數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)
數(shù)學(xué)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。實習(xí)總結(jié)，就是把一個時間段的實習(xí)情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)1
半年前，聽說要跟崗實習(xí)一個學(xué)期，哇！這么長；半年后，話說跟崗實習(xí)要結(jié)束了，唉！這么快。半年很短，因為它在我們的人生中似乎十分短暫，但半年又很長，因為它對于我們的教學(xué)生涯說至關(guān)重要。我學(xué)到的東西很多，最重要的是，我知道了怎樣上一節(jié)，一個班級可以怎樣帶，我將從以下三個方面總結(jié)我的跟崗實習(xí)。
一、學(xué)科教學(xué)
剛進校門，我被安排在四年級跟崗實習(xí)，這也是我第一次接觸四年級教學(xué)，中年級學(xué)生已經(jīng)有自己的想法了，不能只靠兇去強迫學(xué)生聽，要把堂設(shè)計得生動有趣，但又要緊扣主題，這樣學(xué)生才會認真學(xué)習(xí)，才會學(xué)有所得。再者，我作為一名跟崗教師，學(xué)生并不怕我，所以如果我的堂不夠有趣，學(xué)生就會在下面鬧騰不聽話。陳主任的看起自然簡單，實際上處理得非常好，經(jīng)驗豐富，淺顯易懂，看教材，一眼就知道怎樣教。我學(xué)到了：
1、活躍氣氛：40分鐘數(shù)學(xué)堂其實是挺枯燥的，在堂中要適當講將一些小故事或者生活經(jīng)驗。當然，如果能和堂內(nèi)容聯(lián)系上就更好了，也可以做一些手指操等。
2、表揚學(xué)生：如果想讓學(xué)生迅速安靜下，最有效的方法就是表揚幾個表現(xiàn)好的學(xué)生，在上，學(xué)生注意力集中時間不長，及時有效地表揚學(xué)生，不僅能夠鼓勵他們敢于舉手，而且學(xué)生注意力馬上就會集中起。
3、小組合作：要培養(yǎng)學(xué)生小組合作的習(xí)慣，在我的印象中，讓學(xué)生小組合作時，學(xué)生經(jīng)常會閑聊，所以教師要善于引導(dǎo)，善于培養(yǎng)，在討論中，學(xué)生易于探討持出算理算法。
4、作業(yè)批改：作業(yè)批改一定要認真，如果改錯一點，家長就會認為你工作不認真，書寫要認真，作業(yè)是家長每天監(jiān)看教師教學(xué)的出口，一定要認真對待。
5、語音語調(diào)：如果一整節(jié)教師都是一個語調(diào)的話，學(xué)生會走神，所以教師語言要抑揚頓挫，吸引學(xué)生的注意力。
6、樹立風格：一個教師一定要有自己的風格，我希望培養(yǎng)自己的風格是利落幽默，利落是一名數(shù)學(xué)教師所需要的，數(shù)學(xué)不能有多余的話，語言也要規(guī)范。幽默的堂會讓學(xué)生對數(shù)學(xué)有所期待，會喜歡上數(shù)學(xué)。
7、拓展知識：教學(xué)不是只教學(xué)本內(nèi)容，要聯(lián)系小學(xué)高年級內(nèi)容適當?shù)赝卣�，但不能講得太難，這樣會打擊學(xué)生自信心，但可以適當?shù)靥狳c一下。
跟崗實習(xí)輪換，我被安排在一年級學(xué)習(xí)，張老師低年級教學(xué)經(jīng)驗真的非常豐富，上得真心好，每次聽她，我就覺得自己是學(xué)生，跟著她的思路在走，跟著她學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績也是非常好，期中考試四分之三學(xué)生能拿到一百分，我對張老師滿滿的佩服。
1、站位：如果要用左邊的黑板教學(xué)，教師就應(yīng)該站在講臺左手邊，如果用右邊的黑板教學(xué)，教師就應(yīng)該站在講臺右手邊，不能擋住學(xué)生的視線。
2、板書：字寫得好不好看是其次，一定要一筆一劃地寫，特別是對于一年級的學(xué)生，如果教師寫得潦草，他們是看不懂的，而且教師要給學(xué)生言傳身教，讓他們養(yǎng)成喜歡，寫字要一筆一劃。主要板書要寫在近門口的黑板。
3、投影：現(xiàn)在的學(xué)生很容易就近視，因為身邊有太多光污染，所以如果頭先不需要用到的時候一定要關(guān)掉，而且關(guān)掉后，可以把黑板移到中間教學(xué)，不用說黑板一節(jié)只對著一兩組。
4、時間：新授例題教學(xué)要控制在2分鐘之內(nèi)，練習(xí)題不能少于1分鐘，因為如果想要學(xué)生掌握知識，重要的是在例題中理解算理，在練習(xí)中掌握。
5、輔導(dǎo)：有個別學(xué)生在堂上并不能完整掌握知識，家長在家里有時候也不能及時指導(dǎo)，教師要每天關(guān)注學(xué)生的情況，多把學(xué)生帶到辦公室進行輔導(dǎo)。
6、思維：教學(xué)生做題的思維比較學(xué)生做題更重要，不僅要學(xué)生學(xué)會本內(nèi)容，還要為以后學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)，而且要發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
7、做人：教書育人中的育人更重要，教師首先要教會學(xué)生做人，要教會學(xué)生做人的道理，做好人。
張主任給我們幾個數(shù)學(xué)跟崗教師指導(dǎo)如何上好一節(jié)試卷講評，我受益匪淺。
數(shù)學(xué)教學(xué)要注重規(guī)范性、嚴謹性、合理性和操作性，操作性就是能操作的題目一定要操作，能畫圖的題目一定要畫圖，教學(xué)要善于運用身邊所有資。試卷講評不是限于把試卷講完，對于單元卷，要注重復(fù)習(xí)歸納。評講單元卷，首先是知識點的回顧，然后把試題歸類（如定義、求解、不同解法等），評講時，答案要明了板書在黑板上，堂最后要對單元知識進行歸納，并且適當?shù)赝卣挂幌隆?/p>
教師要勤于反思，每次講解完后，思考一下怎樣講解可以更好，多思考命題人的想法，選這些資料和數(shù)據(jù)的目的是什么。教師要上好每一節(jié)，走好每一步。不要讓學(xué)生只用一種方法解題，先讓學(xué)生自己解，問學(xué)生還有沒有其他解法。靈活的教師才會教出靈活的學(xué)生，教師要多思考用不同算法解題，當然對于不同算法也要選擇優(yōu)化算法，但要善于培養(yǎng)學(xué)生的思維。
二、班級管理
從林老師和許老師身上學(xué)到了很多管理班級的方法和技巧，她們不僅教我怎樣管班，還對我很好，向?qū)ε畠簩γ妹靡粯雍茫o我家人的感覺。
1、與家長溝通：要敢于與家長溝通，不能唯唯諾諾，要勤于與家長溝通，及時反映學(xué)生情況。要用心做好，每一事，這樣和家長溝通時，自己說話才會有底氣。有些家長是比較強勢厲害的，自己要多向有經(jīng)驗的老師請教，說出的每一句話都要進行思考。
2、班委會：要選一個和自己一條心，愿意幫助自己的班委會會長，當然還是要有威信力，這樣教師與家長的溝通更容易開展。班里的一些事情可以放手交給班委會會長，合作才能事半功倍。
3、外閱讀：早讀前要提醒學(xué)生看外書，對于小學(xué)生說，閱讀量是十分重要的，只有多閱讀才能識字，如果字不認識，連數(shù)學(xué)應(yīng)用題都做不了，更別說其他科目了。
4、日常工作：每天要在7：0前到班里看學(xué)生，提醒學(xué)生看書，也能保證這段時間學(xué)生的安全。早讀后帶學(xué)生做早操或者毽繩，接著帶學(xué)生吃早餐。間多巡堂，提醒學(xué)生一些生活習(xí)慣，多喝水，保持教室衛(wèi)生，保持桌椅整齊，檫黑板，開窗戶、開關(guān)燈管和風扇，看有沒有學(xué)生追逐打鬧，有沒有在哭的學(xué)生，有沒有學(xué)生身體不舒服等。中午帶隊吃飯，指導(dǎo)值日掃地擺桌子，提醒關(guān)好窗戶電器�？磳W(xué)生中午吃飯情況，吃完飯后巡學(xué)生宿舍。學(xué)生下午茶時間去看他們一下。晚上放學(xué)指導(dǎo)值日生值日，提醒關(guān)窗戶風扇。
5、關(guān)心學(xué)生：要關(guān)心學(xué)生心理，批評了之后一定要哄回。要注意學(xué)生的身體狀況，不舒服的學(xué)生一定要讓他到校醫(yī)室看一下，如果校醫(yī)建議學(xué)生請假的話，要及時與家長聯(lián)系。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)2
實習(xí)類別：教育實習(xí)
院（系）：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院
專業(yè)班級：09級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)1班
學(xué)生姓名：曾麗儀 學(xué)號：09110021009
實習(xí)單位：南雄市油山中學(xué)
實習(xí)時間：20xx年 9月5日— 20xx年 10月 31日 校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名：趙立軍
實習(xí)報告評分：
教育實習(xí)報告
一、實習(xí)目的
實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
二、實習(xí)內(nèi)容
20xx年9月5日下午，我和鄒嘉如來到實習(xí)學(xué)校-油山中學(xué),受到了學(xué)校的熱烈歡迎。在油山中學(xué)的安排下，張朝江老師指導(dǎo)我參與他的教學(xué)工作，黃曉華老師指導(dǎo)鄒嘉如參與他的教學(xué)工作。
實習(xí)期間，我一直嚴格要求自己，一直遵守實習(xí)紀律，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，主動請教他們的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，實習(xí)表現(xiàn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。在這兩個月的實習(xí)階段，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)以及班主任工作實習(xí)。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
教學(xué)任務(wù)：本次教學(xué)課堂實習(xí)是對初二（4）班、初二（5）班的教學(xué)課堂的數(shù)學(xué)課進行聽課、備課、講課、課外指導(dǎo)以及批改作業(yè)等。
1、聽課
一開始的一兩周我的實習(xí)主要以聽課為主。在這期間，我聽指導(dǎo)老師張老師的課，觀察他上課的模式和風格，了解他的教學(xué)思路及如何讓控制語速、如何調(diào)節(jié)課堂氣氛、如何啟發(fā)學(xué)生思維、如何把握重點難點、如何控制課堂紀律等等。通過聽課，我發(fā)現(xiàn)張老師善于將復(fù)雜的知識簡單化，教學(xué)內(nèi)容側(cè)重點明確，注重通過課堂練習(xí)來讓學(xué)生消化知識點。張老師的課嚴肅中帶點幽默，緊湊中簡單明了，是一個很好的學(xué)習(xí)對象。
張老師在八（4）班和八（5）班的教學(xué)中，根據(jù)兩個班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生素質(zhì)不同，上課的方式和內(nèi)容安排不同。八（4）班屬于基礎(chǔ)相對薄弱的班，學(xué)習(xí)成績也相對差點，因此張老師會講得基礎(chǔ)詳細，隨時留意課堂紀律。而八（5）班屬于基礎(chǔ)較好的班，課堂紀律良好，所以他會講得比較快一點，注重知識的提高應(yīng)用。
通過聽課，我學(xué)習(xí)了在書本上學(xué)不到的授課技巧和知識講解方法。
2、備課
在備課前，我會認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，完成課本上的習(xí)題。參照張老師的教案和教師用書，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、認知情況，準備教案初稿。
3、講課
聽課是一個鋪墊，是一個向他人學(xué)習(xí)的過程。而講課則是把別人身上優(yōu)秀的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。在聽課一兩周后，我就開始上課，且上課量逐漸增加。剛開始，當我站在講臺上時，或多或少會有局促不安的感覺，在得到老師的鼓勵和指導(dǎo)后，逐漸熟悉并順其自然去講課。講課中，我采用聽課所學(xué)的提問式教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的思考，從而得到規(guī)律，得到知識。
4、評課
在我上完公開課《軸對稱圖形》后，數(shù)學(xué)科的老師們對我進行了評課。在評課中，各位老師指出了我在講課聲音和語調(diào)、教學(xué)內(nèi)容安排、課堂氣氛方面的優(yōu)缺點，然后提出了寶貴的建議和分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗。在聽取老師們的意見后，我對我的教學(xué)方法和內(nèi)容安排都作出修改調(diào)整。相信經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的教學(xué)內(nèi)容會安排得更加恰當，課堂氣氛更加活躍，教學(xué)方法更加專業(yè)。
5、課外輔導(dǎo)
在課后，我利用課余時間，對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，鼓勵他們不懂就問，耐心解答他們問題，了解他們的知識接受情況。
6、批改作業(yè)
在整個實習(xí)階段，每一本作業(yè)本我都細心認真地批改，總結(jié)學(xué)生出現(xiàn)的問題和易錯點。利用課前幾分鐘時間和晚自習(xí)，講評作業(yè)，讓學(xué)生知道錯在哪里，以免下次犯同樣的錯誤。
通過備課、上課、評課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，再上課，我學(xué)到了很多東西。
在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，關(guān)鍵在于認真和耐心。有了認真的教學(xué)態(tài)度，還要鉆研教材和考試大綱，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)準備教學(xué)內(nèi)容，在真正上課時注重調(diào)動學(xué)生積極性。
�。ǘ┌嘀魅螌嵙�(xí)工作
我很幸運的分到了初二（5）班，是非�；钴S的班級。我們在指導(dǎo)班主任張朝江老師的指導(dǎo)下，完成了班主任的日常工作。而且我也對自己的班主任工作做了詳細的記錄，是自己在實習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理。
1、基本情況
八（5）班共有學(xué)生55人，其中男生20人，女生35人，大多數(shù)來自油山鎮(zhèn)各管理區(qū)。學(xué)生的思想品德良好，心理素質(zhì)良好，成績總體水平較高，但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，優(yōu)秀率低，及格人數(shù)較少。
我班屬于基礎(chǔ)較好的班級，學(xué)生比較自覺，作業(yè)基本能按時完成，缺交人數(shù)較少。班級紀律較好，課間無打架情況出現(xiàn)，能按質(zhì)量完成課室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃。
班干部能起帶頭作用，積極協(xié)助老師完成班級管理工作，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用，如：檢查日常衛(wèi)生工作，管好晚自習(xí)紀律。
2、日常工作
第一天張老師就向我介紹了學(xué)校學(xué)生的時間安排和班主任的日常工作：檢查包干區(qū)衛(wèi)生、檢查早晚讀紀律、檢查午晚休紀律、檢查晚自習(xí)紀律；掌握學(xué)生每日的出勤情況，批準學(xué)生請假需要嚴格按照學(xué)校規(guī)章制度；及時向科任老師了解上課情況，及時處理班里的突發(fā)事件。
3、班級工作
剛來時我對學(xué)生還不了解，實習(xí)第一周初步了解了學(xué)生和班級的基本情況，熟悉班級常規(guī)的管理制度，做好日常管理工作。常與張老師及班委溝通，了解班級情況，并制定班主任工作計劃。平時也要多與學(xué)生交流，了解他們的想法及心理狀況，以致能夠幫助他們解決心理障礙，有學(xué)生生病時，要及時給予關(guān)愛和幫助。要求學(xué)生們遵守班規(guī)，還要班干來監(jiān)督，同時還需我來督促他們。在管理班級時要與原班主任溝通交流，張老師是一名優(yōu)秀的班主任，具有豐富的班級管理經(jīng)驗。向他取經(jīng)的同時，我也會提出我的想法，向他請教想法的可行性。
4、組織主題班會
在實習(xí)期間組織了兩次次主題班會，第一次是“快樂中秋，喜迎國慶”的主題班會，本次班會的流程是由我制定的，其中有三個表演節(jié)目和三個互動游戲，同學(xué)們都很積極踴躍參與，不過主持人控制現(xiàn)場混亂局面的能力還有待提高。第二次的主題是“學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法”的班會，這次班會首先讓同學(xué)們知道自己存在哪里不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后讓優(yōu)秀的同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)方法，從中汲取別人的經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。通過班會，教育引導(dǎo)學(xué)生，提高他們的思想道德修養(yǎng)。
三、實習(xí)體會
很快，兩個月的實習(xí)就結(jié)束了，每一天每個學(xué)生每一幕都讓我那么難忘，每個老師每個學(xué)生都讓我那么感動。非常感謝油山中學(xué)給我這次如此難忘的實習(xí)機會。
從前，我感覺教書是一個枯燥而繁重的職業(yè)。年復(fù)一年地教同樣的東西，日復(fù)一日地待在平靜的校園里。但這次的實習(xí)經(jīng)歷，完全改變了我的想法，讓我對教書有了重新的認識。
當代課老師，無論是備課、聽課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，我都嚴格要求自己，要對學(xué)生負責。因為我缺乏教學(xué)經(jīng)驗，對教材、考試大綱也不熟悉，所以每次備課我都要認真鉆研教材和教師用書，再參照張老師的教案和根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況書寫教案初稿。在聽課中做好記錄，對比分析張老師的教學(xué)內(nèi)容和我準備的有什么不同，然后修改教案，使教案更加貼近實際的教學(xué)要求。備課期間雖然忙碌和辛苦，但一想到學(xué)生那渴望知識的眼神和微笑的臉龐，我就覺得一切都是值得的。
在實習(xí)期間，我深切地感受到當班主任是一件任重而道遠的事。不僅要負責班級的日常管理工作，還要關(guān)心班里學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)和生活情況。所以，管理班級不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。例如，在宿舍的管理中，舍長就是宿舍紀律和衛(wèi)生的監(jiān)督者，如果宿舍出現(xiàn)問題，張老師則直接問責舍長。在開學(xué)初，張老師會分別找不同層次的學(xué)生談話，幫他們分析薄弱的科目和學(xué)習(xí)上存在的問題，然后讓他們確立自己的目標，這樣，就能在學(xué)生心中建立一個嚴格但又關(guān)愛
數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)3
本人是__大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在__中學(xué)實習(xí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)好幾個月了。
在__中學(xué)實習(xí)期間，我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，認真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，認真完成教學(xué)計劃，管理班級。
在班級里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極進取的風氣，且在實習(xí)期間掌握了一定的理論知識基礎(chǔ)，取得良好的成績，所教班級在年紀考試中名列前茅。
在教好數(shù)學(xué)文化課程的同時，我也積極參加社會工作和學(xué)�；顒�，無論是參加實習(xí)學(xué)校組織的公益活動，還是參加本班學(xué)生的社會實踐等活動。
我都積極投入，謙虛謹慎，團結(jié)學(xué)生，吃苦耐勞，很好地完成了各項任務(wù)，表現(xiàn)出較強的與團隊密切合作的能力、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力及良好的環(huán)境適應(yīng)能力。
由于在實習(xí)期間表現(xiàn)良好，我的工作常常受到老師及班級學(xué)生們的好評與獎勵，實習(xí)之余的我，是一個外向而熱情的人，愛好廣泛，音樂、書籍、電腦、舞蹈，運動等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，正因為有了這些豐富的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗和完美的生活習(xí)慣。
讓我具備了很強的學(xué)習(xí)能力，組織與協(xié)調(diào)能力;也是因為自身綜合素質(zhì)及能力得到了較大的提高，讓我變成了一個更頑強的自己，變成了一個敢于為社會奉獻的年輕人。
我是一個喜歡上進的年輕人，也是一個朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏、敢于冒險、敢于開拓自己的生活，安逸的生活并不能給我?guī)砭裆系臐M足，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷走向新的成功才會給自己更多的磨礪。
在面臨結(jié)束實習(xí)走上社會的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步，我會以謙虛謹慎的做人準則、認真務(wù)實、積極進取的工作態(tài)度走向社會，用自己的行動讓社會肯定我的能力。
實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計能力;改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好!
數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)3篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)1
我實習(xí)地點校園是xx市榜首中學(xué)，實習(xí)基本內(nèi)容包含三部分：講堂教育、班主任作業(yè)和教育查詢�；緺顩r如下：
1.講堂教育：完結(jié)教案數(shù)3份，上課數(shù)4份。
2.班主任作業(yè)：擔任辦理班級日常業(yè)務(wù)和安排班級活動。
3.教育陳述：完結(jié)一份教育查詢陳述。
閱歷了六個星期的實習(xí)日子，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我領(lǐng)會到當一名教師所擔負的職責，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處留意自己的言行和冰清玉潤，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生擔任的心情盡全力做好教育及班主任的每一項作業(yè)；一同，作為一名實習(xí)生，能夠恪守實習(xí)校園的規(guī)章制度，尊重實習(xí)校園領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取他們的教訓(xùn)定見，完結(jié)咱們的實習(xí)使命。
一、數(shù)學(xué)教育作業(yè)
我教的是高一理科試驗（1）班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過向教師了解和幾天的答疑狀況，我發(fā)現(xiàn)這個班的數(shù)學(xué)根底還不錯，但由于初高中常識的跨度相當大，大部分學(xué)生對前段時刻的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊地利，都紛繁向我抱怨：“教師，數(shù)學(xué)好難��！”我一邊以堅決的口氣鼓舞他們：“不怕，萬事開頭難，高中常識相對初中常識能夠說在難度上是一個質(zhì)的監(jiān)察，但只需你們咬牙堅持，不斷地在平常學(xué)習(xí)的受阻中探索高中的學(xué)習(xí)規(guī)則，找到合適自己的學(xué)習(xí)辦法，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了�！苯o他們學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，一邊在心里苦苦思索著怎么去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)辦法從初中改變到高中來，習(xí)氣難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)1
為期兩個多月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在數(shù)學(xué)教育專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。
曾在學(xué)習(xí)中，深深地記得這樣一句話“師者，傳道授業(yè)解惑也”，也曾在書中看到“教師是人類靈魂的工程師”類似的標語。帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習(xí)，兩個月的時間里，教育理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，漸漸地也嘗試了面對面的教學(xué)。盡管生澀，但在慢慢地的成熟之中，讓我的實習(xí)生活充滿了未知、驚喜、快樂，當然也少不了挫折和困難的存在。
一、實習(xí)單位概況
博野鎮(zhèn)第二中學(xué)是一所寄宿制學(xué)校。學(xué)校育人環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，四季常青。建有兩棟教學(xué)樓，兩棟宿舍樓一棟辦公樓和能同時容納600余人就餐的國家B級標準學(xué)生餐廳。學(xué)校建有校園遠程教育接收系統(tǒng)，微波接收系統(tǒng)，光纖上網(wǎng)系統(tǒng)和班班通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)校還擁有現(xiàn)代化的校園教育網(wǎng)絡(luò)，八個多媒體教室、兩個計算機教室、標準的雙套實驗室、音體美教室等先進的教學(xué)設(shè)施。圖書室藏書達六萬余冊�，F(xiàn)在的二中已經(jīng)成為眾多學(xué)子帶著圓夢情結(jié)抒寫人生傳奇的神圣殿堂。我�，F(xiàn)有教職工114人,其中專任教師100名，高級教師14人，一級教師78人，國家級優(yōu)秀教師2人，市級骨干教師38名，市級師德標兵10名，形成了一支德才兼?zhèn)�，素質(zhì)全面，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。校長寄語;二中秉承“厚德博學(xué)，和諧發(fā)展”的治學(xué)理念，嚴謹治學(xué)，精細管理，貫徹內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，自主和諧，強化養(yǎng)成教育，實行開放式教學(xué)，力爭讓每位學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會生存，堅持以教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的育人原則，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的適應(yīng)社會發(fā)展的現(xiàn)代化人才為目標。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
金秋九月，我們走進了平果初中，進行了為期六周的實習(xí)生涯，主要進行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實習(xí)，以下是我的初中數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié)
六周的教育實習(xí)雖短，卻給我們每一位參加實習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶，通過實習(xí)，我們增強了自信，堅定了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實習(xí)的收獲和體會：
一.實習(xí)收獲
通過實習(xí)，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學(xué)的知識，去獨立分析和解決問題，并對學(xué)生有了更多的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。
通過實習(xí)，同學(xué)們增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”重任，因而是光榮的。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是我們實習(xí)的共同愿望
通過實習(xí)，同學(xué)們增強了交際能力和表達能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力，并學(xué)會了用誠信、謙虛、好學(xué)和負責的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達能力。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)教師實習(xí)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)工作總結(jié)1
通過實習(xí)，同學(xué)們對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了福師學(xué)子良好的精神風貌，受到了實習(xí)學(xué)校老師的一致肯定。下面分別從實習(xí)綜述、實習(xí)效果、實習(xí)心得三個方面對本次實習(xí)進行總結(jié)。
1、課時數(shù)
由于數(shù)學(xué)是高考的重點科目，故各地中學(xué)均不同程度的重視并相對的也重視我們的實習(xí)，同學(xué)們實習(xí)課的數(shù)量一般都是每周5節(jié)課。在相處的時間平均每周可達五節(jié)課。這些數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們實習(xí)課時的數(shù)量還是比較合理的。另外據(jù)統(tǒng)計，在實習(xí)課以外，都有不定時間的輔導(dǎo)課，有的是講評卷子，有的是分析作業(yè)。這樣可能每周課時會達到六至七節(jié)，這可能對于高一的學(xué)生來說有點負擔，能會對教學(xué)效果產(chǎn)生一定的影響。隨著素質(zhì)教育思想的不斷深入，學(xué)生們的自學(xué)能力加強，相信這個問題也一定會獲得圓滿解決的。
2、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實習(xí)班級的情況，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準備。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范文5篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范文5篇1
金秋九月，我們走進了xxx初中，進行了為期六周的實習(xí)生涯，主要進行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實習(xí)，以下是我的初中數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié)：
六周的教育實習(xí)雖短，卻給我們每一位參加實習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶，通過實習(xí)，我們增強了自信，堅定了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦！下面我就談一下這次實習(xí)的收獲和體會：
一、實習(xí)收獲
通過實習(xí)，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學(xué)的知識，去獨立分析和解決問題，并對學(xué)生有了更多的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。
通過實習(xí)，同學(xué)們增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著教書育人重任，因而是光榮的。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是我們實習(xí)的共同愿望
通過實習(xí)，同學(xué)們增強了交際能力和表達能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力，并學(xué)會了用誠信、謙虛、好學(xué)和負責的態(tài)度解決各種問題；而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達能力。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)的自我總結(jié)范文
xxxx年9月2日至10月31日，懷著對教育事業(yè)的追求和理想，以一個學(xué)生的身份，我有幸到xxxx中學(xué)進行了為期二個月的教學(xué)實踐。能夠進入這樣的學(xué)校進行教學(xué)實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學(xué)探討，提高自身的教學(xué)綜合能力，促進自身專業(yè)成長。下面就本人的實習(xí)情況作自我總結(jié)如下：
上海市西林中學(xué)創(chuàng)建于2005年8月，是由上海市朱涇中學(xué)初中部單獨成立的一所公辦初級中學(xué)。校園環(huán)境舒適優(yōu)美，樹茂草盛充滿綠色，猶如天然的氧吧。校風學(xué)風純樸正氣，教育質(zhì)量不斷提升，學(xué)生獲獎層出不窮。西林中學(xué)形成了一支充滿朝氣，充滿活力，充滿戰(zhàn)斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學(xué)已成為這個團隊成員的自覺行為，教學(xué)比賽屢屢獲獎，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風，營造著“學(xué)善、學(xué)實、學(xué)活、學(xué)長”的學(xué)風。我的師傅是西林中學(xué)的教導(dǎo)主任姚東夫老師，已經(jīng)有十五年的初三教學(xué)經(jīng)驗。
在我實習(xí)的第一周，當我踏進實習(xí)學(xué)校時非常的緊張，不知道我即將面對的未來是怎么樣了，有少許的恐懼。帶我的師傅是教導(dǎo)主任，平時工作繁忙，我只能在他給班級上課前見到他，想問他很多問題，可是師傅知識很忙碌，忙著準備下節(jié)課的上課內(nèi)容，下課了就匆匆離開。雖然師傅很忙，但是在聽了他的課，我真的受益匪淺，在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去，跟著他的上課思維在思考，完全忘記了自己是實習(xí)生，而把自己當成了師傅的學(xué)生。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)
xxxx年9月2日至10月31日，懷著對教育事業(yè)的追求和理想，以一個學(xué)生的身份，我有幸到xxxx中學(xué)進行了為期二個月的教學(xué)實踐。能夠進入這樣的學(xué)校進行教學(xué)實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學(xué)探討，提高自身的教學(xué)綜合能力，促進自身專業(yè)成長。
上海市西林中學(xué)創(chuàng)建于2005年8月，是由上海市朱涇中學(xué)初中部單獨成立的一所公辦初級中學(xué)。校園環(huán)境舒適優(yōu)美，樹茂草盛充滿綠色，猶如天然的氧吧。校風學(xué)風純樸正氣，教育質(zhì)量不斷提升，學(xué)生獲獎層出不窮。西林中學(xué)形成了一支充滿朝氣，充滿活力，充滿戰(zhàn)斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學(xué)已成為這個團隊成員的自覺行為，教學(xué)比賽屢屢獲獎，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風，營造著“學(xué)善、學(xué)實、學(xué)活、學(xué)長”的學(xué)風。我的師傅是西林中學(xué)的教導(dǎo)主任姚東夫老師，已經(jīng)有十五年的初三教學(xué)經(jīng)驗。
在我實習(xí)的第一周,當我踏進實習(xí)學(xué)校時非常的緊張,不知道我即將面對的未來是怎么樣了,有少許的恐懼。帶我的師傅是教導(dǎo)主任,平時工作繁忙,我只能在他給班級上課前見到他,想問他很多問題,可是師傅知識很忙碌,忙著準備下節(jié)課的上課內(nèi)容,下課了就匆匆離開。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在思考,完全忘記了自己是實習(xí)生,而把自己當成了師傅的學(xué)生。師傅也對我很好,看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦,下午他過來看到電腦還沒安裝,就幫我一起安裝電腦,我用的是舊電腦,師傅怕我閑電腦的速度慢,還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,我很高興他們能交給我一些任務(wù),因為我覺得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處,教務(wù)處,那的老師都快認識我了。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)教師實習(xí)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間充滿意義的實習(xí)生活就已結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候回頭總結(jié)這段時間的實習(xí)生活，寫一份實習(xí)總結(jié)了�，F(xiàn)在你是否對實習(xí)總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)教師實習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)教師實習(xí)總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年�，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我
擔任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范文
一段辛苦的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，這次實習(xí)讓你心中有什么感想呢？為此就要認真思考實習(xí)總結(jié)如何寫了。你想好怎么寫實習(xí)總結(jié)了嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范文1
我是__師范學(xué)院初等教育系學(xué)生劉蘭英，從20xx年3月到5月30日在__市第四小學(xué)進行了為期三個月的實習(xí)。在實習(xí)期間承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認真負責做好各項實習(xí)工作，完成任務(wù)要求。在實習(xí)過程中，認真?zhèn)湔n講課并積極參與各項活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出問題和不足總結(jié)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
我的實習(xí)生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。
初中數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)
初中數(shù)學(xué)教師實習(xí)總結(jié)
20xx年9月2日至10月31日，懷著對教育事業(yè)的追求和理想，以一個學(xué)生的身份，我有幸到xxxx中學(xué)進行了為期二個月的教學(xué)實踐。能夠進入這樣的學(xué)校進行教學(xué)實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學(xué)探討，提高自身的教學(xué)綜合能力，促進自身專業(yè)成長。
上海市西林中學(xué)創(chuàng)建于20xx年8月，是由上海市朱涇中學(xué)初中部單獨成立的一所公辦初級中學(xué)。校園環(huán)境舒適優(yōu)美，樹茂草盛充滿綠色，猶如天然的氧吧。校風學(xué)風純樸正氣，教育質(zhì)量不斷提升，學(xué)生獲獎層出不窮。西林中學(xué)形成了一支充滿朝氣，充滿活力，充滿戰(zhàn)斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學(xué)已成為這個團隊成員的自覺行為，教學(xué)比賽屢屢獲獎，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風，營造著“學(xué)善、學(xué)實、學(xué)活、學(xué)長”的學(xué)風。我的師傅是西林中學(xué)的教導(dǎo)主任姚東夫老師，已經(jīng)有十五年的初三教學(xué)經(jīng)驗。
在我實習(xí)的第一周,當我踏進實習(xí)學(xué)校時非常的緊張,不知道我即將面對的未來是怎么樣了,有少許的恐懼。帶我的師傅是教導(dǎo)主任,平時工作繁忙,我只能在他給班級上課前見到他,想問他很多問題,可是師傅知識很忙碌,忙著準備下節(jié)課的上課內(nèi)容,下課了就匆匆離開。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在思考,完全忘記了自己是實習(xí)生,而把自己當成了師傅的學(xué)生。師傅也對我很好,看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦,下午他過來看到電腦還沒安裝,就幫我一起安裝電腦,我用的`是舊電腦,師傅怕我閑電腦的速度慢,還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,我很高興他們能交給我一些任務(wù),因為我覺得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處,教務(wù)處,那的老師都快認識我了。