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科技論文寫作

科技論文在情報學中又稱為原始論文或一次文獻,它是科學技術人員或其他研究人員在科學實驗(或試驗)的基礎上,對自然科學、工程技術科學、以及人文藝術研究領域的現象(或問題)進行科學分析、綜合的研究和闡述,進一步的進行一些現象和問題的研究,總結和創(chuàng)新另外一些結果和結論,并按照各個科技期刊的要求進行電子和書面的表達。寫作是人運用語言文字符號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識信息、實現交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程。

科技論文寫作1

  1.準備

  任何一篇完整的論文,包括科技論文都應包括標題、摘要、關鍵詞、論文的內容、參考文獻。

  2.標題

  標題是必要的組成部分。標題要求詞組簡潔、恰當,并能反映文章的特定內容,好的標題往往能啟迪讀者的興趣。一般情況下,標題中應包括文章的主要關鍵詞。標題不應很長,一般不宜超過20個漢字。

  3.摘要

  摘要也就是內容提要,是論文中不可缺少的一部分。論文摘要是一篇具有獨立性的短文,有其特別的地方。它是建立在對論文進行總結的基礎之上,用簡單、明確、易懂、精辟的語言對全文內容加以概括,留主干去枝葉,提取論文的主要信息。作者的觀點、論文的主要內容、研究成果、獨到的見解,這些都應該在摘要中體現出來。好的摘要便于索引與查找,易于收錄到大型資料庫中并為他人提供信息。因此摘要在資料交流方面承擔著至關重要的作用。 摘要字數一般在300字左右。

  4.關鍵詞

  為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻,特別是適應計算機自動檢索的需要,應在文摘后給出3-8個關鍵詞。選能反映文獻特征內容,通用性比較強的關鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。

  5.正文

  正文是科技論文的核心組成部分,主要回答“怎么研究”(how)這個問題。正文應充分闡明科技論文的觀點、原理、方法及具體達到預期目標的整個過程,并且突出一個“新”字,以反映 科技論文具有的首創(chuàng)性。根據需要,論文可以分層深人,逐層剖析,按層設分層標題?萍颊撐膶懽鞑灰笪淖秩A麗,但要求思路清晰,合乎邏輯,用語簡潔準確、明快流暢;內容務求客觀、科學、完備,要盡量讓事實和數據說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的,應用文字陳述,用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的,應由表或圖來陳述。物理量和單位應采用法定計量單位。

  正文完后,就是整篇文章最后的總結。結論是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什么”(What)。它應該以正文中的試驗或考察中得到的現象、數據和闡述分析作為依據,由此完整、準確、簡潔地指出:一是由研究對象進行考察或實驗得到的結果所揭示的原理及其普遍性;二是研究中有無發(fā)現例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;三是與先前已經發(fā)表過的(包括他人或著者自己)研究工作的異同;四是本論文在理論上與實用上的意義與價值;五是對進一步深人研究本課題的建議。

  6.參考文獻

  它是反映文稿的科學依據和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關資料的出處,或為了節(jié)約篇幅和敘述方便,提供在論文中提及而沒有展開的有關內容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻應該只限于那些著者親自閱讀過和論文中引用過,而且正式發(fā)表的出版物,或其他有關檔案資料,包括專利等文獻。

  特別提示

  1、對于初寫科技論文的人來說,論文題目不宜太大,篇幅不宜太長,涉及問題的面不宜過寬,論述的問題也不求過深。應盡可能在前人已有知識的基礎上提出一點新的看法。

  2、在第二步時,論文的題目可大一點、深一點。論文題目可以是著重談某一點,如某個重要問題的某一個重要側面或某一當前疑難的焦點,解決了這一點,有推動全局的重要意義。

  3、對某專業(yè)的基本問題和重要疑難問題有獨到的見解,對這個專業(yè)的學術水平的提高有推動作用。

  4、對某一學科有關的領域有深邃廣博的知識,并能運用這些知識對某學科提供創(chuàng)造性見解,對此學科的發(fā)展有重要的推動作用,或對此學科水平的提高有重要的突破。

  5、注意不必要去追求寫全面論述性的大問題,所寫的主題,可以很小,卻又是重要的。其實選題很多,選自己熟悉和所從事的工作,并對今后工作有益的選題,既能總結工作的得失又能促進工作。

科技論文寫作2

  摘要:資本對科技創(chuàng)新是至關重要的,資本能夠助力科技創(chuàng)新轉化為生產力,推動科技型企業(yè)的升級和轉型,并帶動經濟的發(fā)展。硅谷作為迄今為止最成功的科技創(chuàng)新園區(qū),其高度成熟的風險投資網絡、完善的科技銀行體系和多層次資本市場,能夠有效地將資本與科技生產力轉化行為有機地結合在一起,為科技創(chuàng)新鋪平道路。旨在對硅谷科技創(chuàng)新的資本支持進行分析,探索其內在邏輯和機理。

  關鍵詞:風險投資;科技銀行;資本市場;電子元件

  科技創(chuàng)新包括3個部分:①科學發(fā)現和技術發(fā)明的原始性知識創(chuàng)新;②在引進先進技術的基礎上,消化、吸收并再創(chuàng)新;③使各類相關技術有機結合,形成具有市場競爭力的產品以及產業(yè)的集成創(chuàng)新?萍紕(chuàng)新的主體是企業(yè),與高校和獨立的科研機構不同,企業(yè)的創(chuàng)新活動更加接近生產領域,更加有利于創(chuàng)新成果轉化為實際的生產力。企業(yè)是科技創(chuàng)新的主體,而創(chuàng)新型小企業(yè)是其中極為活躍的力量。目前,許多國家都十分重視小企業(yè)特別是創(chuàng)新型小企業(yè)的發(fā)展,將它們視為技術創(chuàng)新的主要載體。美國有70%以上的專利是由小企業(yè)發(fā)明的,小企業(yè)的平均創(chuàng)新能力是大型企業(yè)的2倍以上。在我國,小企業(yè)提供了全國60%以上的發(fā)明專利、70%以上的技術創(chuàng)新、80%以上的新產品開發(fā),已經成為技術創(chuàng)新的重要力量和源泉。資本是企業(yè)發(fā)展的重要資源之一,融資問題是科技產業(yè)發(fā)展中最為突出的問題,其他例如人才引進、市場化和產業(yè)化等問題的本質都可以歸結為融資問題。企業(yè)在科技創(chuàng)新各環(huán)節(jié)須要投入大量的資金。及時、持續(xù)和穩(wěn)定的資本來源成了決定企業(yè)成敗的核心關鍵,尤其是科技型企業(yè),其高成長性決定了它對資本的大量需求。而資本的供給涉及到整個國家或地區(qū)的金融體系,成熟發(fā)達的金融體系為科技型企業(yè)由小到大發(fā)展的過程提供了高效的資本支持?傮w而言,在企業(yè)科技創(chuàng)新的各個階段,科技創(chuàng)新與資本之間存在著一個動態(tài)的交互過程。從實踐規(guī)律看,在種子期的種子資本主要用于研發(fā)人員的工資支出,以及創(chuàng)新產品商品化所需要的資金。隨著創(chuàng)新有了成型的產品和明確的市場后,創(chuàng)新就進入了創(chuàng)業(yè)期。此時,需要導入資本用于企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)平穩(wěn)過渡到成長期后,需要成長資本來開拓市場,逐漸地形成自身的市場定位。當企業(yè)進入擴張期時,企業(yè)已經具備了一定的市場地位,為了進一步開拓市場,企業(yè)就需要發(fā)展資本助力企業(yè)擴張。最終,企業(yè)進入到成熟期,整體運營穩(wěn)定,利潤較好的情況下,企業(yè)為了能夠收回前期的投資,就要進行資本回收。如果企業(yè)進入衰退期,則需要及時地退出資本來規(guī)避風險。由此可見,資本對科技創(chuàng)新至關重要,沒有資本的支撐,科技創(chuàng)新就不能成功轉化為生產力;沒有資本的支撐,科技創(chuàng)新就無法推動科技型企業(yè)的轉型升級;沒有資本的支撐,科技創(chuàng)新就不能帶動經濟的騰飛。

  1硅谷科技創(chuàng)新的現狀

  硅谷是迄今為止最成功的高科技園區(qū),其主導產業(yè)包括計算機和通訊硬件、電子元件、軟件、創(chuàng)意和創(chuàng)新服務業(yè)等。在硅谷這個面積約為19000km2的小區(qū)域里,諾貝爾獎獲得者總數達到50多名,比美國之外的任何國家都多。硅谷有包括蘋果、谷歌和facebook等眾多明星科技企業(yè),是全球創(chuàng)新、科技和新行業(yè)創(chuàng)業(yè)的聚集地。在這片區(qū)域僅僅居住著700萬人,但是估值超過10億美元的科技公司卻超過150家。硅谷的人口不到美國全國的1%,20xx年GDP達9074億美元,占20xx年美國GDP的5.05%.硅谷注冊專利數每年不斷增加,20xx年達到19414件(20xx年為15065件,20xx年則達到16975件)。20xx年專利占最大比例(40.5%)的是數據處理、信息存儲和計算機,通訊領域也有較大占比(25.6%)。對比20xx年數據,硅谷地區(qū)在計算機、數據處理和信息存儲領域獲得的專利數實現翻倍,在20xx年達到7857件,硅谷注冊專利數占美國總數比重達到15%.硅谷的成功必然與其科技創(chuàng)新的成果密不可分,硅谷從原來美國一個經濟不是很發(fā)達的地區(qū)蛻變成美國乃至全世界的科技創(chuàng)新的中心,在這一過程中,硅谷優(yōu)良的金融資本體系起到了非常重要的作用。在科技創(chuàng)新企業(yè)從種子期到發(fā)展期再到成熟期的整個過程,硅谷提供了強有力的資本環(huán)境支持。在種子期有眾多的風險投資機構和個人投資者,在擴張期有硅谷銀行提供不同期限的貸款保駕護航,在成熟期有以達斯達克為代表的多層次資本市場為企業(yè)上市和風險資本退出提供平臺。硅谷作為迄今為止最成功的科技創(chuàng)新園區(qū),其完善的多層次資本市場和科技銀行體系,以及高度成熟的風險投資網絡,為科技創(chuàng)新鋪平了道路。優(yōu)良的資本環(huán)境有效地將投資和科技生產力轉化行為有機地融合在一起。

  2成熟的風險投資網絡

  根據美國風險投資協(xié)會的定義,風險投資是由職業(yè)金融家投入到新興的、發(fā)展迅速的、有巨大發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)中的一種權益資本投資。風險投資與科技創(chuàng)新是相互支撐的,沒有風險投資的支撐,科技創(chuàng)新不能成功地轉化為生產力,沒有優(yōu)良的科技項目的支撐,風險投資行業(yè)也不能實現穩(wěn)健、快速的發(fā)展。同時,風險投資作為一種金融支持手段,具有很強的溢出效應,從而能夠激勵社會資本也以同樣的模式來運行,提高資源利用效率,促進企業(yè)科技創(chuàng)新。硅谷科技創(chuàng)新公司電動汽車特斯拉在創(chuàng)建初期,其聯(lián)合創(chuàng)始人計劃從ACPropulsion公司獲得Tzero車型的技術授權,然后用蓮花Elise跑車的底盤作為車身一部分,不經過經銷商直接面向消費者直銷;谶@些初步計劃,特斯拉開始尋找風險投資。在得到指南針技術伙伴公司和SDL風投公司的支持后,仍有700萬美元的資金缺口需要填補,特斯拉才能造出第一輛原型車。而這時,馬斯克以650萬美元的資本注入成為特斯拉最大的持股人和董事長,馬斯克的天使投資給特斯拉帶來的是一場顛覆性的革命,科技與風險投資的深度交互和融合,為培育和提供新技術、新產品、新業(yè)態(tài)灌注了不竭的動力,從而為激活消費、創(chuàng)造需求、引導市場打下了堅實的基礎。風險投資有助于科技型企業(yè)的增長,風險投資是硅谷成功的經濟引擎。風險投資機構和天使投資機構深植于硅谷,他們在硅谷比在世界任何地方都要更加深入和富有。幾乎所有1960年以后在硅谷成立的價值10億美元以上的公司都有風險投資的支持,只有少數例外。根據全美風險投資協(xié)會統(tǒng)計,20xx年,最大的風險投資機構幾乎都在硅谷,硅谷占了風險投資資金很大比例。如表1所示,硅谷占20xx年度全美風險投資總額的46.4%,甚至多于排名其后的3個地區(qū)的總數。硅谷吸引的風險投資金額每年都在增長,20xx年投向硅谷的風險投資金額達到133.4億美元。在20xx年,硅谷風險投資金額分別占到加州和美國的73%和42%.風險投資家之間的合作是硅谷的標志,這也是硅谷成功的原因之一。風險投資家和風險投資機構都經歷過硅谷科技創(chuàng)新產業(yè)發(fā)展的歷程。因此,在他們之間形成了一個高度相連的互聯(lián)網絡。由于風險投資公司經常與其他公司一起投資于相同的初創(chuàng)公司,所以,其依賴于彼此的成功。硅谷的風險投資行業(yè)不是在投資一家公司,而是在投資整個硅谷。硅谷的風險投資公司都有很強的技術能力,這種能力或直接來自其合作伙伴,或間接來自其顧問隊伍。針對不同領域的科技創(chuàng)新項目,或不同階段的科技創(chuàng)新項目,風險投資及其管理團隊追求通過加強針對性來提高風險投資管理的有效性。隨著科技創(chuàng)新項目的發(fā)展而不斷完善風險投資管理,而科技型企業(yè)能夠按照風險投資管理的要求,逐步規(guī)范科技創(chuàng)新活動,并隨著風險投資管理的深入,最終能有效提升科技創(chuàng)新的效率和成果水平。風險投資家培育初創(chuàng)公司,打造其管理結構,并在每個發(fā)展階段都提供指導,它們依靠高科技專家和知識型員工組成的非正式關系網絡為硅谷的科技型企業(yè)在初期的發(fā)展提供了有效的支持,并為硅谷科技創(chuàng)新生態(tài)圈注入了活力。

  3獨特的科技銀行體系

  科技銀行是將科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新結合起來,圍繞創(chuàng)新型企業(yè)、高技術企業(yè)和創(chuàng)投企業(yè)、創(chuàng)投項目等較為獨特的發(fā)展周期和需求特點服務的專業(yè)性銀行金融機構的統(tǒng)稱。硅谷銀行是美國最成功的科技銀行,占據了美國創(chuàng)業(yè)風險貸款的大部分市場份額。對美國科技銀行的研究其實主要就是對硅谷銀行的研究。因此,本部分主要通過研究硅谷銀行來探討美國科技銀行對硅谷科技創(chuàng)新起到了重要的作用。美國硅谷銀行目前是一家專為科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)投資機構提供綜合性金融服務的控股集團。在全球擁有33個辦事處、3家國際分公司,為全球3萬多家科技型企業(yè)以及550多家創(chuàng)業(yè)投資和私募基金公司提供了服務,提供了26億美元的貸款,并在納斯達克市場上市。在科技銀行中最成功的當屬美國硅谷銀行,其主要特點包括:①專業(yè)精確的定位;②分階段為企業(yè)提供個性化金融產品;③債權與股權的結合;④直接投資與間接投資的結合。硅谷銀行的核心定位就是具有風險投資支持的科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)。因為硅谷銀行目前是多達200多家風險投資公司的股東或合伙人,這層特殊的戰(zhàn)略合作關系使硅谷銀行能夠獲取一手資料并對申請貸款的企業(yè)的情況十分了解,這大大降低由于科技型企業(yè)創(chuàng)業(yè)初期模糊的盈利模式導致的高風險。硅谷銀行采用的是較高利率與期權收益結合的模式?萍夹推髽I(yè)的風險較高,根據“風險收益配比”原則,科技銀行所索取的貸款利率也較高。而硅谷銀行針對科技型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)貸款收取比基準利率還要高的利率。硅谷銀行既以高于市場一般借貸的利息將資金借出,又同時與創(chuàng)業(yè)企業(yè)簽訂協(xié)議,獲得創(chuàng)業(yè)企業(yè)的部分股權或直接認購股權。此外,硅谷銀行也會將資金投到風險投資公司,并由風險投資公司另行投資,取得回報再將資金回流,這樣硅谷銀行不會與科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)有直接的交集,這種間接投資的模式與常規(guī)的直接投資結合,能有效控制風險。硅谷銀行為科技型企業(yè)提供了良好的資本保證。在第一階段,即加速器時期,企業(yè)處在初創(chuàng)期,還處在產品研發(fā)階段,企業(yè)亟需資金來完成前期建設。在這一階段,硅谷銀行主要為企業(yè)與風險投資機構牽線搭橋,使其能順利地得到風險投資;第二階段是成長期階段,此時企業(yè)處于發(fā)展壯大階段,這時硅谷銀行主要為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供各種個性化的貸款方案,為企業(yè)的發(fā)展保駕護航;第三階段是成熟期階段,此時企業(yè)已經成熟,硅谷銀行主要為企業(yè)提供資產管理和證券服務,為企業(yè)的上市或并購和風險投資的退出提供咨詢服務?萍夹推髽I(yè)不但能夠從硅谷銀行獲得資本支持,并且可以通過硅谷銀行獲得關于企業(yè)發(fā)展各方面的咨詢服務,可以說硅谷銀行為科技型企業(yè)提供了完善、全方位的金融服務,從而為硅谷科技創(chuàng)新企業(yè)的壯大給予了強有力的支持。

  4完善的多層次資本市場

  資本市場使知識資本或人力資本的價值評估成為可能,因為資本市場能夠幫助建立有效的股權激勵機制,以此來激勵科技和管理人員,并吸引優(yōu)秀人才,而科技創(chuàng)新的源動力就是知識資本和人力資本。所以,高效的資本市場能夠促進科技創(chuàng)新的發(fā)展。同時,資本市場能夠推動科技創(chuàng)新的產業(yè)化。此外,資本市場也是風險資本自由進入和退出科技型企業(yè)的重要載體。在美國的多層次資本市場體系中,有以紐交所為代表的主板市場、以納斯達克為核心的二板市場、包括場外電子柜臺交易市場(OTCBB)和場內交易市場的三板市場,以及四板市場區(qū)域性股權交易市場。硅谷科技創(chuàng)新的成功離不開美國高度成熟發(fā)達的多層次資本市場體系。以紐約證券交易所為主的主板市場,為硅谷科技創(chuàng)新企業(yè)的發(fā)展壯大鋪下了堅實的金融基礎。專門針對科技型企業(yè)的納斯達克市場,市場內部進一步區(qū)分為4個層次:①納斯達克全國性市場,在全國性市場上交易的股票需要符合較嚴格的上市要求,其目的是要在納斯達克市場中建立一個最高上市標準的市場與紐約證券交易所競爭。②納斯達克小型資本市場屬于第二層次,上市標準較低,沒有業(yè)績要求。納斯達克市場因其上市條件相對寬松,發(fā)展迅速,吸引了大批創(chuàng)業(yè)者,為科技型企業(yè)在發(fā)展期和成熟期的融資提供了有力的支持,對扶持高新技術產業(yè)、鼓勵風險投資,起到了巨大的作用。納斯達克市場為硅谷公司上市創(chuàng)造了有利的條件,促進了硅谷科技型企業(yè)的發(fā)展。③場外電子柜臺交易市場(OTCBB)是全美證券商協(xié)會管理的一個電子報價系統(tǒng)。OTCBB為處于研發(fā)期和種子期,達不到主板市場和納斯達克上市條件,但急需資金的中小企業(yè)提供股權交易。基礎層次的OTCBB是支撐硅谷科技創(chuàng)新的重要根基,也是大量創(chuàng)投項目從成熟的企業(yè)退出創(chuàng)投資金的主要渠道。美國OTCBB可以說是納斯達克的預備板,大量風險科技項目首先在此市場經受考驗。美國龐大的OTCBB的證券數量約占全美證券交易量的3/4,是世界上最大的場外股票證券交易市場。這就為硅谷的科技型企業(yè)在初期的發(fā)展起到了重要的作用,不僅提高了科技型企業(yè)股票的流動性,還改善了科技型企業(yè)的融資環(huán)境。④區(qū)域性股權交易市場指的是地方柜臺交易市場,地方柜臺交易市場在各個地區(qū)獨立運行,并且通過當地的經紀人進行柜臺交易。這個市場一般是為州內的中小型公司發(fā)行小額股票。四板市場極大地促進了美國創(chuàng)業(yè)風險投資的發(fā)展,為科技創(chuàng)新提供了充裕和優(yōu)質的資金。美國資本市場體系龐大、功能完備、層次多樣,既有統(tǒng)一、集中的全國性市場,又有區(qū)域性的、小型地方交易市場,使得不同規(guī)模、不同需求的企業(yè)都可以有效地利用資本市場進行股權融資,獲得發(fā)展的機會,這無疑有力地推動了硅谷科技創(chuàng)新的發(fā)展。對于硅谷的科技型企業(yè)而言,美國的多層次資本市場主要為企業(yè)成熟期的上市以及風險資本的退出提供了平臺,使資本在科技創(chuàng)新的后期能夠平穩(wěn)地著陸并構成一個資本的良性循環(huán)。

  5啟示

  硅谷的成功與其科技創(chuàng)新的進程是緊密相連的,而硅谷高度成熟的風險投資網絡主要為科技型企業(yè)在種子期的發(fā)展提供支持,使其獲得足夠的資金來完成產品的研發(fā),主要特點是風險投資公司和風險投資家之間的合作,共同打造了硅谷科技創(chuàng)新的生態(tài)圈?萍笺y行體系主要為科技型企業(yè)在擴張期的發(fā)展,提供不同期限的貸款,使企業(yè)在拓展業(yè)務,擴大市場的階段有足夠的資金保障。不僅如此,無論是風險投資公司,還是科技銀行,它們的職責和功能都已經覆蓋了科技型企業(yè)發(fā)展的各個環(huán)節(jié),從種子期到擴張期,再到成熟期,都給予企業(yè)全方位的咨詢服務,包括管理、研發(fā)、財務等一系列企業(yè)發(fā)展有關的核心問題。由此可見,硅谷的風險投資公司和硅谷銀行在為企業(yè)提供資本支持的同時,擔當了重要咨詢公司的功能。科技型企業(yè)因此能夠逐漸規(guī)范其發(fā)展模式,從而有效地提升科技創(chuàng)新的效率和成果水平。而美國整體的多層次資本市場主要是為科技型企業(yè)在成熟期資本的退出提供了一個高效的平臺,與為企業(yè)在不同發(fā)展階段的融資提供了一個良好的平臺。硅谷科技創(chuàng)新的資本路徑從風險投資和硅谷銀行到多層次資本市場,與科技型企業(yè)共同構成了一個科技創(chuàng)新生態(tài)圈。

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科技論文寫作3

  摘 要:

  本文通過站在中學生課外科技活動的角度,來探討課外科技活動的開展在培養(yǎng)中學生綜合創(chuàng)新能力中發(fā)揮的作用。本文的研究目的是為了更加充分地了解課外科技活動的多元化效用,從而在提高整體中學生的創(chuàng)新思考能力與動手實踐能力的過程中體現課外科技創(chuàng)新活動的重要意義,為全面實現中學素質教育目標、培養(yǎng)多元化的實踐型人才打下良好的基礎。

  關鍵詞:

  課外創(chuàng)新活動; 中學生; 創(chuàng)新能力; 能力培養(yǎng)

  在我國最新提出關于中學生素質教育標準的政策與方針下,其中明確指出對中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現代化中學教育工作的重點和關鍵。

  基于此,為了進一步提高中學生群體的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新性思維, 通過構建更為完整的中學生課外科技活動體系來有效引導各種課外科技活動的樹立開展。 本文便主要針對課外科技活動的開展對培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力的作用進行重點討論:

  一、課外科技活動的特點

  課外科技活動是全面激發(fā)和調動學生群體綜合動手能力的基本活動,并伴隨著現代化信息技術的不斷深入,課外科技活動的開展形式也更加多樣化和現代化。 課外科技活動具備了科學性、技術性、創(chuàng)新性、實踐性、探索性與發(fā)明性的特點,并將這些極具“個性化”的特點融合為一體[1]。

  二、課外科技創(chuàng)新活動在中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用分析

  隨著我國逐漸走入知識型時代與科學型時代,社會對高知識、高科學水平人才的需求呈現出逐漸遞增的狀態(tài)。 為了高效率提拔并良好培育我國中學生群體的綜合素質, 積極開展課外科技活動是一項具有重要戰(zhàn)略意義的系統(tǒng)性工程。 下面便針對課外科技活動的開展對培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮的作用展開分析:

 。ㄒ唬┱{動中學生創(chuàng)造積極性

  在開展課外科技活動的過程中,通過更為具體、詳細的實踐環(huán)節(jié)來吸引眾多的學生參與到實踐活動中來, 從而起到了調動中學生創(chuàng)造積極性的作用。 也可以說中學生課外科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。 課外科技活動作為建立在探索性實踐過程基礎上的活動形式,其自身具備了實踐性、操作性、合作性以及創(chuàng)新性等特點。 對于中學生群體而言,在課外時間開展的相關科技活動更能夠調動中學生的積極性。 課外科技活動的開展是培育中學生創(chuàng)新能力、 理實一體化操作能力以及對實踐操作的投入積極性等方面的關鍵環(huán)節(jié)[2]。

 。ǘ╁憻捴袑W生綜合能力

  課外科技活動進行的過程當中, 通過設置不同的考驗環(huán)節(jié)或者制定具體的活動目標, 每位中學生都會根據課外科技活動的要求而進行具體的操作和實驗。 在此過程中不僅鍛煉了中學生的理性思考能力,更在具體的動手操作中提高了實踐應用能力,所以說中學生課外科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效依托。 通過積極舉辦類型各異、種類豐富的課外科技活動,能夠充分調動中學生群體的創(chuàng)造性思維。 并且還能夠有效帶領中學生走入基礎科技知識海洋之中,更在開展課外科技活動的過程中鍛煉了中學生的動手能力、邏輯運用能力以及自然科學知識水平, 在非常綜合性的角度培養(yǎng)和鍛煉了中學生各項能力指標[3]。

 。ㄈ┨岣咧袑W生創(chuàng)造發(fā)明能力

  通過開展課外科技活動, 為中學生構建一個更具個性化的創(chuàng)造性平臺, 促進每位中學生都能夠在這個平臺中提出自己的創(chuàng)新觀點,并有充分的機會按照自己的理念進行發(fā)明創(chuàng)造。 因此可以說中學生課外科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎載體。 在培養(yǎng)中學生群體創(chuàng)新能力中, 需要以同時具備理論性知識與實驗性操作兩大方面的載體開展一系列教學活動。 而課外科技活動作為在課外業(yè)余時間開展的科技性實踐活動, 在引導中學生積極學習發(fā)明創(chuàng)造理論知識的同時, 更是通過舉辦科技實驗活動來促進中學生的實際動手發(fā)明能力[4]。

 。ㄋ模┡嘤袑W生的內心素質與基本素養(yǎng)

  由于課外科技活動屬于現場開展的實踐性活動, 那么在活動進行當中會存在很多不確定性因素。 比如材料選擇的不恰當、考驗時間不夠用以及活動難度系數偏高等。 那么在進行課外科技活動時,中學生便可能會面臨各種各樣的現場情況,這可能會阻礙實踐目標的實現,也會提升當前實驗項目的難度。 那么該種情況下,中學生會遇到各種各樣的考驗、問題以及臨時狀況,不僅僅培養(yǎng)了中學生群體進行科技創(chuàng)新能力的水平, 也有效鍛煉了中學生的心理素質與臨場應對能力, 從非常全面化的角度培育了中學生的基本素養(yǎng)。

  三、課外科技活動在中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的運用

  課外科技活動的開展要按照規(guī)范的流程進行系統(tǒng)化構建,在內容上要盡量做到豐富、多樣,并適合中學生群體的接受水平。 在舉辦形式上可以利用競賽、團隊合作、友誼比拼等,使中學生的課外科技活動更具有魅力。 這樣通過積極開展具有鮮明特點和高度專業(yè)性的科技創(chuàng)新競賽,積極調動中學生進行創(chuàng)造發(fā)明的積極性,以此來有效培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新能力。

  綜上所述,為了更為有效的提高中學生群體的創(chuàng)新能力,在開展課外科技活動的過程中有效引導中學生樹立正確的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識,養(yǎng)成良好的思維邏輯習慣。 與此同時,充分發(fā)揮課外科技活動的推動作用, 通過立足于不同中學生的喜好和興趣進行項目設置, 能夠讓更多的中學生按照自己的傾向選擇不同類型的科技活動,以此來為每位中學生提供創(chuàng)新、創(chuàng)造的機會,從而全面提升中學生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)造性思維。

  參考文獻:

  [1]劉揚正,王佩麟.課外科技創(chuàng)新活動在大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用[J]南京工程學院學報(社會科學版),20xx,01:50-53

  [2]陳瀾,王明強,等人.大學生課外科技活動對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用[J]合肥工業(yè)大學學報(社會科學版),20xx,05:137-140

  [3]鄔春明,張秋實.IT 專業(yè)學生課外科技活動中創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[J]沈陽教育學院學報,20xx,04:56-57

  [4]夏擁軍,戴蕓,等人.基于課外科技活動培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的思考[J]中國農業(yè)教育,20xx,03:5-7