中文推薦信格式
推薦信是一個人為推薦另一個人去接受某個職位或參與某項工作而寫的信件,是一種應(yīng)用寫作文體。特定含義下指本科生或碩士研究生到其他(一般是國外)大學(xué)研究生院攻讀碩士或博士學(xué)位時,請老師所寫的推薦信。每種類別的推薦信都用于不同的情況和環(huán)境,但是每種也都有相似之處。一般來說,都用于考察申請人各方面的資格和品質(zhì),并且樹立其自信。
中文推薦信的格式
推薦信應(yīng)該找誰來寫,中文推薦信的格式是怎么樣的呢?下面是小編搜集整理的中文推薦信的格式模板,歡迎閱讀。
中文推薦信的格式模板一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
我是來自xx班的xx。性格活潑開朗,處事沉著、果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望:"我要競選學(xué)生會主席。"我在這里鄭重承諾:"我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù),使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體,成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。"
我已經(jīng)在團委會紀(jì)檢部工作了近一年的段時間,從工作中,我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系,怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系,怎樣動員一切可以團結(jié)的力量,怎樣提拔和運用良才,怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任學(xué)生會主席一職,并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚光大。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會主席,我要進一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責(zé)任心,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進取,虛心地向別人學(xué)習(xí);要進一步的廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會主席,我要改革學(xué)生會的體制。真正的做到"優(yōu)勝劣汰",做到"日日清,周周結(jié)",每周都對各部門的負責(zé)人進行考核,通過其部門的成員反應(yīng)情況,指出他在工作中的優(yōu)點和缺點,以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心,彼此交流對生活、工作的看法,為把學(xué)生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責(zé)人常作自我批評,自我檢討的.活動,每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況,為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系,團結(jié)一切可團結(jié)的力量,擴大學(xué)生會的影響及權(quán)威。
中文推薦信格式要求
推薦信簽名及打印指引推薦信確定后,打印和簽名要求如下:打印之前要排版,也就是把打印范圍調(diào)好,內(nèi)容不要打印在抬頭上。 第一步:點擊“文件”--“頁面設(shè)置”,看到“頁邊距”,然后用尺子量一下你所要打印的紙張,上下左右是幾厘米,數(shù)字敲進去;第二步:看到“紙張”-- 紙張大小默認為a4,寬度和高度,你需要用尺子量一下,然后把數(shù)字敲進去就可以了;
最后,點擊確定就可以了。 信紙需要有學(xué)校(推薦單位)的抬頭,信封要有學(xué)校(推薦單位)的標(biāo)志。簽名時注意:信封的封口線處,信紙下面有推薦人名字的.地方要簽名(簽在署名右邊)。并且,信封的簽名要橫跨過信封的封口線(合上封口寫名字,上面一半下面一半),簽完名信封不要封口。簽名最好簽英文的拼音,信封和信紙的簽名要保持一致。你申請幾個學(xué)校,每個推薦人就簽幾份。
具體可以參考下面的圖例 推薦信請按照學(xué)校(或單位)信紙的大小調(diào)整格式,打印成一頁或兩頁均可(美觀即可),并請推薦人在落款處用黑色簽字筆簽名(如圖所示)。推薦信用學(xué)校(或單位)的信封裝好,在信封封口騎縫簽名(如圖所示),推薦人簽完名后不要封口。信封封口的簽名要與推薦信里的簽名一致,中文名或拼音均可。
中文留學(xué)推薦信格式范文
出國留學(xué)推薦信對于申請美國留學(xué)的學(xué)生來說非常重要,很多學(xué)生對于推薦信如何寫不是很清楚,下面是小編搜集整理的中文留學(xué)推薦信格式范文,歡迎閱讀。希望對大家有所幫助,更多資訊請繼續(xù)關(guān)注推薦信欄目!
中文留學(xué)推薦信格式范文
xx同學(xué),于xx年xx月考入xx中學(xué)高中部的一班就讀,我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語文老師、第一任年級組長,得以熟悉并了解她。
她有著強烈的進取心和求知欲,并且很獨立、很主動地設(shè)計著自己的人生。她不喜歡輕易跟著別人轉(zhuǎn)。在中考結(jié)束后大多數(shù)學(xué)生都去狂歡放松的時候,她選擇了暑期語言進修。這使她后來的中文成績、英文成績在年級近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先。她很擅長寫作,這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力,更多依賴于她思維的個性和深度。她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考,她不喜歡寫空話,無論是寫自己生活的瑣屑,還是發(fā)表對他人、對時事的看法,她絕對說真話。
所以她的文章總是吸引很多人,大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動,一個被辭退的教師,一位答不上題的同學(xué),一只流浪的貓等等,都會讓她頓生惻隱之心。更難得的是,她還剖析這些事件背后的文化意義,這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神,和她的獨立態(tài)度和自由精神一樣,這是她超越同屆學(xué)生們的地方。作為一名熱愛讀書的女生,她有很敏感的心,對語言尤其有一種細膩而透徹的悟性,這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛團隊,有較強的合作能力和組織能力。她是學(xué)生會社團部部長,曾策劃了社團一系列活動,這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導(dǎo)才華;另外,興趣的廣泛和知識的豐富,以及對工作、對生活的熱情,也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。