英語(yǔ)教師面試
面試是通過書面、面談或線上交流(視頻、電話)的形式來(lái)考察一個(gè)人的工作能力與綜合素質(zhì),通過面試可以初步判斷應(yīng)聘者是否可以融入自己的團(tuán)隊(duì)。是一種經(jīng)過組織者精心策劃的招聘活動(dòng)。在特定場(chǎng)景下,以面試官對(duì)應(yīng)聘者的交談與觀察為主要手段,由表及里測(cè)評(píng)應(yīng)聘者的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)等有關(guān)素質(zhì)的考試活動(dòng)。面試是公司挑選職工的一種重要方法。
英語(yǔ)教師面試1
各位考官:
早上好。我是xx,很高興能有機(jī)會(huì)在此向各位考官學(xué)習(xí)!
我今天面試的是貴校的xxx老師。我出生于教師家庭,對(duì)父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染;對(duì)父輩們的殷殷囑咐,使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人;對(duì)所受到的學(xué)校教育,讓我用科學(xué)的理論知識(shí)的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠(chéng)、踏實(shí)的性格,讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽,較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
我期望:有一個(gè)合適的平臺(tái),用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望:能到貴學(xué)校任職,為貴校的發(fā)展出一份力,相信我的付出也正是您的英明選擇!
我堅(jiān)信:只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí),用“心”去面對(duì)一切,必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,逐步走向成功!
謝謝大家!
英語(yǔ)教師面試2
1、別拿著書本或教案。
每人20分鐘左右,有Self-introduction,有課文講解,有主題發(fā)揮,有回答問題。所以,課文講解也就10分鐘,難道背不過?有的試講人每個(gè)老師都給一份教案,剛開始有個(gè)好印象,但隨后就沒新意了。
2、寫板書時(shí)不要完全把后背轉(zhuǎn)向評(píng)委。
師范生可能注意這一點(diǎn),但非師范畢業(yè)的就要注意了。寫板書時(shí)后轉(zhuǎn)最大限度是身體與黑板成90度,要隨時(shí)和評(píng)委或?qū)W生保持目光接觸。
3、板書要適中。
一般而言,試講人的板書易于偏多,最后完全是寫板書,很少說(shuō)話了。板書占的比例只是10%左右。
4、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不要起伏太大。
相信大家的發(fā)音沒問題,但語(yǔ)調(diào)就有差別了。有一些人,yeah,ok,hmm,right,amIright等用的很多,影響了表達(dá)的流利度。
5、不要選擇偏僻的主題。
讓評(píng)委感到自己的詞匯量有限不是好事,同時(shí)也因此沒有了衡量你水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。
6、不要說(shuō)漢語(yǔ),哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。
7、板書一遍成,不擦后再寫,更不能出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤。
如果要更正,要用黑板擦,不要用手擦,否則,會(huì)看起來(lái)很亂,很臟。
8、口語(yǔ)要流利,表達(dá)要和邏輯。不要中間停頓,不要經(jīng)常重復(fù)。
9、不耍小聰明。
具體例子就不舉了。如果耍了小聰明,被發(fā)現(xiàn)了(一般都會(huì)被發(fā)現(xiàn)),后果就是評(píng)委們一致認(rèn)為你不誠(chéng)實(shí),而沒有任何人愿意和不誠(chéng)實(shí)的人相處的。
10、年齡大一些的人,要注意。
可能有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了,這是優(yōu)勢(shì),但是表達(dá)流利度、反應(yīng)能力不如剛畢業(yè)的年輕人,同時(shí)也不太注意衣著了。
11、注意衣著,注意風(fēng)度。
衣著要簡(jiǎn)潔,冬季試講時(shí)也不要穿羽絨服;風(fēng)度要優(yōu)雅,至少作到大方。不要太張狂,即使你的水平很高,否則會(huì)讓人想到你不會(huì)安心一直待在這個(gè)單位的。
12、長(zhǎng)相雖是天定,但是在水平相當(dāng)情況下,長(zhǎng)相好的機(jī)會(huì)肯定要多一些。這沒辦法,愛美之心,人皆有之。
13、大膽自信,衣著簡(jiǎn)潔,舉止大方,口語(yǔ)流利,板書規(guī)范,你肯定會(huì)得高分。
英語(yǔ)教師面試3
各位評(píng)委老師,大家好!
今天我說(shuō)課的題目是初中英語(yǔ)第二冊(cè)"Unit 6 Holidays",整個(gè)說(shuō)課我將分四部分進(jìn)行講述,即教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)程序。
一、說(shuō)教材
本單元主要圍繞"談?wù)摴?jié)日里所做的事情"這一話題展開教學(xué)。這一單元的內(nèi)容體現(xiàn)了濃郁的東西方文化特點(diǎn),是一個(gè)學(xué)生十分感興趣的話題。這里涉及了十個(gè)東西方節(jié)日,和三個(gè)四會(huì)句型及一個(gè)三會(huì)句型。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,選取了New Years Day,Spring Festival,May Day,Childrens Day,National Day五個(gè)節(jié)日,及三個(gè)四會(huì)句型和一個(gè)三會(huì)句型作為第一教時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。在這些節(jié)日里,只有Spring Festival是學(xué)生沒接觸過的,其余四個(gè)節(jié)日學(xué)生都或多或少接觸過了,因此我將節(jié)日中人們的活動(dòng)及四個(gè)句型作為教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)處理。在句型的操練過程中,讓學(xué)生感受東西方文化的特點(diǎn)。
二、說(shuō)教法
1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的重在更好地運(yùn)用語(yǔ)言于實(shí)際的交流之中,單調(diào)地重復(fù)課文內(nèi)容或機(jī)械地操練吸引不了我們的學(xué)生。為達(dá)到交流的目的,我采用情境教學(xué)法、直觀教學(xué)法,在課堂上我盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)或比較真實(shí)的語(yǔ)言交流情境,讓學(xué)生在情境中進(jìn)行語(yǔ)言交流,從而習(xí)得語(yǔ)言。
2.結(jié)合本課的句型特點(diǎn)和重點(diǎn),我在教學(xué)中,主要選用"合作學(xué)習(xí)"的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),使之成為學(xué)習(xí)的主人。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生主動(dòng)參與到探究過程當(dāng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自學(xué)能力。
三、說(shuō)學(xué)法
根據(jù)教材和學(xué)生的認(rèn)知水平,使學(xué)生在不斷參與競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作的互動(dòng)環(huán)節(jié)中滲透"你才是學(xué)習(xí)的主人"的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和意識(shí),使學(xué)生學(xué)到的是學(xué)習(xí)的方法,提高的是學(xué)習(xí)的能力。
四、說(shuō)教學(xué)過程
。ㄒ唬┰~不離句,句不離境
在英語(yǔ)教學(xué)中提倡習(xí)得。"習(xí)得"是指由于處于某種語(yǔ)言環(huán)境而隨意地學(xué)得此語(yǔ)言的潛意識(shí)過程;而"學(xué)習(xí)"往往是指有意識(shí)的學(xué)習(xí)過程。我在教學(xué)過程中做到詞不離句,句不離境,注重讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中自然而然習(xí)得語(yǔ)言。
上課伊始,我通過和學(xué)生的自由對(duì)話引出課題,接著播放了"Happy New Year"這首學(xué)生比較熟悉的歌曲來(lái)營(yíng)造一個(gè)節(jié)日的情境。讓學(xué)生在歌聲及動(dòng)畫中理解和學(xué)會(huì)第一個(gè)節(jié)日New Years Day.其他節(jié)日我也通過圖片和動(dòng)畫給學(xué)生直觀的印象,在和學(xué)生的談?wù)撝凶屗麄兝斫夂驼莆諉卧~的音、形、義。
在句型教學(xué)中,我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和學(xué)生聊天的情境,在學(xué)生已有的知識(shí)背景下和學(xué)生就節(jié)日進(jìn)行聊天,在聊天的過程中引出新句型,這些句型大都是學(xué)生已經(jīng)掌握的,在這一課中只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確使用這些句型來(lái)進(jìn)行有關(guān)節(jié)日的詢問。在談?wù)揘ew Years Day時(shí)由我引出句型。接下來(lái)的幾個(gè)節(jié)日,我出示圖片,讓學(xué)生進(jìn)行談?wù)。還為學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)猜節(jié)日的游戲,讓他們?cè)谠儐柾瑢W(xué)和老師的真實(shí)情境中熟練地掌握這些句型。
。ǘ┤蝿(wù)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,突破難點(diǎn)
新課標(biāo)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)途徑。在本課的難點(diǎn)突破上,我采用多個(gè)任務(wù)層層推進(jìn),逐步突破難點(diǎn)。在這一課中,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)節(jié)日中人們的活動(dòng)及如何詢問是難點(diǎn)。我首先通過唱歌及和學(xué)生討論有關(guān)新年的活動(dòng)為任務(wù)引出句型;接著通過學(xué)生問我有關(guān)春節(jié)的時(shí)間及活動(dòng)的任務(wù),讓學(xué)生嘗試使用新句型;然后通過調(diào)查剩余三個(gè)節(jié)日的活動(dòng),讓學(xué)生在使用的過程中熟練掌握;最后我設(shè)計(jì)了一個(gè)猜節(jié)日的游戲活動(dòng),讓學(xué)生在玩的過程中,靈活運(yùn)用所學(xué)的句型和短語(yǔ)。這四個(gè)任務(wù)形式各異,但層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,前一個(gè)任務(wù)是后一個(gè)任務(wù)的基礎(chǔ),在難度不斷提高的過程中讓學(xué)生不知不覺突破了難點(diǎn)。
。ㄈ┳⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:"加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。"我在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。
在單詞教學(xué)中,我通過音標(biāo)的出示,指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)語(yǔ)音規(guī)律來(lái)認(rèn)讀和記憶單詞。
在句型教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,采用推測(cè)和詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí),在New Years Day 的教學(xué)中,我通過詢問學(xué)生,無(wú)形中給學(xué)生示范了這一學(xué)習(xí)的方法,接著讓學(xué)生采用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)Spring Festival,最后在其余三個(gè)節(jié)日的教學(xué)中,我為學(xué)生設(shè)計(jì)了探究式學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生通過詢問和思考,學(xué)會(huì)主動(dòng)去獲得信息,促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。
在教學(xué)完句型后,我還設(shè)計(jì)了一個(gè)猜節(jié)日的游戲活動(dòng),通過這個(gè)游戲活動(dòng),不僅為了讓學(xué)生提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,還為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)解釋英語(yǔ)的方法。平時(shí)學(xué)生在解釋一些模糊的知識(shí)時(shí),總習(xí)慣借助母語(yǔ),有時(shí)這會(huì)給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響。所以讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的方法對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有必要。
。ㄋ模┞牎⒄f(shuō)、讀、寫結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力
在現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,教師更多地注重學(xué)生聽說(shuō)讀能力的培養(yǎng),這使學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后很不適應(yīng)中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)。因此在小學(xué)高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)更多地注重學(xué)生寫的能力的培養(yǎng)。在本課的教學(xué)中,我設(shè)計(jì)了兩個(gè)寫的練習(xí):一個(gè)是在新句型出示后,讓學(xué)生在調(diào)查節(jié)日的過程中完成表格,讓學(xué)生對(duì)句型的掌握落實(shí)在聽說(shuō)讀寫各個(gè)方面;還有一個(gè)是在教學(xué)的最后,我設(shè)計(jì)了寫一篇關(guān)于自己最喜歡的節(jié)日的小作文。這個(gè)任務(wù)看似比較難,學(xué)生平時(shí)很少進(jìn)行這種寫的訓(xùn)練。但其實(shí)在本課的句型和節(jié)日都學(xué)習(xí)完后,學(xué)生已有了積累,我再通過部分單詞的提示,相信學(xué)生不會(huì)有太大的困難。
我的說(shuō)課完畢。謝謝大家!
英語(yǔ)兼職教師面試自我介紹作文
當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)陌生的環(huán)境后,常常要進(jìn)行自我介紹,自我介紹是我們重新認(rèn)識(shí)自己的`開始。那么什么樣的自我介紹才合適呢?以下是小編為大家收集的英語(yǔ)兼職教師面試自我介紹作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
Good morning everyone
First of all, please allow me to express my greatest appreciation for you give me this opportunity for an interview. And I hope I can make a good performance today I will do my best for this interview.My name is xxx, 25 years, graduated from the Mudanjiang Normal College major in English and I have been got the eight
professional certificate in English (test for English majors) and senior English teacher qualification certificate. Perhaps my situation on this place is pretty unlikely, after graduation because of personal interests I am gone to the Heilongjiang University graduate college major in history.
小學(xué)英語(yǔ)教師面試說(shuō)課稿
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué),說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。那么什么樣的`說(shuō)課稿才是好的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)教師面試說(shuō)課稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)英語(yǔ)教師面試說(shuō)課稿1
Goood moring, Im glad to interpret my lesson here . The lesson plan I am going to talk about is Part A lets learn of unitX PEP Primary English bookX. I will explain how to teach and the reason for doing this from following aspects.
1. analysis of the teaching content.
2. ways of teaching and learning .
3. teaching procedures
4. blackboard design
5. assessment
Now Let’s focus on the analysis of teaching content. It can be divided into 3 parts as followed: the status and the function, the teaching objectives , the main points and difficult points, I’ll talk about it one by one.
高中英語(yǔ)教師面試自我介紹
來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境,通常需要我們進(jìn)行自我介紹,自我介紹可以給陌生人留下一個(gè)好的'印象。相信大家又在為寫自我介紹犯愁了吧!下面是小編整理的高中英語(yǔ)教師面試自我介紹,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中英語(yǔ)教師面試自我介紹1
Hell everyone.I would like to introduce myself to you name is ,and it was my 23th birthday yesterday.I graduated from university just now.
My major is English.I can speak English with fluency and know , English plays an important role in the world ,so that the children in kingdergaten should learn to speak English in addition,swimming and playing basketball is my favorite sports.
And I an also good at playing guitar and piano.I am an outing person.I believe that I will get along well with children,I will be patient with try my best to love them.I would be your best K YOU.
初中英語(yǔ)教師面試自我介紹
當(dāng)換了一個(gè)新環(huán)境后,可能需要我們進(jìn)行自我介紹,自我介紹可以給陌生人留下一個(gè)好的印象。那么自我介紹要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的初中英語(yǔ)教師面試自我介紹,希望能夠幫助到大家。
初中英語(yǔ)教師面試自我介紹1
Hi there, My name is xx .i woulld like to apply for this job of english teacher for children.
My plan for the furture is that i would like to stay with children and share the moments in their lives and provide them with helpful advice. making friends with them and letting them feel you are the one they can talk and trust.Plus i like english very much.with this idea,i want to combine my love for children with my ability of english together,so i can work in a pleasant environment doing the great things i enjoy doing.
英語(yǔ)教師面試自我介紹范文
來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境,時(shí)常需要我們進(jìn)行一個(gè)自我介紹,用自我介紹往往可以向他人介紹自己。寫自我介紹時(shí)總是沒有新意?下面是小編收集整理的英語(yǔ)教師面試自我介紹范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)教師面試自我介紹范文1
My plan for the future is that I would like to stay with children and share the moments in their lives and provide them with helpful advice, making friends with them and letting them feel you are the one they can talk and trust. I like English very much.with this idea, I want to combine my love for children with my ability of English together,so I can work in a pleasant environment doing the great things I enjoy doing.
I consider myself with rich potential of qualifying out as a good English teacher.I have a heart for children,a loving and caring heart.And I would certainly place it upon my students,being their close friend and sister.while with my creative and relaxing English teaching method,students would learn English through interacting with me or the others instead of being told what to say. I am also very open-minded and easy-going,which will make myself a popular figure everywhere.And of course I am very much the type of the girl next door.always willing to take in suggestions and create a fun classroom for our next generation.
教師面試英語(yǔ)自我介紹集合7篇
當(dāng)來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí),我們有必要對(duì)自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B,自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。你所見過的自我介紹是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的教師面試英語(yǔ)自我介紹,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師面試英語(yǔ)自我介紹1
please allow me to introduce myself fou you. my name is xx, my 20-year-old, was born in qinghai province. very honored to have this opportunity to come here to interview. now i will briefly introduce themselves. i graduated from the qinghai first vocational schools. my specialty is computer software applications. in the past year i have the basic expertise. i like reading books, watching movies, listening to music, and so on. i think i am an honest and optimistic, can also work under great pressure. this is probably, thank you.
教師面試英語(yǔ)自我介紹(集合7篇)
當(dāng)來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí),常常需要我們進(jìn)行自我介紹,自我介紹是一展示自己的手段。寫起自我介紹來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的教師面試英語(yǔ)自我介紹,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師面試英語(yǔ)自我介紹1
please allow me to introduce myself fou you. my name is xx, my 20-year-old, was born in qinghai province. very honored to have this opportunity to come here to interview. now i will briefly introduce themselves. i graduated from the qinghai first vocational schools. my specialty is computer software applications. in the past year i have the basic expertise. i like reading books, watching movies, listening to music, and so on. i think i am an honest and optimistic, can also work under great pressure. this is probably, thank you.
面試英語(yǔ)教師自我介紹(匯編9篇)
初到一個(gè)新的環(huán)境,通常需要我們進(jìn)行自我介紹,自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理。那么你真的會(huì)寫自我介紹嗎?下面是小編為大家整理的面試英語(yǔ)教師自我介紹,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
面試英語(yǔ)教師自我介紹1
各位考官:
早上好。我是xx,很高興能有機(jī)會(huì)在此向各位考官學(xué)習(xí)!
我今天面試的是貴校的xxx老師。我出生于教師家庭,對(duì)父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染;對(duì)父輩們的殷殷囑咐,使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人;對(duì)所受到的學(xué)校教育,讓我用科學(xué)的理論知識(shí)的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠(chéng)、踏實(shí)的性格,讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽,較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
我期望:有一個(gè)合適的平臺(tái),用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望:能到貴學(xué)校任職,為貴校的發(fā)展出一份力,相信我的付出也正是您的英明選擇!
我堅(jiān)信:只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí),用“心”去面對(duì)一切,必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,逐步走向成功!
謝謝大家!
面試英語(yǔ)教師自我介紹2
I was one with 13 years of teaching experience in physical education teachers, secondary school physical education in a title, came to secondary schools until the school work in .
In professional sports, I am good at basketball, volleyball and badminton; in quality development, I have participated in Aptech ACCP professional learning, and access to Beida Jade Bird and the joint approach the Ministry of Labor, "junior software engineer" certificates, compare savvy knowledge, focusing on the construction and management of dynamic Web sites can be skilled in using office software and Dreamweaver, Flash and other software, have been alone for the area of Justice and the Organization Department established a unit website.
面試英語(yǔ)教師自我介紹
當(dāng)來(lái)到的一個(gè)陌生的地方時(shí),可能需要我們進(jìn)行自我介紹,用自我介紹往往可以向他人介紹自己。如何寫出一個(gè)與眾不同的自我介紹?下面是小編整理的面試英語(yǔ)教師自我介紹,希望對(duì)大家有所幫助。
面試英語(yǔ)教師自我介紹1
I was one with 13 years of teaching experience in physical education teachers, secondary school physical education in a title, came to secondary schools until the school work in .
In professional sports, I am good at basketball, volleyball and badminton; in quality development, I have participated in Aptech ACCP professional learning, and access to Beida Jade Bird and the joint approach the Ministry of Labor, "junior software engineer" certificates, compare savvy knowledge, focusing on the construction and management of dynamic Web sites can be skilled in using office software and Dreamweaver, Flash and other software, have been alone for the area of Justice and the Organization Department established a unit website.
教師面試英語(yǔ)自我介紹(匯編7篇)
當(dāng)我們?cè)谝粋(gè)新環(huán)境中,我們往往需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕医榻B,自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。怎么寫自我介紹才能避免踩雷呢?下面是小編整理的教師面試英語(yǔ)自我介紹,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師面試英語(yǔ)自我介紹1
早上好。很高興有機(jī)會(huì)可以參加這次面試,我叫xxx 畢業(yè)于xxx師范大學(xué)小學(xué)教育英語(yǔ)專業(yè)。畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語(yǔ)教育工作。致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧,“情知互動(dòng),寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的師生情感,利用英語(yǔ)的獨(dú)特魅力和特性吸引、
感染學(xué)生自覺自愿、
主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無(wú)拘無(wú)束、
輕松愉快的氛圍中參與英語(yǔ)活動(dòng)。在英語(yǔ)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。自從教以來(lái),我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),我被評(píng)為縣級(jí)骨干教師今年暑假,我又在xx高等師范專科學(xué)校參加了省級(jí)骨干教師的培訓(xùn),聆聽名家教誨,和來(lái)自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我將虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!倍嗄甑慕逃虒W(xué)生涯和生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會(huì)到了“學(xué)高為師,身正為范!钡牡览砦艺J(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作,并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機(jī)會(huì)能夠加入貴校,成為其中的一員,我定不會(huì)讓在座的各位評(píng)委老師失望!