jié)算周期延長(zhǎng)后會(huì)導(dǎo)致結(jié)算收入和成本出入較大。另外，工程項(xiàng)目期限控制力度不夠強(qiáng)，隨意更改核算時(shí)間，未能按照相關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)確核算，人為調(diào)控現(xiàn)象比較明顯。
（三）管理程序不夠規(guī)范化
有的工程項(xiàng)目在運(yùn)營(yíng)前期沒(méi)有科學(xué)地規(guī)范成本的開(kāi)支，在工程項(xiàng)目的運(yùn)作過(guò)程中就經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致成本支出不平衡的現(xiàn)象，不利于成本資源的合理配置，在一定程度上造成了成本的浪費(fèi)。工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)風(fēng)險(xiǎn)抵押金的重視程度不夠，它的約束作用較差，進(jìn)而導(dǎo)致大部分項(xiàng)目承包形式大于過(guò)程，費(fèi)用開(kāi)支約束性較弱，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目失敗、企業(yè)虧損。
四、強(qiáng)化工程項(xiàng)目中會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理的意義
�。ㄒ唬┦澜缃�(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)以發(fā)展速度為主旋律的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)加快，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，科研成果層出不窮，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系逐漸完善，尤其是我國(guó)加入世貿(mào)組織以后，我國(guó)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，電力行業(yè)也有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。電力工程項(xiàng)目建設(shè)的外部市場(chǎng)環(huán)境和以前相比發(fā)生了較大的變化。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，在先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的引領(lǐng)中，監(jiān)理制度建設(shè)逐漸完善，招投標(biāo)制度逐漸健全，在這樣優(yōu)越的社會(huì)條件和背景下，電力工程項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)效率逐漸提高，項(xiàng)目成本得到了有效的控制，競(jìng)爭(zhēng)行為逐漸走向規(guī)范化。但是和國(guó)際上的先進(jìn)水平相比，我國(guó)的工程項(xiàng)目在質(zhì)量和價(jià)值上還有一定的差距，品牌企業(yè)數(shù)量有限，我國(guó)工程項(xiàng)目所處的政策環(huán)境、內(nèi)外部市場(chǎng)環(huán)境以及技術(shù)環(huán)境都比較嚴(yán)峻。因此，工程項(xiàng)目應(yīng)有效管理及會(huì)計(jì)核算、有效管理財(cái)務(wù)成本，以此為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)低成本、高競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展目標(biāo)。
�。ǘ┢髽I(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的必然需要
企業(yè)通過(guò)對(duì)工程項(xiàng)目會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本的科學(xué)管理，可以從中得到比較豐富的管理信息，并對(duì)該信息進(jìn)行規(guī)范化的科學(xué)管理，從長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略的角度出發(fā)，優(yōu)化會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的戰(zhàn)略目標(biāo)，可以有效實(shí)現(xiàn)成本的降低。在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，在工程項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中，就必須控制好經(jīng)濟(jì)收益與會(huì)計(jì)核算成本之間的關(guān)系，堅(jiān)持戰(zhàn)略成本的基礎(chǔ)上，完成財(cái)務(wù)管理工作，充分利用信息資源的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)工程項(xiàng)目的戰(zhàn)略發(fā)展。
五、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)成本管理的優(yōu)化對(duì)于工程項(xiàng)目的科學(xué)運(yùn)營(yíng)具有非常重要的意義。不僅可以為工程項(xiàng)目成本的預(yù)算和計(jì)算提供有效的資源為成本分析和考核提供有效的依據(jù)、提高工程項(xiàng)目的運(yùn)作效率、縮短工期，而且還可以促進(jìn)電力行業(yè)工程項(xiàng)目的健康穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化工程項(xiàng)目的質(zhì)量，提高工程項(xiàng)目的科學(xué)化水平的技術(shù)含量，促進(jìn)我國(guó)電力行業(yè)的快速發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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中專畢業(yè)論文范文2
摘 要：學(xué)習(xí)積極性是樂(lè)于接近、尋求和獲得知識(shí)的一種意識(shí)傾向，它是在好奇心的基礎(chǔ)上，由于學(xué)生不斷地掌握或使用某些知識(shí)，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)而形成的。愛(ài)因斯坦在《論教育》一文中說(shuō)：“在學(xué)校里和生活中，工作最重要的動(dòng)機(jī)是工作中的樂(lè)趣，是工作獲得結(jié)果的樂(lè)趣，以及對(duì)這個(gè)結(jié)果的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)�！比绱�，“樂(lè)趣”和“認(rèn)識(shí)”應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的來(lái)源。
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；學(xué)習(xí)積極性；能力
一、一個(gè)人只要體驗(yàn)到一次成功的快樂(lè)，往往能推動(dòng)第二次、第三次成功、永無(wú)休止
沒(méi)有什么東西比成功更能增加滿足的感受，也沒(méi)有什么東西比成功更能激起進(jìn)一步追求成功的動(dòng)力。同時(shí)，學(xué)生在具體教學(xué)情境中所表現(xiàn)的態(tài)度，總受過(guò)成敗體驗(yàn)的影響。學(xué)生愈成功，情緒愈愉快，持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)也愈強(qiáng)烈。因此以往將“差生”前途看“死”，認(rèn)為他們不求上進(jìn)其實(shí)是不恰當(dāng)?shù)�。他們也渴望得到老師的積極期望，也有成功的愿望，甚至一個(gè)小小的成功也能成為他人生的一個(gè)大轉(zhuǎn)折。就如暑假里一位專家的講座中提到，自己當(dāng)年也是所謂的“差生”，僅僅因?yàn)橐淮蔚臏y(cè)試湊巧之前做過(guò)，所以取得了很好的成績(jī)，老師馬上在全班對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，從此他獲得了越來(lái)越多的成功。面對(duì)這些“差生”，策略首先是教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，而教學(xué)觀念的核心是老師對(duì)每個(gè)學(xué)生有積極的期望，充分相信學(xué)生成功的可能性，用自己的教學(xué)信念去支持學(xué)生的進(jìn)步。對(duì)“差生”尤其要充滿熱情，要不斷地以切合實(shí)際的期望引導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的信心。
少年兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展，不僅是狹義的社會(huì)化過(guò)程，也是一個(gè)個(gè)性化的過(guò)程。我們要防止自覺(jué)或不自覺(jué)地把自己的愿望和意志強(qiáng)加在少年兒童的個(gè)性發(fā)展之中，甚至于在一定程度上把學(xué)生的個(gè)性發(fā)展變成了教師個(gè)性發(fā)展的延伸。課堂教學(xué)中只有我們承認(rèn)了學(xué)生發(fā)展的差異，因材施教，通過(guò)設(shè)問(wèn)層次化、練習(xí)彈性化、評(píng)價(jià)分步化等方式，對(duì)學(xué)生相機(jī)進(jìn)行激勵(lì)，才能推動(dòng)學(xué)生的差異發(fā)展，幫助每一個(gè)學(xué)生獲得成功。
二、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的魅力
數(shù)學(xué)知識(shí)嚴(yán)密的邏輯性和系統(tǒng)性、各種數(shù)學(xué)材料之間的有機(jī)聯(lián)系，解決數(shù)學(xué)理由時(shí)思路的開(kāi)闊與簡(jiǎn)捷，數(shù)學(xué)思維的各種特殊而巧妙的形式，構(gòu)成了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的潛在的吸引力。所以在課堂教學(xué)中教師要依據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，營(yíng)造良好的課堂氛圍，樹(shù)立學(xué)生的自信心，創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，活化課堂教學(xué)，在整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)努力在學(xué)生面前展示出一個(gè)“快樂(lè)的數(shù)學(xué)王國(guó)”，使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、想學(xué)數(shù)學(xué)。要注意根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用各種生動(dòng)的教育方式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)的社會(huì)作用�？梢越Y(jié)合課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，經(jīng)常用我國(guó)古今歷史上數(shù)學(xué)家的成就去激勵(lì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和學(xué)好數(shù)學(xué)的志向。同時(shí)也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在經(jīng)濟(jì)騰飛、科技發(fā)展迅猛的現(xiàn)今社會(huì)，認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)不僅會(huì)培養(yǎng)我們對(duì)事物的正確判斷能力，也可用來(lái)分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的理由。數(shù)學(xué)從古至今產(chǎn)生的作用都是不可估量的，它的地位也是不可代替的，正如華羅在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。庚先生所說(shuō)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)能離開(kāi)數(shù)學(xué)�！�
三、建立良好的師生關(guān)系是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵
情感是人對(duì)客觀事物是否符合自己需要的態(tài)度的體驗(yàn)，心理學(xué)研究表明：情感因素是影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。積極豐富的情感能推動(dòng)認(rèn)識(shí)過(guò)程、意志過(guò)程的提升，使個(gè)性品質(zhì)得到全面發(fā)展。而教學(xué)過(guò)程不僅是師生間信息的交流，也是師生間情感的交流。在過(guò)程中培養(yǎng)積極良好的情感可以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，推動(dòng)其價(jià)值觀的形成，提高人的生理和心理活動(dòng)的能量，從而提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。
教師的教育教學(xué)活動(dòng)淺議在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是教師根據(jù)教育對(duì)象的實(shí)際情況和教育教學(xué)目的要求對(duì)受教育者實(shí)施的有目的、有計(jì)劃的教育過(guò)程。在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中教師起著核心的主導(dǎo)作用，學(xué)生則處在相對(duì)被動(dòng)的從屬地位。然而師生關(guān)系是由師生雙方對(duì)對(duì)方的各種認(rèn)識(shí)、情感和行為等因素綜合構(gòu)成的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，其中任何一種因素都會(huì)或多或少地影響師生關(guān)系，最終不同程度地影響教育教學(xué)效果。就學(xué)生而言，壓抑低落的情緒會(huì)使大腦皮層相應(yīng)區(qū)域的腦細(xì)胞產(chǎn)生抑制，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生阻礙作用。相反，在輕松愉快的氣氛和心情條件下，腦細(xì)胞容易激活，智力活動(dòng)處于最佳狀態(tài)，有助于記憶、思維和想象活動(dòng)，便于知識(shí)的獲得。同樣教師在低落消極的情緒中往往不能發(fā)揮自己最佳的教育教學(xué)技巧，良好地表達(dá)教育教學(xué)內(nèi)容。
而積極的情緒，有助于教師綜合運(yùn)用得體的教法傳授教學(xué)內(nèi)容。
因此建立良好的師生關(guān)系，對(duì)達(dá)成教育教學(xué)目的，提高教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。
中專醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文
在中專醫(yī)學(xué)專業(yè)的個(gè)人需要寫(xiě)好相關(guān)的畢業(yè)論文，那么應(yīng)該如何寫(xiě)畢業(yè)論文呢？下面是小編分享給大家的中專醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文，希望對(duì)大家有幫助。
【摘要】目的 轉(zhuǎn)變患者對(duì)高血壓的認(rèn)識(shí)，提高患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
【關(guān)鍵詞】 高血壓;心理護(hù)理;措施
高血壓病是指在靜息狀態(tài)下動(dòng)脈收縮壓和/或舒張壓增高(>=140/ 90mmhg),常伴有脂肪和糖代謝紊亂以及心、腦、腎和視網(wǎng)膜等器官功能性或器質(zhì)性改變，以器官重塑為特征的全身性疾病。休息5分鐘以上，2次以上非同日測(cè)得的血壓>=140/90mmhg可以診斷為高血壓。高血壓是中老年常見(jiàn)病、多發(fā)病。是常見(jiàn)的代謝失常動(dòng)脈粥樣硬化性心腦血管疾病的重要危險(xiǎn)因素。積極防治高血壓是防治心腦血管疾病的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)對(duì)患者實(shí)施有效的護(hù)理指導(dǎo)。
1.臨床資料
我國(guó)高血壓患者每年以300萬(wàn)例的速度增長(zhǎng)，使許多人深受其害，即我院從xxxx9年1月～xxxx0年1月共收治104例高血壓患者，其中男64例，女40例，年齡40～50歲38例，50～60歲52例，60歲以上14例，如何做好患者的心理護(hù)理及措施，可將其危害降至最低點(diǎn)�，F(xiàn)將對(duì)高血壓患者的心理護(hù)理及措施淺談如下：
2.心理護(hù)理
2.1心理護(hù)理基本概念
心理護(hù)理與心理治療既有聯(lián)系又有區(qū)別。心理護(hù)理強(qiáng)調(diào)運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法緊密結(jié)合護(hù)理實(shí)踐，發(fā)揮護(hù)士與患者接觸最密切的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，注重心理護(hù)理，使之成為心身康復(fù)的增強(qiáng)劑。心理護(hù)理與軀體護(hù)理的目的都是促進(jìn)康復(fù)和增進(jìn)健康。實(shí)踐證明，心理護(hù)理只有與軀體護(hù)理緊密地結(jié)合，才能在護(hù)理的全過(guò)程中增進(jìn)服務(wù)對(duì)象的身心健康。但心理護(hù)理不同于軀體護(hù)理，例如腹壁結(jié)腸造口的護(hù)理，要求護(hù)士教會(huì)病人自行處置腹壁腸造口的操作技巧(軀體護(hù)理)，并對(duì)病人關(guān)心、體貼(心理護(hù)理)。
中專商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文
在中專商務(wù)英語(yǔ)的個(gè)人需要寫(xiě)好相關(guān)的畢業(yè)論文，那么應(yīng)該如何寫(xiě)論文的內(nèi)容呢？下面是小編分享給大家的中專商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文，希望對(duì)大家有幫助。
摘 要：根據(jù)商務(wù)英語(yǔ)特點(diǎn)和時(shí)代要求,在分析了民族地區(qū)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題基礎(chǔ)上提出了民族地區(qū)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)的體系。
關(guān)鍵詞： 民族地區(qū) 商務(wù)英語(yǔ) 培訓(xùn)模式
1 商務(wù)英語(yǔ)的內(nèi)涵
商務(wù)英語(yǔ)是世界范圍的大市場(chǎng)形成和發(fā)展的產(chǎn)物。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化,網(wǎng)絡(luò)通訊和多媒體技術(shù)的使用,國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的范疇不斷擴(kuò)大,商務(wù)英語(yǔ)的內(nèi)涵也在不斷的擴(kuò)大和升級(jí)。對(duì)于非英語(yǔ)國(guó)家而言,商務(wù)英語(yǔ)包含兩大方面:語(yǔ)言媒介和學(xué)科構(gòu)成。語(yǔ)言媒介自然是國(guó)際通用外語(yǔ)—英語(yǔ);學(xué)科構(gòu)成則是以國(guó)際商務(wù)為核心的國(guó)際商務(wù)學(xué)科。
“商務(wù)”英語(yǔ)就其語(yǔ)言本質(zhì)而言,就是在商務(wù)領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)常使用的反映這一領(lǐng)域?qū)I(yè)活動(dòng)內(nèi)容的語(yǔ)詞匯、句型、文體等的有機(jī)總和,它屬于特殊用途英語(yǔ)(English for specific purpose簡(jiǎn)稱ESP)。商務(wù)英語(yǔ)的全稱應(yīng)是English for business and economics(EBE)。要弄清楚商務(wù)英語(yǔ)的概念,就要對(duì)ESP的概念有一個(gè)清晰的了解。ESP的最初命名者之一Tom Hutchinson認(rèn)為:ESP不是英語(yǔ)的一種特殊形式; ESP的學(xué)習(xí)內(nèi)容雖可與普通英語(yǔ)有所不同,但其學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)與普通英語(yǔ)一致; ESP只是語(yǔ)言教學(xué)的一種視角,其內(nèi)容與方法取決于學(xué)習(xí)者的目的。由此我們可以對(duì)“商務(wù)英語(yǔ)”的概念有一個(gè)清楚地了解。
中專機(jī)電畢業(yè)論文
導(dǎo)語(yǔ)：作為一個(gè)機(jī)電專業(yè)的人員，要怎么寫(xiě)一篇關(guān)于中專機(jī)電畢業(yè)論文呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中專機(jī)電畢業(yè)論文，希望大家喜歡！
摘要：機(jī)電一體化是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果。文章概述機(jī)電一體化的核心技術(shù)，分析機(jī)電一體化發(fā)展進(jìn)程，提出機(jī)電一體化向智能化邁進(jìn)的趨勢(shì)。
關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化；核心技術(shù)；發(fā)展進(jìn)程；發(fā)展趨勢(shì)
機(jī)電一體化技術(shù)是面向應(yīng)用的跨學(xué)科技術(shù)，是機(jī)械、微電子、信息和控制技術(shù)等有機(jī)融合、相互滲透的結(jié)果。今天機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展飛速，機(jī)電一體化產(chǎn)品更日新月異。
一、機(jī)電一體化的核心技術(shù)
1.機(jī)械技術(shù)：是機(jī)電一體化的基礎(chǔ)，機(jī)械技術(shù)的著眼點(diǎn)在于如何與機(jī)電一體化技術(shù)相適應(yīng)，利用其高、新技術(shù)來(lái)更新概念，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)上、材料上、性能上變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能要求。
2.計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)：其中信息交換、存取、運(yùn)算、判斷與決策、人工智能技術(shù)、專家系統(tǒng)技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)均屬于計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)。
3.系統(tǒng)技術(shù)：即以整體概念組織應(yīng)用各種相關(guān)技術(shù)，從全局角度和系統(tǒng)目標(biāo)出發(fā)，將總體分解成相互關(guān)聯(lián)的若干功能單元，接口技術(shù)是系統(tǒng)技術(shù)中一個(gè)重要方面，是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各部分有機(jī)連接的保證。
4.自動(dòng)控制技術(shù)：其范圍很廣，在控制理論指導(dǎo)下，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)后的系統(tǒng)仿真，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試，控制技術(shù)包括如高精度定位控制、速度控制、自適應(yīng)控制、自診斷校正、補(bǔ)償、再現(xiàn)、檢索等。
5.傳感檢測(cè)技術(shù)：是系統(tǒng)的感受器官，是實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制、自動(dòng)調(diào)節(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其功能越強(qiáng)，系統(tǒng)的自動(dòng)化程序就越高。
中專幼師畢業(yè)論文
導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實(shí)習(xí)已半年多了，以下小編為大家介紹中專幼師畢業(yè)論文文章，歡迎大家閱讀參考!
中專幼師畢業(yè)論文
摘要：在人的一生中，幼兒期是最重要的階段，而幼兒期的音樂(lè)教育對(duì)人的成長(zhǎng)有著極其重要的作用。目前在幼兒音樂(lè)教育中，幼師的教育教學(xué)水平，已不適應(yīng)現(xiàn)代教育理念和人才市場(chǎng)的需求。提高幼師的整體素質(zhì)，突出幼師音樂(lè)教育的師范性已成為現(xiàn)代幼師音樂(lè)教育的重要課題。
關(guān)鍵詞：幼師;音樂(lè);教育
音樂(lè)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧地發(fā)展，發(fā)揮著不可替代的作用。而要提高國(guó)民音樂(lè)教育的質(zhì)量必須從幼兒園抓起，從建立一支合格的幼兒音樂(lè)教師隊(duì)伍抓起。因此，幼兒師范學(xué)校必須把音樂(lè)教育放在十分重要的位置上。
但是，長(zhǎng)期以來(lái)，由于受專業(yè)院校教學(xué)體系和模式的影響，在一些幼師(包括中師)中普遍存在著重技巧訓(xùn)練，輕教學(xué)能力培養(yǎng)的弊端。鑒于此，筆者認(rèn)為，幼師專業(yè)的音樂(lè)教育一定要突出“師范性”的特點(diǎn)。要轉(zhuǎn)變舊的教育理念，制定出切實(shí)可行的'教學(xué)措施，為社會(huì)培養(yǎng)一批具有較高音樂(lè)素質(zhì)、適應(yīng)現(xiàn)代幼兒音樂(lè)教育的新型幼兒教師。
一、重視音樂(lè)教育，明確培養(yǎng)目標(biāo)
“研究表明，音樂(lè)能使人產(chǎn)生意想、聯(lián)想、幫助自我實(shí)現(xiàn)，喚起人深層意識(shí)結(jié)構(gòu)中潛在的東西。音樂(lè)能激發(fā)人原始本能，也能抑制這種發(fā)揮潛課程功能的重要手段”。幼兒I的一個(gè)重要階段，音樂(lè)教育對(duì)幼兒身一其重要的作用。但目前的現(xiàn)狀并不令面。忽視甚至輕視幼兒音樂(lè)教育的現(xiàn)復(fù)一方面，在各式各樣音樂(lè)興趣班與眾：的背后，更多的是出于功利的目的以2盲目的心理和隨眾心理。
中專護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文
引導(dǎo)語(yǔ)：畢業(yè)論文是大部分應(yīng)屆畢業(yè)生都要撰寫(xiě)的，那么護(hù)理專業(yè)的學(xué)生要怎樣撰寫(xiě)一份畢業(yè)論文呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
【摘要】目的探討糖尿病足的臨床護(hù)理及預(yù)防措施。方法 回顧分析150例患者的臨床資料。結(jié)論護(hù)理人員要向患者及家屬講解糖尿病足的基本知識(shí)，包括糖尿病的預(yù)防知識(shí)，怎樣避免足部損傷及足部傷VI的處理，說(shuō)明糖尿病足的嚴(yán)重性，強(qiáng)調(diào)絕對(duì)戒煙，積極治療糖尿病，嚴(yán)格控制血糖。采取控制飲食，應(yīng)用胰島素及降糖藥物，每月檢測(cè)血糖變化以便調(diào)整藥物用量。同時(shí)及時(shí)了解患者的心理問(wèn)題，使患者的情緒樂(lè)觀、開(kāi)朗，樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的`信心，積極配合治療。
【關(guān)鍵詞】糖尿病足；護(hù)理；預(yù)防糖尿病足（diabetic foot，DF）是糖尿病最常見(jiàn)的并發(fā)癥，成為糖尿病患者最主要的致殘的原因。糖尿病足主要形成的原因是由于末梢神經(jīng)病變、下肢動(dòng)脈供血不足、細(xì)菌感染等多種因素引起，嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量。本文對(duì)我院收治的150例糖尿病足患者的護(hù)理措施，總結(jié)如下。
1 資料與方法
1．1 一般資料本組病例來(lái)自我院2006年1月至2009年12月收治的150例糖尿病足患者。全部病例均符合1997年WHO提出的糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)及中華醫(yī)學(xué)會(huì)糖尿病分會(huì)第一屆糖尿病足學(xué)術(shù)會(huì)議制定的糖尿病足診斷標(biāo)準(zhǔn)。其中男52例，女98例。年齡48—86歲；糖尿病病程3—30年。
1．3 臨床表現(xiàn)下肢趾端疼痛、怕冷、皮膚蒼白或發(fā)紺、肢端涼、水腫或干枯、顏色變暗、皮膚瘙癢，病足麻木及感覺(jué)遲鈍或喪失，合并感染后，足部潰爛、壞死、創(chuàng)面經(jīng)久不愈，不得不接受截肢手術(shù)。也可出現(xiàn)靜息痛，足背動(dòng)脈搏動(dòng)減弱或消失，其疼痛可導(dǎo)致夜不能寐。嚴(yán)重者皮膚出現(xiàn)水皰、血皰、糜爛、潰瘍、壞疽或壞死等。
中專醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文
【摘要】目的 轉(zhuǎn)變患者對(duì)高血壓的認(rèn)識(shí)，提高患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
【關(guān)鍵詞】 高血壓;心理護(hù)理;措施
高血壓病是指在靜息狀態(tài)下動(dòng)脈收縮壓和/或舒張壓增高(>=140/ 90mmhg),常伴有脂肪和糖代謝紊亂以及心、腦、腎和視網(wǎng)膜等器官功能性或器質(zhì)性改變，以器官重塑為特征的全身性疾病。休息5分鐘以上，2次以上非同日測(cè)得的血壓>=140/90mmhg可以診斷為高血壓。高血壓是中老年常見(jiàn)病、多發(fā)病。是常見(jiàn)的代謝失常動(dòng)脈粥樣硬化性心腦血管疾病的重要危險(xiǎn)因素。積極防治高血壓是防治心腦血管疾病的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)對(duì)患者實(shí)施有效的護(hù)理指導(dǎo)。
1.臨床資料
我國(guó)高血壓患者每年以300萬(wàn)例的速度增長(zhǎng)，使許多人深受其害，即我院從xxxx9年1月～xxxx0年1月共收治104例高血壓患者，其中男64例，女40例，年齡40～50歲38例，50～60歲52例，60歲以上14例，如何做好患者的心理護(hù)理及措施，可將其危害降至最低點(diǎn)�，F(xiàn)將對(duì)高血壓患者的心理護(hù)理及措施淺談如下：
2.心理護(hù)理
2.1心理護(hù)理基本概念
心理護(hù)理與心理治療既有聯(lián)系又有區(qū)別。心理護(hù)理強(qiáng)調(diào)運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法緊密結(jié)合護(hù)理實(shí)踐，發(fā)揮護(hù)士與患者接觸最密切的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，注重心理護(hù)理，使之成為心身康復(fù)的增強(qiáng)劑。心理護(hù)理與軀體護(hù)理的目的都是促進(jìn)康復(fù)和增進(jìn)健康。實(shí)踐證明，心理護(hù)理只有與軀體護(hù)理緊密地結(jié)合，才能在護(hù)理的全過(guò)程中增進(jìn)服務(wù)對(duì)象的身心健康。但心理護(hù)理不同于軀體護(hù)理，例如腹壁結(jié)腸造口的護(hù)理，要求護(hù)士教會(huì)病人自行處置腹壁腸造口的操作技巧(軀體護(hù)理)，并對(duì)病人關(guān)心、體貼(心理護(hù)理)。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中專計(jì)算機(jī)課程中的運(yùn)用畢業(yè)論文
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中專計(jì)算機(jī)課程中的運(yùn)用
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是建立在現(xiàn)代建構(gòu)主義理論基礎(chǔ)之上，是新課改下實(shí)施探究教學(xué)的重要方法，它為任務(wù)為主線，以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生的一系列探究來(lái)不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。這是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生探究能力與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。計(jì)算機(jī)課程集知識(shí)性與技能性于一體，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性與系統(tǒng)性具備一定的信息素養(yǎng)，掌握這門技術(shù)這是新世紀(jì)人才所必須具備的基本素質(zhì)計(jì)算機(jī)作為中等專業(yè)學(xué)校的一門重要學(xué)科，更是肩負(fù)著提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與信息素養(yǎng)的重要責(zé)任我們都知道計(jì)算機(jī)學(xué)科具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，其知識(shí)體系更新周期短，其學(xué)科特征決定了我們的計(jì)算機(jī)教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用水平，更為重要的是要讓學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)意識(shí)，真正地學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)生才能夠跟上計(jì)算機(jī)科技的發(fā)展而采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法改變了以往學(xué)生被動(dòng)參與、機(jī)械接受的灌輸式教學(xué)，讓學(xué)生以主體身份來(lái)展開(kāi)主動(dòng)探究，在探究中不斷地運(yùn)用舊知來(lái)學(xué)習(xí)新知，讓學(xué)生真正地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，從而讓學(xué)生獲取知識(shí)、掌握技能、形成能力，讓學(xué)生能夠真正地走進(jìn)科技的殿堂筆者現(xiàn)結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐對(duì)中專計(jì)算機(jī)課程中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的運(yùn)用淺談如下
一、提出任務(wù)
任務(wù)是任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的核心，任務(wù)是否具有吸引力，有探索價(jià)值，這直接關(guān)系到教學(xué)的成敗。只有富有吸引力，能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，富有探索價(jià)值，能夠?qū)W(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)引向深處，這樣學(xué)生的探究活動(dòng)才能取得事半功倍的效果，反之就會(huì)成為一種形式，而沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。為此在開(kāi)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法時(shí)我們要精心地設(shè)計(jì)任務(wù)
中專農(nóng)村醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文
大眾傳統(tǒng)的就醫(yī)觀念已經(jīng)不符合當(dāng)下醫(yī)療事業(yè)的實(shí)際，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，社區(qū)醫(yī)院等基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的職能越來(lái)越完善，有的甚至已經(jīng)能比肩知名醫(yī)院。接下來(lái)是小編帶來(lái)的中專農(nóng)村醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文，希望對(duì)你有所幫助~
中專農(nóng)村醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文
一、新型農(nóng)合醫(yī)保制度執(zhí)行下大眾心理的變化
最需要醫(yī)療服務(wù)的人群是老年人群體，而近年來(lái)，老年人群體的贍養(yǎng)情況不容樂(lè)觀，其中最主要的原因是社會(huì)的迅猛發(fā)展導(dǎo)致老年人現(xiàn)狀的變化，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：老年人在家庭中的傳統(tǒng)權(quán)威地位逐漸減弱；新的勞動(dòng)力大量涌入城市，自身的壓力導(dǎo)致他們無(wú)法很好地兼顧老人的贍養(yǎng)情況；長(zhǎng)期的內(nèi)心壓抑致使老人的發(fā)病率不斷加大，并且人口老齡化問(wèn)題也有不斷加重的趨勢(shì)。在此情形下，醫(yī)院難以統(tǒng)籌兼顧，在日常管理中應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，同各方一起共同為解決老年人的醫(yī)療難題而努力。
二、新型農(nóng)合醫(yī)保制度對(duì)zf、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和大眾心態(tài)產(chǎn)生的影響
�。ㄒ唬﹝f和醫(yī)療機(jī)構(gòu)如何協(xié)力推行新型農(nóng)合醫(yī)保制度
zf是新農(nóng)合醫(yī)保制度的制定者，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)等具體職能部門是執(zhí)行者，而執(zhí)行者是否具備堅(jiān)決有效的執(zhí)行力將對(duì)該制度的實(shí)施效果產(chǎn)生重要影響。兩者之間雖然存在博弈，但只要明確一點(diǎn)便能將新農(nóng)合制度切實(shí)推行下去，即始終以大眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。因此，一方面zf應(yīng)加大政策和資金支持，另一方面各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要正確處理好與市場(chǎng)的關(guān)系，頂住現(xiàn)實(shí)壓力。
（二）實(shí)現(xiàn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和大眾之間的利益關(guān)系平衡
中專物流專業(yè)教學(xué)方法畢業(yè)論文
中專物流教學(xué)是培養(yǎng)專業(yè)的物流人才的重要途徑，基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的中專物流教學(xué)是物流專業(yè)教學(xué)的一次創(chuàng)新，有助于培養(yǎng)專業(yè)的物流人才，也符合物流專業(yè)人才培養(yǎng)的要求以及行業(yè)乃至社會(huì)的需要。下面小編為大家分享中專物流專業(yè)教學(xué)方法畢業(yè)論文，歡迎大家參考借鑒。
一、中專物流教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵
中專物流教學(xué)中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法主要是指教師在教學(xué)過(guò)程中將合理的教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物流專業(yè)知識(shí)的驅(qū)動(dòng)力，并根據(jù)中專物流課程的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)合理設(shè)置教學(xué)任務(wù)，在任務(wù)中滲透中專物流課程的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在有效任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生能夠提起對(duì)物流課程學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，并能通過(guò)達(dá)成任務(wù)目標(biāo)達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)、提高物流專業(yè)知識(shí)能力的目的，從而提升物流專業(yè)素質(zhì)。
二、基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的中專物流教學(xué)策略
1.有效提煉及設(shè)計(jì)物流教學(xué)任務(wù)
基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的中專物流教學(xué)的順利實(shí)施需要有效提煉和設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。物流教學(xué)任務(wù)的提煉和設(shè)計(jì)可以從以下幾個(gè)方面著手：第一，中專物流專業(yè)教師可以通過(guò)不同形式的活動(dòng)和多渠道資料的收集，了解畢業(yè)生工作狀況、所處崗位、工作經(jīng)驗(yàn)以及工作總結(jié)等，并以此為依據(jù)提煉和選擇物流教學(xué)中的任務(wù)設(shè)置，以提高教學(xué)的針對(duì)性。第二，教師可以從物流行業(yè)專業(yè)座談會(huì)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并通過(guò)革新教學(xué)思想、聽(tīng)取物流行業(yè)專家建議等方式調(diào)整物流教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計(jì)，確定和選擇具有典型性的教學(xué)任務(wù)，推動(dòng)學(xué)生的物流知識(shí)學(xué)習(xí)。第三，教師可以逐步走出課堂，到物流企業(yè)中真實(shí)體驗(yàn)，從而了解物流企業(yè)的相關(guān)崗位需要和企業(yè)對(duì)學(xué)生物流相關(guān)知識(shí)的需求，并為教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)和調(diào)整提供良好的參考，實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的優(yōu)化。第四，教師在實(shí)際教學(xué)中可以首先將物流知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的細(xì)分，通過(guò)與學(xué)生的交流和溝通，找到學(xué)生對(duì)物流行業(yè)的興趣所在。只有這樣才能在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生的注意力和關(guān)注點(diǎn)，提高任務(wù)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和有效性。第五，教師可以通過(guò)挖掘教材案例選擇教學(xué)任務(wù)，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)逐步深入和內(nèi)容拓展，也不會(huì)讓學(xué)生感到陌生或者沒(méi)有根據(jù)。