金秋送爽，碩果飄香。本學(xué)期開學(xué)以來，我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真實(shí)踐著上級(jí)主管部門“治庸問責(zé)”的會(huì)議精神，一次又一次地組織全體教師學(xué)習(xí)“治庸問責(zé)”“課內(nèi)比較學(xué)課外訪萬(wàn)家”的各種制度、方案。一股“治庸、治散、治懶”的學(xué)習(xí)熱潮席卷著我們每個(gè)人的心靈，洗滌著我們的頭腦。我在這次學(xué)習(xí)總結(jié)、反思體會(huì)、自查自糾活動(dòng)中收獲頗豐。現(xiàn)將這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

　　一 、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念通過學(xué)習(xí)，我牢固樹立了“無功就是過”、“教書育人，高度負(fù)責(zé)”的理念。

　　這里的“無功就是過”我覺得它不單單是針對(duì)干部，對(duì)于我們每位普通的老師來說，也是同樣適用的。你在教學(xué)上沒有追求，無所建樹，這也是一種“無功”的表現(xiàn)，這不論是對(duì)于教師個(gè)人發(fā)展本身，還是對(duì)學(xué)校以及學(xué)生的發(fā)展來說都是一種“過”。長(zhǎng)期以來，教師這個(gè)職業(yè)在社會(huì)上被公認(rèn)為所謂的“富不了也餓不死”的穩(wěn)定職業(yè)，它在客觀上有某些容易使人滋生安于現(xiàn)狀的因素，出現(xiàn)“做一天和尚，撞一天鐘”的情況。另外，由于教學(xué)本身具有一定的重復(fù)性，因此也出現(xiàn)了個(gè)別教師工作幾年之后，就感覺上課沒意思，覺得都是重復(fù)的內(nèi)容，有的甚至出現(xiàn)幾年、幾十年教案都沒有改的情況，這對(duì)學(xué)生來說是一種非常不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。應(yīng)該說，雖然我們的課本，我們的教材不是經(jīng)常更換，也不可能經(jīng)常更換，但是我們的教學(xué)對(duì)象，我們的教學(xué)時(shí)間都是在不斷發(fā)生變化的，因此即使教授相同的內(nèi)容，我們也要根據(jù)對(duì)象和時(shí)間有所改變，我們要充分把握教學(xué)中的這些變數(shù)來改變我們的教學(xué)方式、教學(xué)方法，這既是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是我們提高自身教學(xué)質(zhì)量、在自己的教學(xué)領(lǐng)域立功的表現(xiàn)。

　　今天，“責(zé)任風(fēng)暴”已刮遍武漢江城，其勢(shì)頭之猛、范圍之廣、影響之深，在江城干部群眾中間掀起了一股熱潮。然而，談起治庸問責(zé)，仍有許多群眾包括部分干部認(rèn)為，這只不過是一陣風(fēng)，吹過就“平靜”了。要把治庸問責(zé)落到實(shí)處，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，筆者認(rèn)為關(guān)鍵是要奏好三部曲：解凍、轉(zhuǎn)變、重新凍結(jié)。

　　“解凍”現(xiàn)狀，為實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變助力。武漢有著輝煌的歷史，無論在政治上還是經(jīng)濟(jì)上都有重要的歷史地位。以前，上海人自豪地談?wù)摗按笊虾！睍r(shí)，我們也可“吹吹”我們的“大武漢”。然而，今天，如果誰(shuí)把“大武漢”掛在嘴邊，那大抵是指武漢地盤大。武漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與上海差距正在逐漸加大。究其原因，武漢投資環(huán)境較差，“機(jī)關(guān)病”、“衙門病”等與平庸無為直接相關(guān)的官場(chǎng)“疑難雜癥”難以根除，備受公眾詬病。冰凍三尺，非一日之寒。要解決問題，要先解凍現(xiàn)狀。解凍現(xiàn)狀，是為了使廣大公職人員在思想上清醒地認(rèn)識(shí)到“治庸問責(zé)”的必要性，進(jìn)而達(dá)成必須改變的共識(shí)。為了讓大家能夠真正理解改變的必要性，市紀(jì)委公布的暗訪視頻，已經(jīng)讓大家看到了現(xiàn)狀不能令人滿意的證據(jù)；其次，要與兄弟城市進(jìn)行橫向比較，發(fā)現(xiàn)自身的差距；還可聘請(qǐng)外部專家及媒體幫助論證實(shí)施治庸問責(zé)的必要性，指出必須進(jìn)行轉(zhuǎn)變的形勢(shì)和壓力。同時(shí)，可以描繪一個(gè)治庸問責(zé)、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境后的美好藍(lán)圖，增強(qiáng)大家自覺解凍現(xiàn)狀的愿望。

　　力促“轉(zhuǎn)變”，根除慵懶散行為。達(dá)成“亟須轉(zhuǎn)變”的共識(shí)后，還需要對(duì)轉(zhuǎn)變過程加以引導(dǎo)。要以群眾的滿意度為標(biāo)尺，加大公職人員工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變力度。首先，要增強(qiáng)基層干部的責(zé)任意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范干部行為，促使基層黨委和基層干部進(jìn)一步感悟到自己肩上的重任,自覺履行崗位職責(zé),推動(dòng)工作任務(wù)的落實(shí)。干部案頭多了一面有形鏡,群眾心中有了一把無形尺,它時(shí)時(shí)刻刻檢查著政府工作是否履職到位，促使基層黨委和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把抓黨建、促經(jīng)濟(jì),聽民聲、解民困。其次，除了大力加強(qiáng)組織監(jiān)督、行政監(jiān)督、技術(shù)監(jiān)督外，要把暗訪檢查作為治庸問責(zé)的'一項(xiàng)重要手段，定期和不定期地進(jìn)行，通過揭露問題，曝光一批典型事例和個(gè)人，促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能提升，改善干部隊(duì)伍形象。同時(shí)，更重要的是要加大政府工作透明度，加強(qiáng)強(qiáng)群眾監(jiān)督，讓群眾廣泛參與評(píng)議和監(jiān)督。