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應聘老師簡歷

簡歷是用于應聘的書面交流材料,它向未來的雇主表明自己擁有能夠滿足特定工作要求的技能、態(tài)度、資質和自信,是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達。對應聘者來說,簡歷是求職的“敲門磚”。成功的簡歷就是一件營銷武器,它向未來的雇主證明自己能夠解決他的問題或者滿足他的特定需要,因此確保能夠得到會使自己成功的面試。

應聘老師簡歷1

  姓名: 國籍: 照片

  目前所在地: 民族:

  戶口所在地: 身材:

  婚姻狀況: 年齡:

  培訓認證: 誠信徽章:

  求職意向及工作經歷

  人才類型: 普通求職

  應聘職位: 幼兒教師

  工作年限: 4 職稱: 無職稱

  求職類型: 全職 可到職- 隨時

  月薪要求: 1500--20xx 希望工作地區(qū): 上海

  個人工作經歷:

  教育背景

  畢業(yè)院校: 臺北師范學校

  最高學歷: 大專 畢業(yè)- 20xx-06-01

  所學專業(yè)一: 幼師 所學專業(yè)二: 物流

  受教育培訓經歷:

  語言能力

  外語:英語 良好

  國語水平: 良好 粵語水平: 良好

  工作能力及其他專長

  工作介紹:

  詳細個人自傳

  *本人性格穩(wěn)健,處事嚴謹,具有團隊合作精神,工作認真負責,積極主動。具有較強的溝通、協(xié)調能力,能很快接受新的事物,熟練使用各種常用辦公軟件。一年文職工作,積累了豐富的工作經驗,對于文職工作有深刻的理解,能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作。

  個人聯(lián)系方式

應聘老師簡歷2

  生活老師個人簡歷

  XXX

  (+86) 1380-0138-000

  service@downhot.com

  求職意向:幼兒保育員

  幼教專業(yè)

  20xx.09 - 20xx.07

  xxxx師范學校

  學前教育

  大專

  專業(yè)排名前10%

  體智能教師資格證(20xx.10)

  蒙臺梭利教師資格證(20xx.04)

  20xx.05 - 20xx.06

  早教

  xx幼教中心

  教授國學經典,例如弟子規(guī)、千字文等

  實習期間學習如何帶班,組織班級活動,撰寫教案,同時負責3—5歲孩子們的日常保育工作

  20xx.09 - 20xx.12

  發(fā)起人

  “蓓蕾親子園”創(chuàng)業(yè)項目

  “蓓蕾親子園”是XXXXXXXXXXX項目

  在XXXX第二屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲季軍

  文體活動

  20xx.06 - 20xx.10

  學院宣傳部秘書長

  xxxx院學生會

  有較強的文字處理能力和協(xié)調能力

  多次參加學校朗誦大賽并獲獎

  連續(xù)2年榮獲招新工作“社會實踐獎” (20xx-20xx年)

  獲學院學生會工作“優(yōu)秀學生干部”獎(20xx-20xx學年)

  主持

  在20xx年XXXXXX杯主持人大賽,獲院一等獎

  朗誦

  在20xx年XXXXX金梧桐朗誦大賽,獲市三等獎

  舞蹈

  20xx年XXXX學院學前教育專業(yè)匯報演出“XXXX舞蹈”編舞,獲院一等獎

  興趣愛好

  太極

  在20xx年校運動會開幕式表演太極扇,獲優(yōu)秀表演獎

  英語和IT

  英語四級530(通過)

  計算機辦公軟件熟練使用

應聘老師簡歷3

  基本資料

  姓名:XX

  3年以上工作經驗 | 男 | 26歲(xx年05月6日)

  居住地:北京

  電話:139********(手機)

  E-mail:xxxxxx

  最近工作 [ 2年4個月 ]

  公司:北京xx市學校

  行業(yè):教育/培訓

  職位:教師 最高學歷

  學歷:本科

  專業(yè):語言文學類

  學校:北京師范學院

  自我評價:

  本人性格開朗、認真、樂于學習、勇于接受新挑戰(zhàn),遇到困難挫折能較快調整自己,并能樂觀面對工作、生活。對于工作,我一直本著自我增值、不斷成長的態(tài)度去參與去感悟。我始終相信天道酬勤,追求的過程中意外會不斷,精彩也會有萬分。愿你我彼此都有著斑斕豐盈的人生。

  求職意向:

  工作性質: 全職

  希望行業(yè): 教師

  目標地點: 北京

  期望月薪: 面議

  目標職能: 教師

  工作經驗:20xx/11―至今 北京xx市學校 [ 2年4個月]

  所屬行業(yè): 教育/培訓

  教務處 教師

  負責《XX》系列英語教材的編輯工作,這套教材使用韻律法教學,調動了學生的學習興趣,使學生樂于學習英語,并向全國各地的教師教授如何應用本套教學法,給教師和學生講授展示課。在工作中了解學生的學習心理和興趣,學習并掌握了多種教學方法和教學技能,并跟據學生的學習興趣來編輯教材,促進學生對知識的學習與理解。

  20xx/8--20xx/9 北京xx市學校 [ 1個月]

  所屬行業(yè): 教育/培訓

  教務處 行政/教師

  負責教學行政事務,教學質量的監(jiān)控,教學進度的制定和協(xié)調,協(xié)調安排斟選本教學區(qū)任課教師等,小學及初中英語,在教學中使用多種方法,通過游戲,活動等方式引導,激發(fā)學生,調動學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的綜合運用能力,使學生樂于學習英語,使學生運用英語進行交際的能力不斷提高 。

  教育經歷

  20xx/09--20xx/07: 北京師范學院 語言文學類 本科

  社會經驗

  20xx/3 邀請中國紅十字會培訓中心舉行“關注健康、珍愛生命”健康專題講座。

  語言能力

  英語(良好) 聽說(良好),讀寫(良好)