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先進班集體工作總結

  一個優(yōu)秀的班集體對學生的成長起著至關重要的作用,作為一名班主任的我,始終牢記自己的責任,在各方面盡自己最大的能力帶領全班42名同學做好本職工作。我們班始終圍繞學校的中心工作,熱烈響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,并創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的班級活動。我們八(2)班是一個溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體!耙恢в柧氂兴氐牟筷牐仨毤o律嚴明,有著鐵一般的執(zhí)行力!卑嘀魅卫蠋煹挠栒]時刻在我們的耳畔響起。為了營造良好的學習氛圍,提供一個安靜的學習場所和平臺,我們?nèi)嗤瑢W互相監(jiān)督,組間評比,爭創(chuàng)文明,使得全班上下積極恪守各項班規(guī)校紀,形成積極向上的學習風氣。

  學校是文明的場所,教室是純潔的圣地。我們都生活在一個美麗舒適的家——”書閣尋夢“班。在這個溫馨的大家庭里,我們熱愛勞動,積極肯干,不怕臟累,堅持“晨掃晚除中灑水”制度,認真做好班級的衛(wèi)生工作,保持著干凈舒適的學習環(huán)境,讓大家一進入班級便覺得心曠神怡,心情愉悅。在搞好班級衛(wèi)生的同時,我們還積極的參與學校組織的各項義務勞動中去,奉獻自己的微薄力量,為綠化校園,美化環(huán)境平添了些許亮麗的色彩。 學習上我們堅信“不滿是上進的車輪”,堅守“世間自有公道,付出總有回報,說到不如做到,要做就做最好”的人生信條,憑著“山登絕頂我為峰”的豪情,不懈追求,勇往直前,取得了令人稱贊的成績。

  記得初二分班的時候,我們班在三個A班中人平成績是最差的。通過大家努力拼搏,你追我趕,相互競爭,互相鼓勵,既是對手,更是朋友。在科任教師的精心栽培下,我班去年期末統(tǒng)考中名列前茅,贏得一致好評。各種興趣小組的成立,為學生的學習提供了助力。 團結、進取、創(chuàng)新是我們的最大特點;仡櫸覀儼(2)班走過的路,可謂一步一個深深的腳印,扎實而有序,灑下了師生同舟共濟、奮力拼搏的汗水。通過各項活動的開展,使我們這個大家庭找到了支點,更加團結向上,充滿凝聚力。一股拼搏爭先的士氣油然而生,大家心向一處使,汗往一處流,擰成一股繩,在各個方面都取得了突出的成績。學生是學習和發(fā)展的主體,教育要面向全體學生,關注學生的個體差異和不同的學習需求,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,培養(yǎng)學生主動探究、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。這一新課程的指導思想同樣適應于班級工作,因此在班級工作中,我盡可能讓學生參與主持班級工作,使學生都能“動起來”,人人有機會得到鍛煉,成為班級管理的小主人。

  1、班級工作“我能說”。

  首先樹立平等意識,把學生視為自主的人;其次,樹立服務意識,當學生在學習生活中遇到難解決的問題時,提出自己的看法時,我及時地給予幫助;再次,樹立民主意識,在各項活動中,充分采納學生的意見,使學生敢于參與、樂于參與班級的管理。

  2 ·當“干部”我能行。如今的學生有很強的自尊心,渴望在同學面前展示自己,根據(jù)這一特點,本著“尊重學生,提供機會,平等對待”的原則,我在班級中引入競爭機制,實行班干部競選制、輪流制。班級設立“常務班長”和“值日班長”,保證人人參與班級管理的機會。有些一直被認為是差生的同學,通過當選“執(zhí)政”,紀律意識明顯增強,學習明顯進步了。王珊同學感慨地說:“當值日班長使我獲得了從未有過的成就感,增強了自我約束力,我發(fā)現(xiàn),原來我很棒!

  3 班級管理“我能行”。我們班設立了各種崗位,有“小老師”、“小督導”、“小管家”等。每天清晨,小老師組織帶領同學早讀。。通過參與班級紀律、學習、衛(wèi)生和環(huán)境等方面的管理,每位同學都能自主、自理和自制。

  “我們的班級是我家,我愛我家,我要用我的辛勤和努力去裝扮它!边@不僅是八(2)班每位同學的心聲,更是大家的誓言和決心。全班同學互敬互愛,氣氛和諧,尊師重教,禮貌待人,使得八(2)班就像一個溫馨美麗和諧的家,一個充滿了敬與愛的樂園。這種愛與美德在這個樂園里發(fā)揚滋長,傳遞開去。

  優(yōu)異成績的取得是我班全體同學努力的結果,但我們清醒的認識到這些成績還不足以讓我們驕傲,我們時刻告誡自己:雙手放在現(xiàn)在,雙眼放在未來。我們將加倍努力,滿懷自信,志在千里,勇往直前,爭取在今后取得更大的成績。我們明白,我們就像這美麗花園里一只辛勤忙碌的蜜蜂,為了夢想的花朵,不懈努力,不懈追求,傳遞著愛和美好,傳遞著快樂和幸福。我們像一樹待放的蓓蕾,在這春日里綻放美麗,一樹芬芳便迎來春色滿園。