開題報(bào)告的范例
開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體,這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。開題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面 。開題者把自己所選的課題的概況(即"開題報(bào)告內(nèi)容"),向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。
開題報(bào)告的范例1
本課題的研究目的及意義
意義:音樂(lè)教學(xué)涉及一般教育學(xué),心理學(xué),社會(huì)學(xué)的問(wèn)題,也是音樂(lè)學(xué)的一個(gè)重要部分,而對(duì)兒童音樂(lè)的啟蒙教育更是其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。促進(jìn)兒童發(fā)展是兒童教育的任務(wù),是確定教育目標(biāo)、設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng)首先要考慮的問(wèn)題。音樂(lè)教育則要盡音樂(lè)藝術(shù)之所能,發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)教育之優(yōu)勢(shì)來(lái)促進(jìn)兒童的發(fā)展。音樂(lè)藝術(shù)之所能,音樂(lè)教育之優(yōu)勢(shì),都可從音樂(lè)藝術(shù)的特殊性中去探索,去挖掘。從事兒童音樂(lè)教育工作,既要把握兒童發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),又要熟悉音樂(lè)藝術(shù)的特殊性,把兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使兒童音樂(lè)教育能夠切實(shí)有效地促進(jìn)兒童發(fā)展。音樂(lè)教育可以陶冶學(xué)生的情操,增強(qiáng)學(xué)生欣賞和理解音樂(lè)的能力,從而促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的提高。音樂(lè)的聲音確不具有確定的含義,是非語(yǔ)義性的。但音樂(lè)能通過(guò)音調(diào)的變化表現(xiàn)出音樂(lè)的基本含義。音樂(lè)用聲音來(lái)表達(dá)思想內(nèi)容,是一種表情性的音響。我們知道音樂(lè)藝術(shù)的主要傳播方式是聲音,聲音只為聽(tīng)覺(jué)接受,兒童只有通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè),接觸音樂(lè),有了一幅音樂(lè)的耳朵,才能更好的欣賞音樂(lè),理解音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè),創(chuàng)造音樂(lè)。
已了解的本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
年霍華德?加德納提出了多元智能理論,把音樂(lè)作為人的八大智能之一。這一理論在美國(guó)和世界各地的教育家和教育工作者中受到廣泛而熱烈的歡迎。柯達(dá)伊?左爾坦終生追求的目標(biāo)是 讓音樂(lè)屬于每個(gè)人 。這個(gè)教育目標(biāo)的哲學(xué)思想基礎(chǔ)是他對(duì)于音樂(lè)與人的全面發(fā)展的關(guān)系的理解。他認(rèn)為音樂(lè)和人的生命本體有著密切關(guān)系,人的生命中不能沒(méi)有音樂(lè),沒(méi)有音樂(lè)就沒(méi)有完滿的人生。音樂(lè)是人的心靈的表現(xiàn),音樂(lè)滿足人在精神上的需要,是每天生活的有機(jī)部分。 音樂(lè)是不能被其他東西所代替的精神食糧,得不到它的人只能生活在精神的貧血癥中,沒(méi)有音樂(lè)就沒(méi)有健全的精神生活。 他認(rèn)為,音樂(lè)是人類文化絕不可少的部分,對(duì)于一個(gè)缺少了音樂(lè)的人來(lái)講,他的文化是不完善。他還認(rèn)為,好的音樂(lè)教育不但能夠極大地提高學(xué)生的音樂(lè)能力,而且能夠促進(jìn)學(xué)生其他學(xué)科的發(fā)展,促進(jìn)兒童智力和情感的平衡、健康成長(zhǎng)。這樣培養(yǎng)出的兒童,精神生活是豐富的,不管他將來(lái)從事何種職業(yè),都會(huì)成為一個(gè)比音樂(lè)上無(wú)知的人更有用的社會(huì)成員。音樂(lè)教育在學(xué)校的重要性,甚至超過(guò)音樂(lè)本身,培養(yǎng)音樂(lè)的聽(tīng)眾就是在培養(yǎng)一個(gè)社會(huì)。近年來(lái),在加德納的 多元智能 理論的影響下,人們對(duì)個(gè)體差異的理解發(fā)生了變化,由過(guò)去認(rèn)為的認(rèn)知能力強(qiáng)弱差異,個(gè)性差異演化為認(rèn)知結(jié)構(gòu)、發(fā)展速度及心理特質(zhì)的差異。要真正尊重幼兒的個(gè)體差異,發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,就必須使學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等適合每一個(gè)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與水平。
開題報(bào)告的范例2
1文獻(xiàn)綜述
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人們生活水平的提高、建筑要求的提升,混凝土組合結(jié)構(gòu)在建筑行業(yè)得到了迅速發(fā)展。隨著建筑造型和建筑功能要求日趨多樣化,無(wú)論是工業(yè)建筑還是民用建筑,在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中遇到的各種難題也日益增多,建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建設(shè)工程設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié),是保障建筑結(jié)構(gòu)安全、實(shí)現(xiàn)建筑使用功能的靈魂[1]。
1.1本課題國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展
框架結(jié)構(gòu)是由橫梁和立柱組成的桿件體系,是最常見(jiàn)的承重結(jié)構(gòu)體系。由于框架結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)布置靈活,能獲得較大的使用空間,在辦公樓、教學(xué)樓、住宅樓、公寓以及商業(yè)建筑中常常采用[2]。
鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)是由樓板、梁、柱及基礎(chǔ)4種承重構(gòu)件組成的。由主梁、柱與基礎(chǔ)構(gòu)成平面框架,各平面框架再由連續(xù)梁連接起來(lái)而形成的空間結(jié)構(gòu)體系。在合理的高度和層數(shù)的情況下,框架結(jié)構(gòu)能夠提供較大的建筑空間,其平面布置靈活,可適合多種工藝與使用功能的要求。但是,在框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中,仍然存在著一些概念性和實(shí)際性的問(wèn)題需要設(shè)計(jì)人員予以重視,以確保設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高[3]。
在工程設(shè)計(jì)過(guò)程中,如何正確地分析研究各個(gè)工程的特點(diǎn),有針對(duì)地選用合理的方案,采取理想的結(jié)構(gòu)形式,是每一個(gè)工程設(shè)計(jì)人員都要首當(dāng)其沖面對(duì)的關(guān)鍵問(wèn)題。
鋼筋混凝土的工作原理:因?yàn)閾碛凶銐虼蟮膹?qiáng)度和良好的延展性以及較強(qiáng)的整體性,鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)目前被廣泛應(yīng)用于建筑行業(yè)。鋼筋有顯著的抗拉力強(qiáng)度,但是抗壓強(qiáng)度不高;混凝土以抗壓強(qiáng)度著稱,但抗拉強(qiáng)度較低,材料自身的性質(zhì)決定了兩者可以共同工作、相互配合、互補(bǔ)不足。首先,鋼筋與混凝土有著相似的線膨脹系數(shù),不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的改變而產(chǎn)生過(guò)大的應(yīng)力。其次,鋼筋與混凝土之間有良好的黏結(jié)力,有時(shí)鋼筋的表面也被加工成有間隔的肋條(稱為變形鋼筋),用來(lái)提高混凝土與鋼筋之間的咬合程度,需要的情況下會(huì)將鋼筋的端部彎起呈180°彎鉤,以加大與混凝土之間的拉力。最后,混凝土中的氫氧化鈣提供了堿性環(huán)境,能夠在鋼筋的表面形成了一層鈍化的保護(hù)膜,讓其在相對(duì)于中性與酸性的環(huán)境下更加不易被腐蝕。
鋼筋混凝土的優(yōu)點(diǎn):鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)發(fā)揚(yáng)了鋼筋與混凝土各自的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)了二者各自的不足。它有著如下的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn):
(1)取材簡(jiǎn)易:鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)所用的是比重較大的砂石,材料簡(jiǎn)單易尋,還可以有效地利用礦渣、煤粉等工業(yè)廢渣,利于環(huán)保。
(2)用材合理:鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)不僅發(fā)揮了鋼筋和混凝土兩種材料的優(yōu)勢(shì),互補(bǔ)不足,而且與鋼材相比有著更加低廉的造價(jià)。
(3)可模性好:鋼筋混凝土是由混凝土澆灌鋼筋骨架搭建的模子而成,可根據(jù)建筑需求設(shè)計(jì)制成各種不同形狀不同尺寸的結(jié)構(gòu)或者構(gòu)件,具有較強(qiáng)的可模性。
(4)整體性好:鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的整體性較好,因鋼筋與混凝土之間的機(jī)械咬合穩(wěn)固,只要設(shè)計(jì)合理,便能具備良好的抗震、抗爆性能。
(5)耐久性好:鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有很好的耐久性,在正常的使用條件下是不需要經(jīng)常性的保養(yǎng)和維護(hù)的。
(6)耐火性好:與鋼結(jié)構(gòu)相比,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有更好的耐火性[4]。
框架結(jié)構(gòu)的耗能原理:框架結(jié)構(gòu)主要是以豎向框架柱和水平框架梁組成的。實(shí)際工程計(jì)算的例子表明,框架結(jié)構(gòu)的延性很大程度上取決于框架梁和框架柱構(gòu)件本身的延性和屈服彎矩[5]。
1.2發(fā)展趨勢(shì)
目前國(guó)內(nèi)外多層房屋大多采用現(xiàn)澆式鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)?蚣芙Y(jié)構(gòu)布置靈活,具有較大的室內(nèi)空間,使用比較方便,因此框架結(jié)構(gòu)在各類建筑中應(yīng)用也比較廣泛。隨著建筑造型和建筑功能要求日趨多樣化,無(wú)論是工業(yè)建筑還是民用建筑,在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中遇到的各種難題也日益增多,因而作為一個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者需要在遵循各種規(guī)范下大膽靈活的解決一些結(jié)構(gòu)方案上的難點(diǎn)、重點(diǎn),并在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善[6]。
近年來(lái),由于人們對(duì)大空間、大跨度的要求,國(guó)內(nèi)外正在推廣使用預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)。預(yù)應(yīng)力構(gòu)件的使用,大大減少混凝土的用量。另外,由于地域的不同,或是特殊功能的要求,新的防凍、防火等具有特殊性能的混凝土正不斷地被研制開發(fā)出來(lái),相信未來(lái)混凝土的用途會(huì)越來(lái)越廣泛。
2課題背景及開展研究的意義
2.1課題背景
鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu),即由梁和柱組成的框架共同承載使用過(guò)程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。與鋼結(jié)構(gòu)相比,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有整體性好、剛度大、位移小、舒適度佳、耐腐蝕、耐火、耐高溫、維護(hù)方便等優(yōu)點(diǎn)[7]。
2.2開展研究的意義
在土木工程的發(fā)展過(guò)程中,工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)常先行于理論,工程事故常顯示出未能預(yù)見(jiàn)的新因素,觸發(fā)新理論的研究和發(fā)展[8]。鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)是目前乃至今后很長(zhǎng)時(shí)間仍是我國(guó)建筑結(jié)構(gòu)中一種量大面廣的結(jié)構(gòu)形式, 特別是近年來(lái)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出圖時(shí)間隨著市場(chǎng)的要求越來(lái)越短, 而結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、校對(duì)、審核、審查各環(huán)節(jié)主要強(qiáng)調(diào)滿足規(guī)范、規(guī)程要求, 忽視結(jié)構(gòu)方案優(yōu)化, 這樣掌握鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的方法就顯得尤為重要[9]。
在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)候往往面臨一些問(wèn)題和矛盾:內(nèi)容與形式之間的矛盾;需要與可能之間的矛盾;投資者、使用者、施工制作、城市規(guī)劃等方面和設(shè)計(jì)之間以及它們彼此之間由于建筑物考慮角度不同而產(chǎn)生的矛盾;建筑物單體和群體之間、內(nèi)部與外部之間的矛盾;各個(gè)技術(shù)工種之間在技術(shù)要求上的矛盾;建筑的適用、經(jīng)濟(jì)、堅(jiān)固、美觀這幾個(gè)基本要素本身之間的矛盾;建筑物內(nèi)部各種不同使用功能之間的矛盾;建筑物局部和整體、這一局部和那一局部之間的矛盾等這些矛盾構(gòu)成非常復(fù)雜的局面。而且每個(gè)工程中各種矛盾的構(gòu)成又各不相同。于是一個(gè)工程往往會(huì)產(chǎn)生多個(gè)設(shè)計(jì)方案,這個(gè)就涉及了方案選擇的問(wèn)題。
所以說(shuō),建筑設(shè)計(jì)工作的核心就是尋找解決上述各種矛盾的最佳方案。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐、設(shè)計(jì)者自身的創(chuàng)造,累積的一整套科學(xué)的方法和手段,可以用圖紙、建模等手段確切的表達(dá)出來(lái),并與各個(gè)工種相互交流,使矛盾得到解決。此外,為了尋找最佳設(shè)計(jì)方案,還需要提出多種方案進(jìn)行比較。方案比較是設(shè)計(jì)中常用的方法。從整體到每一個(gè)
細(xì)節(jié)問(wèn)題,一般都要想好幾個(gè)解決方案,進(jìn)行一連串的反復(fù)推敲和比較。即使問(wèn)題得到初步解決,也要不斷設(shè)想有無(wú)更好的解決方案,使得設(shè)計(jì)方案臻于完美。
開題報(bào)告的范例3
一、論文名稱、課題來(lái)源、選題依據(jù)
論文名稱:基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)與評(píng)估模型及其應(yīng)用研究
課題來(lái)源:?jiǎn)挝蛔詳M課題或政府下達(dá)的研究課題
選題依據(jù):
技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新決策的前提和依據(jù)。通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估,可以使企業(yè)對(duì)未來(lái)的技術(shù)發(fā)展水平及其變化趨勢(shì)有正確的把握,從而為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新決策提供科學(xué)的依據(jù),以減少技術(shù)創(chuàng)新決策過(guò)程中的主觀性和盲目性。只有在正確把握技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展方向的前提下,企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新工作才能沿著正確方向開展,企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力才能得到不斷加強(qiáng)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代商業(yè)中,企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新決定著企業(yè)生存和發(fā)展、前途與命運(yùn),為了確保技術(shù)創(chuàng)新工作的正確性,企業(yè)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測(cè)和評(píng)估提出了更高的要求。
二、本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
現(xiàn)有的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)方法可分為趨勢(shì)外推法、相關(guān)分析法和專家預(yù)測(cè)法三大類。
(1)趨勢(shì)外推法。指利用過(guò)去和現(xiàn)在的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)信息,分析技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律,在分析判斷這些趨勢(shì)和規(guī)律將繼續(xù)的前提下,將過(guò)去和現(xiàn)在的趨勢(shì)向未來(lái)推演。生長(zhǎng)曲線法是趨勢(shì)外推法中的一種應(yīng)用較為廣泛的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)方法,美國(guó)生物學(xué)家和人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家RaymondPearl提出的Pearl曲線(數(shù)學(xué)模型為:Y=L?M[1+A?exp(-B·t)])及英國(guó)數(shù)學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家Gompertz提出的Gompertz曲線(數(shù)學(xué)模型為:Y=L·exp(-B·t))皆屬于生長(zhǎng)曲線,其預(yù)測(cè)值Y為技術(shù)性能指標(biāo),t為時(shí)間自變量,L、A、B皆為常數(shù)。Ridenour模型也屬于生長(zhǎng)曲線預(yù)測(cè)法,但它假定新技術(shù)的成長(zhǎng)速度與熟悉該項(xiàng)技術(shù)的人數(shù)成正比,主要適用于新技術(shù)、新產(chǎn)品的擴(kuò)散預(yù)測(cè)。
。2)相關(guān)分析法。利用一系列條件、參數(shù)、因果關(guān)系數(shù)據(jù)和其他信息,建立預(yù)測(cè)對(duì)象與影響因素的因果關(guān)系模型,預(yù)測(cè)技術(shù)的發(fā)展變化。相關(guān)分析法認(rèn)為,一種技術(shù)性能的改進(jìn)或其應(yīng)用的擴(kuò)展是和其他一些已知因素高度相關(guān)的,這樣,通過(guò)已知因素的分析就可以對(duì)該項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行預(yù)測(cè)。相關(guān)分析法主要有以下幾種:導(dǎo)前-滯后相關(guān)分析、技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)驗(yàn)積累的相關(guān)分析、技術(shù)信息與人員數(shù)等因素的相關(guān)分析及目標(biāo)與手段的相關(guān)分析等方法。
。3)專家預(yù)測(cè)法。以專家意見(jiàn)作為信息來(lái)源,通過(guò)系統(tǒng)的調(diào)查、征詢專家的意見(jiàn),分析和整理出預(yù)測(cè)結(jié)果。專家預(yù)測(cè)法主要有:專家個(gè)人判斷法、專家會(huì)議法、頭腦風(fēng)暴法及德?tīng)柗品ǖ,其中,德(tīng)柗品ㄎ樟饲皫追N專家預(yù)測(cè)法的長(zhǎng)處,避免了其缺點(diǎn),被認(rèn)為是技術(shù)預(yù)測(cè)中最有效的專家預(yù)測(cè)法。
趨勢(shì)外推法的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)只能為縱向數(shù)據(jù),在進(jìn)行產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)時(shí),只能利用過(guò)去的產(chǎn)品技術(shù)性能這一個(gè)指標(biāo)來(lái)預(yù)測(cè)它的隨時(shí)間的發(fā)展趨勢(shì),并不涉及影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的科技、經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)、社會(huì)及政策等多方面因素。在現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟(jì)中,對(duì)于產(chǎn)品技術(shù)發(fā)展的預(yù)測(cè)不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為產(chǎn)品過(guò)去技術(shù)性能指標(biāo)按時(shí)間的進(jìn)展來(lái)類推,而應(yīng)系統(tǒng)綜合地考慮現(xiàn)代商業(yè)中其他因素對(duì)企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的深刻影響。相關(guān)分析法盡管可同時(shí)按橫向數(shù)據(jù)和縱向數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè),但由于它是利用過(guò)去的歷史數(shù)據(jù)中的某些影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的因素求出的具體的回歸預(yù)測(cè)式,而所得到的回歸預(yù)測(cè)模型往往只能考慮少數(shù)幾種主要影響因素,略去了許多未考慮的因素,所以,所建模型對(duì)實(shí)際問(wèn)題的表達(dá)能力也不夠準(zhǔn)確,預(yù)測(cè)結(jié)果與實(shí)際的符合程度也有較大偏差。專家預(yù)測(cè)法是一種定性預(yù)測(cè)方法,依靠的是預(yù)測(cè)者的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),往往帶有主觀性,難以滿足企業(yè)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)準(zhǔn)確度的要求。以上這些技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)技術(shù)和方法為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作的開展做出了很大的貢獻(xiàn),為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測(cè)提供了科學(xué)的方法論,但在新的經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)環(huán)境下,技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)的方法和技術(shù)應(yīng)有新的豐富和發(fā)展,以克服自身的不足,更進(jìn)一步適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新工作的開展和企業(yè)的生存與發(fā)展提供先進(jìn)的基礎(chǔ)理論和技術(shù)方法。
目前,在我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評(píng)估中,一般只考慮如下四個(gè)方面的因素:(1)技術(shù)的先進(jìn)性、可行性、連續(xù)性;(2)經(jīng)濟(jì)效果;(3)社會(huì)效果;(4)風(fēng)險(xiǎn)性,在對(duì)此四方面內(nèi)容逐個(gè)分析后,再作綜合評(píng)估。在綜合評(píng)估中所用的方法主要有:Delphi法(專家法)、AHP法(層次分析法)、模糊評(píng)估法、決策樹法、戰(zhàn)略方法及各種圖例法等,但技術(shù)創(chuàng)新的評(píng)估是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng),其中存在著廣泛的非線性、時(shí)變性和不確定性,同時(shí),還涉及技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)等諸多復(fù)雜因素,目前所使用的原理和方法,難以滿足企業(yè)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新評(píng)估科學(xué)性的要求。關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新評(píng)估的研究,在我國(guó)的歷史還不長(zhǎng),無(wú)論是指標(biāo)體系還是評(píng)估方法,均處于研究之中,我們認(rèn)為目前在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評(píng)估方面應(yīng)做的工作是:(1)建立一套符合我國(guó)實(shí)際情況的技術(shù)創(chuàng)新評(píng)估指標(biāo)體系;(2)建立一種適應(yīng)于多因素、非線性和不確定性的綜合評(píng)估方法。
這種情況下,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就有其特有的優(yōu)勢(shì),以其并行分布、自組織、自適應(yīng)、自學(xué)習(xí)和容錯(cuò)性等優(yōu)良性能,可以較好地適應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估這類多因素、不確定性和非線性問(wèn)題,它能克服上述各方法的不足。本項(xiàng)目以BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)作為基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型構(gòu)建的基礎(chǔ),BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)由輸入層、隱含層和輸出層構(gòu)成,各層的神經(jīng)元數(shù)目不同,由正向傳播和反向傳播組成,在進(jìn)行產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估時(shí),從輸入層輸入影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)值和評(píng)估值的n個(gè)因素信息,經(jīng)隱含層處理后傳入輸出層,其輸出值Y即為產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)性能指標(biāo)的預(yù)測(cè)值或產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的評(píng)估值。這種n個(gè)因素指標(biāo)的設(shè)置,考慮了概括性和動(dòng)態(tài)性,力求全面、客觀地反映影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的主要因素和導(dǎo)致產(chǎn)品個(gè)體差異的主要因素,盡管是黑匣子式的預(yù)測(cè)和評(píng)估,但事實(shí)證明它自身的強(qiáng)大學(xué)習(xí)能力可將需考慮的多種因素的數(shù)據(jù)進(jìn)行融合,輸出一個(gè)經(jīng)非線性變換后較為精確的預(yù)測(cè)值和評(píng)估值。
據(jù)文獻(xiàn)查閱,雖然在技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估的現(xiàn)有原理和方法的改進(jìn)和完善方面有一定的研究,如文獻(xiàn)[08]、[09]、[11]等,但尚未發(fā)現(xiàn)將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)與評(píng)估方面的研究,在當(dāng)前產(chǎn)品的市場(chǎng)壽命周期不斷縮短、要求企業(yè)不斷推出新產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)條件下,以神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)來(lái)建立產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)與評(píng)估模型,是對(duì)技術(shù)創(chuàng)新定量預(yù)測(cè)和評(píng)估方法的有益補(bǔ)充和完善。
三、論文預(yù)期成果的理論意義和應(yīng)用價(jià)值
本項(xiàng)目研究的理論意義表現(xiàn)在:(1)探索新的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估技術(shù),豐富和完善技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估方法體系;(2)將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測(cè)和評(píng)估,有利于推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估方法的發(fā)展。
本項(xiàng)目研究的應(yīng)用價(jià)值體現(xiàn)在:(1)提供一種基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新定量預(yù)測(cè)技術(shù),有利于提高預(yù)測(cè)的正確性;(2)提供一種基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的綜合評(píng)估方法,有利于提高評(píng)估的科學(xué)性;(3)為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估工作提供新的方法論和實(shí)用技術(shù)。
四、課題研究的主要內(nèi)容
研究目標(biāo):
以BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型為基礎(chǔ)研究基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型,并建立科學(xué)的預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系及設(shè)計(jì)相應(yīng)的模型計(jì)算方法,結(jié)合企業(yè)的具體實(shí)際,對(duì)指標(biāo)和模型體系進(jìn)行實(shí)證分析,使研究具有一定的理論水平和實(shí)用價(jià)值。
研究?jī)?nèi)容:
1、影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)佑的相關(guān)指標(biāo)體系確定及其量化和規(guī)范化。從企業(yè)的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境兩個(gè)方面入手,密切結(jié)合電子商務(wù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響,系統(tǒng)綜合地分析影響產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的各相關(guān)因素,建立科學(xué)的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系,并研究其量化和規(guī)范化的原則及方法。
2、影響技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估各相關(guān)指標(biāo)的相對(duì)權(quán)重確定。影響技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和變化各相關(guān)因素在輸入預(yù)測(cè)和評(píng)估模型時(shí),需要一組決定其相對(duì)重要性的初始權(quán)重,權(quán)重的確定需要基本的原則作支持。
3、基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型研究。根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)的特點(diǎn),以BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),構(gòu)建基于多因素的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型。
4、基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型計(jì)算方法設(shè)計(jì)。根據(jù)基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型的基本特點(diǎn),設(shè)計(jì)其相應(yīng)的計(jì)算方法。
5、基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型學(xué)習(xí)樣本設(shè)計(jì)。根據(jù)相關(guān)的歷史資料,構(gòu)建基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型的學(xué)習(xí)樣本,對(duì)預(yù)測(cè)和評(píng)估模型進(jìn)行自學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使模型適合實(shí)際情況。
6、基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估技術(shù)的實(shí)證研究。以一般企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)與評(píng)估工作為背景,對(duì)基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估技術(shù)進(jìn)行實(shí)證研究。
創(chuàng)新點(diǎn):
1、建立一套基于電子商務(wù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系。目前,在技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系方面,一種是采用傳統(tǒng)的指標(biāo)體系,另一種是采用國(guó)外先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)體系,如何結(jié)合我國(guó)實(shí)際當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì),參考國(guó)外先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的研究工作,建立一套適合于我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估指標(biāo)體系,此為本研究要做的首要工作,這是一項(xiàng)創(chuàng)新。
2、研究基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型及其計(jì)算方法。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有并行分布處理、自學(xué)習(xí)、自組織、自適應(yīng)和容錯(cuò)性等優(yōu)良性能,能較好地處理基于多因素、非線性和不確定性預(yù)測(cè)和評(píng)估的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,本項(xiàng)目首次將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估,這也是一項(xiàng)創(chuàng)新。
五、課題研究的基本方法、技術(shù)路線的可行性論證
1、重視系統(tǒng)分析。以系統(tǒng)科學(xué)的思想為指導(dǎo)來(lái)分析影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和變化的宏觀因素和微觀因素,并研究影響因素間的內(nèi)在聯(lián)系,確定其相互之間的重要度,探討其量化和規(guī)范化的方法,將國(guó)外先進(jìn)國(guó)家的研究成果與我國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合,建立我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估的指標(biāo)體系。
2、重視案例研究。從國(guó)內(nèi)外技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)與決策成功和失敗的案例中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,歸納和總結(jié)出具有共性的東西,探索技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)與宏觀因素與微觀因素之間的內(nèi)在關(guān)系。
3、采用先簡(jiǎn)單后復(fù)雜的研究方法。對(duì)基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型的研究,先從某一行業(yè)出發(fā),定義模型的基本輸入因素,然后,逐步擴(kuò)展,逐步增加模型的復(fù)雜度。
4、理論和實(shí)踐相結(jié)合。將研究工作與具體企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)行實(shí)證研究,在實(shí)踐中豐富和完善,研究出具有科學(xué)性和實(shí)用性的成果。
六、開展研究已具備的條件、可能遇到的困難與問(wèn)題及解決措施
本人長(zhǎng)期從事市場(chǎng)營(yíng)銷和技術(shù)創(chuàng)新方面的研究工作,編寫出版了《現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》和《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》等有關(guān)著作,發(fā)表了“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營(yíng)銷管理創(chuàng)新”、“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營(yíng)銷組織創(chuàng)新”及“企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與營(yíng)銷觀念創(chuàng)新”等與技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的學(xué)術(shù)研究論文,對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的預(yù)測(cè)和評(píng)估有一定的理論基礎(chǔ),也從事過(guò)企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新方面的策劃和研究工作,具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),與許多企業(yè)有密切的合作關(guān)系,同時(shí),對(duì)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也進(jìn)行過(guò)專門的學(xué)習(xí)和研究,所以,本項(xiàng)目研究的理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所已基本具備,能順利完成本課題的研究,取得預(yù)期的研究成果。
七、論文研究的進(jìn)展計(jì)劃
20xx、07-20xx、09:完成論文開題。
20xx、09-20xx、11:影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的指標(biāo)體系研究及其量化和規(guī)范化。
20xx、11-20xx、01:基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型的構(gòu)建。
20xx、01-20xx、03:基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型計(jì)算方法研究。
20xx、03-20xx、04:基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新預(yù)測(cè)和評(píng)估模型體系的實(shí)證研究。
20xx、04-20xx、06:完成論文寫作、修改定稿,準(zhǔn)備答辯。
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開題報(bào)告經(jīng)典范例(通用11篇)
在畢業(yè)季里,應(yīng)屆畢業(yè)生們開展專項(xiàng)論文的開題報(bào)告,而今天小編為大家推薦開題報(bào)告經(jīng)典范例相關(guān)內(nèi)容,希望能夠給予大家新的啟發(fā)。
開題報(bào)告經(jīng)典范例 篇1
論文題目:QQ群環(huán)境下促進(jìn)教學(xué)研討中協(xié)同知識(shí)建構(gòu)的策略研究,從交互分析的視角出發(fā)
一、選題意義和背景
英特爾R未來(lái)教育項(xiàng)目在中國(guó)已耕耘十載,對(duì)我國(guó)上百萬(wàn)教師21世紀(jì)的教學(xué)技能和信息素養(yǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)。為探索促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的新模式,在總結(jié)十年教師培訓(xùn)豐富成果和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,英特爾R未來(lái)教育項(xiàng)目提出“培訓(xùn)、應(yīng)用、研究一體化”的教師發(fā)展戰(zhàn)略。結(jié)合這一發(fā)展戰(zhàn)略,策劃并設(shè)計(jì)了“應(yīng)用型課題研究促進(jìn)英特爾R未來(lái)教育基礎(chǔ)課程理念向教師教學(xué)能力遷移研究”項(xiàng)目,并經(jīng)過(guò)國(guó)際專家的論證后獲準(zhǔn)在中國(guó)實(shí)施。項(xiàng)目通過(guò)自愿申請(qǐng)的方式選定包括吉林、湖南等全國(guó)15個(gè)省、市、自治區(qū)的31所基礎(chǔ)課程項(xiàng)目學(xué)校的358位來(lái)自語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科教師參與項(xiàng)目的實(shí)施。
二、論文綜述/研究基礎(chǔ)
一般的社會(huì)建構(gòu)主義都認(rèn)為,人的認(rèn)知是在社會(huì)文化背景下,與他人及社會(huì)的互動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)的。知識(shí)來(lái)源于社會(huì)的建構(gòu),知識(shí)的社會(huì)建構(gòu)過(guò)程是:個(gè)體建構(gòu)的新知識(shí)通過(guò)媒介表征(印刷、手寫、口頭或電子方式)發(fā)表,經(jīng)他人根據(jù)一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審視、評(píng)判而重新形成并為人們所接受即社會(huì)性接受,由此成為客觀知識(shí);在學(xué)習(xí)過(guò)程中,客觀知識(shí)被個(gè)體內(nèi)化和再建構(gòu),在獲得意義的基礎(chǔ)上成為個(gè)人的主觀知識(shí);個(gè)體依據(jù)這一主觀知識(shí)進(jìn)一步創(chuàng)造并發(fā)表新的知識(shí),由此完成知識(shí)建構(gòu)的一個(gè)循環(huán)。
學(xué)前教育畢業(yè)論文開題報(bào)告范例(精選5篇)
開題報(bào)告是課題確定之后,研究人員在正式開展研究之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計(jì)劃,下面是小編搜集整理的學(xué)前教育畢業(yè)論文開題報(bào)告范例,供大家閱讀查看。
學(xué)前教育畢業(yè)論文開題報(bào)告 篇1
題目:小班幼兒入園適應(yīng)情況的實(shí)踐研究
一、選題依據(jù)及意義
(不少于300字)
眾所周知,幼兒教育是整個(gè)人生教育的基礎(chǔ)部分,也是一個(gè)人的身體成長(zhǎng)、智力形成、品德形成、情操陶冶的重要時(shí)期。幼兒初入幼兒園能否適應(yīng)的問(wèn)題作為兒童的生理、心理發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)階段必然存在;而從家庭到幼兒園,這是幼兒走向社會(huì),進(jìn)入新生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)完全陌生的環(huán)境,完全陌生的人,幼兒能否有愉快的情緒,盡快地適應(yīng)幼兒園生活將直接影響其社會(huì)化的進(jìn)程和性格的發(fā)展。幼兒是未來(lái)的主人,二十一世紀(jì)所需的人才不僅要有健康的體魄、聰慧的頭腦,更應(yīng)有良好的個(gè)性品質(zhì)及較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。因此,如何讓幼兒能較快適應(yīng)幼兒園集體生活,較快地穩(wěn)定情緒,愉快地上幼兒園,勢(shì)必成了培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性和社會(huì)適應(yīng)能力非常重要的一環(huán)。
二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容
(含論文(設(shè)計(jì))提綱,不少于500字)
1、研究目標(biāo)
幼兒初入園意味著幼兒開始從家庭生活走向社會(huì)生活。從熟悉、自由、寬松的家庭生活到陌生的環(huán)境、陌生的同伴和老師以及具有約束力的集體生活,這個(gè)過(guò)程的轉(zhuǎn)變,會(huì)讓初入園幼兒情緒受到很大的影響,從而出現(xiàn)不適應(yīng)的狀況。到幼兒園后,一切都陌生得難以接受了,幼兒就必然會(huì)產(chǎn)生不安感。本文將本著“以幼兒發(fā)展為本”的理念,在深入幼兒園了解、分析幼兒入園適應(yīng)情況的基礎(chǔ)上,著重從心理學(xué)角度探析該問(wèn)題發(fā)生的原因,并以心理學(xué)理論和實(shí)踐觀察為依據(jù),指出以往入園適應(yīng)工作中存在的誤區(qū),總結(jié)出幼兒入園適應(yīng)問(wèn)題的有效對(duì)策。
初中英語(yǔ)教學(xué)論文開題報(bào)告范例
轉(zhuǎn)眼間充滿意義的大學(xué)生活就即將結(jié)束,大家都開始做最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)了,在做畢業(yè)設(shè)計(jì)前指導(dǎo)老師都會(huì)要求先寫開題報(bào)告,快來(lái)參考開題報(bào)告是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的初中英語(yǔ)教學(xué)論文開題報(bào)告范例,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中英語(yǔ)教學(xué)論文開題報(bào)告 篇1
論文題目:圖片在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用。
題目解讀:
英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科,學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程就是一個(gè)反復(fù)聽(tīng)說(shuō)操練的過(guò)程。但我們常常聽(tīng)到有一些老老師抱怨句型教學(xué)的枯燥乏味,學(xué)生也學(xué)的索然無(wú)味。英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分,對(duì)學(xué)生有重要意義,然而對(duì)教師的教育方法也有很大的要求。實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育面向21世紀(jì)所做出的戰(zhàn)略選擇,但在素質(zhì)教育日益深入,新課程理念不斷深化的今天,新的教學(xué)理念鼓勵(lì)教育者采用多媒體手段輔助教學(xué),但是過(guò)分的使用多媒體教學(xué)其實(shí)并不能讓學(xué)生學(xué)的更好。根據(jù)教師現(xiàn)狀,老師很難每堂課都能根據(jù)學(xué)生情況制作出精美的,合適的課件,在教學(xué)中,我們?nèi)匀恍枰柚渌慕叹。作為傳統(tǒng)教具的圖片以形象深動(dòng),直觀性強(qiáng)易于攜帶,和使用等特點(diǎn),能將教師從繁難的課件制作中解放出來(lái),教師若能把圖片很好地運(yùn)用于課堂之中,那么小小的圖片也能使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。圖片教育作為一種有效的教學(xué)方法,對(duì)幫助學(xué)生提高理解語(yǔ)言以及運(yùn)用語(yǔ)言的能力,進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的整體能力,提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。從選擇圖片在中學(xué)教育中的運(yùn)用作為論文的研究中心,分析現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的形勢(shì),進(jìn)一步研究圖片的應(yīng)用,并闡述圖片的功能以及其教學(xué)意義,有益于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。語(yǔ)言習(xí)慣只有通過(guò)經(jīng)常不斷地重復(fù)才能獲得,學(xué)生在圖片的幫助下,能更好的學(xué)會(huì)用英語(yǔ)去表達(dá),用英語(yǔ)將自己所看到的東西很好地描述出來(lái),在不知不覺(jué)中,學(xué)生自己學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ),在不知不覺(jué)中進(jìn)步。
藝術(shù)系畢業(yè)論文開題報(bào)告范例
緊張又充實(shí)的大學(xué)生活將要謝下帷幕,學(xué)生們要開始做畢業(yè)設(shè)計(jì)了,而我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前指導(dǎo)老師都會(huì)要求先寫好開題報(bào)告,那要怎么寫好開題報(bào)告呢?下面是小編收集整理的藝術(shù)系畢業(yè)論文開題報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
題目: 中西悲劇沖突的形式及其文化內(nèi)涵
選題的意義:
自黑格爾認(rèn)定中國(guó)沒(méi)有悲劇始,以及到鮑?J(rèn)定中國(guó)沒(méi)有美學(xué),再到2002年德里達(dá)在訪問(wèn)中國(guó)期間,認(rèn)定中國(guó)沒(méi)有哲學(xué),這樣就形成一條西方文化界對(duì)中國(guó)文化思想及悲劇觀念的一種思考線索。中國(guó)學(xué)人多是沿著黑格爾式的線路,竭力爭(zhēng)鳴中國(guó)具有由悲劇、美學(xué)及哲學(xué),但多是在黑格爾的框架內(nèi)予以回應(yīng),這表面看來(lái),是一種學(xué)理上的爭(zhēng)議,事實(shí)上,是一種民族自大心理的作祟,如果按照西方的悲劇觀念、美學(xué)觀念和哲學(xué)觀念,中國(guó)文化確實(shí)缺失的是西哲所指出的精神生活和人類想象力的匱乏,我們沒(méi)有把人的生存推知到可能性的境地中進(jìn)行考察,我們更多強(qiáng)調(diào)倫理實(shí)踐,而忽視精神世界的超越,本論文就立足于對(duì)中西悲劇沖突的動(dòng)因、沖突方式、文化內(nèi)涵的考察來(lái)論證中國(guó)有不同于西方的人生理解。中國(guó)的悲劇更多偏向于悲情,而不是西方式的崇高,它凸顯的是普通百姓在生存過(guò)程中遭遇的艱辛和苦難,最終導(dǎo)致人性和人的毀滅。這一主題的揭示對(duì)于中國(guó)悲劇美學(xué)的建構(gòu)具有積極的意義,也對(duì)認(rèn)識(shí)中西方文化理念的差異具有重要的學(xué)理性價(jià)值。
研究綜述:
對(duì)于中西悲劇的研究,在中國(guó)起始于近代,王國(guó)維先生借鑒西方悲劇理論對(duì)紅樓夢(mèng)悲劇精神的分析,可以說(shuō)是這種比較的肇始,其后在五四新文化時(shí),國(guó)人多從西方劇作中借鑒,并未對(duì)中西悲劇的差異展開過(guò)建設(shè)性的探討,初步的悲劇特征的研究起始于20世紀(jì)50年代的中期,在中西美學(xué)大討論中,有代表性文章,后因政治文化原因而停輟,上個(gè)世世紀(jì)80年代中后期,時(shí)有學(xué)者重新探討,如1999年,張丹飛在《試論中國(guó)悲劇概念的確定》一文中借鑒西方概念,從中國(guó)人的悲苦與喜樂(lè)對(duì)中國(guó)悲劇概念進(jìn)行了描述。到21世紀(jì),成為文學(xué)研究焦點(diǎn)問(wèn)題。如在2000年,何上峰在《悲劇沖突的特點(diǎn)及其審美意義》中指出兩種文化力量之間的沖突;在2003年,朱耀龍、羅曉歡在《試論悲劇沖突的性質(zhì)與特征》中探討了“歷史的必然要求”與“正義性”的關(guān)系, 揭示悲劇沖突的三個(gè)基本特征:必然性、兩難性、背反性;2004年熊元義、余三定在《中西悲劇在悲劇沖突選擇上的差異》中探討了中西方悲劇在外在、內(nèi)在形式上的差異;2006年張玉雁的《中西民族悲劇的特征差異探析》一文中指出由于中西各民族悲劇精神產(chǎn)生于不同的民族文化背景之下,并都打上這個(gè)民族特有的宗教習(xí)俗等烙;2007年,劉健在《中西方古典悲劇的審美差異》中指出了中西方悲劇的審美差異可由古典悲劇作品中的人物形象和戲劇沖突的結(jié)局表現(xiàn)出來(lái);在2008年,崔冠華《中西方美學(xué)的悲劇觀差異及其原因淺析》中強(qiáng)調(diào)由于中西方的思維方式和認(rèn)知方式的差異導(dǎo)致其對(duì)悲劇的審美差異。雖然討論多方各執(zhí)己見(jiàn),但并未關(guān)涉悲劇學(xué)術(shù)問(wèn)題,各從自己角度探索著這一問(wèn)題。在比較文學(xué)大規(guī)模傳入中國(guó)之后,國(guó)內(nèi)諸多學(xué)人從各個(gè)角度來(lái)探索分析,中西悲劇的差異、結(jié)構(gòu)形式、差異的文化成因及中西審美文化心理及文化生態(tài)的異同,先后有數(shù)百篇論文問(wèn)世。
生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)位論文開題報(bào)告范例
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,大家一定都接觸過(guò)論文吧,論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。那么你有了解過(guò)論文嗎?以下是小編精心整理的生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)位論文開題報(bào)告范例,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、選題的理論、實(shí)際意義
(1)選題的理論意義
一般按其實(shí)質(zhì)可分為土質(zhì)邊坡綠化和石質(zhì)邊坡綠化,其實(shí)質(zhì)意義是非常明顯,作用是非常巨大的。就土質(zhì)邊坡綠化來(lái)說(shuō),邊坡綠化對(duì)道路路基的保護(hù)作用和美化效果尤其突出。坡面方法大致可分為植物防護(hù)和工程防護(hù);植物防護(hù)方法就是栽植草木等植被進(jìn)行坡面防護(hù),又被稱為生物防護(hù)方法;工程防護(hù)方法包括構(gòu)造物、擋土墻柵欄、錨固、噴漿等傳統(tǒng)工程防護(hù)方式。而道路邊坡綠化一般大體分為施工和后期養(yǎng)護(hù)兩階段。即施工工程和養(yǎng)護(hù)工程。邊坡綠化可穩(wěn)固路基、保護(hù)路面、美化路容、改善環(huán)境、減少噪聲、舒適行旅、誘導(dǎo)汽車行駛;邊坡綠化可美化環(huán)境,涵養(yǎng)水源,防止水土流失和滑坡,凈化空氣;邊坡綠化也是防風(fēng)、防沙、防雪、防水害的重要措施之一。
(2)選題的實(shí)際意義
通過(guò)對(duì)水東路的邊坡綠化具體實(shí)例分析,展現(xiàn)貴州省貴陽(yáng)市的林城城市的綠化特色。邊坡綠化對(duì)于美化城市環(huán)境、改善人車行駛環(huán)境、防治地質(zhì)災(zāi)害等都有重大意義。因此對(duì)邊坡綠化工程的發(fā)展和建設(shè),將提高和影響貴州省社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的高度。一個(gè)良好的人居生活環(huán)境是城市發(fā)展的高度和整體形象的重要標(biāo)志,更是發(fā)展中的`林城貴陽(yáng)環(huán)城林帶的的宣傳標(biāo)志。
英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告范例
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽(tīng)到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編精心整理的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告范例,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一、題目來(lái)源
其他,專題研究
二、研究目的和意義
隨著我國(guó)的教育改革,素質(zhì)教育始終是一個(gè)熱門話題!痘A(chǔ)教育階段新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。但是,在實(shí)際的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,大多數(shù)同學(xué)缺乏自主學(xué)習(xí)能力,沒(méi)有有效的自主學(xué)習(xí)策略,本文通過(guò)對(duì)自主學(xué)習(xí)的研究,提出一些有效的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的策略,使學(xué)生從被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)去學(xué)習(xí)知識(shí),從而做到真正的會(huì)自主學(xué)習(xí)。
三、閱讀的主要參考文獻(xiàn) 及資料名稱
[1]Benson, P. and Voller, P.Autonomy and Independence in Language Learning [M].London: Longman.1997,
[2]Breen, M.P .and Mann, S. Shooting arrows at the sun: perspectives on pedagogy for autonomy. In P.Benson and P.Voller (Eds) Autonomy and Independence in Language Learning [M]. London: Longman. 1997.
網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范例
開題報(bào)告是畢業(yè)論文寫作過(guò)程中不可忽略的常識(shí)問(wèn)題.概括起來(lái)開題報(bào)告就是對(duì)有關(guān)論文題目的現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)論,下面給大家分享了關(guān)于網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告,歡迎借鑒!
一、 選題的依據(jù)及意義
在互聯(lián)網(wǎng)的“大統(tǒng)一”時(shí)代,各類信息爆炸式增長(zhǎng),許多信息造成了人類的比起文字信息的繁雜,冗長(zhǎng),圖片正在成為互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上越來(lái)越重要的內(nèi)容和應(yīng)用。然而傳統(tǒng)對(duì)于上傳圖片功能技術(shù)不夠完善。在2011年,新創(chuàng)立的Pinterest網(wǎng)站依托“視覺(jué)+興趣+瀑布流”的獨(dú)特社交途徑大受歡迎,網(wǎng)站用戶增長(zhǎng)趕上了五年前的Facebook。在此基礎(chǔ)上,更好借鑒Pinterest模式,催生屬于中國(guó)基于興趣的圖片收集社交網(wǎng)站也應(yīng)該不斷發(fā)展起來(lái),為更多需要圖片的用戶創(chuàng)造平臺(tái)是很有必要的。
1.傳統(tǒng)圖片收藏功能不夠完善,不便于用戶查找。傳統(tǒng)瀏覽模式,往往會(huì)使用戶在PC的圖片收藏夾里存儲(chǔ)了大量圖片,找圖時(shí)卻要慢慢搜尋,用U盤拷貝圖片,同時(shí)嗨喲忍受圖片上傳的'漫長(zhǎng)時(shí)間.而如今,社交網(wǎng)絡(luò)的興起,讓我們的文字和言論的分享更加自由,在圖片收藏分享這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,我們需要更加細(xì)分,在圖片格式上,國(guó)內(nèi)如花瓣網(wǎng)等圖片收集網(wǎng)站以帶原始網(wǎng)頁(yè)鏈接的方式,需要時(shí),可以通過(guò)圖片鏈接回到原來(lái)的網(wǎng)頁(yè),這使得圖片的收集和存儲(chǔ)更方便,瀏覽體驗(yàn)快速、順暢,并且巧妙的避免了版權(quán)問(wèn)題。
2.傳統(tǒng)瀏覽模式單一,不夠新穎,時(shí)尚。如今“視覺(jué)+興趣+瀑布流布局”的獨(dú)特圖片瀏覽社交途徑大受歡迎,這種模式能夠很好地吸引用戶,視覺(jué)沖擊力帶來(lái)更為潮流化的刺激。
施工組織設(shè)計(jì)開題報(bào)告范例
在生活中,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?下面是小編精心整理的施工組織設(shè)計(jì)開題報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
施工組織就是依據(jù)工程本身的特點(diǎn),將人力、資金、材料、機(jī)械和施工方法這五要素進(jìn)行科學(xué)、合理的安排,使之在一定時(shí)間內(nèi)得以實(shí)現(xiàn)有組織、有計(jì)劃、有秩序的施工,使得工程項(xiàng)目質(zhì)量好、進(jìn)度快、成本低。
一、題目背景
1998年以來(lái),國(guó)家采取了擴(kuò)大內(nèi)需的積極財(cái)政政策,加大了對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入,同時(shí)把住宅建設(shè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn),為建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件,使得近幾年的住宅建設(shè)得到了持續(xù)、快速的增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì),2010年,面對(duì)極為復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)397 983億元,作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的中國(guó)建筑業(yè)全年完成總產(chǎn)值95206億元,占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的23.9%,同比增長(zhǎng)24%;建筑業(yè)房屋建筑施工面積達(dá)70.06億平方米,同比增長(zhǎng)19%。與建筑業(yè)密切相關(guān)的工程項(xiàng)目開建方面,則發(fā)生了有增有減的變化。2010年全國(guó)累計(jì)施工項(xiàng)目471863個(gè),同比增加20601個(gè);2010年全國(guó)新開工項(xiàng)目330049個(gè),同比減少9746個(gè);新開工項(xiàng)目計(jì)劃總投資190805億元,同比增加25.6億元。開工項(xiàng)目的減少而投資總額卻在增加,佐證了我國(guó)工程建設(shè)正向大型、巨型的標(biāo)志性項(xiàng)目挺進(jìn),建筑業(yè)企業(yè)依靠綜合實(shí)力參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的趨勢(shì)方興未艾。
施工組織設(shè)計(jì)是對(duì)擬建工程的施工提出全面的規(guī)劃、部署、組織、計(jì)劃的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件,是建筑施工組織管理工作的核心和靈魂。如今,建筑市場(chǎng)依照國(guó)際慣例,工程施工的發(fā)包和承包實(shí)行工程招投標(biāo)制和合同管理制。工程的管理實(shí)行業(yè)主責(zé)任制、項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制和工程建設(shè)監(jiān)理制等新制度的施行,使項(xiàng)目管理的模式也相應(yīng)發(fā)生了根本性的變化。因此,施工組織設(shè)計(jì)的創(chuàng)新是施工企業(yè)必須面對(duì)和重視的問(wèn)題。
初中生物小課題開題報(bào)告范例
課題研究是教育科研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。有了好的開題報(bào)告,才能使研究工作者有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有組織地開展研究工作,以保證課題研究任務(wù)的順利完成。因此,制定開題報(bào)告是課題由設(shè)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的關(guān)鍵步驟,下面是小編搜集整理的一篇關(guān)于初中生物小課題開題報(bào)告范例,供大家閱讀參考。
課題名稱:初中生物生活化教學(xué)研究
我校《初中生物生活化教學(xué)研究》課題,已通過(guò)***教育科學(xué)研究規(guī)劃課題立項(xiàng)(立項(xiàng)編號(hào)是*****)。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),今天開題,我代表課題研究組,將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們作如下匯報(bào):
一、課題提出的背景和意義
目前,由于過(guò)分追求升學(xué)率,造成課堂教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生日常生活之間的距離變得越來(lái)越遠(yuǎn)。學(xué)生通過(guò)加班加點(diǎn),大量的機(jī)械練習(xí)、背誦等,掌握的是死的知識(shí),至于知識(shí)是如何產(chǎn)生的,怎么運(yùn)用,都不得而知。“上課記筆記,考試背筆記,考后全忘記”是這種現(xiàn)象的描述。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是多方面的,但課堂教學(xué)與日常生活相脫離是重要原因之一。生物學(xué)科在中考中所占分值不高,學(xué)生及家長(zhǎng)在思想上都不夠重視,教學(xué)受到了一定影響。如何提高生物教學(xué)水平,是生物教師所面臨的一個(gè)急待解決的問(wèn)題。生活化教學(xué)也是新課程改革倡導(dǎo)的理念之一。生物教師作為實(shí)施新課程的主體,應(yīng)巧妙自然地把抽象的課本知識(shí)與學(xué)生豐富的生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),變枯燥為生動(dòng)。從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、思維方式,釋放創(chuàng)新潛能。開展生物生活化教學(xué)拓寬了課堂的空間規(guī)模、教材的知識(shí)廣度,讓學(xué)生將課本知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐。力圖改變學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力,獲取新知識(shí)的能力,分析和解決問(wèn)題的能力。
本科生畢業(yè)論文開題報(bào)告范例
一、本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及意義:
隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,整合營(yíng)銷傳播理論及應(yīng)用逐漸成為理論界、學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn),隨著研究的深入,新的研究課題將層出不窮。近年來(lái)國(guó)內(nèi)外關(guān)于這方面的研究成果逐步增多,外國(guó)有許多刊物及著作,包括學(xué)術(shù)期刊、年簽、手冊(cè)、大事記、大全、全書、報(bào)告、指南、歷史回顧、辭典等一批文獻(xiàn)資料和網(wǎng)站,還有專題會(huì)議、學(xué)術(shù)年會(huì)、學(xué)科建設(shè)會(huì)議等多種學(xué)術(shù)交流。
國(guó)外的湯姆·鄧肯的“關(guān)系利益人”理論、特倫希•希姆普的“營(yíng)銷-傳播等同”理論、凱勒的“品牌化”理論等等,對(duì)本論文都有著重要的理論借鑒作用。我國(guó)李世丁的《整合致勝,打造強(qiáng)勢(shì)品牌的銳利武器》、周運(yùn)景,黃桂紅的《營(yíng)銷傳播法眼,顧客關(guān)系管理》、向華的《整合營(yíng)銷傳播:科龍的'實(shí)踐》等著作;以及國(guó)外特倫斯·A.辛普的《整合營(yíng)銷傳播,廣告促銷與拓展》、舒爾茨的《全球整合營(yíng)銷傳播》、喬治·貝爾奇的《廣告與促銷整合營(yíng)銷傳播視角》等著作,則為本論文提供了實(shí)證分析的參考資料。
本文對(duì)整合營(yíng)銷傳播理論在企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用機(jī)制進(jìn)行研究,目的是讓人們更好地認(rèn)識(shí)整合營(yíng)銷傳播的優(yōu)勢(shì)所在,從而能夠更好地利用整合營(yíng)銷傳播理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作,更好地協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外營(yíng)銷機(jī)制,推動(dòng)企業(yè)良性發(fā)展,形成理論應(yīng)用和完善機(jī)制的良性互動(dòng),按照和諧的發(fā)展觀促進(jìn)企業(yè)營(yíng)銷機(jī)制及規(guī)模的協(xié)調(diào)發(fā)展。