中學(xué)生人生規(guī)劃范文
所謂人生規(guī)劃就是一個人根據(jù)社會發(fā)展的需要和個人發(fā)展的志向，對自身有限資源進行合理的配置，對自己的未來的發(fā)展道路做出一種預(yù)先的策劃和設(shè)計，受人生觀支配，人生規(guī)劃使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來，初步嘗試性的選擇未來適合自己從事的事業(yè)和生活，盡早開始培養(yǎng)自己綜合能力和綜合素質(zhì)。
中學(xué)生人生規(guī)劃范文1
生涯規(guī)劃對于我們初級中學(xué)來說也是相當(dāng)有必要的。據(jù)調(diào)查，中學(xué)生中很多都有理想，但意識到如何實踐自己人生理想的學(xué)生只是極少數(shù)。在我國大學(xué)生有百分之七十對自己的專業(yè)不滿意，甚至畢業(yè)時也不知道要從事什么職業(yè)。所以為了避免少走彎路，規(guī)劃要趁早。甚至在一些地方已經(jīng)早到幼兒園，比如說幼兒園的理想教育，倡導(dǎo)學(xué)生要成為一個什么樣的人。在日本學(xué)校這方面就非常值得我們借鑒，日本的幼兒園小朋友會被組織到各種工作的地方去參觀，小學(xué)階段會到消防隊、警察局等等地方去實習(xí)一日，初中時會讓他們對一些技術(shù)型工作有一定的了解。
初中學(xué)生在成長的這個階段一個最突出的特點就是獨立意識的增強，一些很有意思的現(xiàn)象，比如初中生對星座特別感興趣，這表明他們在努力尋找個性特色，所以一定要首先引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識，分析自身特點，包括自己的興趣愛好、性格傾向、身體狀況、過往經(jīng)歷和擅長的東西，思考自己想要什么、適合什么、能做什么、怎么做，讓自己有一個清晰的學(xué)習(xí)和成長目標(biāo)。有一種積極向上的態(tài)度，擅于給自己做計劃并實施，塑造清新充實的自我。
其次要注意的是初中階段要做的是生涯規(guī)劃的“教育”，不做生涯規(guī)劃的“評估測試”。因為初中生波動性很大，不宜太早進行職業(yè)定位，這樣有很大的危險性，會限制學(xué)生的發(fā)展。
第三：在初三，學(xué)生面臨他們?nèi)松械谝淮握嬲倪x擇，是分流擇業(yè)還是升學(xué)？這個時候，學(xué)生的選擇會很大程度上受到老師和家長的引導(dǎo)，還有就是同學(xué)、好朋友的影響，往往最后就成了“走別人的路，讓自己無路可走”。這中間尤其以家長對孩子的影響最大，所以學(xué)校開辦家長學(xué)校是非常有必要的。讓家長意識到不能低估孩子的能力，尊重其興趣和個人愛好。家長和老師要做的不是替孩子做抉擇，也不是抱著不放手，而是為孩子提供一些精神上的支持和信息上的幫助，讓孩子自己去追尋自己想要的生活。
第四：讓學(xué)生理解自己的生涯發(fā)展和現(xiàn)實中的實際條件是分不開的，例如家庭，社會發(fā)展和需要，從而學(xué)會分析和處理對于自己生涯發(fā)展的有利資源和不利因素，適應(yīng)現(xiàn)實。
中學(xué)生人生規(guī)劃范文2
現(xiàn)在的中學(xué)生，都被升學(xué)的壓力折磨著，除了考試得高分交差，似乎沒什么其他追求，因此叫苦連天的孩子很多，十分無奈。其實按照招生人數(shù)，初中生要考上高中就很難，何況重點中學(xué)。因為初中畢業(yè)生接近一半上不了高中，只有去讀中�；蛘呒夹！⒙氈械鹊�，還有很少部分回家或者打工，艱難地拓展職業(yè)生涯。
對于中學(xué)生來說，能輕松考上重點中學(xué)，輕松上名牌大學(xué)甚至出國深造，接受良好的教育，取得博士學(xué)位，站得高看得遠(yuǎn)，是每個人的夢想，甚至需要幾代人的不懈努力。但現(xiàn)實是很多人做不到，至少一半多的人做不到。那怎么辦呢？
首先，根據(jù)學(xué)生的實際情況，將學(xué)生劃分為幾類：
1、學(xué)術(shù)性人才：學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，成績非常突出，學(xué)習(xí)輕松愉快。應(yīng)該選擇上名牌大學(xué)，出國深造，以后的工作趨向于專家型，高技術(shù)性，高級管理型人才。朝所謂的國際性人才發(fā)展，在全世界范圍內(nèi)流動，自由選擇，從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)都占絕對優(yōu)勢，在世界范圍內(nèi)擇業(yè)，創(chuàng)造世界財富，體現(xiàn)自身的全球性價值。
這類人才應(yīng)該注重基礎(chǔ)課，比如數(shù)學(xué)、物理、英語等等。上大學(xué)也該學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，到研究生和博士，再選擇專業(yè)方向。這樣基礎(chǔ)知識才牢靠，才有可能成為大家，有可能去爭取期待已久卻毫無國人問津的諾貝爾獎，這是科學(xué)家的最高境界！就是沒那么高，也可以是什么院士、專家之類的。
2、技術(shù)型人才：就是學(xué)習(xí)成績好，能考上大學(xué)（當(dāng)然不是那些二級學(xué)院或者民辦）。這類學(xué)生大部分是不考研究生或者博士（少部分可以的）。除了讀好書，應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力，如人際交往、口才等等。最好每個學(xué)期都安排與學(xué)業(yè)有關(guān)的見習(xí)或者實習(xí)，每學(xué)期都能做一份自己的實習(xí)或者考察報告，爭取到大企業(yè)大公司實習(xí)，分工也力爭到大企業(yè)，或者政府、事業(yè)單位，當(dāng)然也可以自己創(chuàng)業(yè)。
這類學(xué)生是高級白領(lǐng)的代表，也是創(chuàng)業(yè)先鋒。只要認(rèn)真努力，積極進取，就有可能獲得機會，成為社會棟梁，諸如高官厚祿，行業(yè)專家，廠長經(jīng)理。但是，成功需要一個很長的過程，很多人缺乏足夠的耐心，在成功之前失去機會，或者沒有從小事做起，缺乏實踐積累而失去機會。
我們建議：做好職業(yè)規(guī)劃，甚至可以到艱苦的地方去鍛煉，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者基層工作做起，前途無量！
3、實作性人才：這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，考大學(xué)無望。應(yīng)該做好思想以及心理準(zhǔn)備。以后的路不是靠高學(xué)歷，而是靠自己的實際操作能力，更多是人際交往能力、實際操作能力，應(yīng)該學(xué)習(xí)專業(yè)操作知識，也就是所謂的技校、職中、中專。由于初中畢業(yè)就開始學(xué)習(xí)，三年就畢業(yè)，在別人上大學(xué)時，自己開始工作，別人大學(xué)畢業(yè)時，自己已經(jīng)工作4年，4年應(yīng)該能考到高級工水平，甚至可以準(zhǔn)備考技師，只要努力，成功不是夢，成就事業(yè)或者體現(xiàn)價值也不是沒有可能。很多人不成功，是因為沒有珍惜自己走過的每一步，消極對待人生。浪費時間和精力，結(jié)果什么也做不成。
4、特殊人才：是指具有特殊天分的人才，如藝術(shù)、體育人才。不是努力就可以做到的，努力是必需的，還需要天分（遺傳因素是一部分）。
人生規(guī)劃非常復(fù)雜，沒有不變的規(guī)劃，自己努力、成長環(huán)境、發(fā)展機會決定了大多數(shù)人的價值取向和職業(yè)選擇。我們只是提倡努力改變?nèi)松\，只要努力，總比什么都不做強。做規(guī)劃總比不做的強！