商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文1

　　西安翻譯學(xué)院

　　XI’AN FANYI UNIVERSITY

　　畢業(yè)論文

　　題 目： 淺談如何提高國(guó)際貿(mào)易

　　中商務(wù)英語(yǔ)談判技巧

　　專(zhuān) 業(yè)： 商務(wù)英語(yǔ) 班 級(jí)： 101120616

　　姓 名： 文典子 指 導(dǎo) 教 師：

　　20xx年 5月

　　淺談如何提高國(guó)際貿(mào)易中商務(wù)英語(yǔ)談判技巧

　　文典子

　　(詒華學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 710105)

　　摘 要：隨全球經(jīng)濟(jì)一體化不斷推進(jìn)，國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)日益頻繁起來(lái)。改革開(kāi)放后的中國(guó)與世

　　界各國(guó)家的貿(mào)易來(lái)往越來(lái)越密切。英語(yǔ)作為國(guó)際貿(mào)易中使用最廣泛的語(yǔ)言。因此商務(wù)英語(yǔ)談判也成為國(guó)際貿(mào)易中必不可少的環(huán)節(jié)。談判的成功直接關(guān)系到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。良好的談判技能是談判成功的關(guān)鍵和保障，因此，在國(guó)際商務(wù)談判中要講究談判技能。相關(guān)談判人員提高談判技巧便顯得尤為重要。

　　關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ) 國(guó)際貿(mào)易 談判技巧

　　一、引言

　　隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放力度的不斷加大、國(guó)際影響力的日益提高以及融入全球經(jīng)濟(jì)步伐的加快，商務(wù)活動(dòng)越來(lái)越頻繁，國(guó)際商務(wù)談判與日俱增。而商務(wù)英語(yǔ)談判是一種復(fù)雜的跨國(guó)性、跨文化的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)必然環(huán)節(jié)，是為了解決在交易中的問(wèn)題，達(dá)成一致的協(xié)議，是一項(xiàng)集策略性、復(fù)雜性、技巧性和藝術(shù)性于一體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。其最基本的工具是語(yǔ)言，一方利用語(yǔ)言說(shuō)服另一方允許或者同意自己的觀點(diǎn)。良好的談判技巧就是交易成功的籌碼。那本文就針對(duì)如何提高商務(wù)英語(yǔ)談判的技巧進(jìn)行具體分析。

　　二、談判人員的選擇 在國(guó)際貿(mào)易中，商務(wù)英語(yǔ)是外資企業(yè)中最重要的交流工具。有了商務(wù)的意義，國(guó)際商務(wù)人員除了需要使用生活英語(yǔ)，還需要進(jìn)行商務(wù)演講、商務(wù)談判、商務(wù)策劃等特殊商務(wù)活動(dòng)，其中國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)談判的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，因此商務(wù)談判人員需具備以下素質(zhì)：

　　(一).精通英語(yǔ)

　　國(guó)際貿(mào)易中，商務(wù)人員要求有清晰的語(yǔ)言表達(dá)能力、靈活的語(yǔ)言應(yīng)變能力

　　和很強(qiáng)的人際交往能力。因此國(guó)外的采購(gòu)人員或者外貿(mào)業(yè)務(wù)員都喜歡同那些開(kāi)朗熱情、善于溝通、幽默風(fēng)趣的人交往。因此商務(wù)人員必須具備良好的英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，特別是在外貿(mào)習(xí)語(yǔ)、商務(wù)合同、商務(wù)禮節(jié)方面。

　　(二).熟悉國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù) 國(guó)際商務(wù)人員應(yīng)該對(duì)進(jìn)出口業(yè)務(wù)及操作流程了如指掌。要求懂得行業(yè)里常用的CFR、FOB、CIF等各種貿(mào)易條件下的操作；空運(yùn)、海運(yùn)、電放等各種運(yùn)輸方式的操作；T/T、L/C、D/P等支付方式的操作等。有報(bào)檢員證、報(bào)關(guān)員證，外貿(mào)員證，或者相關(guān)操作經(jīng)驗(yàn)的更好。

　　(三).專(zhuān)業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)型 國(guó)際商務(wù)人員不僅要求有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要掌握各國(guó)的外貿(mào)方針政策和海關(guān)慣例；同時(shí)了解聯(lián)合國(guó)的情況，世界貿(mào)易組織和世界經(jīng)濟(jì)的情況，了解國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、國(guó)際商法、保險(xiǎn)、運(yùn)輸、企業(yè)管理和國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的常識(shí)也很重要。

　　(四).良好的工作精神和文化水平 國(guó)際貿(mào)易中，商務(wù)人員一定要對(duì)進(jìn)口或出口產(chǎn)品很熟悉，同時(shí)考慮問(wèn)題要全面，做事有計(jì)劃，認(rèn)真負(fù)責(zé)；還要有很強(qiáng)的跨文化意識(shí)和跨文化交際知識(shí)，了解中美文化上的一些差異和禁忌；做事情一定要把自己放到別人的角度去看，尊重是前提；定期和客戶進(jìn)行技術(shù)問(wèn)題的討論，和客戶之間有很好的聯(lián)系。在商務(wù)貿(mào)易過(guò)程中，還應(yīng)注意不同國(guó)家間的時(shí)差問(wèn)題。

　　三、談判前的準(zhǔn)備階段 商品展覽會(huì)是國(guó)際貿(mào)易中最常用的商業(yè)方式，為賣(mài)方提供第一次與新客戶面談的機(jī)會(huì);同時(shí)賣(mài)方可以利用這個(gè)平臺(tái)增進(jìn)老客戶的感情。初次接觸，最好不要用“quote”這樣正規(guī)的詞來(lái)報(bào)價(jià)，輕描淡寫(xiě)的“price”足矣。對(duì)新客戶規(guī)定

　　一個(gè)最低訂貨量，作為以后討價(jià)還價(jià)的談判籌碼之一。

　　(一).客戶調(diào)查 從展覽會(huì)收到了客戶名片信息后，商務(wù)談判人員可以先調(diào)查一下客戶的信譽(yù)和需求等情況，通過(guò)對(duì)信息的收集、整序、利用和評(píng)價(jià)，進(jìn)而創(chuàng)造新信息。商務(wù)人員需要了解信息，很好把握需求的信息，并根據(jù)這些信息做出正確敏捷的反應(yīng)，抓住機(jī)遇獲得成功。如果發(fā)現(xiàn)客戶有大規(guī)模的網(wǎng)站和分支機(jī)構(gòu)，這樣的大客戶輕易不會(huì)詢盤(pán)，很多時(shí)候只是在急著補(bǔ)貨的時(shí)候才偶爾外發(fā)，碰到這樣的良機(jī)，即便在談判中犧牲一些利潤(rùn)都有利于今后的長(zhǎng)期合作。

　　(二).估算成本 在所有的商務(wù)貿(mào)易活動(dòng)中，成本和利潤(rùn)是兩個(gè)很重要的數(shù)據(jù)。報(bào)價(jià)前一定要進(jìn)行仔細(xì)慎重的成本估算，從而報(bào)以對(duì)方合適的價(jià)格，獲得相宜的利潤(rùn)。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，不一定每一次貿(mào)易業(yè)務(wù)都會(huì)獲得可觀的利潤(rùn)，因此談判人員報(bào)價(jià)時(shí)應(yīng)根據(jù)情況和對(duì)象來(lái)考慮。相關(guān)人員在談判前可以去翻翻老客戶的交易數(shù)據(jù)，特別是產(chǎn)品款式多的公司，實(shí)際上在與他們的貿(mào)易往來(lái)中，每筆業(yè)務(wù)的利潤(rùn)變數(shù)都很大。比如說(shuō)，下個(gè)月是生產(chǎn)空檔，為維持生產(chǎn)，生產(chǎn)公司可能在微利甚至平本，或者資金緊張，急需一筆錢(qián)來(lái)周轉(zhuǎn)或一份信用證來(lái)貸款時(shí)也接單，特別是在消費(fèi)類(lèi)、工藝類(lèi)產(chǎn)品行業(yè)。這些行業(yè)的商務(wù)談判人員在報(bào)價(jià)時(shí)關(guān)鍵是用低價(jià)鉤起客戶興趣。

　　(三).談判方案 商務(wù)談判人員在商務(wù)談判中，根據(jù)客戶可能提出和接受的條件，以及我方最低可讓步的界限，結(jié)合所擬業(yè)務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)的不同而制定幾套談判方案，是使談判獲得成功的重要因素之一。雙方最初拿出的方案都是對(duì)自己非常有利的，而雙方又都希望通過(guò)談判獲得等多的利益，因此談判結(jié)果肯定不會(huì)是雙方

　　自出拿出來(lái)的那套方案。而是經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商、妥協(xié)、變通后的結(jié)果。從某一方面來(lái)看，商務(wù)談判是一場(chǎng)思維與言語(yǔ)的較量。談判時(shí)，要根據(jù)對(duì)方的實(shí)力、所處境地等隨機(jī)應(yīng)變，運(yùn)用不同的方案。即使我們不主動(dòng)拿出這些方案，也應(yīng)做到心中有數(shù)，在維護(hù)公司利益的同時(shí)，與對(duì)方達(dá)成協(xié)議，實(shí)現(xiàn)雙方利益最大化。

　　(四).談判形象 在商業(yè)談判中，懂得必要的禮節(jié)與禮儀，是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)談判人員儀表和舉止的基本要求。商務(wù)人員的形象設(shè)計(jì)很重要，假如違反禮儀規(guī)范，不僅會(huì)影響雙方融洽關(guān)系的形成，影響對(duì)方對(duì)自己在修養(yǎng)、身份、能力等方面的評(píng)價(jià)，而且還會(huì)影響公司的形象，甚至影響談判的成效。

　　四、國(guó)際貿(mào)易中商務(wù)談判技能 在貿(mào)易談判的過(guò)程中，雙方首先需要介紹自己的情況，陳述自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)對(duì)方的提案，獲取對(duì)方的發(fā)盤(pán)，還盤(pán)，互相讓步，最后達(dá)成協(xié)議。要想成功就得掌握談判技巧。

　　(一).語(yǔ)言簡(jiǎn)練易懂 在國(guó)際商務(wù)談判過(guò)程中，語(yǔ)言的針對(duì)性要強(qiáng)而且雙方應(yīng)該盡量用簡(jiǎn)單地道的英語(yǔ)，不要用易引起誤會(huì)的詞語(yǔ)。雙方談判的過(guò)程中，如果明白對(duì)方的意思，可以說(shuō):I get your meaning.如果表示贊成，可以說(shuō):I agree with you.如果表示無(wú)法贊同，尤其是跟歐美國(guó)家的商人談判時(shí)，最好坦白地提出來(lái)，可以說(shuō):I don’t think that’s a good idea.由于言語(yǔ)溝通問(wèn)題，出現(xiàn)誤解也是在所難免的，你可以說(shuō):I’ m sorry, I mis-understood you.

　　(二).守時(shí)有禮 初次約定見(jiàn)面的時(shí)候，時(shí)間對(duì)雙方來(lái)說(shuō)都很重要，在和別人約定見(jiàn)面必需征求對(duì)方的意見(jiàn)。在商量好時(shí)間、地點(diǎn)之后，雙方都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)赴約。

商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文2

　　一、論文的來(lái)源，目的，意義，國(guó)內(nèi)外概況和預(yù)測(cè)

　　xx年11月10日深夜,世界貿(mào)易組織第四屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議通過(guò)了中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的決定。無(wú)論按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)撰寫(xiě)中國(guó)改革開(kāi)放的歷史,加入世界貿(mào)易組織都將會(huì)被列入這一時(shí)期最重大的事件之一。加入世界貿(mào)易組織是中國(guó)改革開(kāi)放的必然結(jié)果，中國(guó)加入世界組織必將加快改革開(kāi)放的步伐。。

　　可以說(shuō)，中國(guó)加入世貿(mào)對(duì)中國(guó)絕大部分行業(yè)的發(fā)展是有利的，但有機(jī)遇同樣就會(huì)有挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。目前，中國(guó)農(nóng)業(yè)正在進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，中國(guó)加入wto，農(nóng)業(yè)面臨一個(gè)新的國(guó)際環(huán)境，新階段新環(huán)境將把中國(guó)農(nóng)業(yè)推向市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的巔峰。

　　論文百事通中國(guó)農(nóng)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)由國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)國(guó)際雙重競(jìng)爭(zhēng)，農(nóng)業(yè)資源也會(huì)由國(guó)內(nèi)配置轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)國(guó)際雙重配置。中國(guó)入世，綠色壁壘逐步取代了關(guān)稅和配額，成為我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口面臨的最大障礙。

　　在這樣的背景下，中國(guó)農(nóng)業(yè)如何應(yīng)對(duì)將會(huì)是一個(gè)亟待做出抉擇的問(wèn)題。研究如何有效地利用wto規(guī)則和機(jī)制來(lái)保護(hù)和促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展將是一個(gè)重要的課題。

　　鑒于此，我選擇了中國(guó)加入wto后的外貿(mào)研究這個(gè)論文課題，希望通過(guò)自己論文寫(xiě)作的過(guò)程，來(lái)加深對(duì)wto的了解。

　　二、有關(guān)論文課題調(diào)查和研究情況，預(yù)計(jì)論文達(dá)到的目的，要求

　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程不斷加快,人民生活水平的不段提高，環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展得到了人們普遍的關(guān)注。經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)、人口和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，已經(jīng)得到各國(guó)的公認(rèn)。

　　消費(fèi)觀轉(zhuǎn)向?qū)μ岣呱�活質(zhì)量的要求，人們不僅要提高生活水平，更重要的是要提高生活質(zhì)量，當(dāng)然包括環(huán)境質(zhì)量。然而，為了保護(hù)環(huán)境所采取的措施往往包含貿(mào)易手段，所以環(huán)境也不可避免地影響著國(guó)際貿(mào)易。發(fā)

　　達(dá)國(guó)家為了保護(hù)自己的利益，紛紛筑起綠色壁壘。我國(guó)農(nóng)業(yè)遭到了嚴(yán)重的打擊，損失極大。如何面對(duì)綠色壁壘?怎樣發(fā)展我國(guó)的農(nóng)業(yè)?這是我國(guó)現(xiàn)在發(fā)展階段要解決的問(wèn)題之一。

　　上文是商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文3

　　【摘 要】畢業(yè)論文寫(xiě)作對(duì)一部分高職學(xué)生來(lái)講存在難度，是高校教學(xué)工作中非常重要和難掌握的課題。本文對(duì)高職學(xué)生畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，從高校教學(xué)和學(xué)生自身兩方面分析原因，在分析歸納思考的基礎(chǔ)上結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了反思提出了建議，希望通過(guò)改善這些問(wèn)題，整體提高學(xué)生論文質(zhì)量。

　　【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語(yǔ);畢業(yè)論文;論文質(zhì)量

　　畢業(yè)論文寫(xiě)作是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的綜合考核，是衡量英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵，能夠反映出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用掌握的能力。通過(guò)指導(dǎo)高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文，筆者發(fā)現(xiàn)在論文寫(xiě)作中存在不少問(wèn)題，需要及時(shí)解決以提升學(xué)生論文寫(xiě)作水平。筆者結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)論文現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出了一些策略及建議。

　　一、畢業(yè)論文現(xiàn)狀

　　1.選題出現(xiàn)偏差

　　選題是畢業(yè)論文寫(xiě)作的第一步，有了好的選題，論文就有了成功的起點(diǎn)。然而大多數(shù)學(xué)生的選題存在或多或少的問(wèn)題。有的學(xué)生選題保守，題目陳舊沒(méi)有創(chuàng)新點(diǎn);有的學(xué)生選題籠統(tǒng)，大而空，一篇高職類(lèi)畢業(yè)論文根本不足以分析清楚;有的論文題目太難，搜集數(shù)據(jù)成本太高，學(xué)生當(dāng)前能力不易完成;有的論文脫離專(zhuān)業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有聯(lián)系，這就不能很好地利用所學(xué)知識(shí)完成論文。只有合適的選題，才能保證畢業(yè)論文寫(xiě)作順利進(jìn)行。

　　2.英語(yǔ)運(yùn)用能力不足

　　經(jīng)過(guò)三年商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)術(shù)能力都有了不同程度的提高，然而在畢業(yè)論文中仍舊反映出對(duì)英語(yǔ)駕馭能力的不足。面對(duì)大篇幅的畢業(yè)論文，學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理，應(yīng)付了事，不僅出現(xiàn)了很多單詞、語(yǔ)法等低級(jí)錯(cuò)誤，而且很多學(xué)生采用先寫(xiě)中文然后借助翻譯軟件進(jìn)行寫(xiě)作的方法，有的甚至采取了抄襲行為。除此以外，學(xué)生運(yùn)用英文分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力也普遍不足，觀點(diǎn)缺乏理論支持，使得論文內(nèi)容不深入，缺乏科研學(xué)術(shù)性。

　　二、原因分析

　　面對(duì)這些問(wèn)題，我們要進(jìn)行深層次的思考，是什么造成了高職學(xué)生畢業(yè)論文水平不高的現(xiàn)狀，而且為什么這些問(wèn)題又頻繁出現(xiàn)?

　　1.高校教學(xué)因素

　　我們平時(shí)的英語(yǔ)寫(xiě)作課也很少要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，而且很多院校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的論文指導(dǎo)課程，僅在畢業(yè)論文寫(xiě)作前安排指導(dǎo)教師，學(xué)生對(duì)如何撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文毫無(wú)概念，不知道如何下筆。加上商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文需要全英文寫(xiě)作，這又給論文增加了難度�？v觀國(guó)外大學(xué)，每門(mén)課除了安排期末考試，基本上都要給學(xué)生布置一篇學(xué)術(shù)論文，論文成績(jī)甚至可以占到課程總成績(jī)的50%，學(xué)生非常重視這篇論文。通過(guò)幾年的論文寫(xiě)作，學(xué)生邏輯思維能力和寫(xiě)作水平不斷提高。面對(duì)畢業(yè)論文就不會(huì)產(chǎn)生懼怕心理。而我國(guó)教育往往只是重視期末考試成績(jī)，到了畢業(yè)，學(xué)生忽然面對(duì)幾千上萬(wàn)字的英文學(xué)術(shù)論文，沒(méi)有頭緒，因而論文質(zhì)量不容樂(lè)觀。而論文中學(xué)術(shù)性不強(qiáng)的問(wèn)題，不僅體現(xiàn)在我國(guó)高職學(xué)生論文中，這也是本科生研究生論文中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題之一。

　　有的年輕指導(dǎo)教師畢業(yè)后就走上講臺(tái)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不能很好地從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)指導(dǎo)論文。同時(shí)有的學(xué)校教師數(shù)量有限，一名教師要指導(dǎo)數(shù)十名學(xué)生的畢業(yè)論文，同時(shí)又肩負(fù)教學(xué)科研任務(wù)，教師精力有限，因此指導(dǎo)論文時(shí)顯得力不從心，影響了論文質(zhì)量。

　　2.學(xué)生自身問(wèn)題

　　長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)應(yīng)試教育造就了學(xué)生填鴨式的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師教了就學(xué)，老師沒(méi)教則不知道自己主動(dòng)探索。這種現(xiàn)象在高職學(xué)生身上尤為突出。很多學(xué)生遇到論文中的困難缺乏主動(dòng)求知精神和獨(dú)立思考能力，不愿自己查閱文獻(xiàn)資料寫(xiě)論文，于是憑空想象，論文東拼西湊，缺乏邏輯性。大三畢業(yè)在即，時(shí)間緊迫，很多學(xué)生思想浮躁，面對(duì)有難度的畢業(yè)論文，總是尋找各種借口為自己開(kāi)脫，論文往往應(yīng)付了之，因此質(zhì)量可想而知。

　　三、對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作的建議

　　1.正確選題

　　好的題目決定著畢業(yè)論文的成敗。教師應(yīng)在學(xué)生選題時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)散思維尋找合適的題目。論文選題應(yīng)符合學(xué)生實(shí)際能力，貼近專(zhuān)業(yè)，符合商務(wù)英語(yǔ)的研究方向，題目范圍不要過(guò)大或過(guò)窄，最好選擇自己感興趣的方面，這樣寫(xiě)起來(lái)才能得心應(yīng)手有話可說(shuō)，。當(dāng)然最關(guān)鍵的在于學(xué)生自己，要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛閱讀拓寬視野，注意日常積累，這樣選題時(shí)才能不出現(xiàn)偏差。

　　2.盡早安排論文，合理分配時(shí)間

　　很多高校都是在學(xué)期中或期末才開(kāi)始布置畢業(yè)論文，然而臨近畢業(yè)，大部分學(xué)生開(kāi)始找工作，突然要面對(duì)社會(huì)上的各種事情，學(xué)生難免會(huì)分心，在校內(nèi)寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)間有限，很多學(xué)生顧此失彼，草草應(yīng)付降低論文質(zhì)量，最后有的還采用了抄襲拼湊論文的做法。針對(duì)這些問(wèn)題，高�？梢栽诖蠖�下學(xué)期就做好安排，大三上學(xué)期一開(kāi)學(xué)就開(kāi)設(shè)畢業(yè)論文指導(dǎo)課，利用較短的時(shí)間集中講解畢業(yè)論文相關(guān)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生完成選題、任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告，講解查閱資料的方法以及論文格式要求等事項(xiàng)，同時(shí)還要安排好論文時(shí)間進(jìn)度表。此時(shí)時(shí)間比較充裕，學(xué)生應(yīng)抓緊時(shí)間搜集資料，確定論文方向，積極聯(lián)系指導(dǎo)老師。論文完成時(shí)間不要拖得太長(zhǎng)，教師應(yīng)按照進(jìn)度表督促學(xué)生按時(shí)完成論文。實(shí)踐證明，與學(xué)生面對(duì)面交流指導(dǎo)論文的效率最高，因此，教師最好采用面對(duì)面指導(dǎo)的方式，同時(shí)充分采用電話溝通、QQ、Email、微信等遠(yuǎn)程手段與學(xué)生保持聯(lián)絡(luò)，以免學(xué)生畢業(yè)論文不合格，耽誤畢業(yè)。

　　3.加強(qiáng)英文學(xué)術(shù)類(lèi)論文寫(xiě)作練習(xí)

　　學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作比較畏懼，第一個(gè)原因是自己英語(yǔ)寫(xiě)作能力不足。教師應(yīng)在平時(shí)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，打好英語(yǔ)基本功。其次在于學(xué)生學(xué)術(shù)類(lèi)文章寫(xiě)作能力薄弱。學(xué)術(shù)類(lèi)論文應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。我國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作課很少涉及學(xué)術(shù)類(lèi)文章的練習(xí)，高�？梢赃m當(dāng)增加這類(lèi)論文的練習(xí)時(shí)間，在現(xiàn)有英語(yǔ)寫(xiě)作課程的基礎(chǔ)上，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)與論文寫(xiě)作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從入校就開(kāi)始建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思維方法，學(xué)習(xí)在寫(xiě)作中運(yùn)用理論支持觀點(diǎn)，教學(xué)生利用校園網(wǎng)查、圖書(shū)館等資源搜索文獻(xiàn)資料，逐步掌握學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的方法。這一切都需要教師耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生卸下心理包袱消除對(duì)全英寫(xiě)作的抵觸畏懼情緒。 4.從細(xì)節(jié)入手，提高論文質(zhì)量

　　論文內(nèi)容固然重要，然而很多細(xì)節(jié)也不能忽略，加強(qiáng)論文各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)督能夠有效影響論文質(zhì)量。比如有的學(xué)生論文很好，卻不會(huì)用word自動(dòng)生成目錄功能，結(jié)果就自己手動(dòng)輸入，歪歪扭扭的目錄一下子拉低了論文的印象分;有的學(xué)生參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式?jīng)]有學(xué)會(huì)，倉(cāng)促結(jié)束，使文章分?jǐn)?shù)下降。這些問(wèn)題雖然經(jīng)常出現(xiàn)在畢業(yè)論文中，但是卻完全能夠避免�？傮w來(lái)說(shuō)學(xué)生對(duì)辦公軟件應(yīng)用存在不足，然而現(xiàn)在工作中辦公軟件普及，作為正在找工作的畢業(yè)生，更要掌握好這項(xiàng)技能才能不輸在起跑線上。教師除了指導(dǎo)論文內(nèi)容，還應(yīng)重視開(kāi)題報(bào)告，文獻(xiàn)搜集、初稿等細(xì)節(jié)，單獨(dú)強(qiáng)調(diào)引起學(xué)生重視，從整體提高論文質(zhì)量。

　　5.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)

　　對(duì)于環(huán)境相對(duì)單純的高校，實(shí)踐活動(dòng)必不可少。高�？梢蚤_(kāi)展參觀，調(diào)研，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)增加學(xué)生閱歷。通過(guò)加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐，將畢業(yè)論文與課程、實(shí)習(xí)、科研等緊密結(jié)合，使畢業(yè)論文寫(xiě)作貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從平時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)與學(xué)術(shù)意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高他們求知的主動(dòng)性以及運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生論文寫(xiě)作能力。

　　6.提高教師素質(zhì)

　　指導(dǎo)教師在論文寫(xiě)作過(guò)程中起著非常重要的作用。因此指導(dǎo)教師要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)水平和較強(qiáng)的科研能力，只有這樣才能指出學(xué)生論文中存在的學(xué)術(shù)問(wèn)題，同時(shí)把科學(xué)的論文寫(xiě)作方法傳授給學(xué)生。教師要有很強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題耐心解答。經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師，要向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)。指導(dǎo)教師最好安排經(jīng)驗(yàn)豐富或接受過(guò)培訓(xùn)的老師，而且指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不宜過(guò)多，從而保證教師能夠精力集中地完成論文指導(dǎo)工作。

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