農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理論文
論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡稱之為論文。它既是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段,又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理論文1
隨著我國改革開放程度的逐步加深,經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了快速且穩(wěn)定的發(fā)展“,三農(nóng)”問題歷來作為中央一號(hào)文件,由此凸顯出農(nóng)業(yè)問題的重要性,其中農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理是“三農(nóng)”的重要環(huán)節(jié);谖覈幕緡,我國作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理將在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮重要的作用。毫無疑問的是,農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理顯著促進(jìn)了我國服務(wù)三農(nóng)以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速、高效、穩(wěn)定發(fā)展。
一、我國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀
基于我國的基本國情,雖然我國頒布了一些農(nóng)業(yè)扶持政策,但是相對來說,農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展顯然滯后于整個(gè)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)增長方式并沒有顯著的改善,其中農(nóng)林經(jīng)濟(jì)作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié),其在管理體系、政府政策支持以及核心競爭力方面存在著缺陷,例如當(dāng)前我國在農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的人才培育模式方面存在著不足,國家教育發(fā)展農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才,但是顯然農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市,為此大部分的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才不愿意到農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行農(nóng)村建設(shè);其次我國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)缺乏核心競爭力,例如政府并沒有專項(xiàng)的扶持資金支持,另外我國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)在現(xiàn)代化的工藝方面缺乏先進(jìn)技術(shù),進(jìn)而相對來說,農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理缺乏核心競爭力。本文針對我國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理存在著一些問題進(jìn)行分析,并提出了解決策略,以期完善我國的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理體系。
二、我國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理存在的問題
。ㄒ唬┺r(nóng)林經(jīng)濟(jì)缺乏核心競爭力
眾所周知,農(nóng)業(yè)作為一個(gè)龐大的體系,其中涉及到林業(yè)、種植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)等多個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)的影響因素極多,例如自然條件、市場經(jīng)濟(jì)等條件。當(dāng)前我國的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步調(diào)整,我國的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)增長方式逐漸由粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型經(jīng)濟(jì)增長方式。然而我國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)依舊缺乏核心競爭力,其主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:首先是當(dāng)前的大部分地區(qū)的農(nóng)林種植較為分散,難以形成有效的集約化管理規(guī)模;其次我國的農(nóng)林種植產(chǎn)業(yè)缺乏現(xiàn)代化的管理經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的種植技術(shù);最后當(dāng)前我國的農(nóng)林種植的工作效率較低,農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展空間狹小。
。ǘ┺r(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理體系缺陷
我國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理體制存在缺陷,其主要表現(xiàn)在我國農(nóng)村地區(qū)畸形的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式導(dǎo)致大部分的農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)程務(wù)工,直接導(dǎo)致了農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏直接勞動(dòng)力。顯然,我國的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理體系政策的漏洞導(dǎo)致農(nóng)林經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,農(nóng)林經(jīng)濟(jì)難以產(chǎn)生整體的經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)效應(yīng)。
。ㄈ┱Y金投入以及人才缺陷
我國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展顯然滯后于社會(huì)的整體需求,本文認(rèn)為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)的發(fā)展落后,政府需要加強(qiáng)資金投入和政策扶持,例如據(jù)調(diào)查顯示大量的農(nóng)村用地閑置,無形間喪失了大量的經(jīng)濟(jì)增長潛力,另外就農(nóng)村地區(qū)政策模式來說,我國農(nóng)村地區(qū)的政策沒有根本上解決生產(chǎn)關(guān)系與勞動(dòng)力的相互協(xié)調(diào)發(fā)展模式;其次我國的教育模式下培養(yǎng)的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才缺乏,一方面是相對來說,專業(yè)人才真正從事農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理較少,其次農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理政策沒有吸引到專業(yè)人才投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
三、完善我國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理問題的解決策略
。ㄒ唬┥罨平膛d農(nóng)戰(zhàn)略,提升核心競爭力
針對我國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理存在的缺乏核心競爭力的問題,本文認(rèn)為需要繼續(xù)深化科教興農(nóng)戰(zhàn)略規(guī)劃,為此需要按照建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新農(nóng)村的規(guī)劃,發(fā)展農(nóng)村現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù);其次需要進(jìn)一步提升整體上農(nóng)村地區(qū)的素質(zhì),例如加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的教育素質(zhì);最后需要加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的科技支撐服務(wù)站的建設(shè),例如當(dāng)前我國的大部分農(nóng)村地區(qū)的科教支農(nóng)服務(wù)站較少,且對于農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)林種植來說,由于受到地區(qū)地形以及自然條件的限制,大部分的農(nóng)林存在分散性較強(qiáng)的特點(diǎn),為此難以從根本上對轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)林現(xiàn)代化工藝進(jìn)行有效的提升與改進(jìn),為此本文建議將部分農(nóng)林經(jīng)濟(jì)建設(shè)為榜樣點(diǎn),以其為基準(zhǔn),以其為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)發(fā)展典型,將農(nóng)林經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)由農(nóng)村地區(qū)大量普及,進(jìn)而有效的提升核心競爭力。
(二)完善農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理體系缺陷
針對我國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理存在的體制缺陷,本文建議進(jìn)一步完善管理缺陷,主要包括政策傾斜與扶持,具體來說需要政府部門需求加強(qiáng)對農(nóng)林種植產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)劃,例如將農(nóng)林的發(fā)展經(jīng)濟(jì)與外界進(jìn)行有效的溝通,只有將農(nóng)林經(jīng)濟(jì)發(fā)展與外界的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互協(xié)調(diào),建立了信息暢通渠道后,才能夠有效的改變農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式;其次需要充分利用農(nóng)村地區(qū)的勞動(dòng)力以及剩余勞動(dòng)力,只有強(qiáng)化農(nóng)村地區(qū)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)政策傾斜,廣大農(nóng)村群眾在認(rèn)識(shí)到自身具備的致富優(yōu)勢后,逐步改變農(nóng)村地區(qū)的大部分勞動(dòng)力進(jìn)程務(wù)工的現(xiàn)象,另外要充分利用農(nóng)村地區(qū)的剩余勞動(dòng)力以及剩余閑置土地的利用,加強(qiáng)進(jìn)一步的宣傳教育,強(qiáng)化農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展規(guī)劃,以發(fā)展農(nóng)林經(jīng)濟(jì)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展核心,進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
。ㄈ┘哟筘(cái)政補(bǔ)貼,加強(qiáng)農(nóng)林人才培養(yǎng)
針對我國農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理存在的資金投入較低以及人才培養(yǎng)的問題,本文建議建立完善的農(nóng)村地區(qū)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)的融資渠道,通過社會(huì)上全方位的融資渠道投入到農(nóng)林地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè);其次需要政府部門加強(qiáng)對農(nóng)林經(jīng)濟(jì)建設(shè)的資金投入力度,本文建議相關(guān)部門建議農(nóng)林地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的專項(xiàng)基金;最后對于農(nóng)林地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)來說,在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,需要加強(qiáng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng),提高核心競爭力。
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理論文2
1、內(nèi)蒙古國有林區(qū)林業(yè)企業(yè)綜合效益評(píng)價(jià)
2、廣西蠶業(yè)經(jīng)濟(jì)管理研究
3、我國漁業(yè)發(fā)展供求分析及趨勢研究
4、基于沼氣資源開發(fā)的西部農(nóng)村循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式探討
5、城市環(huán)境下銀杏蒸騰耗水特性及其調(diào)節(jié)機(jī)制
6、湖南省退耕還林工程綜合效益評(píng)價(jià)研究
7、甘肅省正寧縣烤煙生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展對策
8、農(nóng)村飲用水取水模式及其保障措施研究
9、機(jī)翼形量水槽標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)研究與數(shù)值模擬
10、水生植物在景觀水體提高自凈能力的應(yīng)用研究
11、漁業(yè)權(quán)視角下舟山沿岸漁場管理改革研究
12、橡膠園磚紅壤中氮、磷、鉀一經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院地表徑流流失特征初步研究
13、三峽庫區(qū)農(nóng)業(yè)面源污染環(huán)境經(jīng)濟(jì)分析
14、國有森工企業(yè)資本運(yùn)營研究
15、浙江臨安市森林景觀生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)研究
16、油松側(cè)柏元寶楓蒸騰耗水的空穴栓塞和水容調(diào)節(jié)機(jī)制
17、河北林業(yè)科技型企業(yè)建設(shè)與發(fā)展研究
18、國有林區(qū)森林資源監(jiān)督體系研究
19、森林資源產(chǎn)權(quán)市場建設(shè)研究
20、中國近海生物資源保護(hù)性開發(fā)與可持續(xù)利用研究
21、吉林省國有林區(qū)公共產(chǎn)品政府供給研究
22、淮河流域水污染防治的政府間合作管理模式構(gòu)建研究
23、定南縣林業(yè)管理現(xiàn)狀、問題及對策研究
24、帽兒山林場林地評(píng)估方法與應(yīng)用研究
25、中國與馬來西亞海洋漁業(yè)合作機(jī)制研究
26、山西省夾馬口灌區(qū)建管模式的社會(huì)學(xué)研究
27、我國深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略研究
28、我國漁業(yè)品牌價(jià)值評(píng)估及提升研究
29、虹吸式波涌管灌試驗(yàn)系統(tǒng)研究
30、我國國有林業(yè)企業(yè)效績評(píng)價(jià)問題研究
31、黑龍江省林業(yè)市場化與民營資本投資機(jī)制研究
32、小麥質(zhì)量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的比較研究
33、廣西水牛奶科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
34、成都平原不同秸稈還田模式下農(nóng)田系統(tǒng)運(yùn)行效益研究
35、旱作小麥產(chǎn)量形成及其對不同覆蓋與耕作措施的響應(yīng)
36、中國自然保護(hù)區(qū)資源利用模式案例研究
37、基于遙感和GIS的棉花面積提取和產(chǎn)量估測研究
38、新時(shí)期中國農(nóng)村反貧困政策研究
39、上海市長江口中華鱘自然保護(hù)區(qū)地方性法規(guī)立法研究
40、林業(yè)綠色供應(yīng)鏈的物流一體化管理系統(tǒng)研究
41、四川畜牧業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)研究
42、現(xiàn)代漁業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織的發(fā)展研究
43、耕地保護(hù)實(shí)踐及改進(jìn)對策研究
44、基于寒地鄉(xiāng)村景觀意象的休閑農(nóng)莊景觀規(guī)劃研究
45、黃河流域水土保持生態(tài)建設(shè)管理體制研究
46、中華鱉的營養(yǎng)研究
47、江蘇省森林資源-環(huán)境-經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)(FEES)可持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)與優(yōu)化
48、宜都市農(nóng)村集體林權(quán)制度改革研究
49、放牧強(qiáng)度對東非狼尾草+白三葉型草地生物量的影響
50、西洞庭湖自然保護(hù)區(qū)可持續(xù)發(fā)展研究
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理論文3
1農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新是必然趨勢
1.1現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),促進(jìn)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,是我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的需要。從我國的發(fā)展階段來看,目前已經(jīng)具備工業(yè)“反哺”農(nóng)業(yè)、城市“反哺”農(nóng)村的能力。在我國的一、二、三次產(chǎn)業(yè)中,農(nóng)業(yè)是最薄弱的環(huán)節(jié)。只有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié),才能使國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,保證國民經(jīng)濟(jì)能夠健康、持續(xù)地向前推進(jìn);只有發(fā)展農(nóng)業(yè),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展;只有建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè),促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,才能推進(jìn)我國現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新將實(shí)現(xiàn)大地園林化、操作機(jī)械化、農(nóng)田水利化、品種良種化、栽培科學(xué)化、飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和農(nóng)村工業(yè)化。農(nóng)作物有各自的生長時(shí)間,生長的環(huán)境也不同,利用現(xiàn)代化技術(shù),將農(nóng)作物的“時(shí)間差”、“空間差”進(jìn)行科學(xué)搭配和組合,充分利用自然資源,逐步形成高產(chǎn)高效優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)模式。集約化、工廠化生產(chǎn)為基礎(chǔ),建設(shè)人與自然相協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境,將種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、環(huán)境綠化及商貿(mào)、觀光旅游進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,形成產(chǎn)業(yè)鏈,倡導(dǎo)“都市農(nóng)業(yè)”。
1.2農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新是改革與發(fā)展的必然趨勢
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的招生規(guī)模在不斷地?cái)U(kuò)大,在專業(yè)設(shè)置上從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和土地資源管理向大經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)擴(kuò)展,學(xué)科發(fā)展的競爭對手,已經(jīng)從農(nóng)業(yè)院校擴(kuò)大到綜合院校。從承擔(dān)各種科學(xué)研究任務(wù)和學(xué)科創(chuàng)新任務(wù),為社會(huì)服務(wù)的功能看,農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)服務(wù)的對象是我國最大的弱勢群體和傳統(tǒng)的弱勢產(chǎn)業(yè),課題來源少,經(jīng)費(fèi)支持水平低,因此服務(wù)的力度和水平也低。從教學(xué)科研條件和基礎(chǔ)設(shè)施改善看,雖然本學(xué)科和其它學(xué)科一樣,承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、為社會(huì)服務(wù)的功能,但常常被看成是軟學(xué)科因此得不到應(yīng)有的支持,與其它學(xué)科的差距日益拉大。因此一定要加快發(fā)展,要抓學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新。在市場經(jīng)濟(jì)下,學(xué)科設(shè)置應(yīng)當(dāng)面向市場,人才的培養(yǎng)要能夠滿足市場需求。要想在競爭中立于不敗之地,就要加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè),要有自己本學(xué)科的特色,又要有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的新內(nèi)容。各種評(píng)估和財(cái)政的支持更加劇了市場的競爭,哪個(gè)學(xué)科通過了國家的評(píng)估,就會(huì)獲得國家的資金的支持,在同行業(yè)之間,學(xué)術(shù)地位和學(xué)科優(yōu)勢是參與競爭的法寶。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新是改革與發(fā)展的必然趨勢。
1.3農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新依賴于人才的培養(yǎng)
隨著教育改革的深入與發(fā)展,農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科要能夠滿足市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)生的就業(yè)去向主要是實(shí)際應(yīng)用,微觀管理與農(nóng)業(yè)教育等具體工作。因此,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)理論的學(xué)習(xí)是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)是學(xué)以致用的根本!叭r(nóng)”問題是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科面臨的主要問題,實(shí)際工作當(dāng)中新問題、新矛盾不斷出現(xiàn),學(xué)生只有通過參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐和農(nóng)業(yè)科學(xué)研究,在實(shí)踐中鍛煉自己,增強(qiáng)解決問題的能力,才能在未來的市場競爭中立于不敗之地。國家的建設(shè)與發(fā)展,歸根結(jié)底是人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)人才是學(xué)科建設(shè)的根本任務(wù),在課程設(shè)置上要注重文理滲透,多學(xué)科綜合與交叉,強(qiáng)化綜合化和通俗化教育,拓寬專業(yè)口徑。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科不斷進(jìn)行專業(yè)改革,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,加強(qiáng)課程體系建設(shè),構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。
2結(jié)束語
改革開放使中國經(jīng)濟(jì)插上了騰飛的翅膀,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化地位不斷得到提升,農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科大有用武之地。因此,為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求和促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)林經(jīng)濟(jì)發(fā)展,必須抓好農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的建設(shè)和創(chuàng)新。
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理存在的問題與實(shí)施措施論文
現(xiàn)如今,大家都寫過論文吧,論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理存在的問題與實(shí)施措施論文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
摘要:
農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理是整個(gè)農(nóng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)和市場順利發(fā)展的保證,也是農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。在新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下,通過完善和制定農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的相關(guān)制度和規(guī)范,以及龍頭企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),對促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要作用。本文對如何強(qiáng)化農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的有效性和創(chuàng)新性展開討論,希望為我國農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供參考。
關(guān)鍵詞:
農(nóng)林業(yè)管理;經(jīng)濟(jì)管理;創(chuàng)新發(fā)展;
引言:
我國是農(nóng)林業(yè)大國,雖然目前第二、第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中所占的比例較大,但農(nóng)林業(yè)占據(jù)國民經(jīng)濟(jì)的比例仍然是不可動(dòng)搖的。農(nóng)林業(yè)的發(fā)展是一個(gè)國家發(fā)展的根本。為了保證人民生活的穩(wěn)定,對農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式的研究是非常必要的。就目前現(xiàn)狀而言,我國的'農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然存在諸多問題。我國的農(nóng)林業(yè)起步較晚,各種經(jīng)濟(jì)管理理念落后。在實(shí)際管理過程中,沒有采用先進(jìn)的農(nóng)林業(yè)技術(shù)和管理手段,以上種種對我國的農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都造成了阻礙。所以,有必要對我國農(nóng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效策略進(jìn)行研究。
一、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理存在的問題
(一)農(nóng)林企業(yè)的保障力度不夠
農(nóng)林企業(yè)的發(fā)展與環(huán)境和制度密切相關(guān)。環(huán)境因素將直接導(dǎo)致農(nóng)林企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失。勞動(dòng)力不足也是制約農(nóng)林企業(yè)發(fā)展的重要因素。農(nóng)村勞動(dòng)力繼續(xù)減少,農(nóng)民就業(yè)積極性不高。這不僅降低了農(nóng)民的利益,而且制約了農(nóng)林經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
淺談農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)難點(diǎn)與對策論文
1農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀
1.1實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
(1)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式和學(xué)生成績考核制度
目前絕大多數(shù)高校的課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)課完全依附于理論課程,在具體的教學(xué)實(shí)施過程中教師要根據(jù)大綱的規(guī)定安排根據(jù)需要安排實(shí)驗(yàn)課時(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)室和教師處于較為被動(dòng)的位置[4]。實(shí)驗(yàn)課的進(jìn)行很多采用教師講解實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟等,學(xué)生按照教師講解的方法步驟完成實(shí)驗(yàn),最終學(xué)生以實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式上交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。類似于理論課的課后作業(yè)練習(xí)[5]。經(jīng)過二十多年的教學(xué)改革,各種仿真的計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件大規(guī)模應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué),裝備現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室和掌握了現(xiàn)代教學(xué)軟件的實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的位置大幅度提升,實(shí)驗(yàn)課占整個(gè)課時(shí)數(shù)的比例已由原來的9%左右提高到現(xiàn)在的15%。
(2)實(shí)驗(yàn)教師配備
而我們現(xiàn)有教師隊(duì)伍中90%的是從學(xué)校到學(xué)校,沒有從業(yè)或兼職工作經(jīng)歷,也沒經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn),只能道聽途說,把自己從別人或上一輩教師那里學(xué)來的一些東西再傳給自己的學(xué)生,這既不可能生動(dòng)現(xiàn)實(shí)也必定與不斷變化的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。
(3)工作量分配制度
為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,我們學(xué)校專門制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量分配制度:實(shí)驗(yàn)課程按小班授課,每30人為一授課單位,教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量=學(xué)生人數(shù)/30×0.8。
1.2存在的問題
(1)重計(jì)劃輕落實(shí),優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系大打折扣
優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,在提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量方面起到了一定的作用,但還沒有從根本上改變傳統(tǒng)管理理念的束縛,突出的表現(xiàn)為重形式輕考核。一是對學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績的考核,沒有像理論課那樣設(shè)立嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)和制度,整個(gè)實(shí)驗(yàn)課(包括課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)和獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn))基本是敷衍了事,只要參加實(shí)驗(yàn),提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告就合格。二是任課教師教學(xué)的隨意性,有些本可以利用新型教學(xué)軟件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課程,任課教師隨意就變成了雷同于理論課程的隨堂講解。例如市場營銷實(shí)驗(yàn)課,有現(xiàn)成的simmar-keting市場營銷模擬軟件可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),但個(gè)別教師圖省事,采用課堂講解的方式進(jìn)行。
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理的畢業(yè)論文
我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)林經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要的地位,現(xiàn)代化的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)在不斷的完善和發(fā)展。但是現(xiàn)代的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理模式還有待完善,以下是“農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文”,希望能夠幫助的到您!
發(fā)展農(nóng)林經(jīng)濟(jì)離不開完善的管理,需要我們從根本上研究農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理,了解國家對農(nóng)林經(jīng)濟(jì)實(shí)施的政策,才能解決農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理方面存在的問題,通過對農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理體系建設(shè)的研究,希望能夠?yàn)檗r(nóng)林經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。
1、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀
目前我國農(nóng)村人口數(shù)量眾多,農(nóng)業(yè)發(fā)展雖然取得了一定的進(jìn)步,但是與農(nóng)業(yè)強(qiáng)國比較還是有一定的差距。由于我國的農(nóng)業(yè)種植土地分布的比較散,而且農(nóng)業(yè)種植缺少現(xiàn)代化的種植生產(chǎn)技術(shù),農(nóng)民的農(nóng)業(yè)工作效率得不到有效的提高,在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較慢的山區(qū),大型的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備不能得到廣泛的應(yīng)用,還是需要靠人力去進(jìn)行種植,嚴(yán)重制約了我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另外,我國很多農(nóng)村人員選擇進(jìn)城務(wù)工,導(dǎo)致農(nóng)村人口數(shù)量急劇的減少,大量的農(nóng)田荒廢、出現(xiàn)嚴(yán)重的土地閑置現(xiàn)象,這樣家中了城市發(fā)展的負(fù)擔(dān),也拉大的城市與農(nóng)村收入的差距,對城鄉(xiāng)一體化建設(shè)產(chǎn)生了很多負(fù)面的影響。如果不能建立規(guī)范的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理體制很容易導(dǎo)致農(nóng)林經(jīng)濟(jì)走下坡路。提高農(nóng)林經(jīng)濟(jì)的管理,對提高農(nóng)林經(jīng)濟(jì)競爭實(shí)力有著積極的推動(dòng)作用,可以解決農(nóng)村人口吃飯難,生活壓力大等諸多問題。
2、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理存在的問題及解決措施
2.1、堅(jiān)持走中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化道路