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研究生論文評(píng)語

所謂評(píng)語,就是對(duì)一個(gè)人的全面(包括學(xué)習(xí)、生活、心理等方面)印象、評(píng)價(jià)之類的語言,F(xiàn)普遍存在把“寄語”和“評(píng)語”弄混淆的情況。要分清這兩種情況,寄語是送給一個(gè)人的話,而評(píng)語才是評(píng)價(jià)一個(gè)人的語言。適當(dāng)?shù)募尤爰恼Z或意見是可以的,但不能轉(zhuǎn)變評(píng)語和寄語在本質(zhì)上的區(qū)別。而學(xué)生評(píng)語則一般為老師、同學(xué)、家長等非本人對(duì)一人的評(píng)價(jià)。

研究生論文評(píng)語1

  1、***的論文《******》在概述相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)與動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,圍繞******問題進(jìn)行深入探討。該選題具有明確的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

  2、該篇論文的文獻(xiàn)綜述部分有足夠的文獻(xiàn)閱讀量,國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)明確,能夠反映出本領(lǐng)域國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。

  3、該篇論文調(diào)研全面,分析******時(shí)所作工作量飽滿。分析******,數(shù)據(jù)豐富詳實(shí)。構(gòu)建*******模型(or試驗(yàn)),模型(試驗(yàn))設(shè)計(jì)合理。所得結(jié)論可靠。

  4、該篇論文采用了定性分析、定量分析、比較分析、規(guī)范分析、案例分析等方法來論證自己的觀點(diǎn)。研究方法較為科學(xué)。

  5、該篇論文結(jié)構(gòu)合理,層次分明,具有較強(qiáng)的邏輯性。論文首先從******出發(fā),先后分析了******、******;其次,運(yùn)用(方法論)對(duì)******進(jìn)行研究;再次,通過******,指出******;最后,提出了*******。(可根據(jù)文章內(nèi)容具體調(diào)整,見文章摘要)

  6、論文語言流暢,表達(dá)清晰,能夠突出重點(diǎn)。文章格式符合學(xué)術(shù)要求,圖文規(guī)范。表明作者已較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能具有良好的實(shí)驗(yàn)技能和從事科學(xué)研究的能力。

  7、本論文達(dá)到碩士學(xué)位論文水平,同意參加碩士學(xué)位論文答辯。

  8、***同學(xué)撰寫的《******》論文以*****為切入點(diǎn)來研究******問題。選題具有一定的前沿性。

  9、論文首先從******出發(fā),先后分析了******、******;其次,運(yùn)用(方法論)對(duì)******進(jìn)行研究;再次,通過******,指出******;最后,提出了*******。(文章主要內(nèi)容,見摘要)

  10、論文圍繞******問題,運(yùn)用定量分析與定性分析相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合的分析方法,將******作為一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng),對(duì)******進(jìn)行了系統(tǒng)深入的研究。研究方法科學(xué)、合理。

  11、論文觀點(diǎn)鮮明,有一定的創(chuàng)新性;數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,資料翔實(shí),文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范;論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性強(qiáng);文筆流暢,表達(dá)清晰;文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。說明該作者具有較強(qiáng)的獨(dú)立科研能力。

  12、論文達(dá)到了碩士學(xué)位論文水平,同意其答辯,并建議授予碩士學(xué)位。

  13、***撰寫的《******》論文在概述相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)與動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,提出了******以成為關(guān)鍵問題,并圍繞這一問題進(jìn)行深入探討。該選題具有明確的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

  14、該論文主要研究了(簡短概括文章內(nèi)容)。論文在以下幾方面有所創(chuàng)新:一是指出了******;二是建立了******;三是提出了******;四是******。

  15、論文的結(jié)構(gòu)合理,層次分明,邏輯性強(qiáng)。多種研究方法運(yùn)用恰當(dāng)、科學(xué)。文中數(shù)據(jù)豐富、詳實(shí)。語言流暢,重點(diǎn)突出。圖文規(guī)范,格式符合學(xué)術(shù)要求。

  16、***在攻讀工程碩士期間認(rèn)真踏實(shí),特別是在撰寫論文期間,勤奮努力,積極探索,遇到問題能和導(dǎo)師及時(shí)聯(lián)系解決問題。所幾易的稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯(cuò)誤,一經(jīng)指出,作者都能認(rèn)真對(duì)待,反復(fù)修改。正是由于他的刻苦,所撰寫的論文工作量足夠、有一定的創(chuàng)新性;并且專業(yè)知識(shí)運(yùn)用正確,針對(duì)具體工程問題分析深入,工程實(shí)踐性強(qiáng),結(jié)論和建議對(duì)******具有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好論文。

  17、同意***參加工程碩士答辯,并建議授予碩士學(xué)位。

  18、同學(xué)在讀期間,刻苦認(rèn)真,閱讀廣泛,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),具有理論分析能力。本論文以較少受人關(guān)注的新月派女詩人林徽因的詩歌創(chuàng)作研究對(duì)象,重點(diǎn)分析英國浪漫主義詩歌對(duì)林詩的影響,具有理論與實(shí)踐的意義。論文從生命體驗(yàn)、審美系統(tǒng)、藝術(shù)系統(tǒng)三個(gè)方面,深入探究這種影響的發(fā)生與表現(xiàn)。觀點(diǎn)明確,論述有力。論文解讀細(xì)致,文字細(xì)膩而親切,溫婉可讀。不足之處在于對(duì)于林徽因在時(shí)代沖擊下的心境轉(zhuǎn)變與創(chuàng)作之間的關(guān)系尚可進(jìn)一步展開。總的說來,我以為這是一篇符合要求的碩士畢業(yè)論文,同意推薦該同學(xué)申請論文答辯。

  19、本文從生命體驗(yàn)、審美取向和藝術(shù)影響三方面對(duì)英國浪漫主義詩歌對(duì)林徽因詩歌創(chuàng)作的影響,作了縱、橫向的梳理,基本上理清了林徽因詩歌創(chuàng)作發(fā)展變化的脈絡(luò),揭示了林詩在思想情感和藝術(shù)追求方面的特征,同時(shí)也較合理地評(píng)述了林詩在中國現(xiàn)代詩歌史上的地位及影響。但本文對(duì)林詩的浪漫主義特征揭示得還不夠,有些也把握得不太準(zhǔn),此外,三個(gè)章節(jié)之間的內(nèi)容也有交叉。第二章其標(biāo)題與內(nèi)容也扣合得不太緊密。第三章中的第三節(jié)“意義系統(tǒng)”從小標(biāo)題上看似又不屬于大標(biāo)題“音樂系統(tǒng)”中的內(nèi)容。(筆者注:的確是有交叉,不過第三章的大標(biāo)題是“藝術(shù)系統(tǒng)”哦,“音樂系統(tǒng)”也是小標(biāo)題之一。)

  20、論文以英國浪漫主義詩歌對(duì)林徽因詩歌創(chuàng)作的影響為研究對(duì)象,討論林詩的生命意蘊(yùn)、審美特點(diǎn),在選題上有一定的研究價(jià)值。論文反映出作者對(duì)國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究狀況有一定的了解,文獻(xiàn)掌握較好。論文表述規(guī)范,語言流暢。不足之處是論文只論及林對(duì)英國浪漫主義的初步吸納,而沒有涉及詩人的主觀創(chuàng)造,這對(duì)林詩的研究難免偏頗。(筆者注:主觀創(chuàng)造方面也有表述啊!)

  21、選題較具體,對(duì)深入認(rèn)識(shí)林的詩歌創(chuàng)作有助益。論文掌握文獻(xiàn)較豐富,語言流暢,表達(dá)合乎要求,結(jié)構(gòu)亦合理,治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。論文最大優(yōu)點(diǎn)在于對(duì)具體詩作的分析解讀,并且對(duì)某些詩作評(píng)析不乏自得之見。但文章多“就事論事”,缺少必要的理論闡發(fā)和總體歸納。論文許多地方雖然名義上論述英國浪漫主義與林徽因詩歌創(chuàng)作的關(guān)系,實(shí)際上多后者(具體詩作)的分析,而對(duì)林與外國詩歌關(guān)系論述不夠,所以論題可以作修改,較妥當(dāng)。

研究生論文評(píng)語2

  xxx同學(xué)的學(xué)位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學(xué)開展的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)項(xiàng)目。該論文研究成果對(duì)于構(gòu)建高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。

  本文主要圍繞著高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個(gè)問題展開分析和研究

  論文首先對(duì)已有的專業(yè)設(shè)置數(shù)據(jù)模型進(jìn)行綜述,分析其在功能性、預(yù)測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處,然后結(jié)合高校本科專業(yè)設(shè)置的實(shí)際需求,引入數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫和OLAP,構(gòu)建基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型

研究生論文評(píng)語3

  總的來說,論文框架清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),行文體現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)思考及思辨結(jié)論,有自己的創(chuàng)見。

  本文的寫作符合碩士研究生畢業(yè)論文規(guī)范,學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較好,體現(xiàn)了兩年學(xué)習(xí)的成果,可進(jìn)入答辯程序。

  論文長于思辨和綜合,而短于對(duì)實(shí)際需求和現(xiàn)實(shí)情況的考量,比如各用戶對(duì)于專業(yè)設(shè)置的需求以及數(shù)據(jù)挖掘中數(shù)據(jù)的可采集性及可用性等。建議今后在相關(guān)研究中采取更廣泛視角。