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教育實(shí)習(xí)報告

教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。教育實(shí)習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),那么教育實(shí)習(xí)報告該如何寫呢?

教育實(shí)習(xí)報告1

  今年9月份,按照唐山電大樂亭分校的實(shí)習(xí)安排,我來到了樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校實(shí)踐實(shí)習(xí),現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況報告如下:

  9月2日,我們來到樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校后,教務(wù)主任徐秀華熱情地接待了我們。她首先介紹了學(xué)校的基本情況:樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校,現(xiàn)有教職工34人,研究生結(jié)業(yè)班學(xué)歷的2人,大本及雙學(xué)歷的30人,大專學(xué)歷的4人;其中,具有高級職稱的9人,中級職稱的18人,初級職稱的7人。近幾年來,在校生始終維持在1500人左右。多年來,在黨的教育方針指引下,全校教職工奮力拼搏,勇于創(chuàng)新,為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步培養(yǎng)了大批可用之才,為學(xué)校樹立了良好的社會形象。

  她還介紹到:近幾年學(xué)校的軟硬件建設(shè)得到了長足發(fā)展。從1996年至今,學(xué)校累計投入500多萬元,先后對舊樓舊房進(jìn)行翻新改造,又在政府的支持下,實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立成院,建筑面積3140多平方米,校園達(dá)到了硬化、綠化、美化的標(biāo)準(zhǔn),整體外觀煥然一新。幾年內(nèi),先后購置微機(jī)100多臺,建立了微機(jī)室、中控室、電子視聽閱覽室,為了滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要,全部微機(jī)聯(lián)網(wǎng),同時配備高倍投影儀,電腦筆記本等教學(xué)設(shè)備,完善了多功能媒體教室,配有地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)一套,能夠接收上級教學(xué)部門的全部教學(xué)資源。學(xué)校為服務(wù)“三農(nóng)”,與北京農(nóng)科院聯(lián)合,購置地面衛(wèi)星接收系統(tǒng),為當(dāng)?shù)丶皶r地傳播農(nóng)業(yè)科技信息,收到了良好的社會效益。

  從9月1日開始,我們在該校實(shí)習(xí)了一個月,到9月30日結(jié)束。學(xué)校是這樣安排實(shí)習(xí)的:每天上午為教育實(shí)習(xí)時間,每天下午為園藝實(shí)踐實(shí)習(xí)時間。學(xué)校給我安排了《基礎(chǔ)會計》專業(yè)的《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》專業(yè)的課程。在實(shí)習(xí)教學(xué)中我首先跟蹤高級講師張淑榮聽課,并在她的指導(dǎo)下備課,然后自己寫教案,寫完后讓張老師進(jìn)行指導(dǎo),我還制作了上課用的簡單課件——投影片,嘗試多媒體技術(shù)在《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)中地運(yùn)用,受到學(xué)生的好評。為此,我寫了一篇論文叫《淺談信息技術(shù)在財經(jīng)應(yīng)用文寫作教學(xué)中的運(yùn)用》。

  每天下午,我在學(xué)校近一畝地的花卉,草坪實(shí)習(xí)園藝管理,和學(xué)校的李師傅一起,給花草澆水、施肥、修剪、打藥,把學(xué)校的花草管理得井井有條,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評。

  另外,我還在學(xué)校的安排下,當(dāng)了一個月的實(shí)習(xí)班主任。在班主任工作中,我注意向老班主任朱學(xué)英學(xué)習(xí)成人學(xué)員的班級管理經(jīng)驗(yàn),把班級管理的井然有序。

  通過一個月的實(shí)習(xí),我感到近年來,學(xué)校認(rèn)真貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》,依據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,不斷深化教學(xué)改革,強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)管理,在有效提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,保證培養(yǎng)目標(biāo)方面做了大量的創(chuàng)造性工作,為樂亭縣各條戰(zhàn)線輸送了大批中等專業(yè)合格人才。他們的主要經(jīng)驗(yàn)是:

  第一、重視師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮成人中專自身智力密集優(yōu)勢,走農(nóng)科教結(jié)合的道路。學(xué)校制訂了一系列的規(guī)章制度,要求每一位專業(yè)教師定期到附近農(nóng)村參加實(shí)踐,發(fā)揮自己的智力特長。一方面用自己的知識指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),深受農(nóng)民歡迎;另一方面發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的新問題,增加知識疑問,可納入課題,進(jìn)行研究。近年來,學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置曾與本縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)123個自然村掛鉤,專業(yè)教師定期到點(diǎn)上指導(dǎo)生產(chǎn),給農(nóng)民講課。教學(xué)質(zhì)量要提高,首先必須有高水平的教師隊伍。通過以上措施,旨在使教師的專業(yè)水平,始終跟上社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度,造就肯吃苦、愛專業(yè)、懂科學(xué)的師資隊伍。

  第二、充分利用校外科研實(shí)習(xí)基地,提倡教師搞科研。專業(yè)課教師積極與實(shí)習(xí)單位掛鉤,參與教學(xué)科研活動。目前,各個專業(yè)都有自己的實(shí)習(xí)基地、比如工商管理專業(yè)在縣工商局建立了實(shí)習(xí)基地,教育管理專業(yè)在縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立了實(shí)習(xí)基地,會計專業(yè)在縣信用聯(lián)社建立了實(shí)習(xí)基地。

  第三、注重學(xué)生的實(shí)踐熏陶。中專學(xué)校學(xué)生入學(xué)后的第一、二學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課。其內(nèi)容主要是初中知識的延伸,高中知識的精華,為學(xué)習(xí)專業(yè)課打基礎(chǔ)、架橋梁。這兩學(xué)期他們根據(jù)學(xué)校的安排,利用課余時間、寒暑假期,讓學(xué)生參加專業(yè)實(shí)踐。這段時間,接觸專業(yè)實(shí)踐非常重要,初中畢業(yè)生大多數(shù)未接觸過農(nóng)業(yè)勞動。如有的城鎮(zhèn)學(xué)生不知道黃瓜是蔓生的,不知道番茄是分支的,沒見過絲瓜的雄花雌花等。這樣的學(xué)生如果直接學(xué)習(xí)專業(yè)課,只憑想象,不利于記憶掌握。通過參加實(shí)踐勞動,耳濡目染,一些基本操作達(dá)到比較熟練的程度,在學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課之前掌握一些基本技能,腦子里裝了很多為什么,帶著問題去學(xué)容易學(xué)好。

  第三,專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中注意讓學(xué)生多動手操作。專業(yè)實(shí)習(xí)包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)好專業(yè)課特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)課,達(dá)到知其然又知其所以然,既能掌握理論又能熟練操作,畢業(yè)后既能參與管理工作,又能當(dāng)技術(shù)骨干的目標(biāo),學(xué)生在學(xué)校必須加強(qiáng)認(rèn)識,提高實(shí)習(xí)的密度和質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)是綜合性實(shí)習(xí),是所學(xué)理論的應(yīng)用升華,但又不是面面俱到,力爭適度。他們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度穿插一些試驗(yàn)、實(shí)踐,多開一些課外操作課,不錯過任何一個讓學(xué)生動手實(shí)踐的機(jī)會。

  例如,在學(xué)習(xí)蔬菜分類法這一內(nèi)容時,樂亭成人中專的教師將各類蔬菜混放在一起,讓學(xué)生自己動手分類。通過這些分類操作使學(xué)生加深了對各種分類方法的理解,并且可借機(jī)認(rèn)識各種蔬菜。又如會計專業(yè)的學(xué)生在縣信用聯(lián)社積極向會計師學(xué)習(xí)做賬技能,受到了聯(lián)社會計的好評。

  這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時,也掌握實(shí)踐技能,并且非常牢固,達(dá)到了培養(yǎng)既能動手操作又懂理論的專業(yè)型、應(yīng)用型人才的目的。

  改革實(shí)踐教學(xué)后,畢業(yè)生在工作第線上都能勝任各自的工作。使學(xué)生有了一技之長,有的干起了專業(yè)戶,成為當(dāng)?shù)氐闹赂荒苁;有的在自己的崗位上成為業(yè)務(wù)骨干,比如第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師李海濱成為唐山市教學(xué)標(biāo)兵。

  樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校通過這幾年的實(shí)踐性教學(xué),雖然在實(shí)踐性教學(xué)方面取得了較大成績,但也有一些問題,主要表現(xiàn)在:

  一是個別學(xué)生對實(shí)踐實(shí)習(xí)活動認(rèn)識不足,缺乏自身動力。

  二是少數(shù)教師嫌實(shí)踐實(shí)習(xí)活動麻煩,積極性不高。

  三是學(xué)校管理部門,實(shí)踐實(shí)習(xí)活動計劃不夠周密,有時打亂仗。

  四是跟蹤實(shí)踐性教學(xué)的科研機(jī)制不夠健全,無專人主抓。

  五是沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的校外輔導(dǎo)員。

  針對以上問題,我認(rèn)為應(yīng)該采取以下措施加以解決:

  第一,學(xué)校要千方百計調(diào)動教師的專業(yè)實(shí)習(xí)積極性。農(nóng)科專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)活動,要進(jìn)行野外作業(yè),是比較辛苦的,教師要付出許多體力勞動、腦力勞動。因此,調(diào)動教師的專業(yè)實(shí)習(xí)積極性是非常重要的。學(xué)校要鼓勵教師積極重視和參與指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。對參與指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師要實(shí)行優(yōu)惠政策,并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干、有威信的優(yōu)秀教師要帶頭參與。加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的考核,分別從出勤、指導(dǎo)內(nèi)容、解決實(shí)際問題的次數(shù)與深度、與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系等幾方面量化指標(biāo),把考核結(jié)果同職稱評定、教學(xué)工作量評定掛鉤。每次實(shí)習(xí)結(jié)束,要求指導(dǎo)教師寫出一份規(guī)范的總結(jié)報告。

  第二,要建立健全實(shí)習(xí)制度,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生實(shí)習(xí)要抓質(zhì)量,否則,就會走過場,費(fèi)時、費(fèi)力收獲甚微。鑒于此,我建議應(yīng)采取以下幾項(xiàng)措施:1.學(xué)生分組。根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容可5人一組,10人一組,2人一組不等。教師向每組學(xué)生介紹實(shí)習(xí)內(nèi)容,注意事項(xiàng)。2 .實(shí)習(xí)過程中,教師要監(jiān)督、檢查、輔導(dǎo)。3.實(shí)習(xí)結(jié)束,教師根據(jù)實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)結(jié)果給每一位同學(xué)打分。4.各類實(shí)習(xí)均不準(zhǔn)許免修,不論何種原因,對實(shí)習(xí)缺勤的學(xué)生,要么不給實(shí)習(xí)成績,要么補(bǔ)修,否則不予畢業(yè)。

  第三,要建立實(shí)踐性教學(xué)的科研機(jī)制。學(xué)校要有專兼職實(shí)踐性教學(xué)的科研人員,從戰(zhàn)略高度研究實(shí)踐性教學(xué)的意義、方法、措施及相關(guān)的規(guī)章、獎勵機(jī)制,提供可靠的理論依據(jù)及保障措施。

  第四、要聘請校外輔導(dǎo)員。長年從事課堂教學(xué)的教師,專業(yè)理論上有其所長,而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上往往欠缺一些。常年從事技術(shù)工作的農(nóng)藝師、技術(shù)員、會計師、教學(xué)骨干等專業(yè)技術(shù)人員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富,而理論水平又往往有些缺憾。二者互補(bǔ),對指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí),提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,具有重要意義。因此,學(xué)校要長年聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)藝師、技術(shù)員會計師、教學(xué)骨干來校參與指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐實(shí)習(xí)活動,這樣既可以開闊了教師和學(xué)生的視野,又可以彌補(bǔ)師資的不足。

教育實(shí)習(xí)報告2

  時光飛逝,日月如梭,我在母!钲谑袑毎仓袑W(xué)為期七周(20xx年9月16日至11月5日)的教育實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過去了。這段時間里,我學(xué)會了很多很多,學(xué)會了各種形式的教學(xué)方法,學(xué)會了班主任工作的技巧,更學(xué)會了樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度,學(xué)會了如何與人相處、與人合作。在這段一起奮斗的日子里,我和老師、隊友和學(xué)生結(jié)下了深厚的情誼,這些都是我一輩子最寶貴的財富!是的,實(shí)習(xí)期間的這份艱辛和感悟,對于我們每個曾經(jīng)經(jīng)歷的人來說都是一個寶貴的回憶!

  在七周的教育實(shí)習(xí)中,我按照華南師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)的要求,認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)研這三方面的工作。實(shí)習(xí)期間,我關(guān)愛每一位學(xué)生,工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)生們的喜愛,同時也受到老師們的好評。

  一、教學(xué)工作

  1.初中科學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀

  在初中新一輪課改中推行的“科學(xué)課”,是由以前初中階段的生物、地理、物理和化學(xué)的內(nèi)容整合而成的一門綜合性科學(xué)課程。此項(xiàng)改革旨在超越學(xué)科界限,強(qiáng)調(diào)各學(xué)科領(lǐng)域的相互滲透與整合,幫助學(xué)生從整體上認(rèn)識自然和科學(xué),建立開放型的知識結(jié)構(gòu),促進(jìn)知識的遷移、學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和探究能力的培養(yǎng)。在科學(xué)課的教學(xué)過程中,鼓勵學(xué)生善于觀察,積極參與過程體驗(yàn),倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),并且強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)。

  深圳市關(guān)內(nèi)的學(xué)校從XX年起開設(shè)初中科學(xué)學(xué)科,而關(guān)外的學(xué)校直至XX年起才開設(shè),使用的教材都是浙江教育出版社版的《科學(xué)》。在深圳市中考的總成績中,科學(xué)的分值等同語文、數(shù)學(xué)和英語?傮w來說,科學(xué)教材難度大,教學(xué)任務(wù)重。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校寶安中學(xué)安排每天一節(jié)科學(xué)課(一節(jié)課45分鐘),以及周二和周四下午第4節(jié)為科學(xué)興趣班輔導(dǎo)時間。另外,一般來說,一個科學(xué)老師教兩個班。

  2.教學(xué)實(shí)習(xí)情況與心得

  在跨年級、跨專業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)中,我積極參與初一、初二科學(xué)課的聽課、備課、上課和批改作業(yè)等教學(xué)活動(見表1)。其中,聽課內(nèi)容廣泛,有語文、英語、科學(xué)以及歷史與社會共4門學(xué)科。聽課時我認(rèn)真做好記錄,課后及時向老師請教教學(xué)方法,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

  我在初一和初二共上了16節(jié)科學(xué)課,上課的形式豐富,有理論課和實(shí)驗(yàn)課;內(nèi)容較廣泛,涉及生物和地理知識(見表2)。另外,我還獨(dú)立設(shè)計初二科學(xué)興趣班活動的方案——玉米的無土栽培,并參與指導(dǎo)此項(xiàng)學(xué)生活動,從而積累第二課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高統(tǒng)籌規(guī)劃能力。

  在進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐后,我感觸良多:不僅親身體驗(yàn)到課堂教學(xué)氛圍的變化,感受到新課程改革帶來的學(xué)生熱情的高漲;同時也深刻地感受到來自不同專業(yè)的老師們在科學(xué)課備課與教學(xué)過程中面臨的困難,包括知識結(jié)構(gòu)的變化、思維方式的變化、教學(xué)資源的缺乏和評價方式的不確定等。下面,談?wù)勎业目茖W(xué)教學(xué)心得:

 。1)認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教案

  在初中科學(xué)教學(xué)的設(shè)計運(yùn)用中,教師應(yīng)著力于從設(shè)計學(xué)生的活動出發(fā),結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際和學(xué)科知識的內(nèi)容,調(diào)動學(xué)生主動參與課堂教學(xué)的積極性,變教師的“獨(dú)角戲”為師生互動的課堂知識的探究和發(fā)現(xiàn)活動,讓學(xué)生在主動探索中獲得成功和快樂。

  備課時,不單要備教材、備教法,還要備學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)參考書和課程標(biāo)準(zhǔn),多做課外習(xí)題和中考題以把握每節(jié)課的重難點(diǎn)和考點(diǎn),并虛心聽取指導(dǎo)老師意見,最后結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況來設(shè)計教案以及制作課件和相應(yīng)教具。力求每節(jié)課突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓各個層次的學(xué)生都能在原有知識基礎(chǔ)上有所提升。

 。2)精選教學(xué)方法,提高教學(xué)效率

  教學(xué)活動是一個師生互動的過程,只有把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)地結(jié)合起來,才能充分調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動。在課堂教學(xué)中,我注重師生之間、學(xué)生之間的互動。一方面,利用現(xiàn)代教育技術(shù)來優(yōu)化課堂教學(xué)方法,充當(dāng)好“導(dǎo)演”的角色;另一方面,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。真正讓課堂“活”起來,讓學(xué)生“動”起來,變再現(xiàn)型教學(xué)為探究型教學(xué)。

  另外,根據(jù)教學(xué)模式的不同,我靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法,如課堂教學(xué)中注重直觀性、啟發(fā)性、獨(dú)立性、互動性,習(xí)題教學(xué)中注重客觀性和生活性,以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重實(shí)踐性和探索性。

  (3)課后不斷反思和歸納,提高教學(xué)水平

  課后虛心聽取學(xué)生、實(shí)習(xí)隊隊友和老師的意見,及時寫下自己執(zhí)教時的切身體會和疏漏之處,以及學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,不斷地反思和歸納,并及時調(diào)整教學(xué)方法,從而不斷提高教學(xué)水平。

 。4)布置作業(yè),安排測驗(yàn),及時反饋教學(xué)效果

  每天有針對性、有層次性地布置作業(yè),并及時批改作業(yè),認(rèn)真分析和記錄學(xué)生的錯題,在下一節(jié)課中透切地講評學(xué)生錯誤最多的題目。另外,每周安排一至三次小測(每次10分鐘),督促學(xué)生及時復(fù)習(xí),打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。最后針對作業(yè)和小測的情況,及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

 。5)注重第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

  課外教學(xué)活動是主體性教學(xué)的必要補(bǔ)充和延伸,是主體性教學(xué)的廣闊天地?茖W(xué)可結(jié)合學(xué)生主體性發(fā)展的需要,組織科普知識講座、實(shí)驗(yàn)操作技能比賽、科技小發(fā)明小制作活動及相關(guān)勞動技能、課外實(shí)踐等活動,讓學(xué)生親近自然、觀察自然、探索自然。在課外教學(xué)活動中,教師應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)作用,為學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上主動地、生動活潑地進(jìn)行探究學(xué)習(xí),用所學(xué)科學(xué)知識去進(jìn)一步觀察、分析乃至解決社會生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題,展示其主體能力、創(chuàng)造能力提供機(jī)會和舞臺。通過這些課外活動來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、交際能力、想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生自信、進(jìn)取、合作、創(chuàng)新的個性品質(zhì)。

  二、班主任工作

  充滿艱辛、充滿快樂的初二(1)班班主任實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧走過的路程,我心中感慨萬千。我深刻地感受到班主任是一個班集體的靈魂,班主任工作是艱巨而又光榮的。為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾方面的工作:

  1.充分了解班級情況

  先和原班主任交談,充分了解班級情況:本班為藝術(shù)班,共49人,其中女生36人,男生13人;全班學(xué)生分為合唱隊、舞蹈隊、管樂隊和體育隊,周一至周五下午第4節(jié)課都要訓(xùn)練;學(xué)生都很活潑,上課氣氛活躍,文科較好,但是理科和體育較弱。班規(guī)為“團(tuán)結(jié)友愛,積極上進(jìn),干凈安靜,樂學(xué)善學(xué)”。我在熟悉班級情況的基礎(chǔ)上,制定班主任工作計劃,該計劃得到原班主任的認(rèn)可。

  2.深入了解每位學(xué)生

  經(jīng)常到班,在一周之內(nèi)認(rèn)識每一位學(xué)生,能叫出他們的名字。整理學(xué)生資料,完成學(xué)生信息錄入表,深入了解每位學(xué)生。充分利用課余時間與學(xué)生談心,了解學(xué)生的困難與需求,從心底里關(guān)愛每一位學(xué)生,及時為他們(尤其是后進(jìn)生)排憂解難。實(shí)習(xí)期間與學(xué)生關(guān)系非常融洽,保持著亦師亦友的關(guān)系,深受學(xué)生歡迎。

  3參與班級日常管理工作

  在原班主任黃楚瓊老師的指導(dǎo)下,我積極參與班級日常管理工作和家訪,參與學(xué)生活動,并成功地開展主題班會,大大提高班主任工作能力。

 。1)培養(yǎng)班干部,召開班委會議

  一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。因此,我有意識地加強(qiáng)培養(yǎng)和教育班干部:經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求自己,并注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。

  此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,學(xué)生干部的工作能力有所提高,他們分工管理,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

 。2)和科任老師協(xié)調(diào)配合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任老師密切配合,隨時和科任老師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時向科任老師反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重而影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。同時在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

 。3)開展各項(xiàng)活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張綜合素質(zhì)高的人才。實(shí)習(xí)期間,我配合學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的校運(yùn)會、讀書月等活動,讓學(xué)生各方面都得到鍛煉和提高,并增強(qiáng)班級凝聚力。

  另外,我還根據(jù)我們藝術(shù)班的特點(diǎn),獨(dú)立設(shè)計并成功開展《奧運(yùn)精神在我心中》的主題班會。這次班會融入了很多表演的元素,充分發(fā)揮了藝術(shù)班學(xué)生的表演天賦,更重要的是在活動當(dāng)中讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神,并認(rèn)識到要將奧運(yùn)精神帶到日常學(xué)習(xí)和生活中。這次班會很成功,收到了很好的教育效果。

 。4)重視與家長的溝通聯(lián)系,雙向管好孩子。

  孩子的進(jìn)步和集體的成長,離不開教師,也離不開家長。因此要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要重視與家長的溝通聯(lián)系,雙向管好孩子。在原班主任的指導(dǎo)下,我參與家長會和家訪工作,更加全面地了解學(xué)生情況,為他們排憂解難。

  4.重視對后進(jìn)生的教育工作

  轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。我首先把真誠的愛給予后進(jìn)生,做到思想上不歧視、感情上不厭倦、態(tài)度上不粗暴,并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。

  針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。本班有幾個學(xué)生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦、成績也較差,所以我利用課間、休息時間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,并督促他們完成計劃。

  三、教育調(diào)研工作

  我們實(shí)習(xí)隊從寶安中學(xué)初中部的現(xiàn)狀出發(fā),進(jìn)行了關(guān)于“寶安中學(xué)初中部班主任工作所體現(xiàn)的人文性”的調(diào)研活動。和隊友一起確定教師問卷、學(xué)生問卷和教師采訪問題后,對初一、初二和初三共381名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并對各年級的各個年齡層的班主任進(jìn)行采訪。最后,在數(shù)據(jù)收集的基礎(chǔ)上,以實(shí)事求是的科研態(tài)度,認(rèn)真統(tǒng)計和分析,完成教育調(diào)研論文,提高了統(tǒng)籌規(guī)劃和調(diào)研能力。

  四、實(shí)習(xí)隊副隊長工作

  在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真履行實(shí)習(xí)隊副隊長的職責(zé),主管各隊友的教學(xué)工作,組織各隊友參加聽課和評課活動,互相交流,共同進(jìn)步。實(shí)習(xí)總結(jié)階段,我負(fù)責(zé)統(tǒng)計各隊友的聽課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)情況,并整理各隊友上課的教案和課件。

  五、結(jié)語

  實(shí)習(xí)是個人綜合能力的檢驗(yàn)。此次實(shí)習(xí),我深深體會到了積累知識和能力的重要性。俗話說:要給學(xué)生一碗水,自己必須要有一桶水。因此要成為一名合格的教師,擁有知識儲備和才能是前提,成為一名合格的班主任,擁有愛心和智慧是關(guān)鍵。通過實(shí)習(xí),我順利地完成了應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù),具備了當(dāng)一名老師的基本條件和經(jīng)驗(yàn)。在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會以生為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

教育實(shí)習(xí)報告3

  第一次站上講臺……

  第一次被稱作“陸老師”……

  第一次完整講完一堂課……

  這次實(shí)習(xí)的工作主要分成兩大塊:教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,另外我還做了一個關(guān)于高中英語課多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。任務(wù)完成情況如下:

  2、班主任工作。在日常方面,按照要求每天7:10按時到班,檢查班級情況并督促每天的早讀情況;和班級學(xué)生一起參加每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操;中午,管理班級的午休秩序;傍晚,監(jiān)督班級值日和晚自習(xí)。平時,注意和同學(xué)們的交流,解決他們的學(xué)習(xí)、生活中碰到的一些問題,也通過網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)溝通,并通過個別訪談的方式了解學(xué)生所碰到的各類的問題,同時還了解學(xué)校德育工作的特色等為教育調(diào)查做準(zhǔn)備,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動。班主任實(shí)習(xí)期間,我根據(jù)調(diào)查并結(jié)合實(shí)際,給同學(xué)們開了三次班會,其中兩次為主題班會,特別是“心有靈犀---溝通、贊美”主題班會的內(nèi)容以結(jié)合游戲的形式達(dá)到了較好的效果。更值得一提的是在班主任吳玉丹老師出差期間,組織、安排學(xué)生進(jìn)行體育節(jié)和運(yùn)動會各項(xiàng)事宜的準(zhǔn)備,在高一(10)班出色的運(yùn)動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕。

  3、教育調(diào)查。我的教育調(diào)查是有關(guān)于高中英語課多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,我們小組成員各自的的調(diào)查問卷大綱經(jīng)過指導(dǎo)老師的審閱修改后打印出調(diào)查問卷,走訪學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,最后統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果并撰寫教育調(diào)查報告。

  作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。雖然在上個學(xué)期我們也學(xué)過《課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》、《信息技術(shù)教學(xué)法》等課程,也進(jìn)行過微格教學(xué)和模擬課堂,在教育實(shí)習(xí)之前也去過溫州中學(xué)見習(xí),但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間需要付諸很多的努力,經(jīng)過這次教育實(shí)習(xí),我收獲了很多,愿意同大家一起分享。