我的學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí),是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程學(xué)習(xí)心得是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。
我的學(xué)習(xí)心得1
我們隨著年齡的不斷增長,知識水平的不斷提高,接受的教育方法也與社會在共同進步。而我在不斷變化的環(huán)境中也改變不少,如我的生活習(xí)慣、娛樂項目、學(xué)習(xí)方法等都在隨著我的年齡不斷變化。
那時我剛剛上五年級,大概是第第一、二周左右的時候我本以為只不過是年級高了一點而已,而學(xué)習(xí)的方法是肯定是一模一樣的。于是,我仍然是按照中低年級的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí),我開始時總覺得我的這個選擇時非常明智的?删驮谖倚闹邪迪驳氖呛,誰知就是因為這個所謂“明智”的選擇害了我,讓我的學(xué)習(xí)成績,學(xué)習(xí)理解能力……都大不如前了。之后到了三、四周左右,我才發(fā)現(xiàn),高年級的學(xué)習(xí)方法并不是一概而論的死記硬背而是需要我們理解和運用。
記得有一天,我們剛剛上到第五課《古詩詞三首》分別是《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》以前學(xué)古詩只是會讀,會背就行了。而現(xiàn)在則不同,必須要跟著注釋來學(xué)會理解詩意,這是我本學(xué)期第一次學(xué)古詩,所以對于我來說除了有新鮮感之外還少不了陌生的感覺,我對著古詩再對著注釋真的感覺太難了,跟以前學(xué)的古詩一點都不同?晌也]有因此放棄,而是去嘗試著用其他方法去了解這些古詩,首先我試著有感情地讀古詩,接著把不明白的字詞再對注釋來領(lǐng)悟詩意,最后把整個古詩的內(nèi)容全部理解了。這讓我感到無比的興奮!
經(jīng)過這個學(xué)習(xí)的過程我已經(jīng)能輕松的領(lǐng)悟詩意了。正是因為有了這節(jié)課我明白到學(xué)習(xí)方法和思路都需要不斷變化才能接受新的知識。
我的學(xué)習(xí)心得2
一、 有良好的學(xué)習(xí)興趣
。1)課前預(yù)習(xí),對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問,產(chǎn)生好奇心。
。2)聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預(yù)習(xí)中疑問,把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時回答老師課堂提問,培養(yǎng)思考與老師同步性,提高精神,把老師對你的提問的評價,變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動力。
。3)思考問題注意歸納,挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。
。4)聽課中注意老師講解時的數(shù)學(xué)思想,多問為什么要這樣思考,這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?
(5)把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的,數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實生活,如角的概念、至交坐標(biāo)系的產(chǎn)生、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實才能使對概念的理解切實可靠,在應(yīng)用概念判斷、推理時會準(zhǔn)確。
二、高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是:多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。
學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。
另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間,以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
三、 有意識培養(yǎng)自己的各方面能力
數(shù)學(xué)能力包括:邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。
這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。
如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競賽、智力競賽等活動。
平時注意觀察,比如,空間想象能力是通過實例凈化思維,把空間中的實體高度抽象在大腦中,并在大腦中進行分析推理。其它能力的培養(yǎng)都必須學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展。
特別是,教師為了培養(yǎng)這些能力,會精心設(shè)計“智力課”和“智力問題”比如對習(xí)題的解答時的一題多解、舉一反三的訓(xùn)練歸類,應(yīng)用模型、電腦等多媒體教學(xué)等,都是為數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型,在這些課型中,學(xué)生務(wù)必要用全身心投入、全方位智力參與,最終達(dá)到自己各方面能力的全面發(fā)展。
四、其它注意事項
1、注意化歸轉(zhuǎn)化思想學(xué)習(xí)。 人們學(xué)習(xí)過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程都是用舊知識引出和解決新問題,當(dāng)新的知識掌握后再利用它去解決更新知識。
初中知識是基礎(chǔ),如果能把新知識用舊知識解答,你就有了化歸轉(zhuǎn)化思想了。
可見,學(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化,不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識。
2、學(xué)會數(shù)學(xué)教材的數(shù)學(xué)思想方法。
數(shù)學(xué)教材是采用蘊含披露的方式將數(shù)學(xué)思想溶于數(shù)學(xué)知識體系中,因此,適時對數(shù)學(xué)思想作出歸納、概括是十分必要的。
概括數(shù)學(xué)思想一般可分為兩步進行:
一是揭示數(shù)學(xué)思想內(nèi)容規(guī)律,即將數(shù)學(xué)對象其具有的屬性或關(guān)系抽取出來,二是明確數(shù)學(xué)思想方法知識的聯(lián)系,抽取解決全體的框架。 實施這兩步的措施可在課堂的聽講和課外的自學(xué)中進行。 課堂學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場。課堂中教師通過講解、分解教材中的數(shù)學(xué)思想和進行數(shù)學(xué)技能地訓(xùn)練,使高中學(xué)生學(xué)習(xí)所得到豐富的數(shù)學(xué)知識,教師組織的科研活動,使教材中的數(shù)學(xué)概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。
如初中學(xué)習(xí)的相反數(shù)概念教學(xué)中,教師的課堂教學(xué)往往有以下理解:
、 從定義角度求3、-5的相反數(shù)。
、 從數(shù)軸角度理解:什么樣的兩點表示數(shù)是互為相反數(shù)的。(關(guān) 于原點對稱的點)
、蹚慕^對值角度理解:絕對值相等的兩個數(shù)是互為相反的數(shù)。 ④相加為零的兩個數(shù)互為相反數(shù)嗎?這些不同角度的教學(xué)會開 闊學(xué)生思維,提高思維品質(zhì)。
五、學(xué)數(shù)學(xué)的幾個建議。
1、記數(shù)學(xué)筆記,特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。
2、建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來,以防再犯。
爭取做到:找錯、析錯、改錯、防錯。
達(dá)到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥; 解答問題完整、推理嚴(yán)密。
3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。
4、與同學(xué)建立好關(guān)系,爭做“小老師”,形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。
5、爭做數(shù)學(xué)課外題,加大自學(xué)力度。
6、反復(fù)鞏固,消滅前學(xué)后忘。
7、學(xué)會總結(jié)歸類?桑孩購臄(shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識應(yīng)用上分類。
我的學(xué)習(xí)心得3
在半年以前,并不知道自己交換至東華大學(xué)并寫下這篇交換心得。到臺灣省交換也不是籌備很久,而是隨緣申請。后來才發(fā)現(xiàn)一切的緣分都已安排妥當(dāng),在花蓮縣這個地方不需要刻意安排生活和學(xué)習(xí),一切都是那么自然而然的發(fā)生,也讓我有了詩和遠(yuǎn)方。
一學(xué)期時光過得先慢后快,在剛踏上這片土地時,雖不熟悉但也不陌生,初到臺北市并沒有多做停留就搭乘火車來到了花蓮縣這個地方。坐在列車的雙號靠窗位置,朝左邊看去就是汪洋大海,廣闊的太平洋就這么迎接了我。記得那天天氣極好,一路上的風(fēng)景至今都深刻的印在我的腦海之中。車票也是志工小伙伴提前一個月就幫忙定好的,一下車就看到學(xué)校來接駁的車子,那天到時已經(jīng)很晚了,我們走在有點昏暗的校園中,只覺得學(xué)校好大,很像川大的江安,是熟悉不陌生的感覺,也開始對這里充滿了好奇和期盼了。
進校之后面臨的第一件事就是選課,因為想預(yù)留出比較充足的時間出去各地走走,所以我的課程都選在周三之前,并且在正式選課之前有一周的試聽預(yù)選,所以不需要太擔(dān)心選的課程不適合自己,可以做足準(zhǔn)備與老師交流之后再定。而我也幸運的選到了喜歡課程,一門偏理論,一門偏實務(wù),一門講報告,一門做策展,能讓我在短短的時間里收獲如此豐富的知識,也讓我對以后的道路有了更清晰的規(guī)劃。
在東華大學(xué)的宿舍里,和兩個溫州大學(xué)的交換生,一個大二本校的妹子一起愉快相處,相約出游。我很喜歡住在多人間,與舍友一起聊閑天,一起生活學(xué)習(xí)才是學(xué)校生活最珍貴的。而這里也讓我感受到了東華大學(xué)學(xué)生生活最有趣的部分,宿舍里成立的自我管理協(xié)會,常會組織各種小活動并且配有小點心,用輕松愉快的方式管理著宿舍各方面的事物。
學(xué)校周邊交通與生活并沒有十分便利,雖然有全家和小七日日夜夜的陪伴,但是想要去逛街購物的話就需要跑去花蓮市區(qū),一般在學(xué)校搭乘公車或區(qū)間車就可以到達(dá),但是班次不多需要注意時間,學(xué)校發(fā)的學(xué)生證就有悠游卡的功能,而我也仗著自己是學(xué)生享受了很多門票和車票的優(yōu)惠。
還有除了學(xué)業(yè)以外最重要的就是出去旅行,去好好感受這個地方,去深入當(dāng)?shù)氐娜粘。我剛開始并沒有什么旅行計劃,但是一來就遇到一大群交換生小伙伴,所以在九月下旬便一起相約去了離花蓮縣不遠(yuǎn)的宜蘭縣,還在鄉(xiāng)下的民宿里入鄉(xiāng)隨俗的開了中秋燒烤趴,這第一次出行讓我感動的是看到“美炸”了的日出,三五好友在宜蘭縣黑色的沙灘上,坐著等太陽從海平面升起,天空是淡淡的粉藍(lán)色,讓我不禁想到馬白水先生的畫作,原來那天空本就是這個顏色,就是這樣真實出現(xiàn)在我眼前。我們在東部看日出,西部看夕陽,南部看星空,北部看海洋,中部還有一條中橫公路,連接花蓮縣和臺中市,山路景色也是極美。我在九月去往北部,十月去臺東縣池上鄉(xiāng)、屏東縣墾丁和綠島鄉(xiāng),十一月走跳到西部,十二月再下南部感受臺南市的好天氣,一月再回北部去跨年。就這樣,一塊一塊把臺灣省的全貌拼湊完整。我把環(huán)島的旅行計劃分散在四個月,學(xué)習(xí)間隙抽時間游走在各個地方,感受雖不盡相同,但是有一樣?xùn)|西不管在何地都溫暖著人心,那就是人與人相處的真誠。在這里的發(fā)生的每一件小事,不管是快樂,悲傷,感動,困惑,都像一顆石子打在我本平靜無波的心上,雖然只泛起點點水花和一霎的漣漪,但是它確實扎扎實實沉入我的心底,變成不可磨滅的印記。
回到川大校園依舊忘不了這里的一切,漸漸認(rèn)識熟識的朋友、關(guān)懷備至的師長、熱情友好的路人,在與不同的人交往聊天中,增進互相的了解,讓我的眼界變的開闊,并且在那里留下的美好回憶,終成為我最難忘的回憶,并陪伴我走過之后的人生道路,這是可以在困境時給予我力量的回憶。所以感謝一切幫助過我的人,感謝一切的緣分際遇,感謝不斷成長的我自己。
我的學(xué)習(xí)心得體會(通用20篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編收集整理的我的學(xué)習(xí)心得體會,希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)習(xí)心得體會 篇1
20xx年7月12日,在學(xué)校的安排下,我參加了吉林省教育學(xué)院組織的中小學(xué)教師教育技術(shù)省級培訓(xùn),在7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,培訓(xùn)教師認(rèn)真的講解使我受益匪淺。通過交流,使我對現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。我相信現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,不僅可以引起教育方式和教學(xué)過程的深刻變化,而且可以改變教師分析和處理教育教學(xué)問題的思路。因此此次學(xué)習(xí)意義重大。我真正地感受到現(xiàn)代教育技術(shù)給當(dāng)代教育教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)和強大沖擊。
這次培訓(xùn)是我參加的所有培訓(xùn)中最有意義、最有價值的一次。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括八個模塊的內(nèi)容:培訓(xùn)準(zhǔn)備;初識教育技術(shù);教學(xué)媒體與資源利用;授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計;探究型學(xué)習(xí)設(shè)計;教學(xué)實施計劃設(shè)計;信息技術(shù)與學(xué)科整合探討;成果整理與展示等內(nèi)容。
在這次培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了先進的技術(shù),更重要的是學(xué)到了一種新的思想和新的理念。而這些理念將會對今后教研員工作有很大的幫助。此次培訓(xùn)是用先進思想武裝每一位學(xué)員的頭腦,用現(xiàn)代先進信息技術(shù)訓(xùn)練每一位學(xué)員的技能,從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體,使信息技術(shù)和其他課程有機整合,培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。我想:教育技術(shù)必然會為教師教學(xué)設(shè)計插上翅膀,使教學(xué)設(shè)計達(dá)到最優(yōu)化。這種教育方式所包含的教育思想和教育理念必將改寫人類教育思想的新篇章。
我的暑假學(xué)習(xí)心得體會(精選6篇)
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,就很有必要寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家整理的我的暑假學(xué)習(xí)心得體會(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
我的暑假學(xué)習(xí)心得體會1
今年暑假我很榮幸參加了教育局組織的培訓(xùn)活動,感覺真是受益匪淺,無論從哪個方面來說,對我們的教學(xué)和認(rèn)識都有很大的提高。我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新。
在經(jīng)過這次骨干教師的培訓(xùn),我才發(fā)現(xiàn)自我的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面。讓我認(rèn)識到了僅有努力,僅有加強學(xué)習(xí),才能做好一名教師。作為語文教師,不是只懂一些語文理論知識就行,我們要加強自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)自身良好的人文精神,這樣才能把自我的人文精神滲透到學(xué)生身上。并且語文教師還要學(xué)高為師,有較高的藝術(shù)鑒賞本事和藝術(shù)修養(yǎng),僅有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美,才能引導(dǎo)其去感受,去創(chuàng)造美。
一、教師要多讀書,不斷豐富自我的知識。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中,我們應(yīng)對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,僅有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
我是接班人五四大課青春點亮未來學(xué)習(xí)心得體會(通用5篇)
我們有一些啟發(fā)后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編精心整理的我是接班人五四大課青春點亮未來學(xué)習(xí)心得體會(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我是接班人五四大課青春點亮未來學(xué)習(xí)心得體會1
青春,是一去不復(fù)返的。浪費了大把美好的青春,不會對你我有好處。在閑得無聊時,我覺得最好的消方式莫過于讀一本好書,這樣,對美好的未來,就會多一份希望。
書,伴隨我成長,引領(lǐng)我的童年與青春。
三歲,我就跟書打交道。先從幼兒園的“最佳讀物”《幼兒畫報》看起,因為當(dāng)時不認(rèn)幾個大字,只能迅速地翻頁,看書上的人物的圖畫,只看畫,也不仔細(xì)看,但我覺得我很“厲害”。就這樣一直津津有味地每天看,天長日久,就覺得“好幼稚”,丟在旁邊。
上小學(xué)了,我也得讀點有歷史有文化的書了,媽媽便給我買了幾套中國歷史小畫冊、《西游記》《水滸傳》等小畫冊,揣在兜里,經(jīng)常翻閱。盡管沒有彩圖,但黑白圖畫更能突顯出一個個飽滿的人物形象;雖然文字有些長,但會讓人反復(fù)閱讀,反復(fù)琢磨人物性格。讀起來沒完的我,仿佛置身于故事里面:跟綠林好漢打抱不平,在岳元帥麾下調(diào)遣,與諸葛亮“三氣周瑜”……
過了那么很長一段日子,我又感到無聊了。
那時,一些有意思的科普漫畫,風(fēng)靡全班。我求著媽媽,起先不同意,最后,經(jīng)不起我的軟磨硬泡,媽媽終于“吝嗇”地給我買了幾本。一得到書,我欣喜若狂,愛不釋手,就那幾本書,我貪婪地讀了又讀,一點都不覺得“夠”。
我向勞模學(xué)習(xí)心得體會(通用8篇)
我們得到了一些心得體會以后,馬上將其記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么要如何寫呢?以下是小編幫大家整理的我向勞模學(xué)習(xí)心得體會(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我向勞模學(xué)習(xí)心得體會1
四月是花的季節(jié),繽紛的鮮花開滿五月;五月也是勞動者的季節(jié),辛勤的勞動貫穿五月。勞動創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ),提供給我們所需的一切生活來源,我們要感謝從事一切勞動的人們。正因為有了他們的辛苦努力,才使我們的生活如此幸福美滿、快樂和諧。而五一國際勞動節(jié)則是對每一位勞動者的肯定和贊揚。每年的這個日子勞動者會自發(fā)的組織一些活動來弘揚勤勞的勞模精神。那么本周就讓我們一起走近勞模精神,感受那份勞動的力量。
“五一國際勞動節(jié)”是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。1889年7月,在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。每逢這一天,世界各國的勞動人民都要集會,以示慶祝。在新中國成立后,中央人民政府政務(wù)院作出決定,將每年的5月1日確定為勞動節(jié),以此來鼓勵新中國的勞動人民為自己的生活勞動創(chuàng)造。勞動是人類文明進步的源泉,人類文明進步依靠勞動的積累,依靠知識生產(chǎn)勞動的催化,依靠各種類型和層次人才勞動的貢獻(xiàn),依靠創(chuàng)造性勞動的提升。正因如此,我們要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高、創(chuàng)造偉大的時代新風(fēng)。作為大學(xué)生的我們在未來將會成為一名勞動者,所以我們在學(xué)校學(xué)習(xí)、傳承這種勞模精神是很有必要的,讓自己以勞動為榮,弘揚勞模精神。
談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得(精選5篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編幫大家整理的談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,希望對大家有所幫助。
談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得 篇1
其實,這樣的同課異構(gòu)在學(xué)校中很常見,也是很好的一種教研方式,特別是對我們青年教師的成長很有幫助,我不敢說什么評課,就自己的觀點說說,不一定對,希望批評指正。
孫老師和楊老師上的是《遺傳和進化》第一章第一節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實驗(一)》的內(nèi)容。兩位老師根據(jù)學(xué)生的不同,采用了不同的教學(xué)方式。下面我簡單地說說我自己對這兩節(jié)課的看法。
對孫老師的課,我個人的看法如下:
優(yōu)點:1、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。孫老師面授的群體是應(yīng)該是成績學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,因此她采用了 “做”中學(xué)的教學(xué)方法。如觀察豌豆花、性狀分離比的模擬實驗,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,勤于動手,從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
2、在探究性學(xué)習(xí)活動中,問題是核心的要素。孫老師以問題為線索引導(dǎo)學(xué)生通過質(zhì)疑和推理來學(xué)習(xí)孟德爾的遺傳實驗的雜交實驗。同時,還重視課堂生成性問題的啟發(fā)和引導(dǎo)。
3、孫老師教態(tài)自然、親切,課堂氣氛活躍。
不足之處和建議:
1、教學(xué)中沒能及時進行引入新內(nèi)容,如在進行觀察一對相對性狀雜交實驗的實驗現(xiàn)象的同時,可以及時地根據(jù)觀察的現(xiàn)象提出顯性性狀、隱性性狀和性狀分離的相關(guān)信息。
2、在用孟德爾的假說相對比較抽象,學(xué)生閱書并不一定能夠?qū)Υ藘?nèi)容很好地理解,這部分內(nèi)容是重點也是難點,教師可以用假說的內(nèi)容詳細(xì)分析實驗。
我是接班人防疫專題課看見春天學(xué)習(xí)心得體會(精選6篇)
有了一些收獲以后,馬上將其記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的我是接班人防疫專題課看見春天學(xué)習(xí)心得體會(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
我是接班人防疫專題課看見春天學(xué)習(xí)心得體會1
時光飛逝,夜近黎明,留下的是一道道淡淡的傷痕,更多的是傷痕背后堅強的美麗故事。
蝴蝶飛過,蝶影翩遷是美;抬望蒼穹,星河璀璨是美;夕陽下,一對鴛鴦的糾纏是美;生命里,此刻努力的人最美。憶去年二月,我還在感嘆生活的普通,飯桌上永遠(yuǎn)只見一葷一素的影子,春風(fēng)吹過,細(xì)嗅,便也了卻。
2020年的伊始,就是一個不平凡的開端,疫情將中國捅進了黑夜,透過傷痕,是,最美的英雄。
還記得嗎?一只蝙蝠,一座城,幾個數(shù)字,幾條不可捉摸的信息。現(xiàn)在,時間終于漸漸解凍,但我更心疼了,心疼那方寸屏幕背后的故事。
美在人。武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇在前兩年,覺得下樓梯難,更怕摔倒,后來確診患了漸凍癥,同事得知時,皆驚。因為在病人面前,他總是走的最快的那個人。這次疫情,他用漸凍的生命扛起萬家燈火。當(dāng)他一襲白衣現(xiàn)身時,他是最美的人。
美在神。他在得知妻子被感染后,只陪了半個小時,一聲保重帶走他的背影,“我必須跑得更快,才能跑贏時間!毙疫\之神總會眷顧到他,其妻在十天內(nèi)痊愈出院,捐獻(xiàn)血清。給了無數(shù)個倚在角落的人一個希望,點亮了中國地圖這種精神,傳給了每一個國人。我想,這就是英雄。
不論天災(zāi),亦或人禍,有這樣一群人,即使身處逆境,沒有鎧甲,他們依然綻放光芒。他們是英雄,因為他們熱愛著眾生,熱愛著美。世界從未給予他們特殊的待遇,但他們的靈魂卻皈依于人心中。
央視紀(jì)錄片《我住江之頭》學(xué)習(xí)心得體會(精選8篇)
當(dāng)我們備受啟迪時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編幫大家整理的央視紀(jì)錄片《我住江之頭》學(xué)習(xí)心得體會(精選8篇),希望對大家有所幫助。
央視紀(jì)錄片《我住江之頭》學(xué)習(xí)心得體會1
生態(tài)文明是一種千古傳承的優(yōu)秀文化。它體現(xiàn)了人們尊重自然、合理利用自然、保護自然、與自然和諧相處的文明形態(tài)。建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟區(qū)就是以保護自然環(huán)境和維護生態(tài)安全為基本理念,以循環(huán)經(jīng)濟、綠色發(fā)展為核心價值,以人與人、人與自然、人與社會和諧發(fā)展的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明為載體,就是要在全社會牢固樹立生態(tài)文明觀念。
目前我國面臨的日益嚴(yán)峻的生態(tài)狀況告訴我們:必須擺正人類在自然界中的位置,正確處理人與自然的關(guān)系。人與自然萬物是唇齒相依,息息相關(guān)的。人不是大自然的“主宰者”或“統(tǒng)治者”,而是大自然家庭中的一員。為了人類的生存和發(fā)展,我們必須走出天人對立的誤區(qū),回歸和諧。
我們在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,不僅不能違背經(jīng)濟規(guī)律,同樣也不能違背自然規(guī)律、生態(tài)規(guī)律。規(guī)律都是客觀的,是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的,不管你對它承認(rèn)與否、認(rèn)識與否,違背了規(guī)律都必然要受到規(guī)律的懲罰。因此,在建設(shè)中,我們必須正確處理以下幾層關(guān)系:
一、正確處理生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系。生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展是互為依存、互為促進的。社會的發(fā)展必須依賴于自然資源的開發(fā)和利用,同時要注意保護好環(huán)境,加強生態(tài)文明建設(shè),實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。但在現(xiàn)實社會生活中,只講發(fā)展而忽視合理的開發(fā)和充分利用資源,不重視對環(huán)境的保護,不重視生態(tài)建設(shè)的問題還比較突出,這樣的發(fā)展必將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。要做到既在合理開發(fā)和利用資源中求發(fā)展,又在發(fā)展中保護環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的高度和諧,實現(xiàn)人與自然的共榮共存。
大型紀(jì)錄片《我住江之頭》學(xué)習(xí)心得體會(精選5篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,好好地寫一份心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的大型紀(jì)錄片《我住江之頭》學(xué)習(xí)心得體會(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
大型紀(jì)錄片《我住江之頭》學(xué)習(xí)心得體會1
在茫茫的宇宙中,有著一顆蔚藍(lán)色的星球,她!就是地球!千萬人共同依賴的母親,一顆蘊育著光彩生命的偉大星球。她,不愧是宇宙中萬物生命的搖籃,清純晶瑩的水衣裳圍繞在她的身邊,映照出她的嫵媚動人。
可是,你發(fā)現(xiàn)了沒有,地球我的媽媽潔白的衣服在日漸消失,烏黑的臭水取代了原先的凈水,地球上的江河湖泊都被墨汁染過似的,成了地地道道的“黑龍江”?珊薜氖枪S還在把工業(yè)廢水從它的“臟嘴”里排出,污染著附近的小河,有些人為了圖方便,把生活廢水不加思索地推卸給小河,從不考慮排入那一步之遙的排水溝,我想,他的心離環(huán)保事業(yè)何止一步之遙,可以毫不夸張地說,簡直是相隔十萬八千里……路過小河邊,人們聞到的是一股令人惡心的臭味,尤其是夏天,蒼蠅亂飛,臭氣熏天,讓人煩躁又厭惡。聽小河憂憂地流淌,仿佛是在傷心地哭泣著,那潔凈的身姿,那音樂似的流水聲,如今都煙消云散,蕩然無存,它想起以前那令人心醉的景象,而今卻落得如此千瘡百孔,支離破碎,不由地發(fā)出了沉重的嘆息。
水被污染得面目全非,可水資源的犧牲并沒有喚起人們的環(huán)保意識。你們知道嗎,我們雖然生活在被水覆蓋的星球上,但這些水中,百分之九十七是海洋,我們知道,海水不能吃,剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極,這樣一來,可供人們利用的淡水實在是寥寥無幾,F(xiàn)在,有些人還是那么不自覺,毫不節(jié)制地用水,如果我們再不節(jié)約用水,地球上最后一滴水將是人類的眼淚。