金融管理專業(yè)論文1

　　高校金融管理專業(yè)在教學(xué)方面必須及時(shí)調(diào)整，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，尋找到新的教學(xué)路徑，為現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才。高校金融管理專業(yè)要根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，根據(jù)金融行業(yè)的特點(diǎn)，根據(jù)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整轉(zhuǎn)變金融人才的培養(yǎng)策略。尤其在我國(guó)近些年各種投資理財(cái)企業(yè)紛紛建立，投資產(chǎn)品不斷豐富，因此，社會(huì)對(duì)于金融技術(shù)人才的需求量逐年加大，做好金融管理專業(yè)教學(xué)的改革勢(shì)在必行。

　　一、金融管理專業(yè)教學(xué)改革的必要性。

　�。ㄒ唬┦俏覈�(guó)金融發(fā)展的需要。

　　自從進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出突飛猛進(jìn)的發(fā)展，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐的加快，我國(guó)國(guó)民的收入也不斷提升，因此，人們的理財(cái)意識(shí)逐漸提高，理財(cái)產(chǎn)品如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，使得近幾年金融業(yè)得到迅速的發(fā)展。我國(guó)銀行隨著形勢(shì)也逐漸改革，因此很多金融機(jī)構(gòu)逐漸建立起來(lái)，一些小額信貸公司、鄉(xiāng)鎮(zhèn)銀行、投資公司、衣村信用社等等紛紛建立，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)性明顯增強(qiáng)，初步形成了全國(guó)范圍內(nèi)的、區(qū)域性的、地方性的金融機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展的情況，隨著金融業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)金融管理專業(yè)人才的需求量逐漸加大，對(duì)于具有專業(yè)技能、高素質(zhì)的綜合型人才十分重視，因此，各高校要重視金融管理專業(yè)的教學(xué)，要根據(jù)國(guó)家和社會(huì)的形勢(shì)做好金融管理專業(yè)教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

　　（二）是社會(huì)金融理財(cái)市場(chǎng)化的需要。

　　隨著金融行業(yè)的不斷發(fā)展，很多直接融資的企業(yè)和機(jī)構(gòu)不斷建立起來(lái)，并且在社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系中發(fā)揮著不可忽視的作用，地位不斷被強(qiáng)化，這些金融機(jī)構(gòu)的快速發(fā)展，導(dǎo)致銀行面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，因而競(jìng)相推出各種理財(cái)產(chǎn)品，使得金融市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，金融理財(cái)真正成為了一種商品，供人們比對(duì)、挑選，金融業(yè)不斷國(guó)際化和市場(chǎng)化帶來(lái)的效果就是金融人才的缺乏，和傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)辦理的落后，一些高效的新型的金融管理模式倍受推崇，導(dǎo)致傳統(tǒng)的金融管理教學(xué)受到一定程度的沖擊，因此，金融管理專業(yè)教學(xué)必須要改革。才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)金融理念、金融知識(shí)與理財(cái)技能的變化。

　�。ㄈ�）是培養(yǎng)金融管理人才的需要。

　　目前，我國(guó)金融行業(yè)已經(jīng)步入了黃金階段，各類人才紛紛聚集在金融較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，因此高校金融管理專業(yè)必須要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建新的課程體系，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，為國(guó)家培養(yǎng)出專業(yè)化、創(chuàng)新型的人才。金融管理專業(yè)教學(xué)改革是十分必要和緊迫的，是與社會(huì)形勢(shì)息息相關(guān)的。

　�。ㄋ模┦莿�(chuàng)新金融管理學(xué)科的需要。

　　金融管理專業(yè)屬于—種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，與財(cái)務(wù)管理有著密切的關(guān)系，高校金融管理專業(yè)教育學(xué)生掌握基本的金融理論知識(shí)，還要提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，高校金融管理專業(yè)教育逐漸趨同化，專業(yè)設(shè)置缺乏特色，因此，加強(qiáng)金融專業(yè)教學(xué)改革，有利于促進(jìn)金融管理學(xué)科的發(fā)展。

　　二、金融管理專業(yè)教學(xué)改革的措施。

　�。ㄒ唬┩晟平鹑诠芾斫虒W(xué)制度。

　　高校要建立一套科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芸睾头答侒w系，規(guī)范教師的教學(xué)行為，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。各類教學(xué)活動(dòng)的安排和組織要有相應(yīng)的制度作為保障，

　　一是要制定合理的方案，例如理論教學(xué)方案、實(shí)踐教學(xué)方案、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目操作方案、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)方案、頂崗指導(dǎo)方案、教學(xué)評(píng)價(jià)方案等內(nèi)容。

　　二是高校金融管理專業(yè)要確立明確的教學(xué)目標(biāo)，通過具體課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解和熟悉基本的金融知識(shí)，熟練掌握金融實(shí)務(wù)操作技術(shù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的、創(chuàng)新型的人才。還要針對(duì)學(xué)生加強(qiáng)國(guó)際金融實(shí)務(wù)和技巧的練習(xí)，使學(xué)生具有高端的金融管理技能。

　�。ǘ�）加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　教師是教學(xué)的組織者和實(shí)施者，尤其高�；蚋呗毥處熞獜膶W(xué)生的實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)水平，提高自己的綜合素質(zhì)。在任何一所學(xué)校中，建立一支‘‘雙師型”的師資隊(duì)伍對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量是尤為必要的。師資隊(duì)伍的水平高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，要想提高金融管理專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，就必須建立一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。教師不但要掌握金融基礎(chǔ)理論知識(shí)，還要有扎實(shí)的實(shí)踐操作能力，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　第一，學(xué)校要定期對(duì)金融管理專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)和教育工作，提高其教學(xué)水平和能力，可以針對(duì)教師提出五年計(jì)劃，確定專業(yè)類教師的人數(shù)，并對(duì)其職稱標(biāo)準(zhǔn)作出具體規(guī)定。

　　第二，建設(shè)一支適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的教師團(tuán)隊(duì)，在招聘時(shí)就要設(shè)置一定的約束條件，提升教師基本素質(zhì)，加強(qiáng)校企合作，鼓勵(lì)青年教師掛職鍛煉，提高教師的實(shí)踐能力。

　　第三，建立學(xué)科帶頭人制度，鼓勵(lì)教師多參與科研項(xiàng)目，積極與企業(yè)聯(lián)合，參與到金融產(chǎn)品研發(fā)中，培養(yǎng)青年骨干教師，培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干教師，加大企業(yè)一線優(yōu)秀骨干引進(jìn)到學(xué)校兼任教師，提高教師的整體水平。

　　第四，學(xué)校與銀行成功對(duì)接，由銀行等部門專家組成的兼職教師隊(duì)伍加強(qiáng)教學(xué)，加強(qiáng)金融崗位教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)水平的提高。第五，建立觀摩課制度，教師之間互相聽課，學(xué)校定期舉辦公開課，提高教師的教學(xué)能力。

　�。ㄈ�）注意收集金融管理案例。

　　教師要在金融知識(shí)教學(xué)時(shí)引入一些案例，便于設(shè)立情境。

　　一是運(yùn)用的案例要有真實(shí)性，要能反映出當(dāng)今社會(huì)的金融發(fā)展趨勢(shì)，與社會(huì)熱點(diǎn)息息相關(guān)，要能吸引學(xué)生的眼球。

　　二是教師要多搜集金融案例，建立案例庫(kù)，便于教學(xué)時(shí)采用作為素材，教師可以從金融企業(yè)中搜集案例，到校外基地進(jìn)行實(shí)地考察，還可以自己編寫，但不能脫離實(shí)際，要與時(shí)代銜接，要真實(shí)有效。

　　三是學(xué)校要定期更新案例庫(kù)，確保金融教育與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，教學(xué)改革也要根據(jù)時(shí)代的步伐進(jìn)行。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)金融管理專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

　　一是學(xué)校要根據(jù)教學(xué)實(shí)際加強(qiáng)校企合作，加大合作的力度和深度，采用工學(xué)結(jié)合的教育理念，在具體教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，仿照真實(shí)的金融業(yè)務(wù)辦理場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐業(yè)務(wù)演練，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生的模擬操作與頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合，并借鑒國(guó)外的先進(jìn)金融管理理念，借鑒國(guó)外學(xué)校的金融管理教育模式，創(chuàng)新我國(guó)的金融管理教育方式。

　　二是以學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力為核心，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，要以學(xué)生為主體，加強(qiáng)校外金融管理實(shí)訓(xùn)的力度，采取完善的監(jiān)督管理機(jī)制，確保實(shí)踐教學(xué)不流于形式。

　　三、結(jié)語(yǔ)。

　　金融管理專業(yè)人才的培養(yǎng)要根據(jù)時(shí)代的要求，以培養(yǎng)專業(yè)的金融管理人才為目標(biāo)，創(chuàng)新金融管理教學(xué)模式，加大改革力度，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的金融實(shí)務(wù)人才，為我國(guó)金融業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

金融管理專業(yè)論文2

　　摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，金融管理行業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，不斷向可持續(xù)發(fā)展道路邁進(jìn)，但是在此過程中金融管理一直是全球金融管理界爭(zhēng)相研究的課題。本文從金融管理實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要性出發(fā)，對(duì)金融管理走可持續(xù)發(fā)展道路提出了具體措施。

　　關(guān)鍵詞：金融管理;可持續(xù)發(fā)展;必要性;措施

　　近年來(lái)，我國(guó)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)崛起的雄偉目標(biāo)，實(shí)施了一系列的經(jīng)濟(jì)、文化、政治等體制改革，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了快速的提高，在此激勵(lì)下，我國(guó)金融管理得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。但是，由于受到各個(gè)因素的限制，目前的金融管理行業(yè)跟不上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，加強(qiáng)金融管理刻不容緩。因此，我們必須對(duì)金融管理可持續(xù)發(fā)展做進(jìn)一步的研究。

　　一、金融管理實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要性

　　我國(guó)加入世貿(mào)以來(lái)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到了快速的提高，金融管理行業(yè)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著極為重要的影響，因此，金融管理實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是非常必要的。

　　(一)金融管理影響力不斷擴(kuò)大

　　當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)一體化的快速發(fā)展瓦解了各個(gè)國(guó)家以往的自閉政策，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)開放，不斷刺激著投資企業(yè)，投資商為了達(dá)到利益最大化，使得一些不完善的監(jiān)管體系頻繁出現(xiàn)，不斷制約著金融市場(chǎng)的發(fā)展。為了確保整個(gè)金融業(yè)的穩(wěn)定，政府提出了相應(yīng)的金融監(jiān)管政策，各企業(yè)不斷加強(qiáng)監(jiān)管力度，促進(jìn)了金融管理影響力不斷地?cái)U(kuò)大。

　　(二)傳統(tǒng)金融管理模式不能很好的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需求

　　我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家，一些傳統(tǒng)的金融管理模式由于缺乏先進(jìn)的管理理念和專業(yè)人才等，出現(xiàn)了嚴(yán)重的滯后現(xiàn)象，已跟不上現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，使得金融不能很好的預(yù)防和應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的襲擊。因此，我們應(yīng)采取相應(yīng)的措施，及時(shí)進(jìn)行科學(xué)合理的改善，不斷完善金融管理模式，加快金融管理的步伐，促使金融管理實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　二、金融管理可持續(xù)發(fā)展的措施

　　(一)培養(yǎng)和引進(jìn)先進(jìn)人才

　　在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，我國(guó)金融行業(yè)缺乏專業(yè)的管理人才，制約著金融管理的發(fā)展。因此，我們應(yīng)制定科學(xué)合理的選拔標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，引進(jìn)高素質(zhì)的先進(jìn)人才，實(shí)現(xiàn)金融管理部門人才的更新;定期對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)工作，培養(yǎng)管理人員的專業(yè)管理水平和素養(yǎng)，激發(fā)管理人員的積極性，使其熟練掌握一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)在管理員專業(yè)技能的提高，為金融行業(yè)做出貢獻(xiàn);根據(jù)具體情況，對(duì)管理人員進(jìn)行綜合考核，競(jìng)爭(zhēng)上崗，把管理人員的性格、特長(zhǎng)和管理方式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到更好的發(fā)揮。只有這樣，才能適應(yīng)整個(gè)金融行業(yè)的需求，使其走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

　　(二)凈化金融管理的外部發(fā)展環(huán)境

　　我國(guó)金融管理在長(zhǎng)期發(fā)展過程中，不僅要提高自身的管理水平，還應(yīng)有外部發(fā)展環(huán)境的大力支持。(1)利用法律保護(hù)金融管理行業(yè)的基本運(yùn)行。合理利用現(xiàn)行的法律，可以有效保護(hù)自身的合法權(quán)益，維護(hù)金融管理行業(yè)的穩(wěn)定。與此同時(shí)，一些中、小型機(jī)構(gòu)也可以從中受益，合理規(guī)范金融管理制度，這樣即使規(guī)模再小也不易被忽視。(2)實(shí)現(xiàn)金融管理規(guī)范化。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，金融管理行業(yè)應(yīng)建立健全規(guī)范制度，不斷完善金融管理體系，保證金融管理的正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)金融管理規(guī)范化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)整個(gè)金融行業(yè)的穩(wěn)固發(fā)展。(3)建立完善的管理規(guī)章制度。目前，我國(guó)金融管理規(guī)章制度尚未健全，影響著金融管理的正常運(yùn)行。為此，我們應(yīng)采取相應(yīng)的措施，不斷完善管理規(guī)章制度，并予以嚴(yán)格執(zhí)行，確保金融管理體系的穩(wěn)定。(4)實(shí)現(xiàn)完善的監(jiān)督體系。監(jiān)督體系能對(duì)整個(gè)行業(yè)實(shí)行監(jiān)控，對(duì)于金融行業(yè)有著重要的作用，為了避免金融行業(yè)出現(xiàn)危機(jī)和動(dòng)蕩，政府機(jī)構(gòu)應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的監(jiān)管體系，進(jìn)行深入的研究，根據(jù)我國(guó)國(guó)情，研發(fā)出較為合適的監(jiān)管模式，實(shí)現(xiàn)金融管理行業(yè)的全面發(fā)展和進(jìn)步。

　　(三)全面落實(shí)現(xiàn)代企業(yè)管理制度

　　建立健全運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的法人治理機(jī)構(gòu)，全面落實(shí)現(xiàn)代企業(yè)管理制度是實(shí)現(xiàn)金融管理的可持續(xù)發(fā)展在金融管理機(jī)構(gòu)保障方面必須采取的措施。對(duì)金融管理可持續(xù)發(fā)展起決定作用的就是金融行業(yè)的法人治理機(jī)構(gòu)。法人治理機(jī)構(gòu)是金融管理的大腦和神經(jīng)中樞，金融行業(yè)是否建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度，法人治理機(jī)構(gòu)是否運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，能否適應(yīng)金融行業(yè)發(fā)展的內(nèi)部管理需求和外部發(fā)展環(huán)境的有效協(xié)調(diào)，直接決定著金融行業(yè)的有序擴(kuò)張和健康發(fā)展。運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的法人治理機(jī)構(gòu)有利于金融管理各項(xiàng)措施的全面落實(shí)，有利于給金融機(jī)構(gòu)帶來(lái)巨額的利潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)金融機(jī)構(gòu)資金的良性循環(huán)、資產(chǎn)的保值和增值�，F(xiàn)階段，由于我國(guó)正處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型期，又受到經(jīng)濟(jì)全球化的影響，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和金融危機(jī)的能力相對(duì)較弱，資金市場(chǎng)的運(yùn)行尚不規(guī)范，民間高息借貸、食利者階層的出現(xiàn)嚴(yán)重影響了金融管理的健康發(fā)展。在這樣的外部環(huán)境下，金融行業(yè)更應(yīng)該排除干擾，認(rèn)真進(jìn)行法人治理機(jī)構(gòu)的健全和完善，規(guī)范市場(chǎng)運(yùn)作和金融管理行為，不斷提高金融管理的現(xiàn)代化程度和金融管理的水平，促進(jìn)金融管理的全面、可持續(xù)發(fā)展。

　　三、總結(jié)

　　總而言之，為響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，實(shí)現(xiàn)中華崛起，我們應(yīng)制定一個(gè)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)我國(guó)國(guó)情，進(jìn)行實(shí)地考察和分析，采用科學(xué)的方法對(duì)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行深入研究，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的監(jiān)督管理模式，對(duì)金融行業(yè)進(jìn)行強(qiáng)有力的監(jiān)督，對(duì)管理人員進(jìn)行定期培訓(xùn)和考核，引進(jìn)先進(jìn)的人才，培養(yǎng)管理人員的素養(yǎng)和管理水平，在金融管理外部發(fā)展環(huán)境的影響下，不斷擴(kuò)大金融管理的影響力，促使金融管理走可持續(xù)發(fā)展的道路。

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金融管理專業(yè)論文3

　　摘要：本文通過介紹高職院校校企合作含義、分析其重要性和意義，在結(jié)合我院校企合作實(shí)際情況的基礎(chǔ)上提出了實(shí)現(xiàn)金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)校企合作對(duì)策。

　　校企合作是一種注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享、人才共育的“雙贏”模式。其形式是多方參與、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，目的是提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　一、高職院校校企合作的重要性和意義

　　高職院校是為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)高端技能人才，其教學(xué)內(nèi)容必須反映行業(yè)和企業(yè)的變化。它的專業(yè)是高等職業(yè)教育的基本單元，是其與社會(huì)聯(lián)系的橋梁，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提條件是校企合作。同時(shí)高職院校培養(yǎng)的技能型人才能否滿足社會(huì)需求最終還得由行業(yè)企業(yè)來(lái)評(píng)判。校企合作既是我國(guó)現(xiàn)在實(shí)行“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的平臺(tái)，又是高職院校人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)所需人才對(duì)接的契合點(diǎn)。由此可見，校企合作在高職院校人才培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用。

　　高職院校校企合作符合高等職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，有利于促進(jìn)高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展。符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)降低成本，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)施人才戰(zhàn)略，更能實(shí)施企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，既促進(jìn)解決學(xué)生就業(yè)，又有利于學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。真正做到學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享、人才共育，達(dá)到“雙贏”的效果。

　　二、我院校企合作基本情況：現(xiàn)有的校企合作運(yùn)行模式

　　(1)“訂單班”模式：機(jī)電工程系數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的“三一訂單班”，商貿(mào)旅游系旅游與酒店管理專業(yè)的“通程班”，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)都安排到對(duì)應(yīng)企業(yè);

　　(2)“工作室”模式：信息工程系軟件技術(shù)專業(yè)的“多迪工作室”企業(yè)提供設(shè)備，帶著學(xué)生開發(fā)相關(guān)軟件;

　　(3)“校中店”模式，經(jīng)濟(jì)管理系工商管理專業(yè)的“都市麗人班”，學(xué)校與都市麗人公司合作，開設(shè)了“都市麗人連鎖店”完全按照連鎖店經(jīng)營(yíng)模式讓臨近畢業(yè)和實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)營(yíng)與管理。目前，由于金融行業(yè)的特殊性，同時(shí)行業(yè)優(yōu)勢(shì)很明顯，高職院校知名度遠(yuǎn)不如“211”和“985”本科院校，行業(yè)與其合作積極性不高。從而導(dǎo)致我院金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)只能在校外聯(lián)系實(shí)習(xí)基地，學(xué)生沒有合作企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，只是學(xué)院推薦學(xué)生到行業(yè)企業(yè)從事相關(guān)工作，真正的校企合作還談不上。

　　三、實(shí)現(xiàn)金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)校企合作對(duì)策

　　(一)學(xué)校要重視并大力支持。學(xué)校要根據(jù)現(xiàn)代高等職業(yè)教育的發(fā)展要求來(lái)鼓勵(lì)、引導(dǎo)金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)的校企合作。要在政策和人事上支持，資金投入上進(jìn)行傾斜，要讓合作有人、財(cái)、物的保障，使得校企合作能深入開展。

　　(二)要把有著好的形象和發(fā)展前景的企業(yè)引入校園。借鑒我院其他專業(yè)的校企合作模式，依托本專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，考察并選擇好的企業(yè)將其引入學(xué)校。如：中國(guó)銀行和建設(shè)銀行長(zhǎng)沙分行、中國(guó)人壽和平安保險(xiǎn)公司、世紀(jì)和紅塔以及方正證券有限公司等有意向與我們合作的企業(yè)，雙方都有誠(chéng)意是校企合作成功的基石。

　　(三)雙方共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案。由金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)的校內(nèi)外教師、專家和企業(yè)專家共同組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)共同商定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，做到專業(yè)課程設(shè)置和要求與企業(yè)崗位需求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。專業(yè)課程引入行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，修訂教學(xué)內(nèi)容，共同編寫教材，改變筆試為主的考核方式，建立基于學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能的評(píng)價(jià)方法，及時(shí)更新了專業(yè)教學(xué)知識(shí)體系和考核辦法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生向?qū)W做人做事型方向轉(zhuǎn)變。

　　(四)建立健全高校教師和企業(yè)技術(shù)能手雙向交流制度。從企業(yè)聘請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富和操作技能強(qiáng)，又熟悉行業(yè)發(fā)展情況，且具備教師條件的技術(shù)和管理人員做兼職老師，并在教學(xué)時(shí)間上靈活機(jī)動(dòng)。培養(yǎng)“雙師”隊(duì)伍，鼓勵(lì)支持特別是青年專職教師到知名金融企業(yè)對(duì)口崗位掛職鍛煉，掛職鍛煉結(jié)束時(shí)，企業(yè)向院校提交教師掛職鍛煉的證明和評(píng)價(jià)，保證掛職效果。

　　(五)按照行業(yè)企業(yè)崗位工作需求，建設(shè)和完善校內(nèi)外實(shí)踐基地。充分利用與學(xué)校有聯(lián)系的金融企業(yè)的技術(shù)和實(shí)操優(yōu)勢(shì)，來(lái)穩(wěn)步擴(kuò)展校外實(shí)訓(xùn)基地，讓金融專業(yè)大三學(xué)生有頂崗實(shí)習(xí)。同時(shí)在校內(nèi)仿造與銀行、證券和保險(xiǎn)公司等企業(yè)的設(shè)備設(shè)施。如：商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)和信貸業(yè)務(wù)、證券實(shí)操業(yè)務(wù)和投資理財(cái)以及保險(xiǎn)產(chǎn)品銷售洽談等實(shí)訓(xùn)室，使用與實(shí)際工作相同的軟件，按照實(shí)際工作場(chǎng)所業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行高度仿真的教學(xué)。

　　(六)落實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)就業(yè)政策。學(xué)院要根據(jù)人才培養(yǎng)方案中教學(xué)計(jì)劃安排，每年選派一定數(shù)量的學(xué)生到行業(yè)企業(yè)中進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生通過企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，其崗位技能、職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)得到了培養(yǎng)，甚至一部分學(xué)生畢業(yè)后就在企業(yè)直接就業(yè)，由此實(shí)現(xiàn)了校企雙方的雙線聯(lián)動(dòng)和深度合作。