勵(lì)志的名言警句1

　　1、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

　　2、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。

　　3、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

　　4、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。

　　5、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>

　　6、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。

　　7、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

　　8、有福之人是那些抱有美好的企盼從而靈魂得到真正滿足的人。

　　9、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。

　　10、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。

　　11、人之所以平凡，在于無法超越自己。

　　12、無論才能知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補(bǔ)于事。

　　13、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。

　　14、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

　　15、貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃，并去實(shí)踐它。

　　16、失敗緣于忽視細(xì)處，成功始于重視小事。

　　17、沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

　　18、千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一步就終止不做了。

　　19、痛苦是性格的催化劑，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。

　　20、如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！

　　21、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)不斷往前走的人手中。

　　22、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。

　　23、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

　　24、投資知識(shí)是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。

　　25、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，方能收獲別人所得不到的收獲。

　　26、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

　　27、擁有夢想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力。

　　28、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

　　29、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

　　30、世上之所以有矢志不渝的愛情，忠肝義膽的氣概，皆因?yàn)闀r(shí)間相當(dāng)短暫，方支撐得了，久病床前無孝子，曠日持久不容易，一切事物之美好在于“沒時(shí)間變壞”。

　　31、如果要挖井，就要挖到水出為止。

　　32、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

　　33、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

　　34、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。

　　35、偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識(shí)的力量完成的。

　　36、肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。

　　37、知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。

　　38、成功最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。

　　39、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。

　　40、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

　　41、征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　42、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

　　43、行動(dòng)不一定帶來快樂，而無行動(dòng)則決無快樂。

　　44、雖然你的思維相對(duì)于宇宙智慧來說只不過是汪洋中的一滴水，但這滴水卻凝聚著海洋的全部財(cái)富；是質(zhì)量上的一而非數(shù)量上的一；你的思維擁有一切宇宙智慧。

　　45、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

　　46、無論才能知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補(bǔ)于事。

　　47、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。

　　48、流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。

　　49、什么叫做失��？失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。

　　50、失敗也是我需要的，它和成功一樣有價(jià)值。

勵(lì)志的名言警句2

　　1、敏而好學(xué)，不恥下問孔子

　　2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈

　　3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆孔子

　　4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者孔子

　　5、三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改之孔�?/p>

　　6、興于《詩》，立于禮，成于樂孔子

　　7、己所不欲，勿施于人孔子

　　8、讀書破萬卷，下筆如有神杜甫

　　9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到朱熹

　　10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本歐陽修

　　11、讀萬卷書，行萬里路劉彝

　　12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲顏真卿

　　13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親于謙

　　14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚劉向

　　15、少壯不努力，老大徒傷悲《漢樂府。長歌行》

　　16、莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛

　　17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書蘇軾

　　18、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書李苦禪

　　19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫阮元

　　20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)諸葛亮

　　21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為陳壽《三國志》

　　22、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟孫洙《唐詩三百首序》

　　23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難陸游

　　24、問渠那得清如許，為有源頭活水來朱熹

　　25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾

　　26、書癡者文必工，藝癡者技必良蒲松齡

　　27、讀書百遍，其義自見《三國志》

　　28、千里之行，始于足下老子

　　29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索屈原

　　30、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)普希金

　　31、理想的書籍是智慧的鑰匙列夫托爾斯泰

　　32、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔惠普爾

　　33、一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者巴羅

　　34、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)雨果

　　35、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師高爾基

　　36、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想魯巴金

　　37、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面歌德

　　38、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少盧梭

　　39、不讀書的人，思想就會(huì)停止狄德羅

　　40、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處富蘭克林

　　41、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒郭沫若

　　42、人生有兩出悲�。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。

　　43、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。

　　44、人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。(中國)陳獨(dú)秀

　　45、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。(法國詩人)呂凱特

　　46、生，我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

　　47、有些路看起來很近走去卻很遠(yuǎn)的，缺少耐心永遠(yuǎn)走不到頭。(中國)沈從文

　　48、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。蘇軾

　　49、生死本是一條線上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠。(中國)郭沫若

　　50、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的。

勵(lì)志的名言警句3

　　1、以德感人，為人師表。

　　2、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　3、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

　　4、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　5、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　6、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

　　7、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

　　8、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　9、師德是一面鏡子。

　　10、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長一日千里。

　　11、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

　　12、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。

　　13、對(duì)后進(jìn)生，班主任請用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開的鮮花迎向你！

　　14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　15、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　16、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

　　17、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　18、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

　　19、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

　　20、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛，你才會(huì)覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

　　21、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

　　22、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　23、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　24、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　25、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

　　26、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

　　27、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。

　　28、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　29、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長營造一個(gè)友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。

　　30、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

　　32、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　33、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

　　34、給孩子一點(diǎn)空間和營養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

　　35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　36、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　37、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　38、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　39、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　40、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

　　41、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　42、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　43、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　44、教育中傾注了愛，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對(duì)待學(xué)生成長中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長。

　　45、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　46、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　47、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

　　48、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

　　49、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。

　　50、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

　　51、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

　　52、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　53、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　54、每時(shí)每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。

　　55、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。

　　56、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　57、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　58、慈父+慈母=教師。

　　59、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　60、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！

　　61、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　62、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

　　63、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　64、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯(cuò)。

　　65、教師就是要敬業(yè)愛生。