大學(xué)生活又即將即將結(jié)束，眾所周知畢業(yè)生要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種、有準(zhǔn)備的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么什么樣的畢業(yè)論文才是好的呢？以下是小編收集整理的文秘專業(yè)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　文秘專業(yè)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)1

　　[1]徐冰鷗,朱曉民.口語(yǔ)交際能力的構(gòu)成及特征[J].語(yǔ)文建設(shè).2006(09)

　　[2]劉伯奎.語(yǔ)文學(xué)科結(jié)構(gòu)的板塊缺失[J].語(yǔ)文教學(xué)通訊.2006(12)

　　[3]菅舒涵,李海霞.口語(yǔ)交際教學(xué)的歷時(shí)梳理[J].當(dāng)代教育論壇.2006(06)

　　[4]杜紅梅,李長(zhǎng)中.中美語(yǔ)文教科書(shū)口語(yǔ)交際的個(gè)案比較[J].語(yǔ)文建設(shè).2006(03)

　　[5]王榮生.口語(yǔ)交際的課程意識(shí)[J].語(yǔ)文教學(xué)通訊.2005(26)

　　[6]李明潔.口語(yǔ)交際課程要教什么?[J].語(yǔ)文教學(xué)通訊.2005(26)

　　[7]張淼.中學(xué)語(yǔ)文教材中戲劇作品選文研究[D].首都師范大學(xué)2011

　　[8]許文瑩.試論中學(xué)語(yǔ)文教育與媒介素養(yǎng)教育的融合[D].首都師范大學(xué)2011

　　[9]楊自路.語(yǔ)文特級(jí)教師用寫(xiě)作支持教改和教研經(jīng)驗(yàn)研究[D].首都師范大學(xué)2011

　　[10]肖永花.初中學(xué)生作文心態(tài)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[D].首都師范大學(xué)2009

　　[11]梁新民.幼兒師范生文言閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].首都師范大學(xué)2009

　　[12]王海梅.地方院校文秘專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)策研究[D].山東師范大學(xué)2007

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的文秘專業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告一覽，歡迎閱讀與收藏。

　　一、選題意義：

　　1、理論意義：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的不斷變革進(jìn)步;秘書(shū)成為一種國(guó)際化職業(yè)，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。各單位的秘書(shū)部門(mén)則是該單位聯(lián)接上下、左右、內(nèi)外的主要樞紐;同時(shí)也是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的重要窗口，它像外界展示出該機(jī)關(guān)單位工作水平的基本面貌。

　　2、現(xiàn)實(shí)意義：傳統(tǒng)的秘書(shū)工作就是收發(fā)文件、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，重復(fù)、勞累、繁瑣的日常文字處理工作;到了近現(xiàn)代，秘書(shū)工作有了明確的分工，對(duì)秘書(shū)知識(shí)素質(zhì)的要求也有所改變;其中，辦公自動(dòng)化的應(yīng)用，進(jìn)一步增進(jìn)了秘書(shū)的工作效益;中西文化的'交流，使秘書(shū)的知識(shí)更為廣泛，知識(shí)素質(zhì)大為提高。

　　二、論文綜述：

　　1、理論依據(jù)當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，秘書(shū)職業(yè)也走向國(guó)際化。面對(duì)各種多變的局勢(shì)，秘書(shū)人員要做到機(jī)警應(yīng)變，運(yùn)籌帷幄，不僅要求有較強(qiáng)的文書(shū)寫(xiě)作功底，還要具備多方面的知識(shí)技能，掌握基本的辦公自動(dòng)化操作、流利的言語(yǔ)表達(dá)，善說(shuō)、及時(shí)為的決策提供參謀咨詢、準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)的指示、匯報(bào)工作、安排會(huì)議、處理日常事務(wù)、接待來(lái)訪客人等。時(shí)刻為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的公眾形象，成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手及參謀。

　　2、(國(guó)內(nèi)外)有關(guān)研究綜述秘書(shū)工作從屬并服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)工作，不能游離于領(lǐng)導(dǎo)工作之外，更不能與領(lǐng)導(dǎo)工作背道而馳。因此，領(lǐng)導(dǎo)工作的發(fā)展直接影響和制約著秘書(shū)工作的發(fā)展變化。秘書(shū)部門(mén)是領(lǐng)導(dǎo)的辦事機(jī)構(gòu)，要聯(lián)系上下左右，溝通四面八方，了解領(lǐng)導(dǎo)的意向和需求，熟悉領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)規(guī)律、決策過(guò)程，為領(lǐng)導(dǎo)掌握情況、作出決策提供服務(wù)。在此過(guò)程中，通常是領(lǐng)導(dǎo)才出點(diǎn)子，秘書(shū)從理論上醞釀構(gòu)思，從邏輯上推敲完善，從文字上整理闡述，最終使領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)具體化、理論化、系統(tǒng)化。因此，秘書(shū)必須具有全局的戰(zhàn)略的思維方式和思考能力，為領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策(選自《秘書(shū)素養(yǎng)》吳歡章著)。

為期一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）已讓我非常痛苦的接近尾聲了，我的四年大學(xué)生涯也即將圈上一個(gè)句號(hào)。此刻我的心中卻有些悵然若失，因?yàn)槟切┦煜さ臅?huì)計(jì)系的恩師們和各位可愛(ài)的同學(xué)們，我們也即將揮手告別了。

四年間，每次走進(jìn)會(huì)計(jì)系教研室都會(huì)讓我感受到一種親切熱情的氛圍。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作生活上的問(wèn)題，恩師們都會(huì)悉心給以指導(dǎo)解答，讓我倍受感動(dòng)。也就是在這里，給我的大學(xué)生涯設(shè)計(jì)點(diǎn)上了第一個(gè)逗號(hào)。我的學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作的開(kāi)始，也是從這里起步的。從某種意義上可以說(shuō)，今日的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）其實(shí)從大一時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了。會(huì)計(jì)系的老師們，給我四年的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，引導(dǎo)我充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，去發(fā)展、充實(shí)自我，而不曾虛度光陰。在此，我真誠(chéng)的向你們道一聲：“謝謝！”。

很榮幸在剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，能遇到像畢重榮老太太這樣一位為學(xué)生盡心盡責(zé)的恩師，如今她已退休在家。在教給我們知識(shí)的.同時(shí)，她也傳授了許多為人、做學(xué)問(wèn)的道理，可謂誨人不倦。我的第一篇社會(huì)實(shí)踐論文，悉出自她一手指導(dǎo)。她實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)論文質(zhì)量的嚴(yán)格要求，和不厭其煩的指導(dǎo)修改，給我留下了深刻地印象。

我們的班主任李江濤老師，雖不曾與我們有過(guò)課程上的接觸，但對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，讓同學(xué)們紛紛稱道。李老師對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)、工作上的關(guān)愛(ài)，也讓我在大學(xué)期間備受其益，著實(shí)感動(dòng)。

一：引言
辦公室是單位的“窗口”和“門(mén)面”，處在樞紐位置，在工作中起著聯(lián)系內(nèi)外，承上啟下，協(xié)調(diào)在各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)管理活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，幾乎無(wú)所不在。要在秘書(shū)活動(dòng)中充分發(fā)揮秘書(shū)人員的影響力和作用，更有效地發(fā)揮秘書(shū)人員的輔助功能，就要不斷提高秘書(shū)人員的職業(yè)素養(yǎng)。
二：秘書(shū)職業(yè)素養(yǎng)的含義
1 顯性素養(yǎng)
2 隱性素養(yǎng)
三：秘書(shū)應(yīng)具備的基本職業(yè)素養(yǎng)
1 秘書(shū)的`職業(yè)道德
2 秘書(shū)的綜合素質(zhì)
3 秘書(shū)的情商
四：提高秘書(shū)職業(yè)素養(yǎng)的途徑
1 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
2 培養(yǎng)高尚的道德情操
3強(qiáng)化秘書(shū)人員的五種意識(shí)
（1）自我意識(shí)
（2）信息意識(shí)
（3）超前意識(shí)
（4）創(chuàng)新意識(shí)
（5）責(zé)任意識(shí)（忠于職守 嚴(yán)守機(jī)密 講求效率）

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一：引言
辦公室是單位的“窗口”和“門(mén)面”，處在樞紐位置，在工作中起著聯(lián)系內(nèi)外，承上啟下，協(xié)調(diào)在各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)管理活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，幾乎無(wú)所不在。要在秘書(shū)活動(dòng)中充分發(fā)揮秘書(shū)人員的影響力和作用，更有效地發(fā)揮秘書(shū)人員的輔助功能，就要不斷提高秘書(shū)人員的'職業(yè)素養(yǎng)。
二：秘書(shū)職業(yè)素養(yǎng)的含義
1 顯性素養(yǎng)
2 隱性素養(yǎng)
三：秘書(shū)應(yīng)具備的基本職業(yè)素養(yǎng)
1 秘書(shū)的職業(yè)道德
2 秘書(shū)的綜合素質(zhì)
3 秘書(shū)的情商
四：提高秘書(shū)職業(yè)素養(yǎng)的途徑
1 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
2 培養(yǎng)高尚的道德情操
3強(qiáng)化秘書(shū)人員的五種意識(shí)
（1）自我意識(shí)
（2）信息意識(shí)
（3）超前意識(shí)
（4）創(chuàng)新意識(shí)
（5）責(zé)任意識(shí)（忠于職守 嚴(yán)守機(jī)密 講求效率）

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　　1、和諧社會(huì)構(gòu)建中秘書(shū)人員的素質(zhì)要求

　　2、淺論不同歷史階段對(duì)秘書(shū)素質(zhì)的不同要求

　　3、論現(xiàn)代企業(yè)中秘書(shū)人員必備的素質(zhì)

　　4、秘書(shū)心理性格要求探討

　　5、論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的秘書(shū)職業(yè)道德

　　6、秘書(shū)能力層次分析

　　7、切實(shí)加強(qiáng)秘書(shū)人員適應(yīng)能力的培養(yǎng)

　　8、淺談秘書(shū)寫(xiě)作思維能力的培養(yǎng)

　　9、秘書(shū)人員的舉止禮儀探析

　　10、秘書(shū)工作中的生活禮儀

　　11、試析秘書(shū)的人際關(guān)系

　　12、淺析秘書(shū)人際交往的原則和方法

　　13、企業(yè)秘書(shū)如何處理好人際關(guān)系

　　14、試論秘書(shū)在領(lǐng)導(dǎo)決策過(guò)程中的地位及其作用

　　15、談?wù)劽貢?shū)與領(lǐng)導(dǎo)相處的`基本原則

　　16、秘書(shū)輔佐職能分析

　　17、淺析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中秘書(shū)工作的參謀職能

　　18、論秘書(shū)協(xié)調(diào)工作應(yīng)遵循的基本原則

　　19、論我國(guó)當(dāng)前秘書(shū)工作的內(nèi)容

　　20、秘書(shū)工作的特點(diǎn)與創(chuàng)新思維

　　21、行政管理與文書(shū)工作

　　22、試論檔案工作中的保密

　　23、檔案信息自動(dòng)化系統(tǒng)管理若干問(wèn)題的思考

　　24、電子信息技術(shù)與企業(yè)檔案管理

　　25、秘書(shū)如何做好信息工作

　　文秘專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)格式標(biāo)準(zhǔn)

　　一、引言

　　1.制定本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的格式，保證畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量。

　　2.畢業(yè)論文應(yīng)采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字、符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計(jì)算機(jī)上輸入、編排與打印完成。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于4000字。

　　二、編寫(xiě)要求

　　1.頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用A4(210×297mm)標(biāo)準(zhǔn)白紙，一律采用單面打印;畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置;上邊距(天頭)30mm;下邊距(地腳)20mm;左邊距25mm;右邊距20mm;頁(yè)眉15mm;頁(yè)腳15mm。

　　2.頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最后一頁(yè)，均需設(shè)置。頁(yè)眉內(nèi)容;湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院文秘專業(yè)畢業(yè)論文，居中，打印字號(hào)為小5號(hào)宋體，頁(yè)眉之下有一條下劃線。

　　3.頁(yè)腳：從論文主體部分(引言或緒論)開(kāi)始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)，頁(yè)碼編寫(xiě)方法為：第×頁(yè)共×頁(yè)，居中，打印字號(hào)為小5號(hào)宋體。

　　4.字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號(hào)宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為1.5倍行距。

　　三、編寫(xiě)格式

　　1.封面頁(yè)：封面頁(yè)依次列示如下內(nèi)容：

　　湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院文秘專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))(二號(hào)黑體，居中)

　　論文題目：(二號(hào)黑體，居中)

　　學(xué)生姓名(三號(hào)楷體)：(×××××××××三號(hào)黑體)

　　文秘專業(yè)是個(gè)吃香的專業(yè)，那么怎么準(zhǔn)備文秘專業(yè)論文答辯呢?

　　1 答辯的準(zhǔn)備

　　(1)明確目的和宗旨

　　采用習(xí)得技能論文答辯方式，主要是為了更加全面地考量文秘專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特別是促進(jìn)學(xué)生在大三頂崗實(shí)習(xí)階段認(rèn)真參加實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能水平。

　　(2)制訂實(shí)施方案

　　文秘專業(yè)畢業(yè)論文答辯采用文本+技能展示的答辯形式，即文秘專業(yè)學(xué)生必須在完成專業(yè)論文的同時(shí)，展示與實(shí)習(xí)崗位相關(guān)的技能。技能展示的范圍要求和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國(guó)家或行業(yè)職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定，并規(guī)定相關(guān)技能的分值比例和具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　(3)加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)

　　習(xí)得技能展示答辯實(shí)施方案確定后，應(yīng)放入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或班級(jí)和各論文指導(dǎo)小組的 QQ 群中，讓每一位指導(dǎo)教師和學(xué)生都能知曉，以便貫徹落實(shí);在大三學(xué)生報(bào)到注冊(cè)時(shí)應(yīng)開(kāi)展集中宣傳和教育，使其認(rèn)識(shí)到習(xí)得技能展示答辯的目的和意義，強(qiáng)調(diào)每一位學(xué)生必須參加頂崗實(shí)習(xí)，并結(jié)合專業(yè)崗位完成畢業(yè)論文。

　　2 答辯的步驟

　　(1)準(zhǔn)備階段

　　這一階段包括兩個(gè)步驟。

　　第一步，文本收集，選題歸類。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，每年 5 月為畢業(yè)論文答辯時(shí)間。5 月上中旬，文秘專業(yè)教研室將該專業(yè)所有學(xué)生的論文文本收齊，按選題和論文內(nèi)容進(jìn)行歸類整理，初步確定答辯時(shí)所需展示的相關(guān)技能和基本要求。根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部 2006 年頒布的《秘書(shū)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定， 秘書(shū)是“從事辦公室程序性工作、協(xié)助上司處理政務(wù)及 日 常 事 務(wù) 并 為 決 策 及 實(shí) 施 提 供 服 務(wù) 的 人員”,再結(jié)合社會(huì)需要以及現(xiàn)代企業(yè)對(duì)文秘人才的需求，我們初步確定文秘專業(yè)畢業(yè)生論文答辯技能展示的范圍主要是：現(xiàn)代企事業(yè)單位相關(guān)通用文書(shū)的寫(xiě)作，外事活動(dòng)，公關(guān)，組織協(xié)調(diào)，運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備進(jìn)行信息處理等。

　　一、寫(xiě)作提綱

　　寫(xiě)作提綱是學(xué)生在正式開(kāi)始寫(xiě)作論文之前提交給論文指導(dǎo)教師的一份關(guān)于選題理由、文章結(jié)構(gòu)及實(shí)例分析、個(gè)人見(jiàn)解的報(bào)告。要用一級(jí)標(biāo)題注明四個(gè)部分的內(nèi)容。具體要求如下：

　　一、選題理由部分，要介紹自己的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷與背景;說(shuō)明該選題的意義、研究?jī)r(jià)值、實(shí)際作用 等等。

　　二、文章結(jié)構(gòu)部分，要求學(xué)生寫(xiě)清楚整個(gè)論文的基本觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)必須邏輯清楚、合理。學(xué)生結(jié)合自己的基本觀點(diǎn)寫(xiě)清楚整個(gè)論文的結(jié)構(gòu)。這是學(xué)生向指導(dǎo)教師說(shuō)明自己如何論證觀點(diǎn)的一個(gè)部分。例如學(xué)生要寫(xiě)清楚整篇文章包含那幾個(gè)部分，第一部分寫(xiě)什么，其中包括幾個(gè)小部分，每個(gè)小部分寫(xiě)什么等等，以此類推。

　　三、實(shí)例分析部分，要以本地區(qū)實(shí)例為主。這一部分非常重要，體現(xiàn)同學(xué)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　　四、個(gè)人見(jiàn)解部分，是對(duì)文章的總結(jié)。

　　寫(xiě)作提綱的字?jǐn)?shù)在500字以上。文字方面要求語(yǔ)言流暢、思路清晰，說(shuō)清楚自己的觀點(diǎn)。

　　二、畢業(yè)論文

　　畢業(yè)論文選題、內(nèi)容與字?jǐn)?shù)方面的`要求

　　1.撰寫(xiě)畢業(yè)論文要避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問(wèn)題作為論題。論文選題必須是本專業(yè)方面的研究題目，必須有明確的研究方向(不能是調(diào)查報(bào)告、工作研究、工作總結(jié))。

　　2.畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎明確、材料詳實(shí)有力、結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順、格式規(guī)范。畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。

　　3.專科論文字?jǐn)?shù)在4000字以上。

　　答辯的目的是通過(guò)，按時(shí)畢業(yè)，取得畢業(yè)證書(shū)。學(xué)員要順利通過(guò)畢業(yè)論文答辯，就必須了解上述學(xué)校組織畢業(yè)論文答辯的目的，然后有針對(duì)性的作好準(zhǔn)備，繼續(xù)對(duì)論文中的有關(guān)問(wèn)題作進(jìn)一步的推敲和研究，把論文中提到的基本資料搞準(zhǔn)確，把有關(guān)的基本理論和文章的基本觀點(diǎn)徹底弄懂弄通。下面YJBYS小編就為大家介紹文秘專業(yè)畢業(yè)論文答辯的一些事項(xiàng)，希望對(duì)大家有幫助!

　　1 答辯的準(zhǔn)備

　　(1)明確目的和宗旨

　　采用習(xí)得技能論文答辯方式，主要是為了更加全面地考量文秘專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特別是促進(jìn)學(xué)生在大三頂崗實(shí)習(xí)階段認(rèn)真參加實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能水平。

　　(2)制訂實(shí)施方案

　　文秘專業(yè)畢業(yè)論文答辯采用文本+技能展示的答辯形式，即文秘專業(yè)學(xué)生必須在完成專業(yè)論文的同時(shí)，展示與實(shí)習(xí)崗位相關(guān)的技能。技能展示的范圍要求和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國(guó)家或行業(yè)職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定，并規(guī)定相關(guān)技能的分值比例和具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　(3)加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)

　　習(xí)得技能展示答辯實(shí)施方案確定后，應(yīng)放入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或班級(jí)和各論文指導(dǎo)小組的 QQ 群中，讓每一位指導(dǎo)教師和學(xué)生都能知曉，以便貫徹落實(shí);在大三學(xué)生報(bào)到注冊(cè)時(shí)應(yīng)開(kāi)展集中宣傳和教育，使其認(rèn)識(shí)到習(xí)得技能展示答辯的目的和意義，強(qiáng)調(diào)每一位學(xué)生必須參加頂崗實(shí)習(xí)，并結(jié)合專業(yè)崗位完成畢業(yè)論文。

　　2 答辯的步驟

　　(1)準(zhǔn)備階段

　　這一階段包括兩個(gè)步驟。

　　第一步，文本收集，選題歸類。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，每年 5 月為畢業(yè)論文答辯時(shí)間。5 月上中旬，文秘專業(yè)教研室將該專業(yè)所有學(xué)生的論文文本收齊，按選題和論文內(nèi)容進(jìn)行歸類整理，初步確定答辯時(shí)所需展示的相關(guān)技能和基本要求。根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部 2006 年頒布的《秘書(shū)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定， 秘書(shū)是“從事辦公室程序性工作、協(xié)助上司處理政務(wù)及 日 常 事 務(wù) 并 為 決 策 及 實(shí) 施 提 供 服 務(wù) 的 人員”,再結(jié)合社會(huì)需要以及現(xiàn)代企業(yè)對(duì)文秘人才的需求，我們初步確定文秘專業(yè)畢業(yè)生論文答辯技能展示的范圍主要是：現(xiàn)代企事業(yè)單位相關(guān)通用文書(shū)的寫(xiě)作，外事活動(dòng)，公關(guān)，組織協(xié)調(diào)，運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備進(jìn)行信息處理等。