校園法制教育論文1

　　一、利用校園網(wǎng)絡(luò)分層次地組織開展各種法制教育

　　1.影像教育

　　利用多媒體教室組織學(xué)生觀看各種類型的法制教育宣傳片。

　　2.講座指導(dǎo)

　　利用校園網(wǎng)、多媒體對學(xué)生進(jìn)行法制教育講座，對學(xué)生進(jìn)行法律素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　3.網(wǎng)站創(chuàng)建

　　利用校園網(wǎng)創(chuàng)建學(xué)校法制網(wǎng)站，與相關(guān)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)友情鏈接，開展法律在線測試和咨詢，可以實(shí)現(xiàn)資源共享，分享專家的研究成果，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的科學(xué)性和實(shí)效性，減少人力、財(cái)力投入。還可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)征文，開辟用法律武器自我保護(hù)專欄、法制教育論壇、博客等，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究。

　　4.個(gè)人體驗(yàn)

　　個(gè)人體驗(yàn)是積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生走進(jìn)電腦室、多媒體教室，親自體驗(yàn)，參與模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在喜聞樂見的活動(dòng)中主動(dòng)接受生動(dòng)的法制教育，提高法律防護(hù)意識(shí)和防護(hù)技能。如，可以讓學(xué)生登錄青少年法制教育網(wǎng)站觀看法制教育影片。影片觀看后，各班組織開展大討論，交流、分享體會(huì)，并通過主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)，觸動(dòng)學(xué)生心靈；通過法制紀(jì)錄片、宣傳片，切身感悟到違法犯罪的危害，積累利用法律自救的知識(shí)。

　　5.營造氛圍

　　充分利用校園網(wǎng)信息量大、傳輸快捷的特點(diǎn)，積極營造人人講法制、講監(jiān)督的良好氛圍。定期利用校園網(wǎng)站、博客、論壇等平臺(tái)刊登有關(guān)法制教育的文章、圖片、視頻，廣泛宣傳本校、本地區(qū)法制教育的新思路、好辦法，及時(shí)報(bào)道法制教育方面的新聞事件等，形成良好的安全教育氛圍。

　　二、完善校園網(wǎng)法制教育制度，做到有法可循

　　1.建立校園網(wǎng)設(shè)備使用、維護(hù)制度

　　校園網(wǎng)各項(xiàng)設(shè)備要有健全的使用維護(hù)制度，對過期的陳舊設(shè)備要及時(shí)更新，對意外破損的設(shè)備如實(shí)記錄，定期維護(hù)處理。對校園網(wǎng)負(fù)責(zé)人要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)健康、健全地運(yùn)行。

　　2.建立研究制度

　　學(xué)校開設(shè)課題研究小組，通過課題研究帶動(dòng)學(xué)校網(wǎng)法制教育的科學(xué)、有效開展，不斷探索利用校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)資源開展法制教育的新思路。

　　3.建立法制教育制度

　　對不同學(xué)校、不同年齡的學(xué)生應(yīng)定期開展不同形式的法制教育，每學(xué)期學(xué)校應(yīng)安排一到兩次大型法制教育主題周活動(dòng)，保證法制教育制度化、經(jīng)�；�、科學(xué)化，形成長效機(jī)制。

　　總之，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)是基礎(chǔ)教育信息化的根本途徑，豐富多彩、健康清新的校園網(wǎng)絡(luò)文化將成為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生法律素質(zhì)的新環(huán)境，成為面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的嶄新平臺(tái)。

校園法制教育論文2

　　摘要：安全需要伴隨人類歷史發(fā)展的全過程，安全是社會(huì)發(fā)展的前提，是人類的根本，是生存和發(fā)展的保障，是人們歷來關(guān)注的重點(diǎn)。高校象牙塔中的大學(xué)生也難免面對各種危險(xiǎn)，安全意識(shí)對于大學(xué)生有著更為重要的意義。本文從大學(xué)生安全教/文秘站－中國最強(qiáng)免費(fèi)！/育的概念入手，結(jié)合大學(xué)生安全教育的必要性，探討了新時(shí)期大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容，提出了對大學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要途徑和措施。

　　關(guān)鍵字：大學(xué)生安全教育必要性途徑

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，高校由過去的封閉型辦學(xué)變?yōu)殚_放型辦學(xué)，有一般教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)，變?yōu)榻虒W(xué)、科研、生產(chǎn)、商貿(mào)等多元化的社會(huì)機(jī)構(gòu)。高校由原來單一的教學(xué)封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)槿�方位、多功能、開放型的小社會(huì)。客觀上給高校的安全造成諸多不利因素。在維護(hù)大學(xué)生人身安全的前提下，才能使得大學(xué)生能夠正常完成學(xué)業(yè)，走向社會(huì)從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　據(jù)調(diào)查，高校外來人員引發(fā)的案件占高校刑事、治安案件的40%以上。在社會(huì)治安形勢嚴(yán)峻、高校周邊治安環(huán)境復(fù)雜、校園治安形勢不容樂觀的情況下，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，提高他們的安全防范能力，可以有效地減少和避免發(fā)生在大學(xué)生中的各種安全問題，從而起到維護(hù)高校安全和穩(wěn)定的積極作用。如何讓大學(xué)生能夠確保自己的人身安全呢？怎樣才能讓大學(xué)生從根本上把事故防范與未然呢？最好的辦法就是切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)。安全意識(shí)形成的意義就在于真正讓學(xué)生安全了，讓學(xué)生從根本的源頭防止安全事故的發(fā)生。有了安全意識(shí)，懂得自己保護(hù)自己，就是在未來的成才路上加了一層保護(hù)網(wǎng)。保護(hù)好自己才能安全的學(xué)習(xí)，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)；有了安全意識(shí)，學(xué)生就可以在日常生活中平安，就是學(xué)生自己能夠在日常生活中保證自己的人身安全，達(dá)到了這個(gè)目的，也就為安全成才增加了砝碼，從學(xué)生的角度保證了其自身的安全。由此可見，安全成才講的就是讓學(xué)生自己安全，安全的完成學(xué)業(yè)。報(bào)答供養(yǎng)自己的父母，和提供條件的社會(huì)和國家。因此，安全意識(shí)的有無對大學(xué)生有著十分重大的影響。而安全意識(shí)是怎么建立的呢？最好的辦法就是進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)和了解安全知識(shí)。從課堂上汲取知識(shí)是學(xué)生接受事務(wù)最好的辦法。不僅可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候潛移默化的掌握知識(shí)，而且所得到的安全意識(shí)對學(xué)生個(gè)人是由十分重大的好處的。

　　安全教育是高等院校大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是大學(xué)生知識(shí)體系不可缺少的一個(gè)組成部分。因此，抓好大學(xué)生安全教育，對于加強(qiáng)高等院校的日常管理，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)、科研及生活秩序，保障學(xué)生人身和財(cái)物安全，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。

　　大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與高校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育等相結(jié)合，但安全教育又有其自身特色和特定內(nèi)容，從安全防范角度講，大學(xué)生安全教育主要包括以下幾方面內(nèi)容：

　�。ㄒ唬﹪�家安全教育。隨著高校改革開放的深入，境外人員來高校參觀訪問、舉辦講座、講學(xué)、留學(xué)、科技合作等情況日益增多，使高校的國家安全工作面臨許多新的問題。為提高大學(xué)生的國家安全意識(shí)，使其能正確認(rèn)識(shí)改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點(diǎn)，自覺抵御境內(nèi)外敵對勢力的滲透活動(dòng)。當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)抓好三項(xiàng)教育，強(qiáng)化三種意識(shí)。一是抓好《國家安全法》等法律法規(guī)宣傳教育，提高守法意識(shí)。學(xué)校要充分利用廣播、校報(bào)等宣傳輿論工具，在全校范圍內(nèi)開展《國家安全法》等法律法規(guī)的宣傳教育，要使每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，國家安全是關(guān)系到國家存亡的大事，沒有國家安全，就沒有和平穩(wěn)定的建設(shè)環(huán)境，就沒有社會(huì)主義的現(xiàn)代化。二是抓好愛國主義教育，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。在開展愛國主義教育時(shí)，要聯(lián)系中國近代史，聯(lián)系改革開放以來全國各戰(zhàn)線所取得的巨大成就，激發(fā)民族自尊心和自豪感，增強(qiáng)大學(xué)生對黨和國家的向心力和凝聚力。三是抓好保密教育，強(qiáng)化防范意識(shí)。保密工作關(guān)系到黨和國家的安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的大局。因此，學(xué)校要積極開展保密教育，增強(qiáng)大學(xué)生敵情觀念和保密意識(shí)，使每個(gè)大學(xué)生在對外交往中能自覺遵守各項(xiàng)保密制度和規(guī)定，自覺保守黨和國家的秘密。

　　（二）網(wǎng)絡(luò)安全教育。當(dāng)前，高校校園網(wǎng)絡(luò)受外來非法侵入現(xiàn)象日益突出，主要表現(xiàn)為黃毒侵入，反動(dòng)言論侵入，教唆犯罪侵入。針對上述這種情況，目前網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)重點(diǎn)抓好這幾方面工作：一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)校要通過創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)安全主頁，對網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)、條例及時(shí)進(jìn)行登載，這樣既方便學(xué)生絡(luò)法律法規(guī)知識(shí)，同時(shí)，也使學(xué)生一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)首先能感受到網(wǎng)絡(luò)安全的重要氛圍，在思想上形成一道能抵御外來反動(dòng)、邪惡勢力侵蝕的防火墻。二是積極開展呼喚網(wǎng)絡(luò)文明，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等宣傳教育活動(dòng)。大力提倡網(wǎng)上道德，樹立良好網(wǎng)上風(fēng)氣，擯棄不文明、不道德的網(wǎng)上行為，自覺抵制網(wǎng)上有害信息的侵蝕，倡導(dǎo)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)生活。三是積極開展網(wǎng)上正面宣傳教育活動(dòng)，用科學(xué)的理論占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。要教育大學(xué)生不登錄反動(dòng)網(wǎng)站，不看淫穢及內(nèi)容低調(diào)的網(wǎng)頁，不下載傳播反動(dòng)及煽動(dòng)性信息，不在網(wǎng)上發(fā)表煽動(dòng)性言論，對個(gè)人電子信箱中接收到的反動(dòng)信件要自覺刪除，保證不轉(zhuǎn)發(fā)，不投遞。

　　（三）消防安全教育。當(dāng)前大學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)，驚慌失措，不知道如何報(bào)警，由于沒有掌握簡單的救火常識(shí)，往往小火釀成大災(zāi)。加強(qiáng)大學(xué)生消防安全教育可通過以下途徑：一是組織大學(xué)生學(xué)好消防法規(guī)，用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。要教育學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中嚴(yán)格按照消防法的原則和規(guī)定辦事，自覺遵守學(xué)校消防安全管理規(guī)定，積極配合學(xué)校做好消防安全工作。二是要大力普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)�？刹捎孟�防知識(shí)講座、舉辦消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用、常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法，進(jìn)行模擬消防訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握三知（知防火知識(shí)、知滅火知識(shí)、知防火制度）、四會(huì)（會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲滅初起火災(zāi)、會(huì)疏散自救）。

　�。ㄋ模┬睦戆踩�教育。加強(qiáng)大學(xué)生心理安全教育，學(xué)�？梢栽诖髮W(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。

　　加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，既是時(shí)代的呼喚，也是素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求。對在校大學(xué)生進(jìn)行安全教育不是一件可有可無的事。對大學(xué)生進(jìn)行安全教育的關(guān)鍵是落實(shí)這就需要有人來抓落實(shí)并形成制度，其主要途徑和措施為：一是切實(shí)提高對大學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，主管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，這就是在進(jìn)行新生入學(xué)教育和老生畢業(yè)教育時(shí)，要安排安全教育時(shí)間。重大活動(dòng)前，重要事件后，要根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和活動(dòng)要求，進(jìn)行安全教育。二是院（系）主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)要上安全教育講臺(tái)，親自授課安全教育考試要記學(xué)分，對本院（系）學(xué)生中涌現(xiàn)出的好人好事要表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，對發(fā)生的不良傾向、不安全因素和行為要堅(jiān)決揭露敢于批評。三是輔導(dǎo)員要對學(xué)生中的安全情況經(jīng)常檢查，把一些不安全苗頭解決在萌芽狀態(tài)之中，在講工作、講學(xué)習(xí)時(shí)不忘講安全特別是對個(gè)別人的行為要一抓到底，不解決問題不放手。四是學(xué)校保衛(wèi)部門要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門通報(bào)在校學(xué)生發(fā)生的不安全問題和參與安全管理的好人好事，并積極向院系領(lǐng)導(dǎo)提供安全教育的教材，協(xié)助其上好安全教育課。

　　安全教育關(guān)系學(xué)生的切身利益，關(guān)系學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，關(guān)系和諧校園建設(shè)。要從落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，增強(qiáng)做好學(xué)生安全教育工作的責(zé)任感和緊迫感，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧、安定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)高校持續(xù)、健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。。我們認(rèn)為，在當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，特別是在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中，大學(xué)生安全教育不僅需要，而且必須加強(qiáng)。

　　參考文獻(xiàn)：

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