一、考場(chǎng)結(jié)構(gòu)

　　公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試考官一般由7~9個(gè)考官組成（具體情況根據(jù)各地公務(wù)員考試實(shí)際安排），考官組成機(jī)構(gòu)分別包括有用人單位、紀(jì)律監(jiān)管部、理論社科部以及人事部等人員構(gòu)成。

　　二、打分標(biāo)準(zhǔn)

　　公務(wù)員面試打分和我們平時(shí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上打分方式差不多，一般都是考生在面試結(jié)束之后，每個(gè)考官會(huì)給予一個(gè)初評(píng)分，然后去掉一個(gè)最高分和最低分去其中的平均值做最后的評(píng)分。而面試分?jǐn)?shù)宣布和運(yùn)動(dòng)不會(huì)一樣，不會(huì)當(dāng)庭公布，會(huì)在面試結(jié)束后或者后面一段時(shí)間公布，具體情況根據(jù)當(dāng)?shù)毓珓?wù)員為準(zhǔn)！

　　三、面試流程

　　公務(wù)員面試有一個(gè)專門的`候考室，這是考前匯合的地方，在考前三十分鐘會(huì)開始抽簽，通過抽簽來決定面試的出場(chǎng)順序，所以考生在參加公務(wù)員面試至少要提前半個(gè)小時(shí)來。其次，當(dāng)抽完簽面試完的時(shí)候，第一個(gè)面試者，面試完成后不得回候考室去休息，要留在考場(chǎng)專門的休息室休息，也不得和其他考生進(jìn)行見面溝通，第二個(gè)面試者同樣如此，知道所有考生都已經(jīng)參加完面試，此時(shí)再能出考場(chǎng)。當(dāng)然中間有休息時(shí)間，但考生不得接近考場(chǎng)以及候考室只能在專門的休息室附近休息。

　　四、面試考前準(zhǔn)備

　　面試考前準(zhǔn)備主要分為三個(gè)方面，其中分別是衣服方面，儀容方面，行為舉止方面，下面小編就從這三個(gè)方面細(xì)細(xì)的和大家說說。

　　（1）衣服

　　男士盡量穿正裝讓自己看起來大方得體，而女士則需要穿職業(yè)套裝，下身可以穿裙子或者褲子，但裙子不易過短，最好可以沒過膝蓋部分，這樣可以可以讓自己看起來更加的端莊。

　　自我介紹是教招結(jié)構(gòu)化當(dāng)中非常重要的一類題型，主要測(cè)查目的是了解考生的個(gè)人基本情況和信息，了解考生是個(gè)怎樣的人，從而測(cè)查考試個(gè)人與教師崗位的匹配度。下面小編為大家整理了結(jié)構(gòu)化面試自我介紹的技巧，歡迎閱讀!

　　1、以小見大

　　例題：請(qǐng)談?wù)勛盍钅泸湴恋囊患�事�?p>　　非常簡(jiǎn)單的問法，通過考生描述一段經(jīng)歷來了解考生個(gè)性特點(diǎn)，很多人在作答會(huì)往成就去思考，認(rèn)為成就是令人驕傲的，比如說“我得過學(xué)校的說課比賽的第幾名�！被蛘呤恰拔以�經(jīng)接受過比較嚴(yán)峻的代課任務(wù)�！敝T如此類，希望以個(gè)人的實(shí)際成績(jī)?nèi)ペA得考官的青睞。這確實(shí)是一種非常有效的方法，也很具備說服力，但是可能相當(dāng)多的考生缺乏這樣的經(jīng)歷和成就。

　　所以可以采取“以小見大”的方法，比如：“我最驕傲的事情是在教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們齊聲對(duì)我說了聲謝謝，學(xué)生的認(rèn)可就是我最大的.驕傲�！边@樣非常小的細(xì)節(jié)，可能很多人會(huì)有這樣的感觸，一樣能夠體現(xiàn)該考生注重師生關(guān)系關(guān)系構(gòu)建，認(rèn)識(shí)到教書育人的價(jià)值，體現(xiàn)以生為本的價(jià)值觀，同樣也可以贏得考官的青睞。

　　2、欲揚(yáng)先抑

　　例題：談?wù)勀阕顚擂蔚囊患�事�?p>　　這樣的提問讓很多考生在考場(chǎng)上措手不及，認(rèn)為考官要“揭短”，因此選擇有意識(shí)的回避考官，或者挑一些無關(guān)緊要的事情去搪塞考官，這樣其實(shí)是很多考生不能理解題目的意圖，題目并不關(guān)注于“尷尬是什么”，而是應(yīng)該放在“你是如何化解尷尬的”。

　　從這個(gè)層面來思考，那么要化解尷尬，那就得客觀表述尷尬事件的前提上把重點(diǎn)放在如何化解上。比如說：“作為一名語文老師，我最尷尬的事情是在上課時(shí)板書寫錯(cuò)里基本的一個(gè)字的筆畫。

　　1.孩子考試怯場(chǎng)怎么辦?

　　一.創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境

　　盡量保持安靜學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)、維持日常生活習(xí)慣、飯后聽聽音樂，晚上看二三十分鐘的新聞報(bào)道，并不影響學(xué)習(xí)，反而能使學(xué)習(xí)效率提高;另外，做習(xí)題時(shí)間長(zhǎng)了，要注意調(diào)節(jié)，到室外散散步、打打球、彈彈琴琴，使大腦得到積極的休息，以充沛的精力，良好的心態(tài)投入高考。

　　二.正確評(píng)估自己，樹立必勝信心

　　考前，不要盲目樂觀，更不能低估自己，樹立必勝信心、是防止“暈潮的有力保證，使自己始終處于自信而不自滿，自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。

　　三.樹立正確的考試觀

　　不要過分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響，不能片面認(rèn)為考取大學(xué)地是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)自己十幾年的學(xué)業(yè)水平，接受祖國(guó)挑選的正常程序，既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競(jìng)爭(zhēng)，也不能過分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，更不能把考試視為下賭注。

　　四.做好考前準(zhǔn)備工作

　　考試前做好精神、物質(zhì)上的準(zhǔn)備工作，有利于放松緊張心情，腳踏實(shí)地、有條不紊地進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。

　　精神準(zhǔn)備除了要調(diào)整好情緒，還要保證充足的睡眠。要重視科學(xué)用腦，不要“開夜車”，還要注意起床不要離考試太近，起床后應(yīng)活動(dòng)一下。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備除了生活上吃一些清淡，富于營(yíng)養(yǎng)易消化的食品外，還應(yīng)做好交通工具、學(xué)習(xí)用品防暑、生活用品的準(zhǔn)備。

　　五.運(yùn)用技巧消除不良心態(tài)

　　入場(chǎng)前，如仍處于緊張狀態(tài)，可以作幾次深呼吸，兩節(jié)廣播操，哼幾句流行歌曲，想點(diǎn)與考試無關(guān)使自己高興的事，積極參與同學(xué)間談笑來轉(zhuǎn)移注意力，沖淡緊張情緒。

　　在面試前，面試官需要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)求職者的簡(jiǎn)歷、應(yīng)聘崗位的職位說明書、面試題目等資料要有事先了解。面試時(shí)，應(yīng)從求職者可以預(yù)料的問題開始發(fā)問，做好必要的記錄，不就問題與求職者討論，對(duì)行為描述性問題進(jìn)行必要的深入挖掘。

　　一、結(jié)構(gòu)化面試

　　面試因其實(shí)施簡(jiǎn)便、快速、運(yùn)用廣泛、收集信息量大的特點(diǎn)，已經(jīng)成為人員招聘中應(yīng)用最為廣泛的選拔測(cè)評(píng)技術(shù)。但面試主觀性大、面試官容易受認(rèn)知偏差影響等缺點(diǎn)，讓面試的效果一直廣受爭(zhēng)議。通過減少面試中的主觀隨意性和不一致性，結(jié)構(gòu)化大大提高了面試的可靠性和準(zhǔn)確性。所謂結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容、方式、評(píng)委構(gòu)成、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的分析評(píng)價(jià)等構(gòu)成要素，按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。Conway，Jako和Goodman(1995)通過大量的分析對(duì)比，發(fā)現(xiàn)提高面試的結(jié)構(gòu)化程度和運(yùn)用工作分析方法后，面試信度的均值可以達(dá)到0、70左右，信度離差則可以控制在0、035左右。

　　二、S公司員工招聘現(xiàn)狀及存在的問題

　　S公司是貴州省飲用水行業(yè)知名企業(yè)，現(xiàn)有員工400余人，主要分為四大類別：高層管理人員，包括公司總經(jīng)理及各分管副總;綜合管理人員，包括各直屬職能部門和子公司的人事、行政、財(cái)務(wù)以及采購(gòu)等方面的管理人員;銷售及市場(chǎng)人員，包括市場(chǎng)部、銷售部、桶裝水分公司的所有人員;生產(chǎn)技術(shù)人員，主要是HX水廠的各生產(chǎn)車間、生產(chǎn)技術(shù)部、品控部、維修部、庫(kù)管、后勤等人員。隨著公司生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，能否找到足夠多數(shù)量和質(zhì)量的人才制約著企業(yè)發(fā)展，特別是人力資源管理工作的短板現(xiàn)象更凸顯招聘工作的不力，主要表現(xiàn)在：

　　結(jié)構(gòu)化面試具有測(cè)評(píng)的效度、信度較高的特點(diǎn)，比較適合規(guī)模較大、組織嚴(yán)密、規(guī)范性較強(qiáng)的錄用、選拔性考試，因此，結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)成為目前公務(wù)員錄用面試的基本方法。下面就對(duì)結(jié)構(gòu)化面試的應(yīng)對(duì)思路做一簡(jiǎn)要分析，以幫助考生高效備考。

　　(一)全面展現(xiàn)堅(jiān)定自信

　　在任何時(shí)候，能否擁有堅(jiān)定的自信，都會(huì)對(duì)一個(gè)人的成功產(chǎn)生重要影響�？忌�要想取得公務(wù)員面試的成功，就必須充分展現(xiàn)自己堅(jiān)定的自信。自信并不僅僅靠考官的提問來展現(xiàn)，外形、語言、姿勢(shì)等都可以體現(xiàn)出自信。自信不僅是一種內(nèi)在的氣質(zhì)，也是其他氣質(zhì)存在和表現(xiàn)的依據(jù)和支柱�？忌�要真正贏得考官的青睞、重視以及信任，就必須用自信心來打動(dòng)考官，否則，縱然才華橫溢、志向高遠(yuǎn)，也只能被無情淘汰。但要切忌自信過了頭，結(jié)果變成自傲，給考官一種言過其實(shí)、行動(dòng)力不足、浮夸狂妄的感覺。要想正確把握“自信”與“自傲”之間的度，首先是正確看待自己，不妄自菲薄，其次是保持謙虛，牢記山外有山，人外有人。

　　(二)恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語言

　　體態(tài)語言包括兩個(gè)方面：一是面部表情，二是身體動(dòng)作。豐富的面部表情，能帶動(dòng)傾聽者的情感共鳴，這也是面試中與考官交流的很好的辦法之一。面部表情可以隨著自己所講述的內(nèi)容有所變化，尤其是在講述你自己的經(jīng)歷的時(shí)候，不要讓考官感覺只是在背答案;身體動(dòng)作在進(jìn)入考場(chǎng)的瞬間就已經(jīng)被所有考官所關(guān)注，基本的要求就是“站有站相，坐有坐相”，基本原則是：大方、得體、不拘謹(jǐn)、不放浪�？傊�，表情和肢體都是語言之外最能直接引起交談對(duì)方感情共鳴的表象。對(duì)它們的適度把握、恰當(dāng)運(yùn)用，一方面可以與語言相輝映，增強(qiáng)說服力、感染力;另一方面可獨(dú)立運(yùn)用，展現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心狀況，流露個(gè)人感情及情緒。

　　自我認(rèn)知是教招結(jié)構(gòu)化當(dāng)中非常重要的一類題型，主要測(cè)查目的是了解考生的個(gè)人基本情況和信息，了解考生是個(gè)怎樣的人，從而測(cè)查考試個(gè)人與教師崗位的匹配度。了解過的同學(xué)一定知道，這類問題的核心在于“人崗匹配”，即圍繞教師職位特點(diǎn)作展開，但是因?yàn)榇祟悊栴}問法無規(guī)律可循，因此作答起來比較困難。今天就介紹幾種自我介紹的技巧。希望能夠幫助到大家!

　　1、以小見大

　　例題：請(qǐng)談?wù)勛盍钅泸湴恋囊患�事�?

　　非常簡(jiǎn)單的問法，通過考生描述一段經(jīng)歷來了解考生個(gè)性特點(diǎn)，很多人在作答會(huì)往成就去思考，認(rèn)為成就是令人驕傲的，比如說“我得過學(xué)校的說課比賽的第幾名。”或者是“我曾經(jīng)接受過比較嚴(yán)峻的代課任務(wù)。”諸如此類，希望以個(gè)人的實(shí)際成績(jī)?nèi)ペA得考官的青睞。這確實(shí)是一種非常有效的方法，也很具備說服力，但是可能相當(dāng)多的考生缺乏這樣的經(jīng)歷和成就。所以可以采取“以小見大”的方法，比如：“我最驕傲的事情是在教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們齊聲對(duì)我說了聲謝謝，學(xué)生的認(rèn)可就是我最大的驕傲。”這樣非常小的細(xì)節(jié)，可能很多人會(huì)有這樣的感觸，一樣能夠體現(xiàn)該考生注重師生關(guān)系關(guān)系構(gòu)建，認(rèn)識(shí)到教書育人的價(jià)值，體現(xiàn)以生為本的'價(jià)值觀，同樣也可以贏得考官的青睞。

　　2、欲揚(yáng)先抑

　　例題：談?wù)勀阕顚擂蔚囊患�事�?

　　這樣的提問讓很多考生在考場(chǎng)上措手不及，認(rèn)為考官要“揭短”，因此選擇有意識(shí)的回避考官，或者挑一些無關(guān)緊要的事情去搪塞考官，這樣其實(shí)是很多考生不能理解題目的意圖，題目并不關(guān)注于“尷尬是什么”，而是應(yīng)該放在“你是如何化解尷尬的”。從這個(gè)層面來思考，那么要化解尷尬，那就得客觀表述尷尬事件的前提上把重點(diǎn)放在如何化解上。比如說：“作為一名語文老師，我最尷尬的事情是在上課時(shí)板書寫錯(cuò)里基本的一個(gè)字的筆畫。當(dāng)時(shí)被學(xué)生當(dāng)堂指出，學(xué)生都議論紛紛，我也馬上意識(shí)到自己犯了一個(gè)很不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。”后面著重談?wù)勛约菏侨绾瓮ㄟ^教學(xué)機(jī)智和事后反思去化解尷尬的，以及給自己怎樣的提示。這樣的回答既體現(xiàn)了一定的真實(shí)性，也能客觀表現(xiàn)考生知錯(cuò)就改的品質(zhì)以及教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn)。

　　小編導(dǎo)語：以下2016年醫(yī)學(xué)結(jié)構(gòu)化面試技巧是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理以及分享，歡迎閱讀，文章僅供參考，希望對(duì)大家有幫助!

　　2016醫(yī)學(xué)結(jié)構(gòu)化面試技巧一

　　護(hù)士已經(jīng)被稱作為天使的職業(yè)，它需要有愛心、細(xì)心、責(zé)任心以及耐心，一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅需要了解診療護(hù)理常規(guī)，熟練掌握護(hù)理操作技能;而且要有很強(qiáng)的親和力、溝通能力以及語言表達(dá)能力。具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德。

　　作為一名醫(yī)護(hù)人員，特別是護(hù)士，將來是要負(fù)責(zé)病人的一切護(hù)理事宜，比如輸液、拔管等，對(duì)于時(shí)間觀念的要求比較嚴(yán)格。因此一定要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)面試地點(diǎn)，絕對(duì)不能遲到，要知道一旦走上工作崗位，所做的都是關(guān)系著病人生死的大事，來不得半點(diǎn)拖拉。

　　作為醫(yī)護(hù)人員，尤其要講究個(gè)人形象，畢竟在病人的心里，護(hù)士就是白衣天使，因此不能有化濃妝、涂抹指甲油等與自身職業(yè)相悖的打扮。同時(shí)要舉止得體大方。

　　在醫(yī)院工作，最要緊的就是要時(shí)刻牢記“無菌觀念”四個(gè)字，在面試的時(shí)候切忌東摸西碰，以免給考官留下“不講衛(wèi)生”的壞印象。無論是醫(yī)生或者護(hù)士都必須做到。技術(shù)要過關(guān)，如果靜脈注射時(shí)能一針見血，那是很得分的。對(duì)于消毒隔離的一些常識(shí)要知道，對(duì)于一些護(hù)理常識(shí)也要明了。

　　護(hù)士是與病人接觸最多的，對(duì)于那些已經(jīng)生病的人來說，如果能夠受到醫(yī)務(wù)人員春天般的溫暖關(guān)懷，病情都會(huì)好得快一些。所以在說話音量上要有意識(shí)地放平和，言語要得體禮貌。

　　面試中難免會(huì)被要求進(jìn)行一些專業(yè)操作，這時(shí)千萬要記得在整個(gè)過程中要始終把自己當(dāng)成是就站在真正的病人面前，許多人文關(guān)懷的細(xì)節(jié)都是不能省略的，否則就是犯了大忌。

說起面試技巧有很多種，最常見的為情景面試技巧，求職面試技巧等等。以下為您講到的是結(jié)構(gòu)化面試技巧，它是一種怎樣的面試形式呢？請(qǐng)參考以下資料：

一、找到面試切入點(diǎn)，語言交流很重要

我們可以看到面試是考官與考生面對(duì)面的交流過程。既然是交流，我們就需要注意語言表達(dá)上應(yīng)該清楚連貫。不論是結(jié)構(gòu)化面試還是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，這都是一個(gè)首要的前提，只有良好的語言表達(dá)才能把自己對(duì)待問題的看法和想法說清楚，講明白。但是實(shí)踐表明大多數(shù)的考生在模擬訓(xùn)練的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)語言上的間斷，連貫性差。由于思維跟不上言語的速度，經(jīng)常有同學(xué)對(duì)一句話反復(fù)的重復(fù)，口語化也非常的嚴(yán)重。例如那么然后嗯，等等，這樣的問題一旦出現(xiàn)，考生在考官心目中的形象將大打折扣，甚至關(guān)乎到這次面試能否成功，但是遇到這樣的問題大家也不要驚慌，面試還沒有開始，大家還有時(shí)間準(zhǔn)備。

在這里根據(jù)以往學(xué)員情況我們準(zhǔn)備了三種備考方法提供給考生，希望能對(duì)大家有所幫助：

1.快速閱讀法

快速閱讀是采取對(duì)一篇文章進(jìn)行反復(fù)的快速大聲的閱讀，這樣在短時(shí)間內(nèi)就可以快速的提高語言連貫性，克服間斷的問題。對(duì)于快速閱讀的材料，考生可以上網(wǎng)找一些社會(huì)評(píng)論的文章。同時(shí)口語化嚴(yán)重的同學(xué)可以找一些關(guān)聯(lián)詞，例如并且或者等等，這樣就可以改善然后那么這樣的詞，在回答的過程當(dāng)中反復(fù)使用的情況。

2.背誦名言警句

除了連貫性大部分的考生對(duì)題無話可說，對(duì)于一個(gè)基本的問題，回答過于簡(jiǎn)單，語言上缺乏生動(dòng)性，對(duì)于一個(gè)題目往往兩句話就表達(dá)完了，不能進(jìn)行有效的擴(kuò)展，華圖教育專家建議考生可以有針對(duì)性的去復(fù)習(xí)一些名言警句，進(jìn)行分類復(fù)習(xí)例如至理名言類，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)典語句等等。這樣在回答時(shí)引經(jīng)據(jù)典，會(huì)給考官留下深刻的印象，打分也就會(huì)相對(duì)的高一些，但是切記不可隨意應(yīng)用一些在網(wǎng)絡(luò)、圖書中已經(jīng)司空見慣的所謂公務(wù)員面試經(jīng)典名言，如：橫看成嶺側(cè)成峰、世界上沒有完全相同的兩片葉子等等。

　　教師結(jié)構(gòu)化面試答辯是教師面試中�？嫉囊豁�(xiàng)內(nèi)容，是考官依據(jù)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和考生的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行設(shè)問，從而是在短時(shí)間內(nèi)評(píng)價(jià)考官的一種客觀有效的形式，其有利于考官進(jìn)一步了解考生是否具備一名優(yōu)秀教師的潛能。以下是yjbys小編給大家整理提供的相關(guān)技巧內(nèi)容，快來看看吧。

　　小學(xué)教師結(jié)構(gòu)化面試技巧

　　如何備考

　　1教育實(shí)踐重點(diǎn)考查班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)及學(xué)生指導(dǎo)等方面的內(nèi)容。為此在備考時(shí)，考試應(yīng)對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的常規(guī)問題，如學(xué)生逃課、曠課、早戀、打架、內(nèi)向、自卑等等問題了如指掌。同時(shí)，對(duì)于班級(jí)的組建、氛圍營(yíng)造、文化等于班級(jí)管理相關(guān)工作內(nèi)容也要了然于胸。

　　2邏輯思維考查內(nèi)容多以全國(guó)范圍內(nèi)的熱點(diǎn)新聞和教育教學(xué)事件為背景�？疾榭忌鷮�(duì)其背景后所反映的`教育規(guī)律、教育理念等等內(nèi)容的認(rèn)知。所以，建議各位考生平時(shí)多瀏覽引起廣泛關(guān)注的重大新聞。

　　3應(yīng)急應(yīng)變側(cè)重考查考生在課堂教學(xué)過程中對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。因此，考生備考期間，需要深入了解教育教育工作中有關(guān)突發(fā)工作狀況或各種工作矛盾的處理原則和技巧。

　　4職業(yè)認(rèn)知考查內(nèi)容相對(duì)比較靈活，雖然占比重不大，但是也需要考生注意此類型題型。建議考生一方面進(jìn)行綜評(píng)估，一方面需要對(duì)教師職業(yè)進(jìn)行深入理解。知己知彼才能答題時(shí)游刃有余。

　　5人際關(guān)系處理考查內(nèi)容主要集中在與同事、與家長(zhǎng)的人際矛盾處理上。此類型題目考查數(shù)量較少，但是考試也需要了解一些人際溝通的技巧，以防萬一

　　6組織協(xié)調(diào)全國(guó)教師資格考試結(jié)構(gòu)化面試中，組織協(xié)調(diào)考的少之又少，且每年考的內(nèi)容也比較常規(guī)，主要以家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等活動(dòng)組織為主。

　　結(jié)構(gòu)化答辯是參加公務(wù)員考試或者事業(yè)編制考試面試常見的考查形式，規(guī)定時(shí)間，規(guī)定題目，簡(jiǎn)稱“雙規(guī)”。以下是yjbys小編給大家整理關(guān)于教師結(jié)構(gòu)化的面試技巧內(nèi)容，快來看看吧。

　　教師結(jié)構(gòu)化面試技巧套路

　　結(jié)構(gòu)化答辯是參加公務(wù)員考試或者事業(yè)編制考試面試常見的考查形式，規(guī)定時(shí)間，規(guī)定題目，簡(jiǎn)稱“雙規(guī)”�？疾榈氖强忌鷮�(duì)一些問題的看法或者做法，本質(zhì)是思維的深度。前耶魯大學(xué)校長(zhǎng)說過，如果學(xué)生畢業(yè)之后掌握了一門精深的技藝，這是大學(xué)教育的失敗，大學(xué)教育的目標(biāo)有三個(gè)：遠(yuǎn)大的理想，公民的責(zé)任，自由的思想。作為國(guó)家的工作人員，甚至以后的國(guó)家股肱，結(jié)構(gòu)化一定程度上考查的就是這三個(gè)目標(biāo)。

　　遠(yuǎn)大的理想和公民的責(zé)任可以歸為公民意識(shí)，自由的思想可以歸為有主見。這兩個(gè)東西對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)起著重大的作用，很多學(xué)生在答題時(shí)沒有思路，說不上內(nèi)容，或者僅靠套路，從“是什么，為什么，怎么做”來說，這樣的答案很多情況下言之無物。套路是外在形式，內(nèi)容是本質(zhì)核心，如果有成熟的思想，形式大可不要，董仲舒上漢武帝的《舉賢良對(duì)策中》沒有拘泥形式，而是表述實(shí)質(zhì)內(nèi)容，康有為給光緒帝的變法建議中也沒有完整的“是什么，為什么，怎么做”模式，清華大學(xué)的自主招生答辯中，注重的也不是形式，而是學(xué)生的獨(dú)立思想。拿一道題目舉例：留守兒童集體自殺，你對(duì)這件事怎么看?照著邏輯思維類題目的答題思路很快能組織一個(gè)答案，但是很多考生的答案流于表面，沒有深度，沒有自己的見解，千篇一律，怎么能脫穎而出呢?這道題目如果聯(lián)系不上我國(guó)的農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育觀念、國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”扶持政策、國(guó)家就業(yè)政策，這道題目基本是失敗的，看問題不深刻。