我的大學(xué)論文
論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，它既是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，應(yīng)對大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
我的大學(xué)論文1
隨著高考的落幕，我迎來了新的起點(diǎn)，這里懷揣著我無數(shù)個夜里的夢，我滿懷信心來到這里，準(zhǔn)備搏擊長空。我是一個從小受淳樸鄉(xiāng)村文化熏陶的孩子，在哪里大學(xué)每個人眼里都意味著成功。記得小時候村里有個人考上大學(xué)，那家人大辦酒席宴請村名，那場面好不風(fēng)光，那時，我就有一個念頭：要去上大學(xué)�？墒呛髞碓诮�(jīng)過歲月的千磨萬礪，這個念頭卻逐漸離我而去，當(dāng)某一天，我媽對我說：“我都沒見過大學(xué)，好想去看看�！拔矣种厥傲藟粝�，來到了這里，我的大學(xué)。
一、初入大學(xué)的失敗
有人說過，如果你在大學(xué)過的很充實(shí)，那么你畢業(yè)以后就不會混的太差。我?guī)е@個念頭踏進(jìn)了校門。我向許多的校和院的組織遞交了申請，意味以自己的能力至少能進(jìn)個二三四，就毫無準(zhǔn)備的上了面試場，當(dāng)上了臺后，我緊張了，那個時候我口笨舌拙，小腿打顫，結(jié)果可想而知。我把失敗的原因歸結(jié)于自己沒做好準(zhǔn)備罵我又一次向一個組織遞交了申請，我做好了準(zhǔn)備，可是走上
臺后我還是緊張了，我的大腦一片空白，吐字不清，在團(tuán)體活動上也不能很好的出謀劃策，即使有想法也沒有說出來。當(dāng)失敗的信息再次傳來的時候我明白了自己跟別人差很多，我不敢走上臺和別人面對，無法和別人暢所欲言的溝通，沒有很好的交流能力，但這些能力又是不可或缺的。
二、大學(xué)的體會
后來我又知道了大學(xué)是一個鍛煉交際和提高能力的地方。在這里你要學(xué)會交朋友不僅和同學(xué)交朋友，而且要和老師交朋友，因?yàn)樗麄兓蛟S在在將來能給你帶來機(jī)遇和成功。我也明白了加入各種各樣的組織并不是為了能學(xué)到什么，而是在那里你能擴(kuò)大自己的交際圈，找到更多的朋友，也明白了大學(xué)是一個鍛煉自學(xué)能能力的地方，在這里沒有老師會對你孜孜不倦的教導(dǎo)，你只有靠自己去學(xué)習(xí)，老師所能傳授的并不足夠讓你去應(yīng)付社會那場暴風(fēng)雪，也明白了看書要不求甚解，不要為了琢磨一個問題而話費(fèi)太多的時間，只要多讀書，總有一天你會頓悟。我知道大學(xué)是個自由的圣地，你可以在這里暢游，充實(shí)自己，使自己在那場暴風(fēng)雨中堅(jiān)不可摧。
三、我對自己認(rèn)識
如”霍蘭德職業(yè)興趣理論“所描述的，我有著企業(yè)型（E）中的追求權(quán)利，和物質(zhì)財(cái)富，喜歡競爭，有野心有抱負(fù)，習(xí)
慣以利益得失，權(quán)利和地位，金錢來衡量做事的價值，做事有目的性，卻又不具備（E）中的相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和敢于冒風(fēng)險。還具備了常規(guī)型（C）中的喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心，有條理，喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)，卻又不具備（C）中的習(xí)慣接受他人領(lǐng)導(dǎo)的特征。我希望自己想企業(yè)型（E）發(fā)展，為了滿足自己的，又必須具備一些重要特征，而這些特征在（S）中喜與特任交往，善于言談，擴(kuò)大人際關(guān)系想適應(yīng)，本想有這（ES）的發(fā)展方向，卻又具備這（CE）的大部分特征，而根據(jù)“舒伯的生涯發(fā)展理論”中說的15-24歲之間段，選擇職業(yè)有較大彈性，我會嘗試自己做些改變，使自己向（ES）發(fā)展。
四、我在大學(xué)想要什么
我會在大學(xué)期間加強(qiáng)鍛煉自己的交際能力，擴(kuò)大交友圈，努力克服上臺緊張問題，多上臺訓(xùn)練自己。提高辦事效率，并且在學(xué)習(xí)好自己專業(yè)的基礎(chǔ)上涉獵更多有關(guān)專業(yè)的知識，使自己的知識圈更加大，對未來進(jìn)行更加深刻的分析。并且在大學(xué)我會在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上考取四六級證書，和一些和專業(yè)還有對未來有利的證書。最重要的是要學(xué)會溝通和認(rèn)識社會。
五、我的大學(xué)規(guī)劃
大一時，我會了解大學(xué)，適應(yīng)大學(xué)，因?yàn)槲矣兄魳�，輪滑和籃球的興趣愛好，所以會在自己的興趣愛好上話費(fèi)一些時間，在大一下學(xué)期考取四六級證書和一些相關(guān)的證書和學(xué)習(xí)方面，我會努力學(xué)好課程，會了解一些常用軟件，自學(xué)一些大二才會學(xué)習(xí)的知識，還有一些老師不教但必須學(xué)習(xí)的知識。
大二時會拿去我的四六級證書，即使在大一下學(xué)期沒有拿到也會在大二上學(xué)期考取。在自己專業(yè)知識上進(jìn)行更深刻的了解，并且自己學(xué)會開發(fā)，也會嘗試在老師那里套取一些項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。
大三是會考慮自己的就業(yè)問題，在專業(yè)知識上要熟練于心，制定就業(yè)方向，提高綜合素質(zhì)，保持良好心態(tài)。
大四會努力進(jìn)入自己的想要實(shí)習(xí)的公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，做好工作的同時，細(xì)心觀察社會，為自己畢業(yè)之后做準(zhǔn)備。
更加重要的是我會在大學(xué)四年里鍛煉自己的交際能力和膽量，不眼高手低，凡事做好準(zhǔn)備在進(jìn)行操作。
六、結(jié)束感言
計(jì)劃總是很好的，但是只有實(shí)踐才能讓計(jì)劃更加完美，然而未來總是無法預(yù)知的，我希望我在未來能在無論發(fā)生什么事都能保持一顆想要成功的心。
我的大學(xué)論文2
不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)三年來的聽講座，我從中受益匪淺。 還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學(xué)期，那時我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。 第一次聽講座的確實(shí)是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當(dāng)我在次聽講座時， 我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對我很有幫助，我確實(shí)能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西。 現(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動，聽講座等。現(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來 源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上 的東西其真?zhèn)芜�得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網(wǎng)上看 的東西多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座 獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當(dāng)然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！ 每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個講師講的每一觀點(diǎn)都是對，最起碼有一些觀點(diǎn)我個人并不是很贊同。 但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過，就算有和自己觀點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉�。有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。
在這大學(xué)的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會，我也學(xué)到了很多東西，在這么多次聽講座的過程中，我真的是是受益匪淺。
老師的精彩講座，不但讓我學(xué)習(xí)到各個領(lǐng)域的知識，還讓我明白了做人、做事。作為一名大學(xué)生，首先得為自己確立目標(biāo)，有了目標(biāo)才有努力的方向，就不會迷茫了。老師就是因?yàn)榇_立了目標(biāo)，才走出了迷茫，努力向自己的目標(biāo)奮斗 ，才有今日的成就。
學(xué)習(xí)上，我們也要有堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持到底，永不、永不、永不放棄的精神和毅力。認(rèn)識很容易受外界影響的，外部環(huán)境對一個人很重要。因此想要擁有驕人的成績，首先得努力為自己尋找學(xué)習(xí)對象,擁有一個好的學(xué)習(xí)圈子,只有這樣才能更好的學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)對象可以為你營造好的學(xué)習(xí)氛圍，讓你想不學(xué)都不行，不給你懶散的機(jī)會。大學(xué)是一個小社會，在這里我們要學(xué)會主動出擊，為自己尋找好的學(xué)習(xí)圈子，不要像高中那樣指望老師會嚴(yán)格要求你，為你營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，尋找學(xué)習(xí)對象。在大學(xué)這些都得靠自己，得學(xué)會自主學(xué)習(xí)、主動出擊；學(xué)會適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式；學(xué)會獨(dú)立自主，不要再想依賴別人了�；蛟S在這轉(zhuǎn)變的路上會遇到挫折，但它們只是老天對你的考驗(yàn)，只要你堅(jiān)信自己能改變，努力改變，你就能夠成功！
大學(xué)不是忙碌高中后的休息階段，而是我們?nèi)松恼嬲_始階段，我們要讓它有其自己的價值，讓自己的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。學(xué)好專業(yè)知識技能，拿到學(xué)位證、畢業(yè)證，只是作為一個大學(xué)生應(yīng)該做的最低標(biāo)準(zhǔn)。我們還要鍛煉、提升自己的綜合素質(zhì)能力，全面發(fā)展�，F(xiàn)在社會需要的不僅僅是會想的人，更需要會做的人。要想真正融入社會，在社會中有一席之地，我們就得內(nèi)外兼修。內(nèi)修知識，外修能力，以全面發(fā)展要求自己，才能更好的投入、回報(bào)社會。
這次聽講座，不僅讓我對內(nèi)容有了深刻體會，同時我對如何能更好的聽講座、從講座中學(xué)到東西，有了自己的一些心得：
聽講座時專心聽、勤做筆記
其實(shí)聽講座的過程跟課堂聽課大同小異，就是專心聽，兼做筆記。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄，因此是具有指導(dǎo)作用或?qū)W術(shù)價值的，準(zhǔn)備好一本專用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。同時在聽的過程中需要與演講者同步思維，這樣才不會遺漏講座的重點(diǎn)。關(guān)于講座的筆記，與課堂講課的專業(yè)課筆記稍有不同，最好能在頁首注明講座的時間、地點(diǎn)、講座主題、主講者個人基本信息等，其次是簡明扼要地記錄講座的理論框架和基本內(nèi)容，令人耳目一新的新概念、新觀點(diǎn)，值得進(jìn)一步思考、研究的空間，以及自己在聽講過程中的感悟和思考，這些學(xué)術(shù)思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記錄下來。
大膽提問
通常，在主講者的講授內(nèi)容結(jié)束以后會安排自由提問和回答的時間，這幾乎是講座的慣例。如果對講座中的內(nèi)容有什么不明白或者不贊同的想法和觀點(diǎn)，在自由提問階段不妨大膽提出，對釋解某些疑問大有好處。提問的問題可以針對講座內(nèi)容中的不解之處，可以結(jié)合自身的專業(yè)，可以聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，也可以提出不同的理論觀點(diǎn)和理論解釋。對于個人，這既是與主講者面對面交流的機(jī)會，又能在提問的基礎(chǔ)上引發(fā)出更多值得思考的問題。參加這樣的自由提問對于思
維的拓展和理論表達(dá)能力的提高更會有不小的收獲，提問得到的答案有助于去除疑問、拓展思路。
整理筆記
在聽完講座以后，為了使本次講座的內(nèi)容和心得能以盡量真實(shí)的信息保存下來，并能使講座的內(nèi)容和理論探討成果為自己的知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化和學(xué)術(shù)思考所用，需要在講座后盡量短的時間內(nèi)對講座筆記進(jìn)行必要的整理和補(bǔ)充。千萬別小看了這一步驟，在時間上這項(xiàng)整理工作所花的時間可能很少，對講座內(nèi)容的提升、作用的發(fā)揮卻有舉足輕重的作用，沒有這一環(huán)節(jié)，講座知識和信息的利用率就會大打折扣。講座整理的過程是對主講者所講內(nèi)容的梳理和挖掘，也許能從其中得到新的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)新的學(xué)術(shù)興趣領(lǐng)域，完善和優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)和理論理解，即使不是這樣，接觸和了解不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)對于自己的學(xué)業(yè)也是不無裨益的。因此，整理講座筆記，回顧講座內(nèi)容的習(xí)慣不失為一種良好的學(xué)習(xí)方法。講座內(nèi)容中涉及的著作也應(yīng)該在筆記中記錄下來，如果你認(rèn)為需要閱讀相關(guān)書籍來繼續(xù)深入理解講座內(nèi)容，加深對問題、對理論的認(rèn)識、思考和掌握，則能極大地提高講座的利用率。同時在以后的學(xué)習(xí)和研究中可以把講座中的知識要點(diǎn)內(nèi)化為自己的知識體系的組成部分，這些收獲正是講座的核心價值所在。
對講座要進(jìn)行篩選取舍
開始的時候，無論什么講座，只要有空，我是統(tǒng)統(tǒng)接收，但是后來發(fā)現(xiàn)對講座還是要進(jìn)行篩選取舍，否則非但時間精力有限，而且也不能很好的吸收講座的內(nèi)容。我是以下面三個標(biāo)準(zhǔn)來選擇和取舍：講座本身的價值、個人的興趣以及功課和時間是否有沖突。要是對演講者沒有興趣，講座的題目又沒有什么新鮮感，我就不去了。當(dāng)然有些很難得的講座機(jī)會是不該錯失的，畢竟研究生兩年半里聆聽學(xué)術(shù)大師、著名專家和科學(xué)家、社會名流或政壇要人講座的機(jī)會是不多的。聽講座的目的并不是單一的知識增長，即使拋開知識增長、學(xué)術(shù)思考、人生感悟、生活指導(dǎo)不論，一睹這些學(xué)術(shù)領(lǐng)域的頂尖人物和社會成功人士的風(fēng)采對于現(xiàn)代大學(xué)生的多元價值觀來說同樣會有意想不到的收獲。 幾天的講座，確實(shí)讓我們受益匪淺，從中學(xué)到的注定會受益終生。
我的大學(xué)論文3
父母又要為我的學(xué)費(fèi)到處借錢了。這兩天，巫山縣廟宇鎮(zhèn)東門街180號的陳櫟娜接到了錄取通知書，卻一直高興不起來。
陳櫟娜在家排行老大，妹妹讀高二，弟弟讀初一。20xx年，父親陳林下崗后，靠打零工補(bǔ)貼家用，母親劉永秀在賓館當(dāng)服務(wù)員，每月500元收入，患有腦血管硬化的她，需長期服藥。
每年開學(xué)，我就最難過。陳櫟娜說，父親此時就要到處找親朋借錢，為三姐弟籌學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在家中已欠債3萬多元。
三姐弟沒讓父母失望，每學(xué)期都捧回獎狀。在巫山中學(xué)就讀的陳櫟娜成績一直在班上排名前三，今年高考，她以616分被四川農(nóng)業(yè)大學(xué)食品質(zhì)量與安全專業(yè)錄取。記者張淑敏
可惜沒讀上免費(fèi)師范生
可惜，沒能讀上免費(fèi)師范生。昨日，拿著四川外國語學(xué)院阿拉伯語系的錄取通知書，住在沙坪壩區(qū)雙碑和平后山281號一幢陳舊民房里的梅映雪有些失望，因?yàn)樗胱x免費(fèi)師范生，媽媽就可以不那么操勞了。
梅映雪稱，10年前，母親汪興維做了子宮肌瘤切除手術(shù)，身體很虛弱。隨后，因單位裁員、離婚，母女只能靠低保維持生活。
深知自家情況，梅映雪從不和其他同學(xué)攀比。暑假，同學(xué)們出外旅游、逛街，她卻呆在家里陪媽媽。從家到車站要走20分鐘，為省下坐車的錢，她每天上學(xué)、放學(xué)都走路。
就當(dāng)鍛煉身體嘛。梅映雪樂觀地說，保持一個好身體，也能讓媽媽少操點(diǎn)心。記者張淑敏
本報(bào)愛心接力助學(xué)活動歡迎各中學(xué)校，教育、民政、殘聯(lián)、社區(qū)街道等有關(guān)單位及貧困學(xué)生家庭和本人，繼續(xù)撥打本報(bào)24小時熱線電話966988報(bào)名申請資助。若你是失去雙親的孤兒，或成長在因病、殘、單親、下崗、失業(yè)等原因?qū)е仑毨У牡捅�、困難家庭，并參加了20xx年全國高考，已被大學(xué)本科錄取又非特招生，且未獲其他資助的大學(xué)新生，都屬于本次活動幫扶救助范圍。若您的申請通過審核，我們將在8月下旬送上最低3000元的活動愛心款。
我的大學(xué)四年規(guī)劃論文（通用5篇）
導(dǎo)語：一般的論文為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個小邏輯段，一個小邏輯段可包含一個或幾個自然段，使正文形成若干層次。下面小編給大家?guī)砦业拇髮W(xué)四年規(guī)劃論文，一起來看看吧!
我的大學(xué)四年規(guī)劃論文 篇1
摘要：
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活為今后的事業(yè)奠定基礎(chǔ)，把握住這四年就是把握住未來。本文就怎樣充實(shí)渡過大學(xué)四年，怎樣讓大學(xué)生活更美好提出了自己的見解。
關(guān)鍵詞：
大學(xué);大學(xué)生活;生活規(guī)劃
1.目標(biāo)決定生活
1.1 必須清楚的了解自己所學(xué)的科系。在報(bào)志愿的時候，很多科系讓你眼花繚亂，最后所選擇的是自己喜歡的但不一定是自己最了解的，并不能完全了解它所涉及的范疇和所要學(xué)的科目。而在大一這一年，最重要的任務(wù)就是深入了解自己的專業(yè)。只有真正了解自己四年要面對的東西時，才能讓學(xué)習(xí)生活更有針對性、更充實(shí)、更有意義。要了解自己的科系，需要了解以下幾個方面內(nèi)容：了解科系的歷史、了解科系現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r和未來的研究方向、了解科系在同類學(xué)科中的地位、了解大學(xué)四年整體的課程規(guī)劃和學(xué)科設(shè)置、了解社會的就業(yè)情況和人才需求、了解教授的研究方向和教授的個性、了解考試的要求和及格率。深刻了解自己的科系，才能更清晰的規(guī)劃大學(xué)四年的生活，為將來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.2 大一就要有自己的職業(yè)規(guī)劃。這個職業(yè)規(guī)劃并不需要確定將來要做什么，而是要明白自己想成為一個什么樣的人，對自己的未來有一個規(guī)劃，它只是一個大致的方向。路有很多條，擺在人面前的總是一道選擇題，要選哪個選項(xiàng)真的是讓人左右為難。但是，要知道，如果你想同時坐在兩把椅子上，你可能會從一字中間掉下來，生活要求你只能坐一把椅子。這把椅子對你以后人生道路至關(guān)重要。
我的大學(xué)畢業(yè)論文致謝詞
在興奮、激動、焦慮、彷徨、期盼中走過了這不尋常的三年，回首往昔，竟有種虛幻的感覺，而自身的變化也實(shí)難以用語言所能表達(dá)。（受不了，還用了這么多形容詞，好像把知道的都用上了）
我很慶幸在自己人生的關(guān)鍵時刻遇到了李健寧老師，沒有先生的耳提面命，我在學(xué)術(shù)上不會有這么大的進(jìn)步，先生正直的品性、開闊的胸懷和處事的豁達(dá)更令我受益良多。 （汪老師對導(dǎo)師的感情是猶如濤濤江水連綿不絕）
感謝各位老師，讓我迅速地接觸到本學(xué)科的理論并能有機(jī)會參與了一些實(shí)踐活動。特別要感謝宋維紅老師，沒有您學(xué)校公共關(guān)系這門課給我的啟發(fā)，也就沒有這篇論文的誕生。 （宋老師是汪老師除了他敬愛的導(dǎo)師之外，提的最多的一位老師了）
感謝教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的各位同學(xué)，在與你們朝夕相處的三年中，讓我領(lǐng)略了不同個性的`豐富和精彩，也促使我走出了狹隘的自我。
感謝在論文數(shù)據(jù)收集過程中給予巨大幫助的朋友們，沒有你們的支持，我的論文寫作不會有這么的順利。 （我也幫他收集了好多數(shù)據(jù)呢�。�
感謝我的女朋友，陪我度過了這么多美好和甜蜜的時光，在校園開滿櫻花的小道、鋪滿青石的古道小巷……都留下了我們的身影，而這一切已經(jīng)深深地鐫刻在記憶的深處，不再消逝。（很肉麻，但是很感動啊，呵呵）
淺談我的大學(xué)西安美術(shù)學(xué)院論文
摘 要：
西安美術(shù)學(xué)院是一所藝術(shù)氣息濃郁的高等藝術(shù)類學(xué)府，這里承載著莘莘學(xué)子的大學(xué)夢，我們在這里學(xué)習(xí)，我們在這里成長。為自己的人生之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：
“西安美術(shù)學(xué)院”“我的大學(xué)”“提高自我”
告別了中學(xué)時代，邁進(jìn)了大學(xué)的校門，人生的歷程又翻開了新的一頁。人生的道路跨入了新的階段，我們滿懷希和憧憬踏進(jìn)了西安美術(shù)學(xué)院，人生的理想將在這里確立，未來的發(fā)展將在這里奠基，美好的大學(xué)也將從西安美術(shù)學(xué)院開始。
西安美術(shù)學(xué)院創(chuàng)立于1948年，其前身是1948年9月成立的西北軍政大學(xué)藝術(shù)學(xué)校，賀龍?jiān)獛洖槭兹涡ｉL，是西北地區(qū)唯一的一所高等美術(shù)學(xué)院。 在65年的辦學(xué)歷程中，西安美術(shù)學(xué)院秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的藝術(shù)精神，恪守“弘美厚德，借古開今’’的校訓(xùn)，在具有中國特色社會主義先進(jìn)文化思想指導(dǎo)下，發(fā)揮地域優(yōu)勢，突出西部特點(diǎn)，逐步建成為一所藝術(shù)專業(yè)類別齊全、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)—創(chuàng)作—研究并重的獨(dú)具特色的綜合型美術(shù)學(xué)院。
美院是一所藝術(shù)氛圍濃厚的藝術(shù)類高等學(xué)府，來到這里讓我覺得我的大學(xué)生活能夠和我預(yù)期的一樣那樣的有意義。沉浸在藝術(shù)的濃郁氛圍值周不斷地熏陶，使我的藝術(shù)修養(yǎng)得以提升。美院有一支實(shí)力雄厚的科研隊(duì)伍。長期以來依托周秦漢唐雄厚底蘊(yùn)，吸收豐富的民族及民族間藝術(shù)營養(yǎng)，繼承與發(fā)揚(yáng)延安文藝思想，延續(xù)長安畫派，黃土畫派精神。以繼承傳統(tǒng)、關(guān)注當(dāng)代為宗旨。我認(rèn)為美院非常符合作為我對自我專業(yè)能力提高，以及藝術(shù)精神的培養(yǎng)的學(xué)府。大學(xué)四年我將最大限度的好好利用美院的一切資源，我認(rèn)為有效的計(jì)劃將有助于更好地利用大學(xué)在校時間充分提高自己，為畢業(yè)開辟自己的世界做準(zhǔn)備。
淺談當(dāng)代大學(xué)生的哲學(xué)論文-我非我，子非魚
Philosophia（哲學(xué)）是距今兩千五百年前的古希臘人創(chuàng)造的術(shù)語，意為愛智慧，也就是人類為了提高認(rèn)識思維能力，為了更有智慧而進(jìn)行的思想認(rèn)識活動。
西方哲學(xué)最初的范型源自古希臘的三個瘋子——蘇格拉底、柏拉圖與亞里士多德，后世的哲學(xué)觀大多為此三人的哲學(xué)理論所作注腳。中國的哲思理應(yīng)萌芽在春秋戰(zhàn)國的亂世之中，各種思潮的碰撞擦出靈光閃爍的智慧火花。
都言哲學(xué)是玄之又玄的學(xué)問，只因其研究表象為生活中形而上的部分，此離大多數(shù)人的生命本體相距甚遠(yuǎn)。但近年來興起的后現(xiàn)代哲學(xué)多放眼當(dāng)下，在對現(xiàn)代人人文精神的解構(gòu)與重組中重釋哲學(xué)的內(nèi)涵與外延。其實(shí)，早在幾個世紀(jì)以前，亞里士多德已經(jīng)為我們做了一個很好的范本，即把哲學(xué)與文學(xué)、醫(yī)學(xué)、語言學(xué)、數(shù)學(xué)等多種學(xué)科較好的結(jié)合起來。如此一來，不僅可以擴(kuò)大哲學(xué)的研究領(lǐng)域，也可以對其他學(xué)科乃至人類文明的演進(jìn)有所幫助。
對哲學(xué)的最早接觸來自于屈原的《天問》，當(dāng)時還屬于啟蒙教育階段，但那一句句擲地有聲的發(fā)問卻在心里刻下了不深不淺的印記。到后來學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，接觸到了諸子百家，也便略微了解了中國早期的哲學(xué)思想。后來學(xué)習(xí)歷史便接觸到提出“水是世界的本源”的泰勒斯、發(fā)明“勾股定理”的畢達(dá)哥拉斯和寫出不朽巨作《理想國》的柏拉圖。至此，對于中西哲學(xué)的起源也就有了懵懂的記憶。只是這時接觸到的哲學(xué)思想多是探討人類本源、萬物輪回的哲學(xué)原始形態(tài)，也便產(chǎn)生了一種“哲學(xué)神秘感”。
后來讀了近現(xiàn)代的一些哲學(xué)書籍，漸漸理清了西方哲學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，對于哲學(xué)的了解也就深了一層。其實(shí)，哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題。它包括兩個方面的內(nèi)容：
�、偎季S和存在何者為第一性的問題。對該問題的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)。凡是認(rèn)為存在決定思維的，就是唯物主義；凡是認(rèn)為思維決定存在的，就是唯心主義。
�、谒季S和存在有沒有同一性的問題，即思維能否正確認(rèn)識存在的問題。對該問題的不同，是劃分可知論和不可知論的標(biāo)準(zhǔn)。凡認(rèn)為思維能夠正確認(rèn)識存在的就是可知論；凡是認(rèn)為思維不能正確認(rèn)識存在的就是不可知論。
說到底，哲學(xué)探討的無非是世界觀與方法論。世界觀是人們整個世界以及人與世界關(guān)系的總的看法和根本觀點(diǎn)，方法論是人們認(rèn)識世界和改造世界的根本方法。人人都有世界觀和方法論，一般來說，世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的`方法論。哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化的世界觀，世界觀又決定方法論，哲學(xué)又是世界觀和方法論的統(tǒng)一。
長時間以來，哲學(xué)始終被學(xué)界擺在一個尷尬的地位，時常被人們束之高閣。此刻，我們要為哲學(xué)正名，以次來闡清哲學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系：(1)具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)，哲學(xué)是對具體科學(xué)的概括、總結(jié)和反思。因此，具體科學(xué)的進(jìn)步推動哲學(xué)的發(fā)展。(2)哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)。只有堅(jiān)持以正確的世界觀和方法論為指導(dǎo)，科學(xué)家才能在研究活動中掌握正確的方向。古往今來，但凡有卓著成就的專家，不管在人文社科領(lǐng)域還是在自然科學(xué)領(lǐng)域，幾乎都對哲學(xué)有著自己獨(dú)到的見解�？梢�，哲學(xué)對其他學(xué)科的重要性不言而喻。
哲學(xué)之于生活，猶如味精之于菜肴，雖占據(jù)不了生活的主流，卻與我們的生命本體息息相關(guān)，將我們的靈魂引導(dǎo)至我們真正信仰的地方。時光倏忽，我們都已不是當(dāng)初那個自我。用發(fā)展與聯(lián)系的眼光來看，我們都無權(quán)評說他人。認(rèn)清自我，讓自己更好地生活�，F(xiàn)以自賦短句結(jié)尾：
公元二零一一年，九月的最后一天，困倦的中晚餐，黃昏的晴天。
泥土色的鳥群眼前飛過，泥濘的沼澤，掙扎的印記。
蝶變。痛苦的結(jié)痂。疼痛的撕裂。
躲在重重包裹的粉白色世界，驚悸、沉悶、恍惚。
當(dāng)學(xué)生生涯直逼第十四個年頭，一切的物是人非，都已然不再重要。
未知的將來，暗淡了所有。
就這樣，在一條黑暗的甬道里奔跑，遠(yuǎn)處有微微的光亮，耳邊呼嘯。
想到將要變成另一個陌生的自己，內(nèi)心還是會充盈滿滿的感動。
除了過去，那盡量不去觸碰的最為柔軟的傷疤之下，一切都還好。
最起碼，我們都安然存在。
時間是強(qiáng)大的，最終向這句話屈服。它可以沖釋一切，包括那時的感受。
現(xiàn)在所堅(jiān)持的究竟有多重要？
跟著心走，永遠(yuǎn)不要忘記微笑。