學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)
學(xué)習(xí)，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)和技能的過程。教育狹義上指專門組織的學(xué)校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)1
自治區(qū)紀(jì)委副書記同志的動(dòng)員講話，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)和加大紀(jì)檢監(jiān)察工作力度的重要性和必要性，明確了紀(jì)檢監(jiān)察干部在新時(shí)期、新形勢(shì)下的所肩負(fù)的重任。專家、領(lǐng)導(dǎo)的授課，使我受益匪淺，不僅掌握了一些新的理論知識(shí)，還在工作的思維和方法上受到了啟發(fā)，同時(shí)也開闊了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)，對(duì)今后做好本職工作打下了良好的理論基礎(chǔ)。
一、 提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念
通過對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作綜合業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己認(rèn)識(shí)到紀(jì)律挺在前面，是深入、持久地開展反腐敗斗爭(zhēng)的治本之舉。通過學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)紀(jì)檢監(jiān)察綜合業(yè)務(wù)涉及的相關(guān)理論知識(shí)和政策、法規(guī)，使自己更加堅(jiān)定投身于懲治和預(yù)防腐敗體系工作的決心和信心。
堅(jiān)定理想信念。一是要堅(jiān)定信仰。共產(chǎn)黨人以馬克思主義為信仰，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為終生奮斗目標(biāo)，要全面深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)信只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)、富強(qiáng)中國(guó)。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。理想信念的確立是建立在對(duì)科學(xué)理論準(zhǔn)確認(rèn)知和深刻理解基礎(chǔ)上的。這就需要持之以恒地學(xué)習(xí)。三是踐行宗旨。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。我們黨來自人民、服務(wù)人民，除了人民的利益沒有自己的特殊利益。我們黨始終堅(jiān)持把人民利益放在最高位置，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
二、 學(xué)習(xí)收獲
作為紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的新兵，最突出的特點(diǎn)是缺乏紀(jì)檢監(jiān)察知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)與指導(dǎo)。這次培訓(xùn)，給了我很好的學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作重要性的認(rèn)識(shí)，較全面系統(tǒng)地了解了紀(jì)檢監(jiān)察政策法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，主要收獲表現(xiàn)在以下三方面：
一是進(jìn)一步提高對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的責(zé)任感與使命感。
在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了來自治區(qū)紀(jì)委各部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家的授課，更加深刻地認(rèn)識(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察身負(fù)“保障政令暢通，維護(hù)行政紀(jì)律”職能的重要意義，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是履行黨的紀(jì)律檢查和政府行政監(jiān)察職能的重要機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著維護(hù)公平正義，促進(jìn)黨群干群以及社會(huì)各方面關(guān)系和諧，監(jiān)督機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效行政等重要職責(zé)。當(dāng)前，反腐敗斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻復(fù)雜性，要求紀(jì)檢監(jiān)察干部必須進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作。
二是進(jìn)一步全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了紀(jì)檢監(jiān)察的理論業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)了做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的信心。
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論政策、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、紀(jì)律審查、信訪、、審理、法規(guī)制度建設(shè)等紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)，涵蓋面廣、跨度大，使我全面地了解了紀(jì)律審查知識(shí)，接觸了紀(jì)律審查的技巧與工作程序，同時(shí)深刻地認(rèn)識(shí)到做好一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，還必須具備豐富的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等多方面的知識(shí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，履行好紀(jì)檢監(jiān)察的各項(xiàng)職責(zé)。
三是進(jìn)一步明確紀(jì)檢監(jiān)察干部身份角色，增強(qiáng)自我約束性及當(dāng)好表率的自覺性。
紀(jì)檢監(jiān)察工作的主要職責(zé)之一是維護(hù)行政紀(jì)律，促進(jìn)廉政建設(shè)。所謂正人必先正已，嚴(yán)人必先律已。職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律要求紀(jì)檢監(jiān)察干部必須堅(jiān)持原則，廉潔正派，做到公正、公道、敢擔(dān)當(dāng)，要始終保持政治上清醒，生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，提升個(gè)人品德修養(yǎng)，在具體工作過程中，真實(shí)履行職責(zé)，做黨的忠誠衛(wèi)士，干部的表率，群眾的貼心人。
三、 受到的啟示
通過本次培訓(xùn)、交流，對(duì)我今后的工作思路和處事的方式方法有如下啟發(fā)。
(一)時(shí)刻保持清醒頭腦
在改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，作為紀(jì)檢干部必須認(rèn)識(shí)到反腐倡廉是自己工作和人生要?jiǎng)?wù)。要搞好反腐斗爭(zhēng)，我們必須時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持思想、道德的純潔性，摒棄低級(jí)趣味和庸俗的作風(fēng)，因此，面對(duì)各種誘惑刺激，我們要不斷提醒自己：嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩，政治上做明白人，工作上做帶頭人，一輩子做有益于人民群眾的人。
(二)從小事做起警鐘長(zhǎng)鳴
千里之堤，潰于蟻穴，一個(gè)細(xì)節(jié)能成就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人。能否正確對(duì)待小事，能否防微杜漸，是一個(gè)共產(chǎn)黨員的基本修養(yǎng)問題，更是紀(jì)檢干部的基本準(zhǔn)則。因此紀(jì)檢干部要“勿以惡小而為之”，從小事做起，從細(xì)微處注意，時(shí)刻將警鐘敲給自己，長(zhǎng)鳴不絕于耳，才能有如履薄冰般的謹(jǐn)慎、如臨深淵般的警醒。
(三)增強(qiáng)責(zé)任感，拓展工作思路。
紀(jì)檢監(jiān)察是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的政治工作，必須長(zhǎng)抓不懈。作為紀(jì)檢監(jiān)察工作者要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，必須自覺地加強(qiáng)自身黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，要懷著對(duì)黨、對(duì)人民負(fù)責(zé)的深厚感情開展工作，要加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，要講原則，做到公道正派，要講團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，互相配合，要始終做到表里如一，講實(shí)話，辦實(shí)事。堅(jiān)持做好紀(jì)律面前人人平等，堅(jiān)持民主集中制原則。
這次紀(jì)檢監(jiān)察培訓(xùn)學(xué)習(xí)是做好工作的需要，是完善自我的需要。雖然這次的培訓(xùn)時(shí)間只有7天半，但我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，想要?jiǎng)偃渭o(jì)檢監(jiān)察工作，還需要在培訓(xùn)之后好好總結(jié)和反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，才能真正做到干一行愛一行，干好本職工作。
總之，我將以此培訓(xùn)為起點(diǎn)，在今后的工作中，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，更新思想觀念，以飽滿的精神狀態(tài)和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)來迎接工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成本職工作，做一個(gè)忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察干部。
學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)2
開學(xué)以來，我校積極地把“反邪教警示教育活動(dòng)”作為本月份工作開展的一項(xiàng)重要任務(wù)。廣泛開展以遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)、抵制邪教為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部為副組長(zhǎng)，各輔導(dǎo)員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展與協(xié)調(diào)。以大力宣傳反邪教的重要性，強(qiáng)化學(xué)校的反邪教育、加強(qiáng)群眾思想建設(shè)使基層黨組織成為抵制邪教的戰(zhàn)斗堡壘、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，千方百計(jì)地為學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)辦好事、辦實(shí)事為活動(dòng)重點(diǎn)，開展了一系列活動(dòng)。具體活動(dòng)如下：
充分利用學(xué)校的德育宣傳陣地出一期“反邪教”專題板報(bào)，讓學(xué)生看到“法”害人之深，教育學(xué)生如何抵制邪教的危害。向各班分發(fā)“崇尚科學(xué)提倡文明抵制邪教”倡議書。同時(shí)由采風(fēng)文學(xué)社牽頭，組織學(xué)生開展閱讀紅軍故事，閱讀科學(xué)知識(shí)的讀書活動(dòng)，并在月底舉行紅軍故事的講故事比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，了解歷史故事。并將警示活動(dòng)引入高潮，學(xué)校開展師生“崇尚科學(xué)反對(duì)邪教”簽名活動(dòng)，造出反邪教聲勢(shì)，引起學(xué)生思想的觸動(dòng)，達(dá)到教育目的。引導(dǎo)廣大學(xué)生投入“關(guān)愛家庭、拒絕邪教”的實(shí)踐活動(dòng)，把警示教育活動(dòng)進(jìn)一步向家庭延伸，少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)委走向社區(qū)，在社區(qū)分發(fā)反邪教活動(dòng)倡議書，把警示教育活動(dòng)向社區(qū)延伸，從而使社區(qū)也成為反邪教的一方凈土。
通過宣傳發(fā)動(dòng)，邪教“”在全體師生中引起了強(qiáng)烈反響，大家對(duì)“法”的邪惡本質(zhì)有了充分的認(rèn)識(shí)。我校沒有發(fā)生一例，學(xué)生、家長(zhǎng)、群眾都能以科學(xué)的態(tài)度武裝自己，始終保持清醒的頭腦，都能用用健康向上的文化教育下一代，同樣每個(gè)家庭也教育孩子懂得什么是真善美，分清假惡丑。自開展反邪教以來，學(xué)校的好人好事多了，不良習(xí)氣少了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的情趣高漲，互幫互學(xué)風(fēng)氣濃，讓我們都以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中，以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明一切。把工作和學(xué)習(xí)提高到一個(gè)新臺(tái)階，努力再努力。
學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)3
對(duì)教育的思考與憂慮已有些年月,但作為一個(gè)小人物,思考與憂慮也許就一直停留在很浮淺的程度,遇事遇人,往往是當(dāng)時(shí)心頭一顫,過后又拋于腦后,由于這樣的主觀主導(dǎo),所以就沒有在行動(dòng)中去作深入的調(diào)查研究,故,一直沒有比較全面地了解和成熟的想法,這是一直不敢妄言的原因.但時(shí)間久了,看到聽到和想到的也日趨增多,便產(chǎn)生了或?qū)懟蛘f的欲望,古語云:位卑未敢忘憂國(guó),就算是對(duì)自己的一種粉飾與標(biāo)榜吧.我想,比起育人之大計(jì),這并不重要。
先說一說現(xiàn)實(shí)：
**縣里今年參加中考的考生有近9000名,而本縣有兩所公立中學(xué)和兩所私立中學(xué)設(shè)高中班.共可容納高中生20xx多名.除去部分進(jìn)入職業(yè)類學(xué)校就讀的和復(fù)讀的,升學(xué)缺口達(dá)5000左右;今年全國(guó)高考升學(xué)率達(dá)50%還多,而本縣連續(xù)好多年不達(dá)20%;今年高考升學(xué)比前有所提高(但主要以復(fù)讀生為主),縣里及教育系統(tǒng)即忙著慶功會(huì)表彰,中考一完,兩所公立中學(xué)的校長(zhǎng)與教育局長(zhǎng)即定下"嚴(yán)格"的招生制度去出國(guó)旅游,嚴(yán)令:分?jǐn)?shù)不能降,收費(fèi)不能降.按這樣的規(guī)定,全縣除了三四百少數(shù)的學(xué)生外,其余的要想升讀高中,都要出少則四五千,多則一萬多元的費(fèi)用.這樣多的生源,這樣大的升學(xué)缺口,結(jié)果是兩所公立學(xué)校招不起生.在這樣的現(xiàn)實(shí)狀況與教育背景下,好多年來,本縣一直就是處于:師資流失,生源流失,資金流失,教育萎靡頹廢的惡性循環(huán).好多年輕的媽媽,三十多歲就離家拋業(yè),遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),陪子女外出求學(xué)……
女兒下半年升高二讀文科,但本縣的教育實(shí)在不能恭維,除了復(fù)習(xí)班和幾個(gè)理科重點(diǎn)班以撐門面外,其它普通班和文科班幾乎是陪襯,我這個(gè)人最不喜歡隨流套俗,但我不敢用女兒的學(xué)業(yè)使性,只好乖乖地選擇送出去擇校而讀;外甥去年讀小學(xué)一年級(jí),我每次去她家,她都象見了救星一樣的讓我輔導(dǎo)她做作業(yè):每天中午有作業(yè),每天晚上的作業(yè)往往要做到23點(diǎn);朋友家的孩子從小學(xué)一直以來是班里的好學(xué)生,每次考試得不到第一名都要掉眼淚,升入初中后寄讀住校,由于擔(dān)心落后,每次考試前都睡不著覺,一但名次后退,好長(zhǎng)時(shí)間都振作不起來,最后不得不去看心理醫(yī)生……孩子考上大學(xué)了,問他(她)會(huì)怎么樣,回答一定是再考研,完了再考博……學(xué)習(xí)的任務(wù)似乎就是考試,孩子的一生似乎也要在考試中渡過.有孩子的家長(zhǎng)走到一起,談?wù)撟疃嗟木褪呛⒆拥慕逃?學(xué)業(yè),名次……為了孩子,家長(zhǎng)們"有病亂求醫(yī)",不惜財(cái)力精力,辦法用盡。 中國(guó)的孩子怎么了?如此負(fù)重?中國(guó)的教育怎么了?唯試圍試?
說了半天我要說什么呢?教育這個(gè)話題太大,我只說兩點(diǎn)：基礎(chǔ)教育(義務(wù)教育)的危機(jī)和應(yīng)試教育的流弊。這兩個(gè)問題亦很難分隔開來說的,因?yàn)槲C(jī)并存,流弊同在。
討論這兩個(gè)問題,以我的淺見,一眼看到的就是兩對(duì)矛盾,即:義務(wù)教育(公益教育)的口號(hào)性與現(xiàn)實(shí)教育的商業(yè)性的矛盾;素質(zhì)教育的理論性與應(yīng)試教育的實(shí)用性(眼前的實(shí)用性)的矛盾.
基礎(chǔ)教育的危機(jī)在于,大多數(shù)的孩子能不能如期接受教育?可以享受到何種質(zhì)量的教育?《義務(wù)教育法》雖然出臺(tái)并將實(shí)施,但我對(duì)法律的落實(shí)持有很大懷疑.我國(guó)現(xiàn)實(shí)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和教育資源的不合理分配,決定了義務(wù)教育在真正質(zhì)量的落實(shí)上舉步維艱,現(xiàn)實(shí)的狀況是：教育質(zhì)量和其經(jīng)濟(jì)效益同時(shí)存在;高質(zhì)量的教育只有學(xué)習(xí)拔尖的和家庭經(jīng)濟(jì)條件好的孩子才有機(jī)會(huì)享受.大多數(shù)孩子,特別是貧困地區(qū)的孩子,都處于不能受教育或接受應(yīng)付式教育的境地.好多學(xué)校的招生竟出現(xiàn)這樣的歧型現(xiàn)象:招一部分高分的免費(fèi)生以保證一定的升學(xué)率，把它作為招牌,而招大部分的低分收費(fèi)生以保證經(jīng)濟(jì)的來源。我的一個(gè)同事的孩子小考的成績(jī)很突出,超出學(xué)校錄取線很多,但因其報(bào)名有些遲,負(fù)責(zé)招生的領(lǐng)導(dǎo)說,雖然報(bào)名總數(shù)還未滿,但優(yōu)生的招收數(shù)額已經(jīng)夠了。我在一所中學(xué)還碰到一位家長(zhǎng),因其孩子分?jǐn)?shù)"不達(dá)線",交了一萬多元的分差費(fèi),然后就說他的孩子：你以為我是為你花錢嗎?我是在幫那些免費(fèi)的學(xué)生讀書的啊.呵呵,聽了真讓人欲笑而不能.然而,花不起錢的人又有多少呢?全民素質(zhì)的提高才是基礎(chǔ)教育的根本，這是教育體制的問題。
現(xiàn)在的孩子,從背上書包的那天起,就背上了負(fù)擔(dān),背上了壓力,似乎在似懂非懂中亦背上了責(zé)任,而且是從此乘載上一生都再也卸不掉的重負(fù).背起書包,就沒有了童趣,沒有了課外,沒有了假日,沒有了屬于自己的空間,甚至沒有了自我.隨之而來的是作業(yè)、成績(jī)、名次、對(duì)比、說教……黑壓壓的一片.現(xiàn)在的孩子象機(jī)械化籠養(yǎng)的雞,只有吃食和下蛋.完全成為了考試的機(jī)器。老師、家長(zhǎng)、社會(huì)都一如既往地奔著考試去做一切該做的.如同一條滾滾奔流的大河,人人置身其中,即使明知方向不對(duì),但也只能隨流而動(dòng)。人要存在,就要適應(yīng)存在的條件.大環(huán)境使然,個(gè)體甚至局部的力量是枉然和徒勞的。
這里有一個(gè)教育到底是為育人還是學(xué)為考試的問題。中國(guó)封建式的傳統(tǒng)教育雖有很多弊端,但從童稚開始接受的教育,大體上都是以人格的養(yǎng)成為教育徹始徹終的精神,背頌中國(guó)的傳統(tǒng)文化,雖然當(dāng)時(shí)不求甚解,但隨著年齡的增長(zhǎng),會(huì)慢慢溶化并受益終生,我們決不能否認(rèn)舊式教育的基礎(chǔ)性功能.舊式教育下學(xué)生的古文化底韻是有目共睹的.而我們現(xiàn)在的中小學(xué)課本,很多是為應(yīng)付考試而編做的大可比必的知識(shí).舊式教育背"經(jīng)""史",背了以后一輩子受用不盡,可現(xiàn)在我們花費(fèi)了無價(jià)可比的下一代童年的時(shí)間和精力來背幾乎無用的課本,弄得頭腦呆板,眼睛近視,背熟了,除了應(yīng)付一級(jí)一級(jí)的考試以外,便毫無用處.一考上中學(xué),小學(xué)的書就等于白費(fèi).考上高中,初中的書等于白讀.考上大學(xué),中小學(xué)的書等于白讀.大學(xué)畢業(yè)后,踏進(jìn)社會(huì)來做事,幾乎所學(xué)于所用毫不相干.除非還要為一輩子考不完的試去再接再厲.所以,似乎大學(xué)畢業(yè)后,才需要正式開始重新讀書求學(xué)。
近些年來,有些從大學(xué)和研究所畢業(yè)的學(xué)生,進(jìn)入社會(huì)工作以后,深切地感受到中國(guó)文化以及中文修養(yǎng)方面太過貧乏。按說,從中學(xué)到大學(xué),歷史和中文是學(xué)過的,但為應(yīng)付考試所學(xué)的是何等的浮淺?等到用時(shí),哪有捷徑?舊式教育對(duì)經(jīng)史傳統(tǒng)文化從童稚開始,嚴(yán)格執(zhí)教"記誦"的作用,除了為"考功名"的必要以外,在理論上,也有一種"反芻"的妙用.因?yàn)閺耐昴X力健全,思想純潔時(shí)開始注入這些經(jīng)書詩文,雖然當(dāng)時(shí)理解力不夠,可記憶力好,一但到了中年,從人生行為的日用和人事物理的經(jīng)歷體驗(yàn)上,便可發(fā)生如牛吃草的"反芻"作用.重新細(xì)爵,自然便有營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)益的用處了。中國(guó)的人才大都在學(xué)習(xí)階段,而不是在創(chuàng)造階段.人才的精力和活力幾乎在學(xué)習(xí)中耗盡.這是一個(gè)教育制度也是人才選拔的問題。
教育是興國(guó)之基礎(chǔ),但不能只喊教育,更應(yīng)該把握如何教育的問題.要為強(qiáng)國(guó)而教育,不是為教育而教育.考試不是教育的目的.教育體制的改革是急中之急。
國(guó)培教育課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的國(guó)培教育課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
國(guó)培教育課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1
通過此次學(xué)習(xí)，我感受頗深。在近幾年的初中語文的教學(xué)中我深深的體會(huì)到初中語文的重要，隨著新的國(guó)家語文課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，全國(guó)語文教學(xué)更是實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，初中語文教學(xué)逐步成為基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分。如何提高初中語文教學(xué)質(zhì)量?如何優(yōu)化語文課堂教學(xué)質(zhì)量?尤為值得研究和探討性，這學(xué)期我擔(dān)任初中七年級(jí)語文教學(xué)，根據(jù)近半年語文課堂教學(xué)的情況和多年的實(shí)踐工作，談一些個(gè)人的想法。
一、注重教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)—教學(xué)方法和理念的實(shí)施
如何充分發(fā)揮初中語文在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)初中語文在整個(gè)課程中的地位和作用，是語文教學(xué)必須重視的問題，學(xué)校開設(shè)語文課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極情感，形成初步的語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)語文進(jìn)行交流的初級(jí)能力。
1、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。我通過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅，在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基儲(chǔ)重交流能力。
2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合出中學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會(huì)話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。教學(xué)方法要多樣，且生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用初中語文進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
有關(guān)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)范文
我們得到了一些心得體會(huì)以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的有關(guān)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)范文1
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，學(xué)習(xí)教育法心得體會(huì)。中國(guó)的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過“教育工作者的全部工作就是為人師表”。教師的發(fā)展和提高直接影響著國(guó)民素質(zhì)的高低和各級(jí)各類人才培養(yǎng)。所以，這段時(shí)間，我們組織開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師�！耙郧橛�，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。
一、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模，教師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模�！�
實(shí)用的學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，馬上將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)用的學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)用的學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)1
有幸在八月三十一日參加了我鄉(xiāng)的“百名名師名家進(jìn)伊川”之平等鄉(xiāng)新教育實(shí)驗(yàn)暑期培訓(xùn)。聆聽了實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩位優(yōu)秀教師的講座，收獲頗多。
王曉琴老師的《構(gòu)建理想課堂讓數(shù)學(xué)更生動(dòng)》條理清晰，娓娓道來。她從理想課堂的六個(gè)緯度和三重境界開始，通過真實(shí)生動(dòng)的教學(xué)案例，讓我明白了原來數(shù)學(xué)課也可以進(jìn)行新教育。
在她的課堂上，不僅有繪本、還有古詩、巧學(xué)運(yùn)算率等等，她把枯燥無味的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣。所有的成績(jī)無不折射出王老師對(duì)教育的熱愛和孜孜不倦的追求。
楊瑞平老師給我們帶來的《用多彩課程串起閃亮的日子》。楊老師詩意的語言，充實(shí)的內(nèi)容告訴我們?cè)鯓映x發(fā)卓越課。她結(jié)合自己在教學(xué)中的實(shí)際做法和他們學(xué)校團(tuán)隊(duì)的一些優(yōu)秀案例，她的卓越課程包括繪本課程電影課程，唐詩宋詞誦讀。在教學(xué)中她靈活地運(yùn)用各種活動(dòng)，促進(jìn)課程的實(shí)施。
通過兩位老師的講座，我最大的感受，就是她們身上的那股對(duì)教育的激情，她們是真正的用心在做教育。朱永新老師講到：“理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；應(yīng)該是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；應(yīng)該是一個(gè)善于合作、具有人格魅力的教師；應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師；應(yīng)該是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師；應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師；應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師；應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。”身為一名教師，自己離理想教師還有很大的差距，要不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，不斷充實(shí)和完善自己，慢慢向理想教師靠攏。
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》心得體會(huì)優(yōu)秀
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》心得體會(huì)優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》心得體會(huì)優(yōu)秀1
近來在學(xué)習(xí)《新綱要》，體會(huì)到國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視，也感覺到我們作為幼兒教師身上的擔(dān)子很重，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的在自己的崗位上工作，用自己的熱心去培育祖國(guó)的花朵，未來的棟梁，我們要為他們的一生打好基礎(chǔ)。
《新綱要》是幼兒園教育的指導(dǎo)綱要，它主要有總則、教育內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)幾個(gè)部分組成。每一個(gè)部分都有各自重要的作用，缺一不可。
首先，總則部分說明了制定《新綱要》的目的是為了貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》，指導(dǎo)幼兒園深入實(shí)施素質(zhì)教育而指定的。指出幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育終身教育的奠基階段，應(yīng)因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。它指明幼兒園教育的主方向，使我們的目標(biāo)更加明確。
《新綱要》充分地肯定了幼兒教師在教育幼兒發(fā)展中的作用和地位，教師應(yīng)主動(dòng)提高自己的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。幼兒教師在活動(dòng)中引領(lǐng)著幼兒，教師的言行舉止應(yīng)成為幼兒的好榜樣，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過程中的重要作用。社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論說明：兒童是社會(huì)生態(tài)環(huán)境中的一份子，愛主動(dòng)探索周圍環(huán)境，而非被動(dòng)的學(xué)習(xí)者。周邊的社會(huì)生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)，并對(duì)其產(chǎn)生直接或間接的影響，同時(shí)幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會(huì)影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。
義務(wù)教育階段新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（通用6篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的義務(wù)教育階段新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
義務(wù)教育階段新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
“新課標(biāo)”的實(shí)施確實(shí)是給日常教學(xué)帶來了生機(jī)與活力。在一次次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中、在一次次的合作探究交流中，我們的學(xué)生越而的活潑與可愛，并且不乏思想上一次次的靈光閃現(xiàn)、不乏更多了一些對(duì)生活、社會(huì)的深層思考，同時(shí)也在渾然不覺之中感受著知識(shí)的滋養(yǎng)。本學(xué)期，有幸參加市教研室組織一次《新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)》。以下是我學(xué)習(xí)新課標(biāo)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師要成為終身學(xué)習(xí)者。
教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身務(wù)必有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個(gè)“學(xué)習(xí)者”。教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與提高對(duì)人的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識(shí)，構(gòu)建多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己不僅僅會(huì)教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格�，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動(dòng)的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。
二、面向全體學(xué)生，注重生活數(shù)學(xué)，切實(shí)提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
在應(yīng)試教育面前，我們的數(shù)學(xué)教育工作者不同程度地存在著抓尖子生，忽視“學(xué)困生”的現(xiàn)象，這即不貼合素質(zhì)教育的要求，也嚴(yán)重影響著整體數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高，在平時(shí)的教學(xué)中，必須要面向全體學(xué)生，重心下移，從最后一名學(xué)生抓起，才能做到“水漲船高”，學(xué)生智力存在著差異這是客觀的，我們要分層要求，使每位學(xué)生都能在他的原有的基礎(chǔ)上提高，獲得成功。新課標(biāo)提出“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得務(wù)必的數(shù)學(xué)�！睆�(qiáng)調(diào)了大眾數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的資料的應(yīng)用價(jià)值――能適應(yīng)未來社會(huì)生活的需要。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的是應(yīng)用。數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)生產(chǎn)實(shí)踐，所以數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)外，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實(shí)際，調(diào)整相應(yīng)的數(shù)學(xué)資料，做到生活需要什么樣的數(shù)學(xué)資料，就教學(xué)什么樣的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓生活中學(xué)生所務(wù)必的知識(shí)與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)就在**常生活中。這樣，一方面學(xué)生會(huì)主動(dòng)聯(lián)系身邊的實(shí)際問題來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，另一方面也能夠利用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。
義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的心得體會(huì)（通用7篇）
我們從一些事情上得到感悟后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的心得體會(huì)（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的心得體會(huì)1
教育能夠決定和改變一個(gè)人未來的命運(yùn)，教育也能夠決定和改變一個(gè)國(guó)家未來的發(fā)展前景。
9月1日，新《義務(wù)教育法》開始實(shí)施，這是我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展史上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)新起點(diǎn)，意味著“素質(zhì)教育”由教育理念、教育政策上升為國(guó)家法律；意味著“均衡發(fā)展”成為新時(shí)期義務(wù)教育發(fā)展的新方向；意味著政府將更多地承擔(dān)起對(duì)義務(wù)教育的責(zé)任；意味著廣大教師的地位、職務(wù)、待遇、培訓(xùn)等將得到更有力的法律保障。下面，我就修訂后的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》談?wù)剛�(gè)人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為我們新時(shí)代的教育工作者，不能抱住過去的應(yīng)試教育的老一套不放手，應(yīng)該讓學(xué)生走進(jìn)更廣闊領(lǐng)域?qū)W習(xí)，力求全面發(fā)展。因此，必須具備高尚的道德品質(zhì)和師德風(fēng)范，那就得不斷地更新自己的學(xué)識(shí)，身為傳人之“道”，解學(xué)生之“惑”，教師必須具備廣博的知識(shí)，才能滿足學(xué)生的需求。
素質(zhì)教育不是一種運(yùn)動(dòng)，也不是一陣風(fēng)。素質(zhì)教育的落實(shí)需要細(xì)致的工作，落實(shí)在每一個(gè)孩子在學(xué)校中的每一天，體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)日常的教育教學(xué)工作當(dāng)中。教師要對(duì)每位學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，尊重他們的人格，在求知的過程中，幫助他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀．
學(xué)前教育的學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選12篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的學(xué)前教育的學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前教育的學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
我園自創(chuàng)辦以來，每學(xué)期定時(shí)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》。在學(xué)習(xí)《規(guī)程》后，幼兒園工作和教育方面上有了很大的認(rèn)識(shí)和改觀。
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定的。《規(guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。 認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛國(guó)，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這也是我園保育教育工作的奮斗目標(biāo)。
《規(guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程。在保教活動(dòng)中，必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向。我園遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式進(jìn)行，加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。
我認(rèn)為做為一名合格的幼兒教師，先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子的思維。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚(yáng)孩子的長(zhǎng)處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。
義務(wù)教育階段新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用5篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編整理的義務(wù)教育階段新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用5篇），歡迎大家分享。
義務(wù)教育階段新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。
理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。教師代表著"學(xué)生的老師"，也代表著"學(xué)生的學(xué)生"。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，"師者，傳道、授業(yè)、解惑也"，這是從知識(shí)傳遞的角度來映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師受理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用11篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編收集整理的學(xué)前教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
我是一名學(xué)前班教師，我對(duì)學(xué)前教育有一份難舍的情懷。學(xué)前教師，是一個(gè)奉獻(xiàn)愛心和擁有責(zé)任的名字；學(xué)前教師，是一個(gè)活力四射和永遠(yuǎn)年輕的名字；學(xué)前教師，更是一個(gè)值得驕傲和自豪的名字。
在剛接觸學(xué)前班的日子里，我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，我逐漸做到了眼勤，腿勤，手勤，還擁有了愛心，細(xì)心，耐心，童心。
記得有一次，我給小朋友洗手，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友的手指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，而且里面還藏有黑乎乎的臟東西，我馬上想到要給他剪，等給他剪好，洗洗干凈，卻發(fā)現(xiàn)所有小朋友都圍著我，要給他們剪，我想：這正是教育他們講衛(wèi)生，愛清潔的好時(shí)機(jī)，我不僅給他們?nèi)袅耸种讣�，還教會(huì)了他們正確的洗手法，并與他們約定，要做個(gè)清潔寶寶，以后老師會(huì)經(jīng)常給他們剪的，他們個(gè)個(gè)高興地點(diǎn)頭，看著他們?nèi)绱斯郧�，所有的勞累都值了�?p> 每個(gè)孩子都有不同的性格，在我們班里，有個(gè)好動(dòng)的小男孩，剛來學(xué)前班時(shí)，爬高爬低，跑來跑去，而且對(duì)其他小朋友，稍不注意，甩手就打。其他小朋友都不喜歡跟他玩，當(dāng)我告訴他打人是不對(duì)的行為時(shí)，他說：“每次我做錯(cuò)了事，或者爸爸心情不好時(shí)，都會(huì)打我！”我知道，我需要和孩子爸爸溝通了。通過了解，我得知他的爸爸脾氣有些暴躁，有時(shí)會(huì)因一些不起眼的小事打孩子。我委婉地告訴孩子爸爸，養(yǎng)育孩子的過程其實(shí)也是父母自我成長(zhǎng)的過程，父母是孩子的第一任老師，孩子在家庭中會(huì)模仿父母的行為。如果爸爸不注重細(xì)節(jié)，孩子也會(huì)受到爸爸的影響。從這以后，在家長(zhǎng)和我們的共同努力下，孩子的行為逐漸改善，經(jīng)過幾個(gè)月的細(xì)心引導(dǎo)、共同夸獎(jiǎng)等家園共育模式，他終于有了轉(zhuǎn)變，開始坐在課桌旁聽我講故事了，在集體活動(dòng)時(shí)，也能和其他小朋友做游戲了。作為一名學(xué)前教師，看到孩子如此轉(zhuǎn)變，我感到無比欣慰。
學(xué)前教育的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（通用10篇）
有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的學(xué)前教育的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前教育的學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
隨著時(shí)間的推移，看著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一個(gè)學(xué)期過去了，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這段時(shí)間的工作時(shí)，深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的教學(xué)班主任，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)她(他)們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我這段時(shí)間的一些體會(huì)：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、 培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。這些天我組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活。
三、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生。