社會(huì)心理學(xué)試題
社會(huì)心理學(xué)是指研究個(gè)體和群體在社會(huì)相互作用中的心理和行為發(fā)生及變化規(guī)律。社會(huì)心理學(xué)在個(gè)體水平和社會(huì)群體水平上對(duì)人際關(guān)系進(jìn)行探討。在個(gè)體水平上進(jìn)行研究的內(nèi)容有:個(gè)體社會(huì)化過(guò)程,交往,言語(yǔ)發(fā)展,伙伴,家庭和居住環(huán)境及學(xué)校對(duì)個(gè)人的影響等。在社會(huì)群體水平上進(jìn)行研究的內(nèi)容有:群體交往結(jié)構(gòu)、群體規(guī)范,態(tài)度、種族偏見(jiàn)攻擊行為、風(fēng)俗習(xí)慣和文化等。
單選題
1、經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在()的基礎(chǔ)上,對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。
A、思辨
B、觀察
C、歸納
D、實(shí)驗(yàn)
參考答案 B
2、個(gè)體與他人在()和身體接觸時(shí),情感體驗(yàn)最為深刻。
A、觸摸
B、目光接觸
C、面部表情
D、身體運(yùn)動(dòng)
參考答案 A
3、阻礙個(gè)體達(dá)到目標(biāo)的情境及行為受阻時(shí),個(gè)體產(chǎn)生的心理緊張狀態(tài)都是()。
A、焦慮
B、動(dòng)機(jī)受阻
C、挫折
D、需要
參考答案 C
4、人的社會(huì)行為的直接原因是()。
A、社會(huì)態(tài)度
B、社會(huì)動(dòng)機(jī)
C、價(jià)值觀
D、社會(huì)知覺(jué)
參考答案 B
5在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有()的性質(zhì)。
A、消極
B、雙向作用
C、定向作用
D、積極
參考答案 A
6、社會(huì)心理學(xué)的形成期是()。
A、學(xué)派時(shí)代
B、實(shí)證分析階段
C、經(jīng)驗(yàn)描述階段
D、哲學(xué)思辨階段
參考答案 C
7、在他人作用下,引起個(gè)體思想、情感和行為的變化的現(xiàn)象,稱為()。
A、人際吸引
B、印象管理
C、互動(dòng)
D、社會(huì)影響
參考答案 D
8、在非對(duì)抗的條件下,通過(guò)語(yǔ)言、表情、姿勢(shì)以及動(dòng)作等對(duì)他人的心理與行為發(fā)生影響,使其接受影響者的意見(jiàn)和觀點(diǎn)或者按所示意的方式去活動(dòng),叫()。
A、模仿
B、感染
C、社會(huì)促進(jìn)
D、暗示
參考答案 D
9、第一印象作用的機(jī)制是()。
A、光環(huán)效應(yīng)
B、好惡評(píng)價(jià)
C、近因效應(yīng)
D、首因效應(yīng)
參考答案D
10、塔爾德在“模仿律”中指出,“個(gè)體對(duì)本土文化及其行為方式的模仿與選擇,總是優(yōu)于外域文化及其行為方式”,這被稱為()。
A、結(jié)果律
B、先內(nèi)后外律
C、幾何級(jí)數(shù)律
D、下降率
參考答案 B
11、在沒(méi)有外在壓力的條件下,個(gè)體受他人影響仿照他人,使自己與他人相同或相似的現(xiàn)象,稱為()。
A、暗示
B、社會(huì)促進(jìn)
C、感染
D、模仿
參考答案 D
12、出生順序是影響親合的一個(gè)重要因素。沙赫特的研究表明,長(zhǎng)子、長(zhǎng)女恐懼時(shí)的合群傾向要比他們的弟弟妹妹()。
A、弱很多
B、弱
C、強(qiáng)
D、穩(wěn)定
參考答案 C
13、關(guān)于愛(ài)情,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()。
A、幼兒也有愛(ài)情體驗(yàn)
B、愛(ài)情是一種高級(jí)情感,不是低級(jí)情緒
C、愛(ài)情有生理基礎(chǔ),包括性愛(ài)因素
D、愛(ài)情的基本傾向是奉獻(xiàn)
參考答案 A
14、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則不包括()。
A、系統(tǒng)性原則
B、非暗示性原則
C、目的性原則
D、全面性原則
參考答案 A
15、社會(huì)交換論認(rèn)為態(tài)度改變的關(guān)鍵是()。
A、誘因的強(qiáng)度
B、趨向動(dòng)機(jī)
C、回避動(dòng)機(jī)
D、達(dá)到平衡狀態(tài)
參考答案 A
16、我國(guó)的勞動(dòng)教養(yǎng)制度是一種()的機(jī)制。
A、終身社會(huì)化
B、繼續(xù)社會(huì)化
C、再社會(huì)化
D、早期社會(huì)化
參考答案 C
17、在態(tài)度的A-B-C模型中,“C”是指()。
A、認(rèn)知
B、人格
C、行為傾向
D、情感
參考答案 A
18、勒溫認(rèn)為,要理解和描述行為,人和()必須被看成是一個(gè)相互依賴的因素群。
A、他過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)
B、他的個(gè)性特征
C、他的情緒狀態(tài)
D、他所處的情境
參考答案 D
19、在行為的內(nèi)因與外因中,一部分是可變的,另一部分是穩(wěn)定的。如內(nèi)因中人的()是易變性因素。
A、情緒
B、能力
C、人格
D、智力
參考答案 A
20、態(tài)度的三成分說(shuō)又稱態(tài)度的()模型。
A、TIRO
B、P-O-X
C、A-B-C
D、B=f(P,E)
參考答案 C
21、光環(huán)效應(yīng)是一種()的現(xiàn)象,一般是在人們沒(méi)有意識(shí)到的情況下發(fā)生。
A、以偏概全
B、先入為主
C、信息干擾
D、社會(huì)適應(yīng)
參考答案 A
22、已學(xué)習(xí)和掌握的相當(dāng)熟練的動(dòng)作,不假思索即可做出的反應(yīng),稱為()。
A、促進(jìn)反應(yīng)
B、弱勢(shì)反應(yīng)
C、懈怠反應(yīng)
D、優(yōu)勢(shì)反應(yīng)
參考答案 D
23、群體規(guī)模影響從眾行為,研究表明,群體規(guī)模一般在()時(shí),影響最大。
A、1人~3人
B、3人~4人
C、4人~6人
D、10人以上
參考答案 B
24、在印象管理中,為使他人對(duì)自己產(chǎn)生良好印象,建立良好人際關(guān)系,個(gè)體往往會(huì)承認(rèn)自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面時(shí)變得可信。這種做法被稱為()。(1.0分)
A、形象塑造
B、自我暴露
C、隱藏自我
D、自我抬高
參考答案 D
25、雙方高度關(guān)懷對(duì)方的情感狀態(tài),覺(jué)得讓對(duì)方快樂(lè)和幸福是自己義不容辭的責(zé)任,這是()的特點(diǎn)。
A、愛(ài)情
B、喜歡
C、單相思
D、依戀
參考答案 A
26、“個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞的次數(shù)越多,則該獎(jiǎng)賞對(duì)個(gè)體的價(jià)值越小”,這是霍曼斯社會(huì)交換論的()。
A、刺激命題
B、剝奪-滿足命題
C、價(jià)值命題
D、成功命題
參考答案 B
27、個(gè)體對(duì)情境中的客體通過(guò)態(tài)度來(lái)賦予其意義,這是態(tài)度的()功能。
A、價(jià)值表現(xiàn)
B、認(rèn)知
C、自我防御
D、工具性
參考答案 B
28、對(duì)一些反社會(huì)的價(jià)值觀和一些引起心理障礙的價(jià)值理念,心理咨詢師應(yīng)該()。
A、進(jìn)行干預(yù)
B、進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)
C、不用干預(yù)
D、進(jìn)行一定的引導(dǎo)
參考答案 B
29、企業(yè)家屬于()角色。
A、創(chuàng)造性
B、功利型
C、表現(xiàn)型
D、自由型
參考答案 B
30、被動(dòng)包容式人際關(guān)系的取向是()。
A、期待他人引導(dǎo),愿意追隨他人
B、對(duì)他人顯得冷淡,負(fù)性情緒較重,但期待他人對(duì)自己親密
C、喜歡控制他人,能運(yùn)用權(quán)力
D、期待他人接納自己,往往退縮、孤獨(dú)
參考答案 D
31、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)表明,在印象形成過(guò)程中,()對(duì)印象形成有重要影響。
A、信息數(shù)量
B、信息順序
C、信息內(nèi)容
D、信息真實(shí)性
參考答案 B
32、實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的奠基人是()。
A、特里普力特
B、勒溫
C、麥獨(dú)孤
D、F.奧爾波特
參考答案 D
33、身份的特點(diǎn)不包括()
A、系統(tǒng)性
B、穩(wěn)定性
C、主觀性
D、客觀性
參考答案 A
34、家長(zhǎng)對(duì)兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童的成就動(dòng)機(jī)之間是()的關(guān)系。
A、很復(fù)雜
B、零相關(guān)
C、正相關(guān)
D、負(fù)相關(guān)
參考答案 C
35、“個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài),是人際關(guān)系中的一種肯定形式”,這指的是()。
A、人際吸引
B、利他關(guān)系
C、依戀
D、人際關(guān)系
參考答案 A
36、溝通是()傳遞和交流的過(guò)程。
A、物質(zhì)
B、情感
C、信息
D、能量
參考答案 C
37、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段,即()。
A、從心理自我到社會(huì)自我,最后到生理自我
B、從社會(huì)自我到生理自我,最后到心理自我
C、從生理自我到心理自我,最后到社會(huì)自我
D、從生理自我到社會(huì)自我,最后到心理自我
參考答案 D
38、最重要的體語(yǔ)溝通方式是()。
A、目光
B、身體運(yùn)動(dòng)
C、面部表情
D、身體姿勢(shì)
參考答案 A
39、其態(tài)度與行為方式是符合社會(huì)期待的是()。
A、觀察者
B、外控者
C、內(nèi)控者
D、行動(dòng)者
參考答案 C
40、朋友之間交往的距離屬于()距離。
A、個(gè)人
B、親密
C、公眾
D、社交
參考答案 A
41、關(guān)于社會(huì)交換論,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()。
A、社會(huì)交換關(guān)系是建立在利益沖突基礎(chǔ)上的人們的競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)
B、趨利避害是人類行為的基本原則
C、人們?cè)诨?dòng)中傾向于擴(kuò)大收益、縮小代價(jià)或傾向于擴(kuò)大滿意度、減少不滿意度
D、社會(huì)交換論是主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)的投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會(huì)行為的理論
參考答案 A
42、詹姆士(1890)關(guān)于自尊的經(jīng)典公式是()。
A、自尊=成功/抱負(fù)
B、自尊=自信/抱負(fù)
C、自尊=成功/自信
D、自尊=抱負(fù)/成功
參考答案 A
43、利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)”,其意思是()。
A、他人在場(chǎng),會(huì)激勵(lì)助人者
B、他人在場(chǎng)有利于促進(jìn)助人行為
C、他人在場(chǎng),使助人者體會(huì)到社會(huì)贊許,增進(jìn)助人行為
D、他人在場(chǎng)對(duì)利他行為有負(fù)面影響
參考答案 D
44、個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的、有價(jià)值的工作,并使之達(dá)到完善狀態(tài)的動(dòng)機(jī)叫()。
A、成就動(dòng)機(jī)
B、社會(huì)動(dòng)機(jī)
C、抱負(fù)動(dòng)機(jī)
D、習(xí)得性動(dòng)機(jī)
參考答案 A
45、某些人認(rèn)為個(gè)體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個(gè)人不能控制的各種外部力量的作用造成的,相信社會(huì)的安排,相信命運(yùn)和機(jī)遇等因素決定了自己的狀況,認(rèn)為個(gè)人的努力無(wú)濟(jì)于事。這種人被稱為()。 A、行動(dòng)者
B、觀察者
C、外控者
D、內(nèi)控者
參考答案 A
46、虛擬溝通的進(jìn)程主要由溝通者自己的主觀感受和()來(lái)引導(dǎo)。
A、認(rèn)知
B、評(píng)價(jià)
C、想象
D、情緒
參考答案 C
47、人際關(guān)系的三維理論是由()提出來(lái)的。
A、舒茨
B、摩根
C、費(fèi)斯廷格
D、奧斯古德
參考答案 A
48、在斯坦伯格(R.Sternberg,1988)的愛(ài)情三角形中,一見(jiàn)鐘情屬于()。
A、迷戀愛(ài)
B、空洞愛(ài)
C、愚蠢愛(ài)
D、浪漫愛(ài)
參考答案 D
49、對(duì)不可控因素的歸因,使人們較可能對(duì)未來(lái)的行為做出()的預(yù)測(cè)。
A、準(zhǔn)確
B、變化
C、可控
D、不可控
參考答案 A
50、處于()中的人春風(fēng)沉醉,心無(wú)旁騖,不能忍受愛(ài)人的冷落和背叛,希望和對(duì)方融為一體。
A、伙伴愛(ài)
B、友誼愛(ài)
C、游戲愛(ài)
D、激情愛(ài)
參考答案 D
2016年心理咨詢師《社會(huì)心理學(xué)》測(cè)試題
2016年的心理咨詢師考試即將開(kāi)始,以下是小編yjbys為您整理的一些關(guān)于心理咨詢師《社會(huì)心理學(xué)》測(cè)試題,歡迎學(xué)習(xí)參考,同時(shí)祝所有考生獲得理想的好成績(jī)!
1.社會(huì)心理學(xué)是介于心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、()之間的一門中間性、邊緣性學(xué)科。
A、哲學(xué)
B、歷史學(xué)
C、人類學(xué)
D、傳播學(xué)
參考答案:C
2.社會(huì)心理學(xué)這一術(shù)語(yǔ)是()年由德國(guó)學(xué)者謝夫勒提出來(lái)的。
A、1879
B、1875
C、1897
D、1908
參考答案:B
3.()年,美國(guó)社會(huì)學(xué)家羅斯的《社會(huì)心理學(xué):大綱與資料集》、英國(guó)心理學(xué)家麥獨(dú)孤的《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》兩本書(shū)出版,標(biāo)志著社會(huì)心理學(xué)的誕生。
A、1895
B、1897
C、1908
D、1924
參考答案:C
4.美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W爾波特(1924)認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象是()。
A、人際關(guān)系
B、行為和態(tài)度
C、人際關(guān)系和態(tài)度
D、社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)
參考答案:D
5.奧爾波特(1968)認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)研究人們的思想、感情和行為怎樣受他人存在的影響而發(fā)生變化。他人的'影響有現(xiàn)實(shí)的影響、想象的影響和()的影響。
A、虛幻的
B、隱含的
C、真實(shí)的
D、無(wú)意的
參考答案:B
6.勒溫的社會(huì)行為公式B=f(P,E)中,P代表()。
A、行為
B、個(gè)體