文科狀元學(xué)習(xí)方法1

　　數(shù)學(xué)細(xì)心點(diǎn)能得滿分

　　拿著剛得到的各科成績(jī)，羅詩(shī)語(yǔ)首先打電話向媽媽匯報(bào)。

　　我以前從未考過(guò)680分以上，媽媽也說(shuō)我各科都發(fā)揮出來(lái)了。羅詩(shī)語(yǔ)說(shuō)，高考之后我就核對(duì)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)答案，當(dāng)時(shí)看來(lái)，考得還算正常，在預(yù)料之中。對(duì) 于自己在數(shù)學(xué)單科上獲得的滿分，羅詩(shī)語(yǔ)認(rèn)為，文科數(shù)學(xué)，稍微細(xì)心點(diǎn)，其實(shí)滿分并不困難。她認(rèn)為在各科的學(xué)習(xí)上，有問(wèn)題就要及時(shí)解決，吸取經(jīng)驗(yàn)。

　　其實(shí)，平時(shí)她并不關(guān)注自己的考分，只要學(xué)習(xí)成績(jī)保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的階段就好了，要知道，我們班聚集了很多優(yōu)秀的同學(xué)，有的學(xué)習(xí)強(qiáng)，有的藝術(shù)強(qiáng)，有的組織能力強(qiáng)，總之是各有千秋。

　　父母都是中學(xué)老師

　　在記者面前，羅詩(shī)語(yǔ)看上去有點(diǎn)靦腆，但其實(shí)性格比較開(kāi)朗。她開(kāi)玩笑地說(shuō)道，自己開(kāi)朗的性格可能源自遺傳，爸爸很開(kāi)朗、很幽默、很愛(ài)開(kāi)玩笑，媽媽除了開(kāi)朗，還很細(xì)心周到。

　　他們都是忠縣拔山中學(xué)老師，媽媽教初中數(shù)學(xué)，爸爸教高中語(yǔ)文。羅詩(shī)語(yǔ)覺(jué)得，可能正是由于父母也從事教育行業(yè)，所以很善于為她作心理上的疏導(dǎo)，考 前一直讓我放松，媽媽每晚還發(fā)短信讓我早點(diǎn)休息。說(shuō)起這次高考，羅詩(shī)語(yǔ)覺(jué)得自己并不緊張，狀態(tài)反而是太放松了�？记岸紱](méi)有那種緊迫感，所以還自己給自己 施加了點(diǎn)壓力，就是為了找到考試的那種節(jié)奏和狀態(tài)。

　　愛(ài)泰戈?duì)柕脑?shī)

　　談起自己的課余生活，羅詩(shī)語(yǔ)來(lái)了興致：我喜歡聽(tīng)流行歌，特別喜歡五月天，像《倔強(qiáng)》、《生命有一種絕對(duì)》、《一顆蘋果》等都是勵(lì)志的歌曲。我也喜歡 打球，最喜歡兵乓，羽毛球、網(wǎng)球、籃球等球類運(yùn)動(dòng)也都經(jīng)常參與，雖然都不是很在行，但可以鍛煉身體。羅詩(shī)語(yǔ)還喜歡跟母親一起逛街，跟大多數(shù)女生一樣，喜 歡買衣服。

　　為了獲取新聞熱點(diǎn)和資訊，也為積累作文素材，羅詩(shī)語(yǔ)從高二開(kāi)始訂閱了手機(jī)報(bào)，每天通過(guò)它了解時(shí)事政治。

　　羅詩(shī)語(yǔ)喜歡的電影有《盜夢(mèng)空間》、《查理與巧克力工廠》，特別是后者，故事中流露的親情深深地打動(dòng)了她。羅詩(shī)語(yǔ)喜歡魯迅的文學(xué)作品，更愛(ài)泰戈?duì)柕脑?shī)集，她特別現(xiàn)場(chǎng)輕吟了其中一段：那大地像一張琴，真因著我雙足的踏觸而顫成詩(shī)歌么？

　　令羅詩(shī)語(yǔ)最為開(kāi)心的是，現(xiàn)在她可以把這個(gè)疑問(wèn)句改為肯定句了。

　　家長(zhǎng)》

　　女兒什么話都要給爸媽講

　　在爸爸羅金華的眼里，羅詩(shī)語(yǔ)的成長(zhǎng)之路似乎并沒(méi)有什么特殊的地方。她比較乖巧，幾乎沒(méi)經(jīng)過(guò)叛逆期就長(zhǎng)大了。羅詩(shī)語(yǔ)的父母都是忠縣拔山中學(xué)的教師， 教育自己的孩子，他們自有一套。她小的時(shí)候，我們就很注重培養(yǎng)她學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，讓她的學(xué)習(xí)休息有明確的分工。養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣后，她從來(lái)不在學(xué)習(xí)的時(shí)候 想玩，玩的時(shí)候又想著學(xué)習(xí)，她自己能很好地分配自己的時(shí)間。

　　她什么都會(huì)給我們說(shuō)，與我們溝通是她解壓方式的一種。羅金華說(shuō)，女兒把父母當(dāng)成最信任的朋友，考試無(wú)論好壞她都會(huì)告訴我們，因?yàn)樗�知道只要她努力了，我們絕不會(huì)批評(píng)她，只會(huì)給她鼓勵(lì)與支持。

　　老師》

　　她是追求完美的女孩,人緣很好

　　羅詩(shī)語(yǔ)所在的高三（1）班，是巴蜀中學(xué)的清華北大尖子班。她的班主任胡賢正老師打趣地將她與班上另一名同學(xué)羅莉莎（此次文科總分居于重慶市第三 名）并稱二羅。胡老師說(shuō)，羅詩(shī)語(yǔ)還擔(dān)任班級(jí)的勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)安排同學(xué)做清潔，她人緣很好，同學(xué)們都挺配合她的工作。胡老師用兩個(gè)詞語(yǔ)總結(jié)了羅詩(shī)語(yǔ) 的成功秘訣踏實(shí)、追求最好。她這一路走來(lái)還是遇到不少困難，因?yàn)樽非笸昝�，她每次沒(méi)考好都會(huì)流淚。這次她也自認(rèn)為沒(méi)考好，還出去放松減壓。

文科狀元學(xué)習(xí)方法2

　　20xx年廣西文科狀元 林麗淵

　　文科綜合是令很多考生頭痛的部分，它的分值大而且主觀題比重大。不過(guò)，我相信，只要經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練，主觀題高分是完全有可能的。而客觀題則是要練出來(lái)的。

　　1.啃書本

　　高考文科綜合對(duì)課本已有知識(shí)的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針?shù)h相對(duì)，課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。歷史5本書我看了七八遍，可能不能完全背下來(lái)，但是做題時(shí)能準(zhǔn)確回憶課本幾乎所有知識(shí)點(diǎn)。關(guān)于看書，我有幾點(diǎn)建議：

　　(1）抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。我們接受的不是零散的知識(shí)點(diǎn)而是知識(shí)的整體，背熟目錄才能建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識(shí)的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)�？紙�(chǎng)答題時(shí)，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。

　　(2）不放過(guò)任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說(shuō)明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。因?yàn)楦呖荚囶}“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生，比如今年廣西高考?xì)v史選擇題就把大部分考生弄得措手無(wú)策。

　　(3）注意整理筆記，抄錄書里。我沒(méi)有單獨(dú)的歷史和地理、政治筆記本，因?yàn)槲矣X(jué)得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識(shí)緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識(shí)或者精辟見(jiàn)解都抄錄在書中，翻閱課本時(shí)也會(huì)一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語(yǔ)言表達(dá)會(huì)更加完善和專業(yè)，且涉獵面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。

　　(4）分專題總結(jié)。這個(gè)在第二輪復(fù)習(xí)中老師也會(huì)有所概括，但是自己如能總結(jié)效果最好。比如世界之最之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。

　　2.地圖

　　地理的關(guān)鍵是地圖。我的辦法是填充圖畫，即拿一張空的圖自己標(biāo)上山川、城市、河流還有等值線之類的，這樣考試時(shí)就會(huì)有快速反應(yīng)了。而經(jīng)緯線的圖我是花了很大工夫，我把世界地理的每個(gè)方塊的圖都剪下來(lái)，放袋子里，有時(shí)間就看，看多了，就非常熟悉了。

　　3.注重?zé)狳c(diǎn)

　　高考文科綜合中，基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法的準(zhǔn)備最終的目的都是能分析熱點(diǎn)和解決熱點(diǎn)問(wèn)題。所以，我建議大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意熱點(diǎn)分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大熱點(diǎn)，然后弄清每個(gè)熱點(diǎn)可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關(guān)書本知識(shí)，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析熱點(diǎn)，最后是拿一些“重點(diǎn)預(yù)測(cè)”來(lái)訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力和檢測(cè)自己是否真正掌握了。

　　4.研究真題

　　近幾年的高考真題是我們所見(jiàn)到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計(jì)劃地逐題深鉆細(xì)研，對(duì)各類題型題目，不同的設(shè)問(wèn)方式等的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸類。研究標(biāo)準(zhǔn)答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系，總結(jié)出命題人構(gòu)思答案的方法。答題時(shí)要做到段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化，概念的表達(dá)要準(zhǔn)確，史實(shí)的表述要準(zhǔn)確。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點(diǎn)卻容易被許多考生忽視。

　　20xx年吉林文科狀元 柏雯瑛

　　文綜是一門彈性很大的科目，在高三階段的提高幅度也相當(dāng)大。所以，絕對(duì)要給予它更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。歷史要進(jìn)行筆記，這是必不可少的。歷史知識(shí)點(diǎn)繁雜，如果單靠閱讀教材，不但費(fèi)時(shí)，而且記憶效果也不理想，所以要進(jìn)行筆記。筆記要記兩次，上課時(shí)，對(duì)老師的講解和板書進(jìn)行筆記，課后要整理筆記，在整理的過(guò)程中，又是一次對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí)。

　　政治主要是對(duì)課本上的黑體字部分進(jìn)行熟記。因?yàn)檫@樣可以掌握知識(shí)框架，而且在答題時(shí)，這些黑體字部分是主觀題答題的關(guān)鍵和中心，是采分點(diǎn)。相信熟練背誦黑體字部分并不是難事。

　　地理，眾所周知，要對(duì)地圖進(jìn)行熟練掌握。這是每位考生都要做到的，如果你連地圖都不去記憶，那地理幾乎可以說(shuō)就沒(méi)辦法考了。地圖的記憶，要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面，要對(duì)單獨(dú)區(qū)域進(jìn)行綜合記憶。世界地圖的每個(gè)區(qū)域都是一樣。在掌握了地圖上的知識(shí)的前提下，進(jìn)而是對(duì)教材中知識(shí)點(diǎn)的掌握。

　　文綜的學(xué)習(xí)必須緊緊圍繞著課本，因?yàn)槲木C的出題面很大，書中每一個(gè)角落都有可能考到，這就要求文科學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中仔細(xì)做好筆記，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。除此之外，還要掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的背景，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)與全書其他知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。最好能夠構(gòu)建自己的知識(shí)體系，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)納入自己構(gòu)建的體系中，這才算吃透課本。

文科狀元學(xué)習(xí)方法3

　　背例題

　　我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一個(gè)小竅門，不一定對(duì)每個(gè)人都有用，說(shuō)出來(lái)僅供參考，我能學(xué)好數(shù)學(xué)是背例題背出來(lái)的。我不喜歡題海戰(zhàn)術(shù)，我喜歡從每一種類型的題中找出一兩道典型背出來(lái)。剛開(kāi)始的例題可能不會(huì)，但背過(guò)一兩次，理解之后，再看到這種類型就拿著例題往里套�！�—北京文科狀元 段楠

　　課堂筆記

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做好課堂筆記至關(guān)重要，那么如何做課堂筆記呢？

　　記提綱：老師講課大多有提綱，并且講課時(shí)老師又將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且有條理性，因而比較重要，故應(yīng)記在筆記本上。

　　記問(wèn)題：將課堂上未聽(tīng)懂的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái)，課后請(qǐng)教老師，把問(wèn)題弄通弄懂。

　　記疑點(diǎn)：對(duì)老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問(wèn)應(yīng)及時(shí)記下，便于課后與老師商榷。

　　記方法：勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對(duì)提高解題水平大有益處。

　　記總結(jié)：注意記住老師的課后總結(jié)，這對(duì)于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點(diǎn)，融會(huì)貫通課堂內(nèi)容，都很有作用�！�—河南文科狀元 楊楠楠

　　改錯(cuò)本

　　在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，做題不是目的，而是手段：做題是為了達(dá)到更深的理解。不要為做題而做題，但同時(shí)又要適量的做一些有代表性的習(xí)題。平時(shí)每次考試之后，我總是用改錯(cuò)本把錯(cuò)題抄下來(lái)，認(rèn)真地改正，總結(jié)錯(cuò)誤的原因，避免再犯類似錯(cuò)誤。