在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編幫大家整理的家庭教育論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家庭教育論文1

　　一、中國古代家庭教育有著鮮明的階級(jí)性、時(shí)代性和繼承性

　　在原始社會(huì)還沒有真正的意義上的家庭教育，但原始社會(huì)的氏族大家庭教育可以認(rèn)為是古代家庭教育的萌芽。自從進(jìn)入階級(jí)社會(huì)，家庭教育便顯示出鮮明的階級(jí)性，例如在奴隸社會(huì)時(shí)期，能夠受到良好家庭教育的只有皇室貴族，普通老百姓是少有機(jī)會(huì)的。即便是漢唐之后，平民百姓能夠有機(jī)會(huì)接受良好的家庭教育了，其家庭教育內(nèi)容也具有明顯的政治性，具有為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的一面�；适屹F族、仕宦之家與平民百姓的家庭教育內(nèi)容又也有著不小的差異。同時(shí)中國古代家庭教育又有著明顯的時(shí)代性和繼承性。隨著年代的發(fā)展，家庭教育都會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)整、完善和改變。

　　在當(dāng)代中國社會(huì)轉(zhuǎn)型中，傳統(tǒng)價(jià)值觀念體系正在逐漸瓦解，新的價(jià)值觀念體系還未形成，新舊價(jià)值觀念處于激烈碰撞與沖突之中。而中國當(dāng)代的家庭教育由于受社會(huì)變革的影響，也正處在深度變遷之中，家庭教育處于一種盲目，無序的境地。只有繼承古代家庭教育的精華，去其糟粕，立足當(dāng)代中國實(shí)際，借鑒外國優(yōu)秀家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn)，才能順利完成轉(zhuǎn)型。而現(xiàn)在有必要對(duì)古代家庭教育進(jìn)行再認(rèn)識(shí)和再繼承，因?yàn)楣糯�家庭教育中的方方面面，“不僅作為歷史作用于過去，而且構(gòu)成了一種強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)力量作用于現(xiàn)在乃至將來；不僅作為集體意識(shí)影響著宏觀社會(huì)，而且滲透在個(gè)人的觀念中影響其具體行為”。

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)家庭教育論文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學(xué)家庭教育論文 篇1

　　摘要：家庭教育對(duì)人一生的發(fā)展具有巨大的影響，讓孩子接受良好的家庭教育，為他們一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，已成全社會(huì)的共識(shí)。但是，家庭教育主要包括哪些內(nèi)容，怎樣實(shí)施家庭教育，卻有著不同的理解和看法，從而也產(chǎn)生了不同的教育效果。

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)生;家庭教育;生活習(xí)慣

　　家庭教育對(duì)人一生的發(fā)展具有巨大的影響，讓孩子接受良好的家庭教育，為他們一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，已成全社會(huì)的共識(shí)。但是，家庭教育主要包括哪些內(nèi)容，怎樣實(shí)施家庭教育，卻有著不同的理解和看法，從而也產(chǎn)生了不同的教育效果。

　　1.家庭教育的誤區(qū)

　　多數(shù)家長對(duì)孩子的成長十分關(guān)心，對(duì)孩子的家庭教育也非常重視，但是，不少家長忽視了孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，使家庭教育走入了誤區(qū)，難以取得預(yù)期的效果。

　　1.1 填鴨型家庭教育。許多父母“望子成龍”、“望女成鳳”心切，認(rèn)為對(duì)孩子的教育項(xiàng)目越全越好，于是不顧孩子的喜好和感受，自覺或不自覺地給孩子施加壓力，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)外語、打字、繪畫、舞蹈、樂器等等，還美其名曰“全面發(fā)展”，造成許多孩子喪失了學(xué)習(xí)興趣。

　　1.2 放任自流型家庭教育。部分家長依據(jù)自己小時(shí)候父母很少管教的經(jīng)歷，采取順其自然的家教方式，還有些家長認(rèn)為自己沒有什么文化，教育不了孩子，干脆放手不管。孩子就是孩子，自覺性和辨別是非的能力比較欠缺，個(gè)性培養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度及良好習(xí)慣的養(yǎng)成都需要家長的指導(dǎo)和幫助，放任自流的家教方式有可能導(dǎo)致孩子迷失正確的發(fā)展方向。

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系論文 篇1

　　摘要：

　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。孩子從呱呱墜地，到小學(xué)，初中再到高中，都在家庭的搖籃中生活，時(shí)時(shí)刻刻接受來自家庭的教育和影響，這個(gè)影響可以說是終身的。學(xué)校是家庭之外的延伸，是孩子進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的場所，它與家庭教育之間是相輔相成，緊密聯(lián)系的，只有將二者有機(jī)地結(jié)合在一起，教育的聯(lián)系性特點(diǎn)才能充分地表現(xiàn)出來，學(xué)生才能獲得更加良好、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展環(huán)境。

　　關(guān)鍵詞：

　　家庭教育；學(xué)校教育；基礎(chǔ)；融合；關(guān)系

　　著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“最完備的教育是學(xué)校與家庭的結(jié)合�！碑�(dāng)前，素質(zhì)教育大行其道，新課改實(shí)施如火如荼，在這個(gè)充滿著變化改革和發(fā)展的時(shí)代，傳統(tǒng)的教學(xué)正逐漸被多元化、開放化的現(xiàn)代教育體系所替代，陶行知先生所倡導(dǎo)的生活化教育的理論也逐漸的成為了新的流行趨勢(shì)。與此同時(shí)，也促使著我們的學(xué)校教育與家庭，社會(huì)教育的有機(jī)整合，密切配合，尤其是家庭與學(xué)校的合作，更是對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

　　一、家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)

　　前幾年，有一個(gè)特別好的公益廣告，讓我記憶猶新:一位年輕漂亮的媽媽在給自己的母親洗腳，小孩子看到了，也踉踉蹌蹌地端來一盆熱水，說到:“媽媽，洗腳�！奔彝�，是一所天然的學(xué)校，在這所“學(xué)�！崩�，家長的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)潛移默化，耳濡目染的在孩子的心中，留下不可磨滅的印象。可見，良好的家庭教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品行，德行的基礎(chǔ)。記得有一次，我去家訪，先去的是小靜的家。開門的是她的爸爸，看到我來了，他熱情地迎我進(jìn)門，一邊說孩子在和媽媽一起看書，一邊引我到了書房。在門口就看到，溫暖明亮的燈光下，小靜和她的媽媽都低頭聚精會(huì)神地看書，根本沒有察覺到我的到來。小靜爸爸說:“靜靜，看誰來了?”他們這才抬起頭，發(fā)現(xiàn)了我。小靜媽媽掩門出來了，她告訴我說，他很有意識(shí)地在培養(yǎng)自己孩子的閱讀能力和堅(jiān)持意志，每天都會(huì)和她在一起看書，并且還和她比賽誰看的時(shí)間長，誰更專注，然后在彼此分享自己的讀后感。之后，我又去了和小靜家距離不遠(yuǎn)的小杰家，進(jìn)門后，小杰和他的爸爸都捧著手機(jī)在玩，看到我進(jìn)來了，他立馬把手機(jī)塞進(jìn)了沙發(fā)縫里，起身迎接我，詫異地問:“老師你怎么來了?”我道明來意之后，他爸爸媽媽忙著招呼我喝水的功夫，小杰說要寫作業(yè)，一溜煙進(jìn)了房間。聽他媽媽抱怨說，孩子不是學(xué)習(xí)的料，一眼書都不愛看，就是愛玩手機(jī)，她下班之后到睡覺前，兒子一直都“霸占”著。我看著時(shí)間不早了，就起身回家了。在路上，我想了很多，家長的言行舉止之間會(huì)影響孩子的一生。孩子就是需要一個(gè)像小靜這樣的榜樣父母，和孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀、成長�！白硬唤�，父之過�！焙⒆泳拖袷歉改傅溺R子，什么樣言行的父母就有什么樣言行的孩子。當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，生活節(jié)奏快，很多家長都忙于自己的事業(yè)，疏于管教孩子。將教育的全部責(zé)任都推給學(xué)校和老師，認(rèn)為學(xué)校才時(shí)自己孩子學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵的，也是唯一的途徑，從不重視自己應(yīng)盡的管理責(zé)任和教育義務(wù)。在機(jī)上物質(zhì)條件的優(yōu)化，很多家長都是對(duì)自己的孩子有求必應(yīng)，“寬容”得很。很多高中生都有了屬于自己的手機(jī)，并且經(jīng)常會(huì)帶來學(xué)校。學(xué)生由于自控，自律的能力差，經(jīng)常會(huì)在課上的時(shí)間就看手機(jī)，聊QQ，影響課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量。這就需要家長與教師相互配合，不給孩子買電子產(chǎn)品，至少不能讓他帶入學(xué)校，影響學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)習(xí)和工作中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧，下面是小編整理的家庭教育論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　家庭教育論文 篇1

　　摘 要：家庭教育與支持在特殊教育領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。本文通過介紹中國特殊教育中家庭教育及家庭支持的相關(guān)內(nèi)容，了解中國特殊教育中家庭教育的現(xiàn)狀，進(jìn)而為家庭教育提供更好的教育建議和方法。研究發(fā)現(xiàn)，家庭教育與支持是特殊教育中的必不可少的環(huán)節(jié)。

　　關(guān)鍵詞：家庭教育;家庭支持;特殊教育

　　近年來，特殊教育工作者越來越發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的學(xué)校教育在特殊教育領(lǐng)域出現(xiàn)了很多弊端與不足，家庭是社會(huì)的核心單位，同時(shí)家庭更是特殊需要兒童生存和發(fā)展的基本單位。同時(shí)特殊需要兒童的成長離不開家庭、離不開家庭教育。由于其獨(dú)特的身心發(fā)展特點(diǎn)，大部分特殊兒童大量的時(shí)間都是待在家里與父母共同度過的，父母對(duì)其實(shí)施的補(bǔ)救措施和教育直接關(guān)系到他未來的康復(fù)情況及后續(xù)發(fā)展。相關(guān)的研究開始出現(xiàn)，特殊兒童家庭教育質(zhì)量的好壞直接影響家庭的和諧，影響特殊兒童的健康發(fā)展，了解目前特殊兒童家庭教育的社會(huì)支持情況能夠有效的反映目前社會(huì)對(duì)特殊兒童家庭教育的重視程度以及有效的投射特殊兒童家庭教育的現(xiàn)狀。

　　一、庭教育與及家庭支持

　�。�1）家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育是特殊教育的組成部分，三方面是相輔相成，缺一不可的。對(duì)于特殊需要兒童的教育，家庭教育更有著極為重要的作用。在中國歷史上，家庭教育早已存在，最有影響力的是北齊顏之推的《顏氏家訓(xùn)》，家庭教育發(fā)展至今已成為一門較為成熟的學(xué)科。而特殊需要兒童由于其身心的缺陷與障礙，他們比正常兒童更需要家庭教育。特殊需要兒童家庭教育是指在家庭環(huán)境中對(duì)身心異常兒童進(jìn)行的教育，包括兩種形式：由特殊教育教師或其他專業(yè)人員進(jìn)行個(gè)別教學(xué)和輔導(dǎo)，對(duì)象是因某些疾病或其他原因不能到校學(xué)習(xí)的學(xué)齡特殊需要兒童和學(xué)齡前特殊需要兒童，同時(shí)為家長提供咨詢服務(wù);由家長或其他家庭成員對(duì)特殊需要兒童進(jìn)行教育和訓(xùn)練，其重點(diǎn)在于通過兒童日常生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣，配合學(xué)校做好兒童的教育教學(xué)工作。

　　對(duì)于具有特殊需要的特殊兒童而言，分類施教的意義尤為明顯。下面是特殊兒童家庭教育論文，歡迎參考閱讀！

　　特殊兒童家庭教育論文 篇1

　　摘 要：

　　家庭教育與支持在特殊教育領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。本文通過介紹中國特殊教育中家庭教育及家庭支持的相關(guān)內(nèi)容，了解中國特殊教育中家庭教育的現(xiàn)狀，進(jìn)而為家庭教育提供更好的教育建議和方法。研究發(fā)現(xiàn)，家庭教育與支持是特殊教育中的必不可少的環(huán)節(jié)。

　　關(guān)鍵詞：

　　家庭教育；家庭支持；特殊教育

　　近年來，特殊教育工作者越來越發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的學(xué)校教育在特殊教育領(lǐng)域出現(xiàn)了很多弊端與不足，家庭是社會(huì)的核心單位，同時(shí)家庭更是特殊需要兒童生存和發(fā)展的基本單位。同時(shí)特殊需要兒童的成長離不開家庭、離不開家庭教育。由于其獨(dú)特的身心發(fā)展特點(diǎn)，大部分特殊兒童大量的時(shí)間都是待在家里與父母共同度過的，父母對(duì)其實(shí)施的補(bǔ)救措施和教育直接關(guān)系到他未來的康復(fù)情況及后續(xù)發(fā)展。相關(guān)的研究開始出現(xiàn)，特殊兒童家庭教育質(zhì)量的好壞直接影響家庭的和諧，影響特殊兒童的健康發(fā)展，了解目前特殊兒童家庭教育的社會(huì)支持情況能夠有效的反映目前社會(huì)對(duì)特殊兒童家庭教育的重視程度以及有效的投射特殊兒童家庭教育的現(xiàn)狀。

　　一、庭教育與及家庭支持

　�。�1）家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育是特殊教育的組成部分，三方面是相輔相成，缺一不可的。對(duì)于特殊需要兒童的教育，家庭教育更有著極為重要的作用。在中國歷史上，家庭教育早已存在，最有影響力的是北齊顏之推的《顏氏家訓(xùn)》，家庭教育發(fā)展至今已成為一門較為成熟的學(xué)科。而特殊需要兒童由于其身心的缺陷與障礙，他們比正常兒童更需要家庭教育。特殊需要兒童家庭教育是指在家庭環(huán)境中對(duì)身心異常兒童進(jìn)行的教育，包括兩種形式：由特殊教育教師或其他專業(yè)人員進(jìn)行個(gè)別教學(xué)和輔導(dǎo)，對(duì)象是因某些疾病或其他原因不能到校學(xué)習(xí)的學(xué)齡特殊需要兒童和學(xué)齡前特殊需要兒童，同時(shí)為家長提供咨詢服務(wù)；由家長或其他家庭成員對(duì)特殊需要兒童進(jìn)行教育和訓(xùn)練，其重點(diǎn)在于通過兒童日常生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣，配合學(xué)校做好兒童的教育教學(xué)工作。

　　論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。下面是小編精心整理的家庭教育的重要性論文，歡迎大家分享。

　　家庭教育的重要性論文 篇1

　　教育不僅影響個(gè)人的發(fā)展，家庭的和諧，甚至關(guān)乎國家及民族的命運(yùn)。在大力提倡優(yōu)化國民教育體系的時(shí)候，我們應(yīng)該關(guān)注家庭教育在基礎(chǔ)教育階段的重要性。因?yàn)殚L期以來，在培養(yǎng)孩子的過程中，我們更加強(qiáng)調(diào)了學(xué)校教育，而忽視了家庭教育。隨著人們對(duì)家庭教育關(guān)注度的提高，我們發(fā)現(xiàn)良好的家庭教育能夠使孩子的身心得以更健康的發(fā)展，能夠使孩子更好地接受學(xué)校教育。在我們生活中，一個(gè)人的成長，首先受到的影響就是來自家庭、來自父母，家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則扮演了孩子第一老師的角色。家庭對(duì)孩子身心健康成長的重要性是不言而喻的。

　　一、家長對(duì)孩子的教育方法

　　父母與孩子朝夕相處，父母的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子，在家庭教育中，父母的以身作則在對(duì)孩子的教育過程中尤為重要。父母應(yīng)從細(xì)節(jié)處做到以身作則，如信守對(duì)孩子的承諾，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并勇于擔(dān)當(dāng)，過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則等等。如果是一個(gè)三代同堂的家庭，一定要注意和睦相處，做到長幼有序，給孩子留下文明、禮貌的做人之道。因?yàn)楦改傅囊谎砸恍袑?duì)孩子性格、品行以及待人處事的態(tài)度等都是有影響的。子曰：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從�！备改笇�(duì)自己嚴(yán)格要求，事事處處為孩子做出好的榜樣，才能使孩子在潛移默化中受到教育，才會(huì)對(duì)孩子身心健康的形成起到積極的作用。

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的如何為幼兒打造良好的家庭教育環(huán)境論文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　關(guān)鍵詞：家庭 孩子 教育環(huán)境

　　摘要：家庭是孩子接觸的第一個(gè)環(huán)境，它會(huì)給孩子人格的形成打下難以磨滅的烙印，家長是孩子的第一任教師，科學(xué)合理地養(yǎng)育孩子是一門學(xué)問，文章就家長如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境提出自己的看法。

　　家庭是孩子接觸的第一個(gè)環(huán)境，它會(huì)給孩子人格的形成打下難以磨滅的烙印，家長是孩子的第一任教師，科學(xué)合理地養(yǎng)育孩子是一門學(xué)問，英國教育家洛克提出過“白板”說，認(rèn)為每個(gè)孩子都是一塊白板，家長就是第一個(gè)在白板上寫寫畫畫的人，這第一筆怎么寫很重要，因?yàn)樗�指示著孩子成長的方向和道路。因此，家長應(yīng)該這樣：

　　一 、為孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍

　　和諧的家庭氛圍，首先表現(xiàn)在家庭成員之間的關(guān)系上，家庭成員之間要和睦相處，相互體諒，互相尊重；其次表現(xiàn)在家長與子女的關(guān)系上，孩子在民主、平等的氛圍中生活，精神上沒有壓力。此外，父母與子女之間要經(jīng)常進(jìn)行思想溝通，如經(jīng)常與孩子談?wù)撛谟變簣@的學(xué)習(xí)生活情況，找機(jī)會(huì)帶孩子到自己工作的地方去，讓他們知道父母工作情況，體會(huì)父母工作的辛苦，從而讓他們了解刻苦是生活中應(yīng)有的歷程，只要肯努力，就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。給孩子自由活動(dòng)的權(quán)利，游戲是孩子的主要活動(dòng)，家長要為孩子準(zhǔn)備游戲場地和充足的游戲材料，盡量給孩子游戲的自由，同時(shí)家長要抽出時(shí)間和孩子一起游戲。

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的當(dāng)代中國家庭教育倫理建設(shè)論文，歡迎大家分享。

　　論文關(guān)鍵詞：家庭教育倫理；教育善；建設(shè)

　　論文摘要：家庭教育倫理建設(shè)構(gòu)成教育倫理建設(shè)的一個(gè)有機(jī)組成部分，它體現(xiàn)了教育現(xiàn)代化的內(nèi)在要求，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基石。目前家庭教育的現(xiàn)實(shí)狀況卻是，作為具體教育者的父母和作為抽象教育者的家長群體，普遍體現(xiàn)價(jià)值觀定位上的偏差，存在著與教育倫理道德的不和諧。必須加強(qiáng)家庭教育倫理道德建設(shè)：繼承中國傳統(tǒng)家庭教育倫理精神的精華；把馬克思主義關(guān)于人的全面自由發(fā)展作為家庭教育的最終價(jià)值目標(biāo)；提高家長自身素質(zhì)，掌握科學(xué)而合理的教育方法。

　　對(duì)家庭教育倫理的研究，主要探討家庭教育中的善惡矛盾及其運(yùn)動(dòng)關(guān)系，家庭教育的道德理想、倫理規(guī)范及其進(jìn)步機(jī)制。從教育倫理學(xué)的角度看，家庭教育至少意味著一點(diǎn)，即育兒成才。育人成才論一方面強(qiáng)調(diào)作為教育者的父母對(duì)兒童的撫養(yǎng)培育，使個(gè)體實(shí)現(xiàn)自然人的進(jìn)化，成長為體格健全的自然的人；另一方面強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童教化使之成才，使個(gè)體實(shí)式社會(huì)人的進(jìn)化，成長為合乎教育目的的社會(huì)的人。育人雙才論探討的是家庭教育中作為教育者的父母和作為被教育者的兒童個(gè)體之間的矛盾運(yùn)動(dòng)關(guān)系。由于家庭教育的特殊性，在這一矛盾運(yùn)動(dòng)過程中，作為兒童最早的也是終生的教育者的父母責(zé)任重大，他們必須具備符合教育倫理規(guī)范的家庭教育目的觀、價(jià)值觀、道德觀、育兒觀及其相應(yīng)的教育方式、方法，其具體實(shí)施過程也應(yīng)該合乎教育倫理道德，這樣才能實(shí)現(xiàn)家庭教育的目標(biāo)。

　　艱苦的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、比較正規(guī)的、比較重要的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么優(yōu)秀的畢業(yè)論文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的家庭教育畢業(yè)論文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　家庭教育畢業(yè)論文 篇1

　　摘要：

　　家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，從某種程度上可以說孩子的品質(zhì)、性格養(yǎng)成主要依靠的是家庭教育而不是學(xué)校教育。從家庭教育的誤區(qū)及危害、家庭教育方法、家庭的教育藝術(shù)、做好家長的角色幾個(gè)方面深入淺出的結(jié)合多年教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了家庭教育有益的初步研究與探索，希望起到了拋磚引玉的目的。

　　關(guān)鍵詞：家庭；教育；探微

　　家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。家庭教育起著相當(dāng)重要的作用，從某種程度和個(gè)別方面上來說，家庭教育所起的作用，比學(xué)校學(xué)校教育還重要。俗話說：父母是孩子的第一任老師。家長在家里說些什么，做些什么，看些什么，給孩子教些什么，都會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。可以說孩子的品質(zhì)、性格養(yǎng)成主要依靠的是家庭教育而不是學(xué)校教育。

　　一、家庭教育的誤區(qū)及危害

　　現(xiàn)實(shí)生活中有這樣的情形：當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)成績不佳或下降、不聽父母的管教等行為出現(xiàn)時(shí)，有些父母常常不能控制自己的情緒，對(duì)孩子生氣發(fā)火，輕則責(zé)備訓(xùn)斥，重則打罵、體罰等。還有的時(shí)候，家長因在單位工作不順利，遇到煩心事，受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，與同事發(fā)生爭執(zhí)；在家中夫妻發(fā)生矛盾，身體不適生病等，也常�？刂撇蛔∽约旱那榫w，無端地遷怒于孩子，拿孩子當(dāng)出氣筒。這樣一來，卻在孩子的心靈上埋下了禍根。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都跟論文打過交道吧，論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。那要怎么寫好論文呢？下面是小編整理的幼兒家庭教育現(xiàn)狀與策略分析論文，希望能夠幫助到大家。

　　摘要：

　　隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、家長文化程度的不斷提高，幼兒家庭教育的觀念也在日益更新。目前，在家庭中“重教而不會(huì)教”的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。本文通過探尋影響幼兒家庭教育的各種因素，依據(jù)存在的問題提出解決方法和策略，試圖改善優(yōu)化這些因素，充分發(fā)揮幼兒家庭的教育功能，提高幼兒家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：

　　家庭教育觀；現(xiàn)狀；策略

　　家庭，是幼兒生命的搖籃，是人生出生后接受教育的第一場所。所謂幼兒家庭教育，就是指三到六歲幼兒在家庭成員間相互實(shí)施的一種教育。制約幼兒家庭教育的主要因素有：家庭教育環(huán)境、家長對(duì)子女的態(tài)度、家長教育觀念、家長教育方法、家庭社會(huì)背景，特別是家長的社會(huì)生活經(jīng)歷和思想文化素質(zhì)。

　　一、幼兒家庭教育現(xiàn)狀

　　對(duì)照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），我院開展了“幼兒家庭教育狀況與幼兒發(fā)展?fàn)顩r關(guān)系問卷調(diào)查”，經(jīng)過整理、分析和研究，我們可以看到在家庭中“重教而不會(huì)教”的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，幼兒家庭教育現(xiàn)狀如下：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、家長文化程度的不斷提高，幼兒家長的教育觀念主流趨向良好。家長很重視對(duì)幼兒的教育，有目的、有意識(shí)地教育子女已成為大多數(shù)家長的共識(shí)。但思想重視，行動(dòng)忽視。在調(diào)查問卷中，認(rèn)為“家庭教育與幼兒園教育一樣重要”的家長占96%，可是“每天可以留出2小時(shí)以上時(shí)間與孩子一起交流、游戲、學(xué)習(xí)”的只有10.3%的家長，選擇“不顧勞累。堅(jiān)持和孩子玩”的只有28.7%。對(duì)比數(shù)據(jù)可知，普遍家長對(duì)家庭教育的重要性只停留在思想上。而沒有落實(shí)在具體行動(dòng)中，沒有完全肩負(fù)起教育幼兒的責(zé)任。對(duì)幼兒家庭教育的特點(diǎn)和內(nèi)容認(rèn)識(shí)不夠。