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研究生求職信

研究生是高等教育的一種學歷,是中國學歷教育的最后一個階段,也是最高階段,分為碩士研究生和博士研究生兩種類型。人們習慣將碩士研究生稱為“研究生”,將博士研究生稱為“博士”。研究生主要分為全日制和非全日制兩種。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準,其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

研究生求職信1

尊敬的領導:

  您好!首先感謝您能在百忙之中瀏覽我的求職信。

  我深知創(chuàng)新才是學科發(fā)展的動力之源,所以碩士論文我選擇了現(xiàn)代設計理論相關的內(nèi)容,盡管很少有人做這方面的研究,但是很有挑戰(zhàn)性。在我的教學實習過程中,我發(fā)現(xiàn)我很適合教書育人這一職業(yè),我愿意為這一職業(yè)奉獻畢生精力。在大學和研究生階段的學習過程中,我除了掌握和鞏固園林規(guī)劃設計專業(yè)的知識外,還廣泛涉獵了相關學科的知識,如:城市規(guī)劃原理、建筑原理、建筑史等和相關的一些前沿理論方面的知識。同時還注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),具有扎實的基礎知識和專業(yè)功底,合理的知識結(jié)構(gòu)、超前的思維方式及較強的科研能力。畢業(yè)后我相信自己完全可以勝任與我專業(yè)相關的教學、科研方面的工作。

  作為一名跨世紀的當代研究生,為適應不斷變革的社會和日益激烈的競爭,我不斷地擴充知識容量,完善知識結(jié)構(gòu),拓寬知識視野,提高思想理論水平和各方面的能力,積極參加社會實踐和各類管理工作,使自己向一名具有高素質(zhì)的復合型人才不斷邁進。我堅信“世上無難事,只要肯登攀”。

  我之所以選擇貴單位,不僅是因為貴單位已創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,享有良好的社會聲譽,更因為我堅信到貴單位能充分發(fā)揮我的才能,做到學有所用,在貴單位的騰飛中實現(xiàn)自己的抱負和人生價值。如果有幸成為貴單位的一員,我將以滿腔的熱情投入到新的工作中,與貴單位攜手并進,共創(chuàng)輝煌!

  誠盼佳音!

  此致

敬禮!

  求職人:

  XXXX年XX月XX日

研究生求職信2

尊敬的領導:

  您好!

  首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一個滿腔熱情的應屆碩士畢業(yè)生開啟一扇希望之門。我叫×××,是×××××大學**學院物理化學專業(yè)的一名應屆畢業(yè)研究生。作為一名即將步入社會的研究生,我向往一份能展示自己才華,實現(xiàn)自我價值的職業(yè),為此我向貴單位坦誠自薦,希望加入貴單位,貢獻我的力量。在大學七年的學習中我學到了很多,各方面的能力都得到了很大的提高。

  七年前熱愛教育事業(yè)的我進入***大學學習,并與三年前以專業(yè)第二的優(yōu)異成績考取本校的研究生繼續(xù)深造,師從×××教授。三年的研究生學習,培養(yǎng)了我濃厚的科研興趣,鞏固了我扎實的理論知識,同時也使我具備了獨立進行科學研究的能力。然而,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。雖然多年的學習、研究生活教會了我許多,但是還缺乏實踐檢驗。到貴單位后,我會虛心向前輩學習各種知識,并在工作實踐中不斷學習,不斷完善自己,做好本職工作。并在此基礎上積極創(chuàng)新、勇于進取,努力為本單位的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

  “兢兢業(yè)業(yè)學習和工作,踏踏實實做人和處世”是我的處世原則。過去是這樣,現(xiàn)在是這樣,將來也是這樣。如果我有幸成為貴單位的一員,我會盡快融入我們的集體,為它的輝煌貢獻自己應有的力量!最后,向您及貴單位的全體員工致以誠摯的致意!此致敬禮自薦人:×××××××年××月××日

研究生求職信3

尊敬的HR:

  我叫xxx,碩士研究生畢業(yè)。之前從事過三年的營銷和管理工作、兩年的教師工作;我始終相信“金子,無論在哪里都會發(fā)出耀眼的光芒”。在三年營銷工作中,我在市場策劃與開發(fā)、營銷、行政管理、人員培訓等各方面都受到了深刻的鍛煉,積累了許多受益終生的寶貴經(jīng)驗。

  我始終相信“金子,無論在哪里都會發(fā)出耀眼的光芒”。我能憑借自己的才智與勤奮在非專業(yè)領域取得令人欣慰的成績,在自己的專業(yè)領域自然也不甘落后,“完美”是我一生追逐的目標。

  半年的助教以及兩年的教育教學經(jīng)驗培養(yǎng)了我自信從容、落落大方的氣質(zhì);擔任本科生研究設計型實驗的輔導員、參與水生生物重點實驗室的實驗項目、擔任家教等不僅鍛煉了我獨立科研、開發(fā)的能力,而且進一步鞏固了我的專業(yè)知識、實驗技能等。

  由于始終秉承著“學以致用”的準則,所以我注意保握社會發(fā)展的脈搏,立足于現(xiàn)實,力爭把自己培養(yǎng)成適應市場經(jīng)濟體制需求的兼具教育科研、市場開發(fā)與管理能力的多面手。

  此致

敬禮!

  求職者:xxx

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