社會心理學(xué)試題
社會心理學(xué)是指研究個體和群體在社會相互作用中的心理和行為發(fā)生及變化規(guī)律。社會心理學(xué)在個體水平和社會群體水平上對人際關(guān)系進(jìn)行探討。在個體水平上進(jìn)行研究的內(nèi)容有:個體社會化過程,交往,言語發(fā)展,伙伴,家庭和居住環(huán)境及學(xué)校對個人的影響等。在社會群體水平上進(jìn)行研究的內(nèi)容有:群體交往結(jié)構(gòu)、群體規(guī)范,態(tài)度、種族偏見攻擊行為、風(fēng)俗習(xí)慣和文化等。
單選題
1、經(jīng)驗描述階段的特點是在()的基礎(chǔ)上,對人類的心理活動和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。
A、思辨
B、觀察
C、歸納
D、實驗
參考答案 B
2、個體與他人在()和身體接觸時,情感體驗最為深刻。
A、觸摸
B、目光接觸
C、面部表情
D、身體運動
參考答案 A
3、阻礙個體達(dá)到目標(biāo)的情境及行為受阻時,個體產(chǎn)生的心理緊張狀態(tài)都是()。
A、焦慮
B、動機(jī)受阻
C、挫折
D、需要
參考答案 C
4、人的社會行為的直接原因是()。
A、社會態(tài)度
B、社會動機(jī)
C、價值觀
D、社會知覺
參考答案 B
5在有限經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有()的性質(zhì)。
A、消極
B、雙向作用
C、定向作用
D、積極
參考答案 A
6、社會心理學(xué)的形成期是()。
A、學(xué)派時代
B、實證分析階段
C、經(jīng)驗描述階段
D、哲學(xué)思辨階段
參考答案 C
7、在他人作用下,引起個體思想、情感和行為的變化的現(xiàn)象,稱為()。
A、人際吸引
B、印象管理
C、互動
D、社會影響
參考答案 D
8、在非對抗的條件下,通過語言、表情、姿勢以及動作等對他人的心理與行為發(fā)生影響,使其接受影響者的意見和觀點或者按所示意的方式去活動,叫()。
A、模仿
B、感染
C、社會促進(jìn)
D、暗示
參考答案 D
9、第一印象作用的機(jī)制是()。
A、光環(huán)效應(yīng)
B、好惡評價
C、近因效應(yīng)
D、首因效應(yīng)
參考答案D
10、塔爾德在“模仿律”中指出,“個體對本土文化及其行為方式的模仿與選擇,總是優(yōu)于外域文化及其行為方式”,這被稱為()。
A、結(jié)果律
B、先內(nèi)后外律
C、幾何級數(shù)律
D、下降率
參考答案 B
11、在沒有外在壓力的條件下,個體受他人影響仿照他人,使自己與他人相同或相似的現(xiàn)象,稱為()。
A、暗示
B、社會促進(jìn)
C、感染
D、模仿
參考答案 D
12、出生順序是影響親合的一個重要因素。沙赫特的研究表明,長子、長女恐懼時的合群傾向要比他們的弟弟妹妹()。
A、弱很多
B、弱
C、強(qiáng)
D、穩(wěn)定
參考答案 C
13、關(guān)于愛情,下列說法中錯誤的是()。
A、幼兒也有愛情體驗
B、愛情是一種高級情感,不是低級情緒
C、愛情有生理基礎(chǔ),包括性愛因素
D、愛情的基本傾向是奉獻(xiàn)
參考答案 A
14、問卷設(shè)計的基本原則不包括()。
A、系統(tǒng)性原則
B、非暗示性原則
C、目的性原則
D、全面性原則
參考答案 A
15、社會交換論認(rèn)為態(tài)度改變的關(guān)鍵是()。
A、誘因的強(qiáng)度
B、趨向動機(jī)
C、回避動機(jī)
D、達(dá)到平衡狀態(tài)
參考答案 A
16、我國的勞動教養(yǎng)制度是一種()的機(jī)制。
A、終身社會化
B、繼續(xù)社會化
C、再社會化
D、早期社會化
參考答案 C
17、在態(tài)度的A-B-C模型中,“C”是指()。
A、認(rèn)知
B、人格
C、行為傾向
D、情感
參考答案 A
18、勒溫認(rèn)為,要理解和描述行為,人和()必須被看成是一個相互依賴的因素群。
A、他過去的經(jīng)驗
B、他的個性特征
C、他的情緒狀態(tài)
D、他所處的情境
參考答案 D
19、在行為的內(nèi)因與外因中,一部分是可變的,另一部分是穩(wěn)定的。如內(nèi)因中人的()是易變性因素。
A、情緒
B、能力
C、人格
D、智力
參考答案 A
20、態(tài)度的三成分說又稱態(tài)度的()模型。
A、TIRO
B、P-O-X
C、A-B-C
D、B=f(P,E)
參考答案 C
21、光環(huán)效應(yīng)是一種()的現(xiàn)象,一般是在人們沒有意識到的情況下發(fā)生。
A、以偏概全
B、先入為主
C、信息干擾
D、社會適應(yīng)
參考答案 A
22、已學(xué)習(xí)和掌握的相當(dāng)熟練的動作,不假思索即可做出的反應(yīng),稱為()。
A、促進(jìn)反應(yīng)
B、弱勢反應(yīng)
C、懈怠反應(yīng)
D、優(yōu)勢反應(yīng)
參考答案 D
23、群體規(guī)模影響從眾行為,研究表明,群體規(guī)模一般在()時,影響最大。
A、1人~3人
B、3人~4人
C、4人~6人
D、10人以上
參考答案 B
24、在印象管理中,為使他人對自己產(chǎn)生良好印象,建立良好人際關(guān)系,個體往往會承認(rèn)自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面時變得可信。這種做法被稱為()。(1.0分)
A、形象塑造
B、自我暴露
C、隱藏自我
D、自我抬高
參考答案 D
25、雙方高度關(guān)懷對方的情感狀態(tài),覺得讓對方快樂和幸福是自己義不容辭的責(zé)任,這是()的特點。
A、愛情
B、喜歡
C、單相思
D、依戀
參考答案 A
26、“個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞的次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小”,這是霍曼斯社會交換論的()。
A、刺激命題
B、剝奪-滿足命題
C、價值命題
D、成功命題
參考答案 B
27、個體對情境中的客體通過態(tài)度來賦予其意義,這是態(tài)度的()功能。
A、價值表現(xiàn)
B、認(rèn)知
C、自我防御
D、工具性
參考答案 B
28、對一些反社會的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念,心理咨詢師應(yīng)該()。
A、進(jìn)行干預(yù)
B、進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)
C、不用干預(yù)
D、進(jìn)行一定的引導(dǎo)
參考答案 B
29、企業(yè)家屬于()角色。
A、創(chuàng)造性
B、功利型
C、表現(xiàn)型
D、自由型
參考答案 B
30、被動包容式人際關(guān)系的取向是()。
A、期待他人引導(dǎo),愿意追隨他人
B、對他人顯得冷淡,負(fù)性情緒較重,但期待他人對自己親密
C、喜歡控制他人,能運用權(quán)力
D、期待他人接納自己,往往退縮、孤獨
參考答案 D
31、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)表明,在印象形成過程中,()對印象形成有重要影響。
A、信息數(shù)量
B、信息順序
C、信息內(nèi)容
D、信息真實性
參考答案 B
32、實驗社會心理學(xué)的奠基人是()。
A、特里普力特
B、勒溫
C、麥獨孤
D、F.奧爾波特
參考答案 D
33、身份的特點不包括()
A、系統(tǒng)性
B、穩(wěn)定性
C、主觀性
D、客觀性
參考答案 A
34、家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童的成就動機(jī)之間是()的關(guān)系。
A、很復(fù)雜
B、零相關(guān)
C、正相關(guān)
D、負(fù)相關(guān)
參考答案 C
35、“個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài),是人際關(guān)系中的一種肯定形式”,這指的是()。
A、人際吸引
B、利他關(guān)系
C、依戀
D、人際關(guān)系
參考答案 A
36、溝通是()傳遞和交流的過程。
A、物質(zhì)
B、情感
C、信息
D、能量
參考答案 C
37、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段,即()。
A、從心理自我到社會自我,最后到生理自我
B、從社會自我到生理自我,最后到心理自我
C、從生理自我到心理自我,最后到社會自我
D、從生理自我到社會自我,最后到心理自我
參考答案 D
38、最重要的體語溝通方式是()。
A、目光
B、身體運動
C、面部表情
D、身體姿勢
參考答案 A
39、其態(tài)度與行為方式是符合社會期待的是()。
A、觀察者
B、外控者
C、內(nèi)控者
D、行動者
參考答案 C
40、朋友之間交往的距離屬于()距離。
A、個人
B、親密
C、公眾
D、社交
參考答案 A
41、關(guān)于社會交換論,下列說法中錯誤的是()。
A、社會交換關(guān)系是建立在利益沖突基礎(chǔ)上的人們的競爭性活動
B、趨利避害是人類行為的基本原則
C、人們在互動中傾向于擴(kuò)大收益、縮小代價或傾向于擴(kuò)大滿意度、減少不滿意度
D、社會交換論是主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)的投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會行為的理論
參考答案 A
42、詹姆士(1890)關(guān)于自尊的經(jīng)典公式是()。
A、自尊=成功/抱負(fù)
B、自尊=自信/抱負(fù)
C、自尊=成功/自信
D、自尊=抱負(fù)/成功
參考答案 A
43、利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)”,其意思是()。
A、他人在場,會激勵助人者
B、他人在場有利于促進(jìn)助人行為
C、他人在場,使助人者體會到社會贊許,增進(jìn)助人行為
D、他人在場對利他行為有負(fù)面影響
參考答案 D
44、個體追求自認(rèn)為是重要的、有價值的工作,并使之達(dá)到完善狀態(tài)的動機(jī)叫()。
A、成就動機(jī)
B、社會動機(jī)
C、抱負(fù)動機(jī)
D、習(xí)得性動機(jī)
參考答案 A
45、某些人認(rèn)為個體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的,相信社會的安排,相信命運和機(jī)遇等因素決定了自己的狀況,認(rèn)為個人的努力無濟(jì)于事。這種人被稱為()。 A、行動者
B、觀察者
C、外控者
D、內(nèi)控者
參考答案 A
46、虛擬溝通的進(jìn)程主要由溝通者自己的主觀感受和()來引導(dǎo)。
A、認(rèn)知
B、評價
C、想象
D、情緒
參考答案 C
47、人際關(guān)系的三維理論是由()提出來的。
A、舒茨
B、摩根
C、費斯廷格
D、奧斯古德
參考答案 A
48、在斯坦伯格(R.Sternberg,1988)的愛情三角形中,一見鐘情屬于()。
A、迷戀愛
B、空洞愛
C、愚蠢愛
D、浪漫愛
參考答案 D
49、對不可控因素的歸因,使人們較可能對未來的行為做出()的預(yù)測。
A、準(zhǔn)確
B、變化
C、可控
D、不可控
參考答案 A
50、處于()中的人春風(fēng)沉醉,心無旁騖,不能忍受愛人的冷落和背叛,希望和對方融為一體。
A、伙伴愛
B、友誼愛
C、游戲愛
D、激情愛
參考答案 D
2016年心理咨詢師《社會心理學(xué)》測試題
2016年的心理咨詢師考試即將開始,以下是小編yjbys為您整理的一些關(guān)于心理咨詢師《社會心理學(xué)》測試題,歡迎學(xué)習(xí)參考,同時祝所有考生獲得理想的好成績!
1.社會心理學(xué)是介于心理學(xué)、社會學(xué)、()之間的一門中間性、邊緣性學(xué)科。
A、哲學(xué)
B、歷史學(xué)
C、人類學(xué)
D、傳播學(xué)
參考答案:C
2.社會心理學(xué)這一術(shù)語是()年由德國學(xué)者謝夫勒提出來的。
A、1879
B、1875
C、1897
D、1908
參考答案:B
3.()年,美國社會學(xué)家羅斯的《社會心理學(xué):大綱與資料集》、英國心理學(xué)家麥獨孤的《社會心理學(xué)導(dǎo)論》兩本書出版,標(biāo)志著社會心理學(xué)的誕生。
A、1895
B、1897
C、1908
D、1924
參考答案:C
4.美國心理學(xué)家奧爾波特(1924)認(rèn)為社會心理學(xué)的研究對象是()。
A、人際關(guān)系
B、行為和態(tài)度
C、人際關(guān)系和態(tài)度
D、社會行為和社會意識
參考答案:D
5.奧爾波特(1968)認(rèn)為社會心理學(xué)研究人們的思想、感情和行為怎樣受他人存在的影響而發(fā)生變化。他人的'影響有現(xiàn)實的影響、想象的影響和()的影響。
A、虛幻的
B、隱含的
C、真實的
D、無意的
參考答案:B
6.勒溫的社會行為公式B=f(P,E)中,P代表()。
A、行為
B、個體