在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。為了讓您在寫(xiě)論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的科學(xué)小論文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　科學(xué)小論文 篇1

　　媽媽曾給我出過(guò)這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將�！边@則迷語(yǔ)告訴我們：蜘蛛專(zhuān)吃活的東西。“難道它不吃死的東西嗎?”我想。這引起了我的興趣，于是我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我從墻角處捉來(lái)一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個(gè)盒子里。心急的我沒(méi)等蜘蛛織網(wǎng)，就撿來(lái)一只死去的小蟲(chóng)、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛?yún)s置之不理。我隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬走了。

　　為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死的東西。第二天，我又來(lái)到盒子前觀(guān)察，看到死昆蟲(chóng)、死蒼蠅還在原來(lái)的地方，可盒子角處卻多了一個(gè)網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時(shí)，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲(chóng)沒(méi)被吃掉是不是因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)呢?于是，我又將死蒼蠅拿起來(lái)輕輕地放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)。緊接著，我又用筆尖輕輕地觸動(dòng)了網(wǎng)的邊緣。蜘蛛這才有了反應(yīng)，開(kāi)始向顫動(dòng)的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動(dòng)，信號(hào)就斷了。它又停了下來(lái)。不一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動(dòng)網(wǎng)上死蒼蠅的身體，網(wǎng)開(kāi)始顫動(dòng)，蜘蛛就開(kāi)始向這邊爬來(lái)，我又把筆尖收回，蜘蛛又停了，和上次一模一樣。過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢!我終于明白了：原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)產(chǎn)生感覺(jué)的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。

　　科學(xué)小論文就是在科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行觀(guān)察或參與后寫(xiě)出的一種書(shū)面總結(jié)。接下來(lái)小編搜集了初中科學(xué)小論文的格式，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　科學(xué)小論文的類(lèi)型

　　（一）科學(xué)觀(guān)察小論文

　　科學(xué)觀(guān)察小論文，是指青少年對(duì)某事物或自然現(xiàn)象通過(guò)周密細(xì)致的觀(guān)察，并對(duì)取得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論，作出科學(xué)的解釋和描述。

　　需要注意的是，科學(xué)觀(guān)察小論文中研究的對(duì)象是客觀(guān)存在的自然事物或現(xiàn)象，所觀(guān)察的對(duì)象、過(guò)程和它產(chǎn)生的條件、各種現(xiàn)象，不能附加人為的任何條件或個(gè)人偏見(jiàn)。另外，觀(guān)察是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、反復(fù)進(jìn)行的活動(dòng)，需要作者耐心、細(xì)致、鍥而不舍的精神。

　�。ǘ�）科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文，有時(shí)也稱(chēng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，是青少年對(duì)研究的對(duì)象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫(xiě)出的文章。它著眼于對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的客觀(guān)敘述以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的科學(xué)解釋。

　�。ㄈ�）科學(xué)考察小論文

　　你想研究某一與人們生活息息相關(guān)的水域污染程度、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化過(guò)程、某范圍動(dòng)植物資源及分布情況等，你就得實(shí)地考察。通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)地勘探等考察方式為主要研究手段寫(xiě)出的小論文稱(chēng)為科學(xué)考察小論文。有時(shí)也稱(chēng)為科學(xué)考察報(bào)告、科學(xué)調(diào)查報(bào)告。

　　（四）科學(xué)說(shuō)明小論文

　　科學(xué)說(shuō)明小論文是指作者通過(guò)利用翔實(shí)可靠的資料對(duì)某一自然現(xiàn)象或自然事物進(jìn)行解釋和說(shuō)明的一類(lèi)小論文。一般來(lái)說(shuō)，它并不直接采用觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、考察等研究手段，而主要是從書(shū)刊資料、師長(zhǎng)等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過(guò)自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語(yǔ)言闡明某一觀(guān)點(diǎn)。

　　有些同學(xué)把寫(xiě)科學(xué)小論文看得很神秘，認(rèn)為是科學(xué)工作者的事，對(duì)我們少年兒童來(lái)說(shuō)是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學(xué)們不僅能寫(xiě)而且可以寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文來(lái)，而且能寫(xiě)得豐富多彩。以下是畢業(yè)論文網(wǎng)為您準(zhǔn)備的科學(xué)小論文的格式參考。

　　科學(xué)小論文的內(nèi)容

　　科技小論文是學(xué)生科學(xué)研究的總結(jié)，它包括以下內(nèi)容：

　　1、論文題目：題目要與研究的內(nèi)容相一致，不能文不對(duì)題。題目要求簡(jiǎn)潔、新穎、吸引讀者。

　　如《為什么咸蛋黃會(huì)出油?》簡(jiǎn)單明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無(wú)從下手。

　　2、引言：是論文的開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單說(shuō)明進(jìn)行該研究的目的或作者是怎樣想到要開(kāi)展這方面的研究工作的起因。

　　3、材料和研究方法：要寫(xiě)清考察和觀(guān)察對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的材料及材料來(lái)源;采用什么研究方法以及具體研究步驟;使用了哪些儀器等，這都要如實(shí)交代清楚，以便經(jīng)得起他人的重復(fù)試驗(yàn)。

　　4、結(jié)果：是論文的論據(jù)部分。除了用文字，還可用表格中的數(shù)據(jù)，圖片，照片，這樣具有說(shuō)服力。數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠是實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵所在。

　　5、討論：這是論文的論證和論點(diǎn)部分。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了什么科學(xué)結(jié)論。并要在理論的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。論點(diǎn)必須是以科學(xué)的研究方法和研究結(jié)果為依據(jù)，要恰如其分，實(shí)事求是。如果脫離實(shí)際，故意擴(kuò)大研究成果，就失去論文的科學(xué)性，結(jié)果將是一事無(wú)成。

　　科學(xué)小論文的格式參考

　　1、論文題目：(下附署名)要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

　　2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的科學(xué)小論文學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　科學(xué)小論文學(xué)生作文 篇1

　　蚯蚓遇到白糖真的會(huì)化成水嗎？

　　前幾天，我在作文選上看到：白糖化蚯蚓的水可以治燙傷，還有消腫止痛的功效呢！我心里泛起了一陣疑惑，蚯蚓遇到白糖怎么會(huì)化成水呢？我想，大人肯定知道一些。我問(wèn)爸爸：“老爸，你知不知道蚯蚓遇到白糖會(huì)化成水？”“我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，你去電腦上查查資料吧！”爸爸沉思一會(huì)兒后回答我。不行，我先自己去試一下，不要依靠電腦！我?guī)�上鐵鍬，小盒子，跑著下樓了。

　　十分鐘后，我?guī)е�三條蚯蚓上樓了。興致勃勃的我迫不及待的想趕快看到蚯蚓遇白糖化水的場(chǎng)面。我把蚯蚓放進(jìn)自制的小盒子里，拿來(lái)白糖，打一勺，乘蚯蚓不注意，一把撒下，蚯蚓先是遲疑了 一會(huì)兒，然后頭和尾前后亂動(dòng)，好像很難過(guò)的樣子。我心想，是不是白糖起作用了？電腦上說(shuō)，要半個(gè)小時(shí)之后才會(huì)化水，我可等不及，盯著蚯蚓不放，注意他的一舉一動(dòng)。哇塞，真的化成水了哎，我驚訝！

　　哇塞！原來(lái)蚯蚓遇到白糖真的會(huì)化成水啊！我在面對(duì)網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)的搜索結(jié)果，驚訝的發(fā)出感嘆�？磥�(lái)，從此以后家里的小燙傷就可以用白糖化蚯蚓的水治療了！

　　科學(xué)小論文學(xué)生作文 篇2

　　我學(xué)習(xí)了《鐵罐和陶罐》這篇課文，知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛，我的腦袋里冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：“那么鐵放在哪里生銹最快呢？為此，我反復(fù)思考研究做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備三個(gè)小鐵片，然后一個(gè)放在冰箱里；一個(gè)埋進(jìn)泥土里；最后一個(gè)放在鹽水中，看看哪一種會(huì)更快使鐵片生銹。一天下來(lái)，我來(lái)到冰箱，小心翼翼地拿出鐵片，仔細(xì)觀(guān)察起來(lái)，可鐵片卻一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有，我接著來(lái)到花盆前，挖出藏在土壤里的鐵片，可結(jié)果仍是如此，最后我來(lái)到水杯前，拿出浸在鹽水里的鐵片，可也是一點(diǎn)都沒(méi)變。這可讓我納了悶：“難道得時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)才能出效果？”我疑惑地走開(kāi)了，幾天之后，我又來(lái)到那兒，驚奇地發(fā)現(xiàn)在泥土里的鐵片有一點(diǎn)點(diǎn)生銹，而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了電腦，原來(lái)是原電池反應(yīng)，離子導(dǎo)電，因?yàn)閮煞N金屬通常是活動(dòng)性不同的兩種，以鐵和銅為例，因?yàn)榭諝庵杏兴�分，水中通常容有酸性氣體，如二氧化碳，鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子，電子則通過(guò)金屬移動(dòng)到銅，再還原成氫氣，形成一個(gè)原電子，這種反應(yīng)成為析氫氣反應(yīng)。鐵的這種腐蝕內(nèi)稱(chēng)為電化學(xué)腐蝕，電化學(xué)腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快，從實(shí)驗(yàn)和資料中證明，鹽水會(huì)讓鐵片更快生銹！

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于科學(xué)小論文（精選27篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　科學(xué)小論文 篇1

　　許多動(dòng)物的確住在房子里，但可不住在像我們這樣的房子里。動(dòng)物的房子通常用木頭、泥或石頭等做起來(lái)的動(dòng)物的家用于保護(hù)它們躲避天敵和惡劣的天氣，動(dòng)物能在那里休息、吃飯和收藏食物。

　　夏天，往池塘里瞧瞧，我們會(huì)看到像石頭一樣的東西在池塘底下爬行，這就是石娥的幼蟲(chóng)小石娥，它們的房子是用黏液將樹(shù)葉、棍子或礫石粘在一起建成的。

　　蝸牛不僅住在房子里面，而且它們走到那兒就把房子帶到那兒，這個(gè)房子就是它們的殼。蝸牛長(zhǎng)大時(shí)，它的殼跟著長(zhǎng)大，蝸牛還可以把殼的入口封住，這樣做可以把敵人擋在房子的外面，熱天還可以保持屋里涼爽、濕潤(rùn)。

　　雕有十分寬敞的家，它們的家建在懸崖或大樹(shù)上。在所有的鳥(niǎo)類(lèi)中，雕的家是最大的，它們的家是用一大堆樹(shù)枝搭成的。每年雕都會(huì)選擇一個(gè)家住進(jìn)去，再另外放些樹(shù)枝將家建得又大又堅(jiān)固。有些雕的家甚至跟小汽車(chē)一樣大。

　　我想：如果以后動(dòng)物變聰明了，說(shuō)不定能建一個(gè)跟我們住的房子一樣的小型房子。

　　科學(xué)小論文 篇2

　　在生活中，科學(xué)無(wú)處不在……生活中，也會(huì)有許多的奇妙現(xiàn)象，比如：干冰和熱水的碰撞的奇怪現(xiàn)象……那這些奇妙現(xiàn)象下，又有什么奧妙呢？讓我們一齊進(jìn)入探索飛船，一齊探索生活中的奧妙吧！

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編整理的科學(xué)小論文范文（通用31篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　科學(xué)小論文 篇1

　　物理科學(xué)作為自然科學(xué)的分支，不反對(duì)物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類(lèi)對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對(duì)人類(lèi)的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，物理已滲透到人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域。

　　談到物理學(xué)，有的同學(xué)覺(jué)得難；談到物理學(xué)究，有的同學(xué)覺(jué)得深不可測(cè)，談到物理學(xué)家，有的同學(xué)更覺(jué)得他們不是凡人。誠(chéng)然，成為物理學(xué)家的人屈指可數(shù)，但只要勤于觀(guān)察、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，從生活走向物理，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)物理就在身邊。正如馬克思所說(shuō)：科學(xué)就是實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，科學(xué)就在于用理性的方法去整理感性材料。

　　勤于觀(guān)察的意大利物理學(xué)家伽利略在比薩大教堂做禮拜時(shí)，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動(dòng)引起他極大的興趣，后來(lái)反復(fù)觀(guān)察，反復(fù)研究，發(fā)明了擺的等時(shí)極性；勇于實(shí)踐的美國(guó)物理學(xué)家富蘭克林，為認(rèn)清天神發(fā)怒的本質(zhì)，在一個(gè)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的日子，冒著生命危險(xiǎn)，利用司空見(jiàn)貫的風(fēng)箏，將上帝之火引下凡，由此發(fā)明避雷針；敢于創(chuàng)新的英國(guó)科學(xué)家亨利。阿察爾去郵局辦事，當(dāng)時(shí)身旁有個(gè)外地人拿出一大版新郵票，準(zhǔn)備裁下一枚貼在信封上，苦于沒(méi)有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒(méi)有。這位外地人靈機(jī)一動(dòng)，取下西服領(lǐng)帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，然后很利落的撕下郵票，外地人走之后，阿察爾由此發(fā)明了郵票打孔機(jī)，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發(fā)現(xiàn)阿基米德原理；德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線(xiàn)研究身邊鎖事并有大成就的物理學(xué)家的事例不勝枚舉。

　　分子生物學(xué)是研究核酸等生物大分子的功能、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及其重要性和規(guī)律性的科學(xué)。以下是“生物科學(xué)小論文”希望能夠幫助的到您！

　　《分子生物學(xué)》作為高等院校生物類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的主干課程之一，在揭示核酸在細(xì)胞生命過(guò)程中的作用的同時(shí)，也向同學(xué)們介紹并強(qiáng)調(diào)各種分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和原理。而國(guó)際上有關(guān)分子生物學(xué)的知識(shí)和技術(shù)，也在不斷推陳出新�？梢哉f(shuō)，分子生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，既包括基本規(guī)律，也包括各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)和新興研究成果，甚至許多都是獲得諾貝爾獎(jiǎng)或有重大研究意義的科學(xué)成果。作為生命科學(xué)類(lèi)的主干課程，越來(lái)越多的高校將其放入精品課程建設(shè)計(jì)劃，希望能讓這門(mén)重要的實(shí)驗(yàn)科學(xué)得到更好的展示和學(xué)習(xí)。

　　筆者認(rèn)為建設(shè)好一門(mén)精品課程，需要打造具有一流教師隊(duì)伍、一流教材和教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法以及一流教學(xué)管理的示范性課程。它是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分。那怎樣才能做好分子生物學(xué)精品課程的建設(shè)呢？筆者認(rèn)為需要做好以下4各方面的建設(shè)工作：

　　（1）一流教師隊(duì)伍

　　梅貽琦先生曾說(shuō)過(guò)：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。若要建設(shè)好分子生物學(xué)精品課程，則必須首先建設(shè)一支高水平和高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，他們要具備職業(yè)道德，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)需要。另外，課程梯隊(duì)實(shí)力要強(qiáng)，年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)要合理，要組建一支充滿(mǎn)生機(jī)和活力的師資梯隊(duì)。要鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革、申報(bào)教學(xué)課題、發(fā)表教學(xué)論文；建立完善青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。

　　我的早餐，牛奶是必不可少的，而且我喜歡把牛奶加熱再喝。

　　一天，我把加熱好的'牛奶從微波爐中拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)牛奶上漂浮著一層薄薄的皮，我用筷子把它輕輕夾起，這層皮呈半透明狀。我起初以為這杯牛奶壞了，可再一看外包裝，并沒(méi)有過(guò)期。我心中一下冒出個(gè)大問(wèn)號(hào);這層奶‘‘皮‘’是從哪兒來(lái)的呢?

　　這天上課，我總是有不由自主的開(kāi)小差，心中一直想著那層薄薄的牛奶皮。牛的奶中的營(yíng)養(yǎng)成份都是牛生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不可少的，制作成后牛奶，人們喝了對(duì)人體發(fā)育也很有幫助，可是怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)那讓看了不舒服的皮皮呢?我于是在課后就去查閱資料，想著解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。原來(lái)蛋白質(zhì)就是牛奶中很重要的成份，而由多種氨基酸組成的蛋白質(zhì)有個(gè)怪脾氣，遇熱就會(huì)凝固，牛奶上的那層“皮”就是蛋白質(zhì)，所以雞蛋加熱后也會(huì)由液體凝固成固體。即使牛奶中的蛋白質(zhì)不加熱，變壞時(shí)也會(huì)形成一層“皮”，牛奶變壞時(shí)產(chǎn)生的酸性物質(zhì)同樣會(huì)讓牛奶凝固，不過(guò)那時(shí)肯定是另外一種的味道了。

　　小小一杯牛奶，學(xué)問(wèn)可真不少!

　　“小中高”專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)論文答辯，主要有論文主要內(nèi)容的闡述、論文主要觀(guān)點(diǎn)見(jiàn)解的辨析、論證方法的合理性及論據(jù)材料的真實(shí)性考問(wèn)、研究結(jié)論的應(yīng)用價(jià)值討論、基礎(chǔ)理論及教學(xué)基本功的考查、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展、新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、教學(xué)實(shí)例的分析等。

　　小中高論文答辯實(shí)錄

　　喻伯軍(以下簡(jiǎn)稱(chēng)喻)：袁優(yōu)紅，你把這兩篇論文短時(shí)間內(nèi)把內(nèi)容介紹一下。

　　袁優(yōu)紅(以下簡(jiǎn)稱(chēng)袁)：各位老師好。我的第一篇論文的題目是《小學(xué)科學(xué)長(zhǎng)時(shí)探究存在的問(wèn)題與解決策略》。首先呢，我鑒定一下“長(zhǎng)時(shí)探究”。長(zhǎng)時(shí)探究是我們老師要把我們的課堂時(shí)間盡可能的讓給學(xué)生，放手讓學(xué)生自主做出有效的較長(zhǎng)時(shí)間的探究，在課堂上做有意義的有價(jià)值的事情。

　　所以呢就需要我們集中精力，對(duì)一堂課當(dāng)中的活動(dòng)進(jìn)行整合，進(jìn)行活動(dòng)，避免造成教師指令下的學(xué)生操作活動(dòng)，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展。應(yīng)該說(shuō)開(kāi)展“長(zhǎng)時(shí)探究”這樣的研究工作也有了一段的時(shí)間，縱觀(guān)我們的課堂，也暴露出了很大的問(wèn)題。

　　所以我的這篇論文關(guān)于長(zhǎng)時(shí)探究說(shuō)了兩大要點(diǎn)。第一個(gè)要點(diǎn)是當(dāng)前長(zhǎng)時(shí)探究活動(dòng)存在的問(wèn)題，第二大要點(diǎn)是我們?cè)谠鯓佑行У倪M(jìn)行長(zhǎng)時(shí)探究當(dāng)中要解決的一些策略。

　　關(guān)于長(zhǎng)時(shí)探究活動(dòng)存在的問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：第一，現(xiàn)在探究興趣隨著時(shí)間的推移呈下降的趨勢(shì);第二，探究活動(dòng)偏離主題。因?yàn)榻o學(xué)生的時(shí)間多了，學(xué)生就不知道，無(wú)所適從;第三，探究活動(dòng)關(guān)注點(diǎn)和指向單一;第四，探究活動(dòng)的淺表化、邏輯性差。那么我提出來(lái)改進(jìn)長(zhǎng)時(shí)探究活動(dòng)教學(xué)的若干策略也是針對(duì)我們學(xué)科的特點(diǎn)、還有學(xué)生心理年齡的特征這樣的角度出發(fā)，對(duì)我們長(zhǎng)時(shí)探究做出了一些有效的策略改進(jìn)。

   今天，我在窗上看著太陽(yáng)。漸漸的，我對(duì)太陽(yáng)產(chǎn)生了好奇心，我便到電腦上查，原來(lái)，太陽(yáng)自誕生到現(xiàn)在已過(guò)去五十億年了．那么太陽(yáng)是如何形成的呢? 在宇宙中, 存在著許多星際彌漫物質(zhì)．密度較大的地方就象一團(tuán)團(tuán)云塊, 因此被稱(chēng)為星際云．太陽(yáng)就是由星際云形成的．在星際云中, 由于萬(wàn)有引力的作用, 它要發(fā)生收縮, 同時(shí), 分子和原子的熱運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生膨脹壓力．在質(zhì)量較大、溫度不太高的情況下, 萬(wàn)有引力大于膨脹壓力, 于是星際云在自吸作用下收縮．起初, 星際云收縮很快．由于引力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能, 溫度升高．當(dāng)密度達(dá)到每立方米１０ -９ 克時(shí), 云內(nèi)出現(xiàn)渦流, 因而出現(xiàn)自轉(zhuǎn)．同時(shí)周?chē)�物質(zhì)仍不斷向中心聚集．

   隨著太陽(yáng)的不斷增大, 中心溫度和密度不斷增加, 并通過(guò)對(duì)流方式把能量傳出來(lái)．當(dāng)中心溫度達(dá)到一萬(wàn)度, 表面溫度二、三千度時(shí), 就發(fā)出紅光、形成原始太陽(yáng)．太陽(yáng)剛成為一顆恒星, 體積比現(xiàn)在大得多, 輻射的總能量也大幾倍．太陽(yáng)成為恒星后收縮過(guò)程變慢, 當(dāng)中心溫度達(dá)一千多萬(wàn)度時(shí), 太陽(yáng)中就開(kāi)始發(fā)生強(qiáng)烈的'聚變反應(yīng), 釋放出巨大的能量．由于溫度極高, 膨脹壓力與萬(wàn)有引力達(dá)到平衡, 這時(shí)太陽(yáng)就達(dá)到了穩(wěn)定階段．現(xiàn)在太陽(yáng)就處在穩(wěn)定階段的中。

   在日全食時(shí)，太陽(yáng)的周?chē)�鑲著一個(gè)紅色的環(huán)圈，上面跳動(dòng)著鮮紅的火舌，這種火舌狀物體就叫做日珥，它像是太陽(yáng)面的"耳環(huán)"一樣。按運(yùn)動(dòng)情況來(lái)看，日珥可分為爆發(fā)型、寧?kù)o型和活動(dòng)型這樣三大類(lèi)。如果細(xì)分下去可以分為十幾類(lèi)。寧?kù)o日珥，在觀(guān)測(cè)時(shí)間內(nèi)似乎是不動(dòng)的，而活動(dòng)日珥，則老在不停地變化著。它們從太陽(yáng)表面噴出來(lái)，沿著弧形路線(xiàn)，又慢慢地落回到太陽(yáng)表面上。但有的日珥噴得很快、很高，它的物質(zhì)沒(méi)有落回日面，而是拋射入宇宙空間了，爆發(fā)日珥的高度可以達(dá)到幾十萬(wàn)千米。1938年爆發(fā)的一個(gè)最大日珥，頃刻間上升到157萬(wàn)千米的高空。地球的直徑不過(guò)1.3萬(wàn)千米 。