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現(xiàn)代名人勵志小故事

勵志是一門學問,這門學問不管多厲害的人都讀不懂,學不精,進而形成一個獨立學科“成功學”。勵志學,不僅僅是要激活一個人的財富欲望,更要激活一個人的生命能量,喚醒一個民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力,是一個人乃至一個民族的最大悲哀。而勵志,便是讓一個人重新煥發(fā)起這種力量。勵志,并不是讓弱者取代另一個人成為強者,而是讓一個弱者能與強者比肩,擁有實力相當?shù)纳蛣?chuàng)造力。

現(xiàn)代名人勵志小故事1

  “潑”醒兒子

  一貫低調(diào)的老蓋茨從不夸耀自己在兒子成功道路上扮演的角色。 他在20xx年一次慈善組織領(lǐng)導人會議演說中說:“作為一個父親,我從未想過那個在我住所里長大、吃我的食物、用我的名字、還愛頂嘴的小子有一天會成為我的老板。但這確實發(fā)生了。”實際上,改變蓋茨這個“問題少年”人生軌跡的人正是老蓋茨。

  老蓋茨和妻子瑪麗育有3個孩子:大女兒克麗絲蒂、兒子蓋茨和小女兒莉比。蓋茨從小就表現(xiàn)出極高的學習興趣和天賦,小小年紀就通讀《世界大百科全書》。為鼓勵他閱讀,老蓋茨夫婦在這方面毫不吝嗇,只要是他想看的書,一律買下。

  到11歲時,蓋茨開始向父母拋出千奇百怪的問題,為難他們。在老蓋茨看來,“這挺有意思,相當不錯”,卻給母親瑪麗帶來困擾。另外,步入青春期的蓋茨試圖擺脫母親的控制,對保持房間整潔、準時吃飯、別咬鉛筆頭等要求產(chǎn)生抵觸情緒,母子之間時常發(fā)生爭執(zhí)。

  “他那時很招人煩,”妹妹莉比回憶說。老蓋茨在采訪中也承認,11歲后的蓋茨成了讓家長頭疼的孩子。

  母子矛盾在蓋茨12歲的一天達到高潮。蓋茨在餐桌上對著母親粗魯?shù)卮蠛按蠼,言辭充滿譏諷和孩子氣的自以為是。一向冷靜的矛盾調(diào)停者老蓋茨終于怒了,端起一杯涼水,潑到兒子臉上。喊叫停止了;剡^神來的蓋茨突然對父親說:“謝謝淋浴!

  給予獨立

  蓋茨一家對這次“潑水事件”記憶深刻,它不僅成為蓋茨人生的一個重要轉(zhuǎn)折點,讓“憤青”一夜之間變得成熟,也改變了老蓋茨對子女教育的看法。在孩子們眼中,以律師為業(yè)的老蓋茨在家也保持嚴謹、冷靜,不易親近!八氐郊依,坐下休息,然后吃晚餐。從來沒有發(fā)生過"給我一個擁抱"之類的場景,”克麗絲蒂回憶說,但蓋茨頂撞母親的行為讓他嚴重“失控”。

  這件事后,老蓋茨夫婦帶兒子接受心理咨詢。蓋茨告訴心理醫(yī)生:“我想與父母爭奪控制權(quán)!贬t(yī)生于是建議老蓋茨夫婦,他們的兒子最終會贏得這場爭取獨立的“戰(zhàn)爭”,因此最好的做法就是讓他獨立。

  老蓋茨夫婦最終接受醫(yī)生的建議?紤]到私立學校能給孩子更多自由發(fā)展空間,他們替蓋茨在一所私立中學報了名。正是在這所學校里,蓋茨結(jié)識了改變他一生的重要“伙伴”—— 電腦。

  從13歲起,蓋茨享有絕大多數(shù)同齡人享受不到的自由。父母允許他晚上獨自去華盛頓大學用電腦,在假期四處旅游、打工。他曾在華盛頓州首府奧林匹亞當州議會服務(wù)生,在首都華盛頓當過國會服務(wù)生。高中時,他還休學一段時間,跑到華盛頓州南部的一座發(fā)電廠做電腦程序設(shè)計員。

  在這段“天馬行空”的自由成長期,蓋茨認識了后來與他一起創(chuàng)辦微軟的保羅·艾倫。兩人第一次合作成果是一款統(tǒng)計道路車流量的計算機軟件。

  1975年,身為哈佛大學三年級學生的蓋茨決定退學,與艾倫共同創(chuàng)業(yè)。兒子的決定令老蓋茨夫婦震驚不已。老蓋茨夫婦最后還是勉強同意兒子的選擇,支持他去新墨西哥州創(chuàng)業(yè)。

  全力支持

  創(chuàng)立微軟后,蓋茨決定將公司遷回西雅圖,主要“吸引力”就是父母的全力支持。他自己也在離父母家不遠的一所住宅里安頓下來。母親瑪麗為忙于事業(yè)的蓋茨雇了一個保姆,負責為他打掃房間,保證他參加重要會議時能有件干凈襯衣穿。老蓋茨則給予兒子事業(yè)上的支持。他利用自己當律師建立的社會關(guān)系,向西雅圖的商業(yè)人士大力“推銷”微軟;他所在的律師公司成為微軟當時最大的客戶。1980年,他施展自己的口才,說服兒子的大學同學史蒂夫·鮑爾默輟學加入微軟。鮑爾默如今是微軟首席執(zhí)行官。

  在微軟公司準備上市前,蓋茨擔心上市會分散員工精力。老蓋茨安撫兒子的緊張情緒,解除他的后顧之憂。最終,微軟成功上市,蓋茨一夜成為億萬富翁。

  勸子“從善”

  兒子一夜成名后,老蓋茨夫婦又面臨另一項挑戰(zhàn):勸說蓋茨把錢用于慈善事業(yè)。蓋茨當時只想專心發(fā)展微軟的事業(yè),不愿分散精力做慈善。為此,在老蓋茨的辦公室里,蓋茨和母親瑪麗在“潑水事件”多年后再次發(fā)生爭吵。

  最終,瑪麗成功說服兒子在微軟內(nèi)部為慈善機構(gòu)“聯(lián)合勸募會”募捐。之后,蓋茨又跟隨母親加入“聯(lián)合勸募會”董事會。隨著蓋茨的財富不斷增加,西雅圖地區(qū)慈善機構(gòu)向他發(fā)出的求助申請越來越多。蓋茨原本打算等自己60歲退休后再一心投身慈善事業(yè),但1994年母親患乳腺癌去世,加速了他投身慈善的步伐。

  瑪麗的葬禮結(jié)束后,已年過七旬的老蓋茨向兒子提議創(chuàng)建一個正式的慈善機構(gòu),由他負責申請審查和撥款。一個星期后,蓋茨拿出1億美元作為起步資金,創(chuàng)建“比爾和梅琳達·蓋茨基金會”,老蓋茨是最初的管理者之一。在自家廚房餐桌上,老蓋茨簽出基金會第一張支票,向西雅圖一個癌癥治療項目捐贈8萬美元。

  慈善基金會創(chuàng)立至今的十多年間,老蓋茨每天出現(xiàn)在基金會辦公室,精心打理兒子的慈善事業(yè)。去年6月,蓋茨卸任微軟執(zhí)行董事長,連“人”帶“錢”全部投入慈善事業(yè),父子兩人開始“并肩作戰(zhàn)”。

現(xiàn)代名人勵志小故事2

  一、愛生病的孩子

  1956年郎咸平出生于中國臺灣桃園縣,他是家里的第三個孩子,有算命先生對郎咸平的父親國軍空軍少將說:這個孩子活不過12歲。不祥預(yù)言的陰影,時時籠罩在這個體弱多病的孩子的頭上──扁桃體發(fā)炎、一周三次的抗生素注射、吃各種藥片……這是郎咸平回憶童年時記憶最為深刻的一幕。

  二、學校里的后進生

  郎咸平小學5年級時,父親拿了一份數(shù)學模擬考試的試卷給他做,滿分100分的試卷,他辛苦做完后,只得了5分。被列為后進生的痛苦一直延續(xù)到中學。初三分班的時候,郎咸平被分到“放牛班”。“放牛班”就是不升學班,專門給后進生開的班,這個班的學生基本上都是當時社會最底層家庭的孩子。因為班里同學都沒接受過太多的家庭教育,流氓和“太!敝惖耐瑢W也多。中學時代的郎咸平,在學校幾乎是天天打架。

  三、改變命運的那次作弊

  郎咸平開始喜歡做學問也是從這個放牛班開始的。據(jù)他自己回憶說,“當時的理想就是準備出來先做木工學徒,再開個木工廠。”因為他媽媽學的是化工,所以在學校教化學。她在臺灣是化學界的名師,所以忙著到各地補習班教書。一個星期最多教到76個小時的課,為了養(yǎng)家,非常辛苦。天下所有的母親都一樣,堅強、慈愛。郎咸平的母親也很愛孩子們。正是母親的德行潛移默化影響了少年時代的郎咸平,恍惚的少年,似乎一夜之間長大,他放棄了想做木工學徒的想法,用心做學問,選擇了繼續(xù)升學念高中。

  中考前3個月,郎咸平感到了念書的壓力,因為這時候念課本肯定來不及,就只好念“考前30分”,那是給考生在考前30分鐘“臨時抱佛腳”用的一種復(fù)習資料。功夫不負有心人,中考前2個月的第二次模擬考,郎咸平考了500多名,到中考前1個月的第三次模擬考,居然考到了300多名。等他參加中考時,竟然意外地考上了學校里只有300人考上的高中,就是因為這樣一次考試,完全改變了他的命運。

  中學畢業(yè)后,郎咸平順利考入了臺中的東海大學讀經(jīng)濟。

  據(jù)郎咸平自己回憶,他能走上鉆研學問的道路,和大學時的一段境遇有關(guān)。當時東海大學經(jīng)濟系的微積分課程要求很嚴。該門課總共8個學分,要念兩個學期.而且一學期得考4次月考。郎咸平第一次只考了60分,第二次月考時就想走捷徑,考試的時候作弊,抄同學的試卷,結(jié)果被老師抓到了,得了零分!爱敃r也不知道什么原因,我忽然有一種想法,決定好好地念。我每天很用功地念到半夜二三點,當時就感覺好像哪根筋不對勁,我就不信考不過。結(jié)果一個月下來,忽然發(fā)現(xiàn),我對學習產(chǎn)生了濃厚興趣,我也忽然發(fā)現(xiàn)微積分竟然也有很多樂趣,很多解不開的題一旦解開了很有成就感!

  第三次和第四次兩次月考考下來,平均分竟達99分。郎咸平忽然覺得自己好像沒有那么笨,這是他這平生第一次有這種“聰明的感覺”。熟能生巧,只要掌握了方法,一切似乎并沒有那么難,郎咸平不斷總結(jié)自己的學習方法,觸類旁通,其他科目例如經(jīng)濟學也考得很好,都是90分以上。

  再回憶起大學時代的他,郎咸平很感謝當年他抓作弊的老師,因為那一次改變了他的一生。

  四、出國留學考托福和gre

  研究所的第二年的時候,在《工商時報》做記者的同學把郎咸平介紹到了報社當金融記者。在臺灣,記者這個職業(yè)是不被年輕人當做終身的職業(yè),通常做個兩三年就會轉(zhuǎn)業(yè)。做了兩年記者之后他開始考慮跳槽轉(zhuǎn)業(yè),但是職場似乎總跟他作對,忙乎一陣過后,他始終未能謀得滿意的職位。無奈之下,郎咸平只有考慮出國留學了。但是他也沒時間念托福和gre,考試的時候,托?剂550分,gre考了1640分,這樣的分數(shù)是很差的。他申請了7所美國大學,只有賓夕法尼亞大學沃頓商學院作了回應(yīng),而且沒有獎學金。年輕的郎咸平當時陷入了茫然,難道自己真的像老師所說的那樣,是一個沒有什么前途的學生?因為這所學校是他從來沒有聽說過的學校。后來他倒了美國才知道,沃頓商學院在美國是大名鼎鼎的。

  五、攻讀博士學位

  郎咸平在沃頓申請了商業(yè)經(jīng)濟系。在東海和臺大念書時,他總覺得自己的水平不錯,但進入真正的學術(shù)殿堂后,郎咸平才發(fā)現(xiàn)課程太難,根本聽不懂。特別是跟經(jīng)濟系博士生一起修《微觀經(jīng)濟學》和《宏觀經(jīng)濟學》兩門課?荚嚦鰜淼某煽兌际莄。后來因為平時上課表現(xiàn)還不錯,從來不遲到、不早退,助教才幫了個大忙,把c改了個b-,這才得以繼續(xù)留下來。

  那次考試之后,不服輸?shù)膭蓬^鼓勵他發(fā)奮努力,最后,郎咸平以全班第一名的成績通過考核,此時的郎咸平才認為自己掌握了一些學習的竅門。

  1985年,郎咸平在沃頓開始寫博士論文。起初,因為沒有膽量做公司財務(wù)的課題,他只想做投資學方面的論文。在他看來,自己是不可能適合做那種軟科學的,也不可能打進那個小圈圈。

  郎咸平總共才花了兩年半時間就拿到了金融學博士學位。這在沃頓創(chuàng)校100余年的歷史上可以說是非?斓牧。

  六、回國發(fā)展

  博士畢業(yè)后,郎咸平先后在賓夕法尼亞大學、密執(zhí)根州立大學、俄亥俄州立大學和紐約大學任教,其間在國際頂級學術(shù)期刊上發(fā)表了一系列重要論文,逐步奠定了自己在該領(lǐng)域的學術(shù)地位。

  然而,異國平靜的學術(shù)生涯,在郎咸平看來又有一絲沉悶。在談到那段日子的時候,他這樣回憶當時的想法:“都快40歲的時候,發(fā)現(xiàn)沒有什么成就感了,因為在那邊太專業(yè)。對這個社會沒有什么貢獻,有的時候常?吹诫娨,看到播出中國,心里面就覺得有點酸酸的,所以一有機會的話就會想到回國!

  1994年,郎咸平抵港,擔任香港中文大學教授。從此,郎咸平由一名亞洲與中國經(jīng)濟的旁觀者變成了參與者。

  20xx年底,郎咸平在香港立法局與眾投資銀行展開了激烈的辯論,演繹了一場“孤膽學者舌戰(zhàn)世界十大投行”的壯舉,至今仍然為人津津樂道。

  20xx年底,郎咸平進入內(nèi)地證券市場。他提出:“應(yīng)當審慎地提出一個‘新監(jiān)管’思維,考慮如何在大陸法系架構(gòu)下,盡快融入‘辯方舉證’和‘集體訴訟’這兩項保護小股東的規(guī)則。

  之后,郎咸平炮轟德隆、三叩tcl、四問海爾、七敲格林柯爾,在媒體間掀起一場“郎旋風”。褒之曰:體現(xiàn)了一位經(jīng)濟學家的深厚學術(shù)功底和知識分子為國為民的俠義胸襟。貶之曰:不諳中國國情的“民企殺手”,只為出風頭的狂人。

  郎咸平說:“我情愿往國內(nèi)走,我不愿往美國走,因為在這邊你會受到重視,你的意見受到重視,你能夠為這個國家的老百姓做一些事情,雖然我只做了個開頭,提出了一些觀念,但是還是很重要。”

  20xx年,郎咸平48歲,他已是香港中文大學和內(nèi)地長江商學院合聘教授。

  郎咸平讀書故事感悟:

  成名后的郎咸平多次談到自己的求學生涯,他說,自己從不認為自己是一個精英,從小就不是。每個人的成長都需要經(jīng)歷一些人、一些事以后,才會有所改變,普通人是這樣,名人也是如此。

現(xiàn)代名人勵志小故事3

  他總是擠出時間看書。他的中南海故居,簡直是書天書地,到處都是書,床上除躺臥的位置外,也全都被書占領(lǐng)了。為了讀書,毛澤東把一切可以利用的時間都用上了。外出開會或視察工作,常常帶一箱子書。一有空閑就看起來。晚年雖重病在身,仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。他反對只圖快、不講效果的讀書方法。重點書他總是一篇篇仔細研磨,從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義,哪一方面都細細濾過。對一些馬列、哲學方面的書籍,毛主席反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了!豆伯a(chǎn)黨宣言》、《資本論》等,他都反復(fù)讀過。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。毛主席每閱讀一本書,一篇文章,都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號,在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當?shù)牡胤秸浵聛砘螂S時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席動筆讀書,還糾正原書中的錯別字和改正原書中不妥當?shù)臉它c符號。他還提倡“古為今用”,非常重視歷史經(jīng)驗。在他的著作、講話中,常常引用中外史書上的歷史典故來生動地

現(xiàn)代名人的勵志小故事

標簽:名人故事 時間:2022-09-23
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現(xiàn)代名人的勵志小故事1

  有這樣一個人。

  他出生在香港的一個內(nèi)地移民家庭里,住在九龍窮人區(qū),過著清貧的生活。一家五口擠在一間狹窄的木板房里,睡的是上下鋪的碌架床,把豉油撈飯當作為天下美食。七歲的時候,父母離了婚,他跟著母親,姐姐和妹妹過日子。

  上初中的暑假里,他經(jīng)常打工,賺錢貼補家用,給自己賺零花錢,買漫畫書看電影,練功夫,沉迷跳霹靂舞。

  他回憶那段時光時說,我做過幾份暑期工,比如賣眼鏡、賣電器。印象中最深刻的是那次去酒樓賣點心,月薪大約600港元。在酒樓打工什么怪人都見過,反應(yīng)不快就會被客人罵,所以一定要能言善辯和有禮貌。

  那個時候,正是香港電視發(fā)展的黃金時代,愛好武功的他伴隨著電視劇長大,癡迷其間,想試一下,加入這個行業(yè),演一個角色。

  于是,他找來朋友梁朝偉,兩人跑到山上,私下拍了一個8分鐘短片。

  成名后的梁朝偉說,那都是他的主意,當時我對演戲不開竅,那個短片他既當導演又當演員,我只是演員。

  故事主要講好人與壞人在山上打架,最后好人獲勝,他安排我演壞蛋,最后,我演的角色被他無情地打死那就是拍給我們兩個人看的,我是陪玩。

  那個時期的他整天發(fā)白日夢,經(jīng)常提起TVB無線藝訓班的事,幻想成為大明星,更是鼓動著梁朝偉一起去報考無線藝員訓練班。兩個人都去考了,最后的通知卻是梁朝偉考上,他落選了。

  1982年,憑著對表演的.熱愛,他連考了兩次,終于進了香港無線電視藝員夜間訓練班。

現(xiàn)代名人勵志的小故事

標簽:名人故事 時間:2020-11-29
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  我的努力求學沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。讓我們一起來看看吧,下面是小編幫大家整理的現(xiàn)代名人勵志的小故事,希望大家喜歡。

  1. 戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅持

  巴雷尼小時候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強忍住自己的悲痛。她想,孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前,拉著他的手說:“孩子,媽媽相信你是個有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”

  母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來。

  從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發(fā)著高燒,她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來,她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。

  體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習,學習成績一直在班上名列前茅。最后,以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經(jīng)學的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領(lǐng)獎臺。

  2. 焦耳求知——好學

  英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學,焦耳常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實驗。 有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候,也沒有忘記做焦耳的物理實驗。

五個現(xiàn)代名人勵志小故事

標簽:勵志故事 時間:2020-09-25
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  生活難免有挫折,這時候要靠我們堅強的意志去面對挫折。下面是小編為您帶來的是五個現(xiàn)代名人勵志小故事,希望對您有所幫助。

  1. 戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅持

  巴雷尼小時候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強忍住自己的悲痛。她想,孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前,拉著他的手說:“孩子,媽媽相信你是個有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”

  母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來。

  從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發(fā)著高燒,她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來,她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。

  體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習,學習成績一直在班上名列前茅。最后,以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經(jīng)學的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領(lǐng)獎臺。

  2. 焦耳求知——好學

  英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學,他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實驗。 有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候,也沒有忘記做他的物理實驗。