2014安徽事業(yè)單位考試面試時間

　　面試(或?qū)�業(yè)測試)入圍人員在面試(或?qū)�業(yè)測試)前應(yīng)進(jìn)行資格復(fù)審，資格復(fù)審工作由各市直主管部門負(fù)責(zé)。資格復(fù)審時，報(bào)考人員應(yīng)提供以下證件、材料：

　　1、屬全日制2014年應(yīng)屆畢業(yè)生的，須提供本人有效居民身份證原件、學(xué)生證原件、報(bào)名資格審查表、所在學(xué)校蓋章的畢業(yè)生就業(yè)推薦表及招聘崗位所要求的其他材料。

　　2、屬社會人員的，須提供本人有效居民身份證原件、學(xué)歷(學(xué)位)證書、招聘崗位要求的相關(guān)證書(證件)及其他材料原件和報(bào)名資格審查表等材料。

　　凡出現(xiàn)以下任一情況的，即為資格復(fù)審不合格，取消面試(或?qū)�業(yè)測試)資格：與報(bào)考條件不符的;不能提供規(guī)定證件材料的;不能在規(guī)定時間接受資格復(fù)審的。所空名額按筆試成績從高分到低分依次等額遞補(bǔ)一次。若出現(xiàn)筆試(合成)成績并列，A類崗位按《專業(yè)知識》(或《申論》)成績高低決定取舍，若仍相同的，同分人員均進(jìn)入面試環(huán)節(jié);B類崗位同分人員均進(jìn)入專業(yè)測試環(huán)節(jié)。

　　資格復(fù)審合格的報(bào)考人員，繳納面試(或?qū)�業(yè)測試)費(fèi)用并領(lǐng)取通知書。 資格復(fù)審的時間、地點(diǎn)以網(wǎng)站公告為準(zhǔn)。

　　1、面試(或?qū)�業(yè)測試)工作由市人社部門統(tǒng)一組織的，面試(或?qū)�業(yè)測試)公告將在合肥人事考試網(wǎng)公布。

　　2、面試(或?qū)�業(yè)測試)工作由各市直主管部門自行組織的，招聘單位主管部門按規(guī)定在合肥人事考試網(wǎng)及本單位網(wǎng)站上公布經(jīng)市人力資源和社會保障局核準(zhǔn)的面試(或?qū)�業(yè)測試)實(shí)施方案(公告)，并公布所屬招聘單位參加面試(或?qū)�業(yè)測試)的人員名單及其筆試成績、名次，同時應(yīng)載明：招聘崗位及數(shù)量、程序與規(guī)則、考試的`內(nèi)容、方式和時間、地點(diǎn)以及招聘單位聯(lián)系人、聯(lián)系電話、監(jiān)督電話等事項(xiàng)。

　　2014

　　陜西事業(yè)單位面試技巧：回歸本質(zhì)談自我認(rèn)知類題目作答內(nèi)容

　　面試的本質(zhì)在于匹配。

　　而自我認(rèn)知類題目的測評要素對應(yīng)為：求職動機(jī)與擬任職位的匹配。

　　兩者都涉及到“匹配”問題，關(guān)系是怎么樣的呢?

　　中公教育專家婁曉宇認(rèn)為，面試的匹配是全方位的，它涉及到了包括自我認(rèn)知在內(nèi)的九項(xiàng)測評要素，也就是九個方面的匹配。綜合分析、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急應(yīng)變、人際交往、言語表達(dá)，這些都是詳實(shí)、具體、細(xì)化、明確的能力與素質(zhì)要求。

　　而求職動機(jī)與擬任職位的匹配則側(cè)重于“了解考生的職業(yè)觀和事業(yè)觀”，這種了解是針對應(yīng)聘者對于組織文化認(rèn)同以及事業(yè)心和歸屬感的一種試探，相比前面具體的能力的考察，這種試探結(jié)果是抽象的，更側(cè)重感受體驗(yàn)的。

　　所謂“職業(yè)觀和事業(yè)觀”，即一個人在面臨工作選擇、職業(yè)發(fā)展和人生謀劃過程中的一系列決策，我們可以稱之為生涯規(guī)劃。生涯規(guī)劃中的每一個環(huán)節(jié)都會對后續(xù)的發(fā)展起到直接或間接的影響，所以我們在面對決策時一定會綜合考慮短期和長期兩個方面的資源和需求。當(dāng)這個決策中所涉及的要素與你所報(bào)考的崗位是契合的，或者是殊途同歸的，那么至少對于考官而言，你的“職業(yè)觀和事業(yè)觀”是理性、完善的，是與所報(bào)考崗位匹配的，這種試探的結(jié)果也能夠得到考官的認(rèn)可。

　　具體來說，這些決策中涉及的要素應(yīng)包括:雙重匹配

　　我們對上述短期與長期的資源和需求進(jìn)行再分類，可以發(fā)現(xiàn)無外乎兩大范疇：

　　觀念匹配(我想做，我該做)：興趣愛好、性格特征、自我完善、價(jià)值提升、成就滿足、社會責(zé)任;

　　2014年南昌事業(yè)單位面試之群眾問題

　　由于事業(yè)單位本身是指國家以社會公益為目的的，由國家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織。服務(wù)性質(zhì)決定了事業(yè)單位工作人員更應(yīng)該加強(qiáng)自已的服務(wù)意識，掌握服務(wù)群眾的技巧。因此在事業(yè)單位的招聘面試考試中，群眾問題是一種�？嫉念}型。

　　如下幾個考試中的真題： [例1]假如你正在處理公務(wù)，突然有群眾說有小孩子掉到涵洞了，你要如何處理?

　　[例2]如果你是一個衛(wèi)生部門的工作人員，有群眾打電話舉報(bào)說有很多人食物中毒，并已經(jīng)送往醫(yī)院。此時你又聯(lián)系不到領(lǐng)導(dǎo)，這種情況下你會怎么做? [例3]你在正常辦理業(yè)務(wù)，有人說你很慢，要投訴你，你怎么辦?

　　[例4]你在辦業(yè)務(wù)，有老人暈倒，你怎么辦?

　　綜合一下，涉及到群眾的問題出現(xiàn)的情形是比較多的，如果再細(xì)分一下類，群眾問題可以分為涉及人際溝通和應(yīng)急應(yīng)變的群眾問題。

　　不管群眾問題出何出題，主要考察的是的.要素有以下幾個：服務(wù)意識、責(zé)任感、主動性、溝通意識、溝通技巧等。因此在答題的過程中也要相應(yīng)的體現(xiàn)這些內(nèi)容。

　　首先要以群眾利益及需求為首要目標(biāo)，把握住群眾利益先于單位利益，單位利益大于個人利益、大多數(shù)人利益優(yōu)先少部分人利益的原則。這樣在處理問題的時侯才不會出現(xiàn)重大的失誤與錯漏。

　　其次要克服事不已，高高掛起的思想。在工作中、生活中要突出自已的主動性，提前發(fā)現(xiàn)群眾的需求并且主動的去幫助群眾解決他們的問題，并且將解決問題的方法做成長效機(jī)制。避免問題出現(xiàn)。

　　上海事業(yè)單位面試技巧：考前沖刺題及解析七十四

　　【題目】你進(jìn)入新單位，覺得工作環(huán)境不理想，工作一段時間后發(fā)現(xiàn)沒發(fā)展 空間，理想與現(xiàn)實(shí)有些差距，怎么辦?

　　【中公教育解析】 在實(shí)際的工作中，并非事事都會像我們想象中的那般理想，正所謂理想是豐 滿的，現(xiàn)實(shí)是骨干的一樣。如果我新進(jìn)入單位，發(fā)現(xiàn)工作環(huán)境不理想，并且工作 一段時間后發(fā)現(xiàn)沒有發(fā)展空間，但是我也不會出現(xiàn)消極情緒，我會積極對待，從 以下幾個方面去做，以便盡快改善現(xiàn)狀。 第一，在校期間我們都對公職人員這個崗位充滿了神圣的向往，以為公職人 員這份職業(yè)永遠(yuǎn)是風(fēng)光無限，備受敬仰的，但是我要時刻提醒自己，雖然我們是 權(quán)力的擁有者， 但是我們的權(quán)力卻是人民賦予的，因此權(quán)力來自于人民也要服務(wù) 于人民。 作為人民的公仆我們的首要任務(wù)便是為人民群眾服務(wù)，那么在實(shí)際的工 作中，我們的職責(zé)便是如何為人民群眾解決實(shí)際問題，為人民群眾謀福祉，而不 是安享舒適的環(huán)境，安逸的生活。我會樹立一個正確的指導(dǎo)思想，去指導(dǎo)我未來 的工作。 第二，我工作一段時間后發(fā)現(xiàn)沒有發(fā)展空間，也許是作為一個新人，由于經(jīng) 驗(yàn)不足，對單位業(yè)務(wù)內(nèi)容、業(yè)務(wù)流程還不是十分了解，領(lǐng)導(dǎo)沒有給我安排過重的. 任務(wù)，這就導(dǎo)致我產(chǎn)生了不正確的想法，但是我會調(diào)整好自己的心態(tài)，遇到問題 多向同事請教和學(xué)習(xí)， 并且會盡快通過努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，以便能夠盡快 勝任工作，與此同時，我會多與領(lǐng)導(dǎo)溝通，讓領(lǐng)導(dǎo)了解我的實(shí)力，盡快給我安排 一些重要的工作。 第三，我認(rèn)為工作本無大小重要之分，只要能夠?qū)W以致用，幫助群眾解決一 些實(shí)際問題，就能夠?qū)崿F(xiàn)我自己的價(jià)值。因此，面臨這些工作初期大家都會遇到 的難題，我會轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取可以盡快適應(yīng)角色，承擔(dān)起 重任。 最后，我相信我會盡快擺脫環(huán)境對我?guī)�來的影響，專心投身于工作中去，�?shí) 現(xiàn)我個人的價(jià)值，為社會做出貢獻(xiàn)。

　　給人改變未來的力量

　　2014年江西事業(yè)單位面試應(yīng)急應(yīng)變題目的解題利器

　　考生在面對應(yīng)急應(yīng)變的題目時，經(jīng)常會感覺束手無策、無話可說。應(yīng)急應(yīng)變考察的測評要素有兩個，其一是考察考生解決實(shí)際問題的能力，即提對策的能力，考生提出 的對策能否做到全面有效、措施得當(dāng)，是此類題目能否答題成功的關(guān)鍵。其二是考察考生在面對突發(fā)狀況時的心理素質(zhì)與情緒的穩(wěn)定性，考生能否做到沉著冷靜、有 條不紊的解決問題。而考生的這一特質(zhì)都體現(xiàn)在解決問題的環(huán)境是否做到有條理、有思路。因此此類題目的關(guān)鍵就在于實(shí)際問題的解決。

　　而很多考生在解決實(shí)際問題的時候因?yàn)榍啡毕鄳?yīng)的人生閱歷與工作經(jīng)驗(yàn)，因此解決問題時候很難考慮的全面細(xì)致。鑒于此，筆者特別提出另外一種解題方向：即將此類問題轉(zhuǎn)化為情景模擬去作答。

　　用 情景模擬的方式去答題的好處有如下幾個：第一，這種答題形式新穎，容易引起考官的注意、激發(fā)考官對考生的興趣與認(rèn)同感。第二，這種答題形式對考生解決實(shí)際 問題的能力要求沒有常規(guī)答題那么高，它可以使考生很好的揚(yáng)長避短。而一般來說，適合用情景模擬的方式來作答的面試題目大多是現(xiàn)場感很強(qiáng)的.題目。

　　例如：法院對一起交通事故造成誤判，法官的理由是判錯了。如果你是法院的宣傳部工作人員，你怎么向媒體解釋。

　　【參考解析】

　　各位考官，現(xiàn)在假設(shè)我是法院的宣傳部工作人員，您們是媒體，請?jiān)试S我做個現(xiàn)場的情景模擬。

　　各位媒體朋友大家好，非常感謝大家能來參加這次新聞發(fā)布會，感謝大家對之前交通事故法院誤判一事的重視與關(guān)注。

　　山西事業(yè)單位面試備考：仿古建筑

　　【熱點(diǎn)鏈接】

　　目前，很多城市在城區(qū)規(guī)劃建設(shè)的過程中，都非常注重旅游資源開發(fā)，以建設(shè)很多仿古類建筑來吸引游客。你認(rèn)為在城區(qū)規(guī)劃建設(shè)過程中應(yīng)該怎樣合理開發(fā)旅游資源，避免盲目建仿古建筑?

　　【中公教育專家祝鳳嵐點(diǎn)評】

　　近些年，在城市建設(shè)和旅游開發(fā)過程中建設(shè)仿古街、仿古建筑，此舉可以提升城市的歷史文化內(nèi)涵，提高城市的知名度和美譽(yù)度，是典型的“文化搭臺、經(jīng)濟(jì)唱戲”。而如何平衡文化傳承和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，避免盲目建設(shè)，確保旅游資源開發(fā)的合理性，成為擺在政府面前的又一難題。

　　首先，思想上，仿古建設(shè)要擺脫政績崇拜。很多地方在城市規(guī)劃建設(shè)中大興“復(fù)古”風(fēng)，其初衷不是歷史文化的保護(hù)和傳承，而是政績驅(qū)使，即通過上項(xiàng)目來達(dá)到經(jīng)濟(jì)和升遷目的.。這種錯誤的政績觀必然導(dǎo)致建設(shè)的功利性和盲目性。

　　其次，形式上，仿古建設(shè)要強(qiáng)調(diào)個性化。仿古建筑可以建，但是不能單純?yōu)榱宋�引人們的眼球而建，而�?yīng)該充分發(fā)掘當(dāng)?shù)氐奈幕�特色和歷史淵源，建造符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，具有個性化色彩的仿古建筑。

　　再次，內(nèi)容上，仿古建設(shè)要體現(xiàn)時代特征。城市建筑是時代精神和歷史印記的集中體現(xiàn)。仿古建筑雖然是對古代建筑的模仿，也要將時代精神和城市風(fēng)貌融入其中，體現(xiàn)現(xiàn)代藝術(shù)的精華。否則，一味簡單復(fù)制，粗制濫造，仿古建筑失去其現(xiàn)代意義。

　　最后，實(shí)施上，仿古建設(shè)和古建筑保護(hù)要并駕齊驅(qū)。在城市仿古建設(shè)中，有地方對于歷史留存的古建筑不保護(hù)，甚至有為了商業(yè)利益，一推了之。因此，我們在城市建設(shè)和旅游資源開發(fā)的這個過程中要堅(jiān)持古建筑保護(hù)與仿古建設(shè)并重的原則，合理規(guī)劃古建筑保護(hù)范圍，在城市大規(guī)模改建過程中加強(qiáng)對古建筑本身及其周邊文化的保護(hù)，使城市建設(shè)在總體上格調(diào)上保持協(xié)調(diào)。

　　四平市事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試習(xí)題八

　　四平市事業(yè)單位面試臨近，吉林中公教育總結(jié)歸納出考前沖刺題，望考生能夠在考前做好熱身運(yùn)動!

　　【題目】

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，新興文化糾紛明顯增多，尤其是涉及文化類知識產(chǎn)權(quán)案件已成為知識產(chǎn)權(quán)審判的重要方面，對此請談?wù)勀愕?看法。

　　【答題思路】

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，新興文化糾紛明顯增多，尤其在動漫游戲、數(shù)字出版、制圖軟件、網(wǎng)絡(luò)圖片視頻等文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。文化市場常常有這樣一種現(xiàn)象：一邊是專利發(fā)明、版權(quán)作品、文化產(chǎn)品“待字閨中”;另一邊卻是一些領(lǐng)域盜版、仿造、假冒等侵權(quán)行為持續(xù)多發(fā)。究其原因有以下幾個方面：

　　第一，權(quán)利人知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識淡薄。很多個人作品的創(chuàng)作，沒有申請專利保護(hù)，就在網(wǎng)上發(fā)布，在人們過度依賴于數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的今天，復(fù)制拷貝現(xiàn)象很普遍，因此很容易造成個人作品的傳播和盜用。

　　第二，知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造與運(yùn)用脫節(jié)，一些文化創(chuàng)造成果難以實(shí)現(xiàn)實(shí)際轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)利潤。 第三，網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)成本低、易蔓延，且服務(wù)器分散隱蔽，甚至架設(shè)在境外，導(dǎo)致取證和維權(quán)難。這是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)泛濫的原因。

　　第四，一些企業(yè)缺乏知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識，比如在產(chǎn)品開發(fā)期，沒有進(jìn)行專業(yè)檢索，導(dǎo)致投入大量資金研發(fā)出來的成果即構(gòu)成侵權(quán)，有些企業(yè)不注意及時將自己的成果轉(zhuǎn)化為法定權(quán)利，因此造成了文化糾紛案件的增加。

　　第五，文化市場監(jiān)管制度不健全，案件處理涉及面廣，難度大。

　　對于新興文化糾紛，首先我們要提高個人和企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，對新發(fā)明新創(chuàng)作不泄露、不傳播、不盜用。其次，做大做強(qiáng)文化產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)品展示交易市場，在權(quán)利人和產(chǎn)業(yè)部門之間搭起一個合作的橋梁。權(quán)利人的文化成果就能順利突破應(yīng)用范疇和地域限制，及時轉(zhuǎn)化為市場需求，可以大大減少侵權(quán)行為的發(fā)生。最后，加強(qiáng)文化市場監(jiān)管力度，對違法網(wǎng)站、個人、企業(yè)予以嚴(yán)肅查處，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)社會法制的完善。

　　領(lǐng)導(dǎo)去參加植樹活動，請電視臺來錄像，記者來晚了沒有錄上領(lǐng)導(dǎo)植樹的畫面，領(lǐng)導(dǎo)很生氣。你怎么處理?

　　【參考答案】

　　通過電視臺宣傳領(lǐng)導(dǎo)的植樹行動，可以更好地在社會上起到保護(hù)環(huán)境的模范帶頭作用。但是，由于我的失誤導(dǎo)致沒有達(dá)到應(yīng)有的宣傳效果，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任，應(yīng)該盡最大努力彌補(bǔ)損失。

　　因?yàn)榇藭r領(lǐng)導(dǎo)很生氣，我會首先向領(lǐng)導(dǎo)致歉，是由于自己工作沒做好，才導(dǎo)致這樣的失誤。并告訴領(lǐng)導(dǎo)我已經(jīng)和記者取得聯(lián)系，希望能通過其他手段，比如增加版面，在文字上多下一點(diǎn)兒工夫等，來擴(kuò)大宣傳效果。同時請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會竭盡全力把損失降到最低。

　　之后，我會認(rèn)真梳理一下前期的工作安排，看看是不是由于我的通知不夠明確才導(dǎo)致記者遲到。如果是這樣，我應(yīng)該向記者道個歉。如果不是我的.失誤，而是由于記者自身的問題導(dǎo)致遲到，我也不會去一味地責(zé)怪記者，而是要委婉地向他強(qiáng)調(diào)采訪時間的重要性，希望他以后要提前做好準(zhǔn)備，確保采訪工作順利進(jìn)行。但同時，也要跟這位記者說明白，當(dāng)務(wù)之急是盡可能的想辦法彌補(bǔ)，跟這位記者一起商討一下挽救此事的辦法。

　　在此事得到解決之后，我會跟蹤報(bào)道情況，得到報(bào)道的效果反饋，并就此事再次向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯誤，匯報(bào)處理結(jié)果，得到領(lǐng)導(dǎo)的諒解。

　　2014陜西事業(yè)單位面試技巧：言語表達(dá)類題目的作答方法

　　在結(jié)構(gòu)化面試中，言語表達(dá)類是比較難的，因?yàn)榇鸢覆⒉晃ㄒ�，即使看了示范，如果不總結(jié)出一些道理，仍然無法很好掌握。對此中公教育專家宋元莉根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做了一些總結(jié)，給大家找出一些規(guī)律。

　　目前見過的言語表達(dá)題可分為勸說類、安慰類、演講類、串詞類。前三種表達(dá)都是有目的性的。

　　第一個勸說類。勸說的步驟可分為：

　　一、換位思考，找出困境。凡是需要勸說的對象，往往是遇到了某些難以言表的困境，比如為賺錢而上班炒股的同事，為寫作而閉門不出的社會青年，為辦事而送禮的群眾等。我們要從其困境入手，對其處境、心情、做法表示理解，打開話題。

　　二、投其所好，肯定目的。即找出對方想要達(dá)到的真實(shí)目的，對其合理方面加以肯定，讓對方感到你的立場與他是一致的，避免對方產(chǎn)生抵觸情緒。

　　三、改換手段，引入正軌。這是重點(diǎn)。我們要勸說的對象往往是采用了不合理的手段想達(dá)到目的，而其目的又都是有合理性的，所以我們要引導(dǎo)他們用正當(dāng)手段更有效地達(dá)到目的。比如努力工作爭取加薪、體驗(yàn)生活積累素材、相信政府走正規(guī)渠道等。最后，指出其原有手段的負(fù)面性，如炒股會得不償失、閉門造車會南轅北轍、送禮助長不正之風(fēng)等。

　　此外，說服時可用上正反論證舉例論證等分析法。勸說類如果說有禁忌的話，我認(rèn)為是第一步最好不要直擊其錯誤手段，批駁要放在最后，即先給對路，再堵錯路。

　　第二個安慰類。安慰的步驟可分為：

　　福建中公教育。給人改變未來的力量

　　2014年福建事業(yè)單位面試技巧：回歸本質(zhì)談自我認(rèn)知

　　類題目作答內(nèi)容

　　面試的本質(zhì)在于匹配。而自我認(rèn)知類題目的測評要素對應(yīng)為：求職動機(jī)與擬任職位的匹配。

　　兩者都涉及到“匹配”問題，關(guān)系是怎么樣的呢?

　　中公教育專家婁曉宇認(rèn)為，面試的匹配是全方位的，它涉及到了包括自我認(rèn)知在內(nèi)的九項(xiàng)測評要素，也就是九個方面的匹配。綜合分析、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急應(yīng)變、人際交往、言語表達(dá)，這些都是詳實(shí)、具體、細(xì)化、明確的能力與素質(zhì)要求。

　　而求職動機(jī)與擬任職位的匹配則側(cè)重于“了解考生的職業(yè)觀和事業(yè)觀”，這種了解是針對應(yīng)聘者對于組織文化認(rèn)同以及事業(yè)心和歸屬感的一種試探，相比前面具體的能力的考察，這種試探結(jié)果是抽象的，更側(cè)重感受體驗(yàn)的。

　　所謂“職業(yè)觀和事業(yè)觀”，即一個人在面臨工作選擇、職業(yè)發(fā)展和人生謀劃過程中的一系列決策，我們可以稱之為生涯規(guī)劃。生涯規(guī)劃中的每一個環(huán)節(jié)都會對后續(xù)的發(fā)展起到直接或間接的影響，所以我們在面對決策時一定會綜合考慮短期和長期兩個方面的資源和需求。當(dāng)這個決策中所涉及的要素與你所報(bào)考的崗位是契合的，或者是殊途同歸的，那么至少對于考官而言，你的“職業(yè)觀和事業(yè)觀”是理性、完善的，是與所報(bào)考崗位匹配的，這種試探的結(jié)果也能夠得到考官的認(rèn)可。

　　具體來說，這些決策中涉及的要素應(yīng)包括:

　　雙重匹配

　　我們對上述短期與長期的資源和需求進(jìn)行再分類，可以發(fā)現(xiàn)無外乎兩大范疇：